第一節燃燒與滅火第1課時燃燒的條件與滅火原理第六單元控制燃燒1.燃燒的概念:通常所說的燃燒是

可燃物

跟

氧氣

發生的劇烈的發光、發熱的

氧化

反應。注:①燃燒一定發光、發熱,但是有發光、發熱現象的不一定是燃燒,如電燈發光。②通常意義上的燃燒是可燃物與氧氣反應,但并不是所有的燃燒都需要氧氣,如鎂可以在二氧化碳中燃燒(所以鎂失火時,不能用二氧化碳來滅火)等。春春春春春春春春春春春春2.教材實驗:探究燃燒的條件(控制變量法)(1)實驗現象:(均填“燃燒”或“不燃燒”)①Ⅰ中銅片上的白磷:

燃燒

;②Ⅰ中熱水中的白磷:

不燃燒

;③Ⅰ中銅片上的紅磷:

不燃燒

;④Ⅱ中熱水中的白磷通入氧氣后:

燃燒

。(2)分析實驗現象:①熱水中的白磷不燃燒是因為

沒有與氧氣接觸

。②銅片上的紅磷不燃燒是因為

溫度不夠高

。春春春春春春春春春春春春春春春春春春思考:(1)實驗中熱水的作用是

隔絕氧氣,提供熱量

。(2)用小燒杯罩住的目的是防止P2O5逸散到空氣中污

染空氣

。(3)得出結論:燃燒的三個條件:①物質本身是可燃的(

可燃物

);②可燃物與

充足的氧氣

接觸;③達到可燃物燃燒所需的最低溫度(

著火點

)。春春春春春春春春春春春春春春春春春春三個條件是同時具備、缺一不可的。(火三角)注:著火點是可燃物燃燒所需要的最低溫度,是物質的固有屬性,一般情況下是不變的。1.在空氣中敞口放置的一瓶酒精,沒有燃燒的原因是

(D)A.酒精是液體 B.酒精揮發得太快C.沒有與氧氣接觸 D.溫度沒有達到著火點2.成語蘊含著豐富的中華文化。下列成語表達的本意與燃燒無關的是 (C)A.星火燎原 B.火上澆油C.破釜沉舟 D.死灰復燃春春春春春春3.古代用“木燧”(鉆木取火)的方法引燃易燃物。下列說法錯誤的是 (C)A.“木燧”中的“木”是可燃物B.鉆木是機械能轉化為熱能的過程C.鉆木生熱改變了可燃物的著火點D.在鉆木取火的過程中,空氣提供了助燃物春春春4.探究可燃物燃燒條件的實驗裝置如圖所示。(1)薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此說明可燃物燃燒需要什么條件?可燃物燃燒需要溫度達到可燃物的著火點

。春春春(2)熱水中的白磷沒有燃燒,寫出一種能使其燃燒的方法?？梢酝ㄟ^導管向白磷處輸送氧氣

。(3)燒杯中水的作用一方面是

使溫度達到白磷的著火點

,另一方面是

隔絕氧氣

。春春春春春春春春春春春春1.一些常見情況的滅火方法及原理常見情況滅火方法滅火原理熄滅酒精燈

用燈帽蓋滅

隔絕空氣(或氧氣)少量酒精在實驗桌上燃燒

用濕抹布撲滅

油鍋內著火用鍋蓋蓋滅常見情況滅火方法滅火原理房屋著火用大量水沖滅

移走可燃物燒菜后不用天然氣了關閉閥門

森林大面積著火砍伐掉一片樹木降低溫度到著火點以下春春春春春春春春春春春春2.總結:滅火的措施就是破壞燃燒所需要的條件,終止燃燒反應。燃燒必須同時滿足三個條件,而滅火只需破壞其中一個條件即可。3.當你身處火災現場,有哪些自救或逃生方法?

匍匐、用濕毛巾捂住口鼻逃離現場等(合理即可)

。春春春5.下列熄滅蠟燭的方法,其對應原理錯誤的是 (A)A.扇滅——隔絕氧氣B.剪掉燈芯——移走可燃物C.濕抹布蓋滅——隔絕氧氣D.水澆滅——降低溫度至著火點以下春春春6.廚房炒青菜時,油鍋過熱著火。下列滅火措施適宜的是 (C)A.加少量水B.倒掉油C.倒入大量菜D.撒上沙子7.固體CO2又稱“干冰”,易升華。干冰滅火器常用于撲滅檔案資料室發生的火災。下列關于干冰滅火的說法不正確的是 (A)A.干冰升華時吸熱,降低可燃物的著火點B.CO2覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣C.CO2不支持燃燒D.干冰升華后不污染檔案資料春春春春春春1.下列關于燃燒的說法正確的是 (A)A.可燃物在空氣中不一定能燃燒B.所有的燃燒都是劇烈的化合反應C.有發光、放熱現象的變化一定是燃燒D.可燃物燃燒時,溫度必須達到著火點或與氧氣接觸春春春2.小高同學在紙疊的小船中加入適量的水,用酒精燈直接加熱,發現紙船安然無恙。紙船沒有著火的原因主要是 (B)A.紙不是可燃物B.溫度沒達到紙的著火點C.沒有與氧氣接觸D.水能滅火春春春3.(2024·福建)下列滅火方法主要是利用“使溫度降到可燃物著火點以下”原理的是 (C)A.用燈帽蓋滅酒精燈火焰B.關閉燃氣灶閥門熄滅火焰C.用水澆滅炭火D.用鍋蓋蓋滅油鍋火焰春春春4.(2024·成都)“生命寶貴,安全第一”。下列情況的滅火方法或原理錯誤的是

(B)春春春5.(2024·重慶)利用紅磷和白磷進行燃燒條件探究,實驗裝置如下圖所示。下列說法不正確的是(C)A.a處物質為白磷B.紅磷的著火點高于80℃C.a、b兩點對比說明燃燒需要氧氣D.c處通入氧氣白磷能燃燒春春春6.物質燃燒需要具備一定條件。已知白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,則下列說法正確的是 (C)A.只要溫度高于240℃,紅磷就一定能燃燒B.常溫下,紅磷在空氣中容易自燃C.浸泡在熱水(80℃)中的白磷,通入氧氣與之接觸,白磷也能燃燒D.升高溫度可以提高白磷的著火點春春春7.下列探究燃燒條件的實驗中,只能得出“燃燒需要溫度達到可燃物的著火點”的是(B)春春春8.打火機的使用過程為按下開關釋放液態丁烷,電火花引燃丁烷氣體。松開開關停止釋放丁烷,火焰熄滅。下列說法正確的是 (D)A.松開開關時,丁烷分子停止運動B.按下開關時,丁烷分子的質量變大C.火焰熄滅是因為氣態丁烷變成了液態丁烷D.電火花引燃丁烷時溫度達到了丁烷的著火點春春春9.從化學的角度對下列詩句、成語等進行解釋,其中不正確的是 (B)A.“遙知不是雪,為有暗香來”——分子在不停地運動B.“點石成金”——化學反應改變了元素種類C.“真金不怕火煉”——金的化學性質不活潑D.“釜底抽薪”(釜:烹煮食物的容器;薪:柴禾)——破壞了燃燒的條件春春春10.已知白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃。如圖所示,三支試管里面充滿氮氣,初始溫度為25℃,升溫至60℃后,用注射器同時向②③試管中迅速注入足量氧氣。下列說法錯誤的是 (C)A.只有②中有燃燒現象B.由①②現象說明可燃物達著火點未必燃燒C.若繼續水浴升溫,則③中一定會燃燒D.該實驗能總結出燃燒的條件春春春11.如圖所示為探究燃燒條件的實驗裝置。已知:白磷有毒,且燃燒時產生的P2O5對環境有污染。(1)對比圖1中銅片上的白磷和熱水中的白磷的現象,說明燃燒的條件之一是

可燃物需與充足的氧氣接觸

。春春春春春春(2)圖2和圖1相比,圖2的優點是

防止污染空氣

。(3)圖3中“水火相容”的壯觀景象給我們啟示,滅火時應選擇合適的方法。下列處理方式正確的是

C

(填字母)。A.油鍋著火:用水澆滅B.室內起火:打開門窗C.圖書館內圖書起火:用二氧化碳滅火器撲滅(4)經上述實驗探究,請預測白磷在實驗室的保存方法:

加水密封保存

。春春春春春春春春春12.小佳、小強對鎂帶在空氣中燃燒,產生耀眼的白光的實驗產生了強烈的探究愿望,他們先將三段相同長度的鎂帶用砂紙打磨干凈,以除去銹漬,然后用坩堝鉗夾住一段鎂帶在酒精燈上點燃,發出耀眼的白光,生成白色固體,并伴隨有黑煙產生。(1)他們將點燃的另一段鎂帶插入一瓶充滿二氧化碳的集氣瓶時,奇跡出現了,鎂帶居然在“不能燃燒,也不能支持燃燒”的二氧化碳中繼續燃燒起來并生成一種白色固體和黑色粉末,請你寫出該反應的化學方程式:

2Mg+CO22MgO+C。點燃春春春(2)小佳、小強激動之后,冷靜思考并查閱資料得知,點燃的鎂帶還能在氮氣中燃燒生成氮化鎂,請寫出鎂帶在氮氣