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文檔簡介
第六單元復習與關聯人教版數學一年級上冊3.圖形的認識知識點匯總長方體的特征:長長方方的,有6個平平的面,面有大有小。正方體的特征:四四方方的,有6個平平的面,面的大小都一樣。圓柱的特征:直直的,上下一樣粗,兩端是圓圓的、平平的面,兩個圓面大小一樣。橫放在桌子上能滾動,立在桌子上不能滾動。球的特征:圓圓的,表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滾動。
知識整理一(教材P108頁第3題)1149對應練習解決立體圖形的拼合問題時,先要看懂題目要求,然后通過想象尋找答案,也可以利用實物學具擺一擺,拼一拼。知識整理二1.哪兩堆可以拼成?用線連起來。(教材P109第9題)對應練習72.8謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領,而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習慣是人生的主宰,人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習慣,這是一定的,這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。
作業:教材P108第3題。
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