第二單元第8課《互聯網的基本服務》說課稿2023—2024學年青島版（2019）初中信息技術第一冊一、設計意圖

本節課《互聯網的基本服務》旨在通過講解和實踐活動，讓學生了解并掌握互聯網的基本服務功能，培養學生的信息素養和實際操作能力。結合初中生認知特點，本節課將以青島版初中信息技術第一冊教材為依據，通過生動的案例和實際操作，讓學生掌握搜索引擎、電子郵件、即時通訊等基本服務，為后續學習打下堅實基礎。二、核心素養目標

1.信息意識：培養學生主動獲取、處理和應用互聯網信息的能力，提升信息敏感度和判斷力。

2.計算思維：通過理解互聯網服務的工作原理，發展學生的邏輯思維和問題解決能力。

3.信息倫理：教育學生遵循網絡道德規范，安全、合法地使用互聯網服務。

4.信息實踐：訓練學生運用互聯網基本服務進行有效溝通和協作，提高實際操作技能。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節課的核心內容是互聯網的基本服務，具體包括以下幾個方面：

-互聯網搜索引擎的使用：教會學生如何使用搜索引擎高效地檢索信息，例如百度、谷歌等。

-電子郵件的基本操作：指導學生如何申請郵箱、發送和接收郵件，以及郵件的格式和禮儀。

-即時通訊工具的應用：介紹QQ、微信等通訊工具的基本功能，包括文字、語音、視頻通訊等。

2.教學難點

本節課的難點在于讓學生熟練掌握并運用互聯網服務，具體包括：

-搜索技巧的掌握：難點在于如何教會學生使用關鍵詞組合、高級搜索等技巧來提高搜索效率。例如，如何通過限定搜索范圍、使用引號來精確搜索等。

-電子郵件的正確使用：難點在于如何讓學生理解并遵循電子郵件的格式和禮儀，如郵件主題的撰寫、正文結構的安排、附件的正確添加等。

-即時通訊的安全意識：難點在于如何培養學生的網絡安全意識，例如識別網絡詐騙、保護個人信息不被泄露等。如何讓學生在享受即時通訊帶來的便利的同時，避免潛在的風險。四、教學資源準備

1.教材：青島版初中信息技術第一冊，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：準備互聯網搜索引擎、電子郵件、即時通訊工具的界面截圖和操作流程圖，以及相關教學視頻。

3.實驗器材：計算機、投影儀、網絡連接，確保設備正常運行，網絡訪問流暢。

4.教室布置：設置實驗操作區，方便學生分組進行實踐操作，同時預留討論空間以促進課堂互動。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

2.講授新知（20分鐘）

-介紹互聯網基本服務：搜索引擎、電子郵件和即時通訊工具的定義和作用。

-結合教材內容，詳細講解每個服務的操作步驟，包括如何使用搜索引擎進行有效搜索，如何申請和使用電子郵件，以及如何使用即時通訊工具進行交流。

-通過實際操作演示，展示每個服務的使用過程，確保學生能夠跟隨操作。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組進行實踐操作，每組選擇一個互聯網服務進行模擬操作，如使用搜索引擎查找特定信息，發送一封電子郵件，或使用即時通訊工具進行對話。

-教師巡回指導，解答學生在操作過程中遇到的問題，確保每個學生都能正確掌握操作方法。

4.課堂小結（5分鐘）

-回顧本節課所學內容，讓學生簡述互聯網基本服務的使用步驟和注意事項。

-強調網絡安全和道德規范，教育學生在使用互聯網時保護個人信息，不參與不良信息傳播。

5.作業布置（5分鐘）

-布置課后作業，要求學生在家中獨立完成以下任務：使用搜索引擎查找一個感興趣的主題并記錄搜索結果；發送一封電子郵件給教師，內容為對今天課程的總結和感悟；使用即時通訊工具與同學進行一次在線討論，話題為互聯網在日常生活中的作用。

-強調作業的完成時間和質量要求，提醒學生按時提交作業。六、教學資源拓展

1.拓展資源

-互聯網搜索引擎的進階使用：介紹如何使用布爾邏輯進行高級搜索，例如使用AND、OR、NOT等邏輯運算符來精細化搜索結果。

-電子郵件的實用技巧：講解如何使用過濾器和規則來管理收件箱，以及如何使用電子郵件的簽名功能。

-即時通訊工具的附加功能：介紹如何使用即時通訊工具中的文件傳輸、屏幕共享、視頻會議等附加功能。

-網絡安全的常識：涵蓋如何識別和防范網絡釣魚、病毒、惡意軟件等網絡安全風險。

-信息素養的培養：介紹如何評估網絡信息的真實性和可靠性，以及如何批判性地思考和運用信息。

2.拓展建議

-鼓勵學生在課后嘗試使用搜索引擎的高級搜索技巧，尋找特定主題的詳細信息，并記錄搜索過程和結果。

-提議學生在家中設置電子郵件過濾器，以自動分類和管理收到的郵件，提高郵件處理效率。

-指導學生使用即時通訊工具進行小組項目合作，通過實踐學習如何利用通訊工具進行有效的溝通和協作。

-推薦學生閱讀網絡安全相關的書籍或文章，增強網絡安全意識，學會保護個人隱私和數據。

-鼓勵學生參與在線信息素養培訓課程，學習如何評估和運用網絡信息，培養批判性思維能力。

-提議學生關注信息技術領域的最新動態，例如云計算、大數據、人工智能等新興技術，以拓寬知識視野。

-建議學生參與學?；蛏鐓^的信息技術俱樂部或小組，與其他對信息技術感興趣的同學交流和分享經驗。

-鼓勵學生參加信息技術相關的競賽或活動，如編程挑戰、機器人競賽等，以實踐所學知識并激發學習興趣。

-提供一些信息技術相關的書籍、雜志、在線課程等資源列表，供學生在課外自主學習使用。七、內容邏輯關系

①互聯網搜索引擎的使用

-重點知識點：搜索引擎的工作原理、關鍵詞的選擇、搜索結果的評估

-重點詞匯：關鍵詞、布爾邏輯、搜索結果、相關性

②電子郵件的基本操作

-重點知識點：電子郵件的格式、發送和接收郵件的步驟、郵件禮儀

-重點詞匯：收件人、主題、正文、附件、發送、接收

③即時通訊工具的應用

-重點知識點：即時通訊工具的功能、添加好友、文本消息、文件傳輸

-重點詞匯：即時通訊、好友、群組、消息、文件傳輸、表情符號八、教學反思與改進

在完成《互聯網的基本服務》這一課的教學后，我進行了以下反思活動：

首先，我觀察了學生在課堂上的參與度和反應。我發現大多數學生對互聯網搜索引擎和即時通訊工具的使用表現出濃厚的興趣，但在電子郵件的格式和禮儀方面，學生的掌握程度不如預期。這提示我，在未來的教學中，我需要更多地強調電子郵件的重要性，并提供更多的實踐機會。

其次，我分析了學生的作業和課堂練習，發現部分學生在使用搜索引擎時，未能有效利用高級搜索技巧。此外，學生在發送電子郵件時，有時會忽略郵件格式和禮儀，如郵件主題不夠明確，正文缺乏必要的問候和結束語。

基于以上反思，我制定了以下改進措施：

1.在搜索引擎教學部分，我將增加一些互動環節，如小組討論如何制定有效的搜索策略。我還會提供更多的實際案例，讓學生通過實踐來學習高級搜索技巧。

2.對于電子郵件的教學，我計劃增加更多的實例和模擬練習，讓學生在課堂上實際操作發送和接收郵件。我會強調郵件格式和禮儀的重要性，并通過角色扮演的方式讓學生模擬職場環境中的郵件溝通。

3.在即時通訊工具的教學中，我將引入更多關于網絡安全的內容，教育學生如何識別網絡詐騙和保護個人隱私。同時，我會鼓勵學生在課堂中使用即時通訊工具進行小組討論，以提高他們的協作能力。

4.我會調整課堂時間分配，確保每個部分都有足夠的時間進行講解和練習。對于難點