2024年秋季學期七年級生物期中教學質量監測試卷(時間：60分鐘滿分：60分）一、選擇題（本大題共15小題，每題2分，共30分，每題只有一個選項符合題意）1.在顯微鏡下觀察葉的橫切面裝片，發現目鏡的視野太暗，此時應進行調整的是（）A．大光圈、平面鏡B．小光圈、平面鏡C．大光圈、凹面鏡D．小光圈、凹面鏡2.小熊認識了單細胞生物草履蟲后，想探究草履蟲對刺激的反應，他制作了如圖所示的臨時裝片，觀察發現草履蟲的運動方向是（）A．從左向右運動B．從右向左運動C．不運動D．A、B、C皆有可能3.以下蓋蓋玻片的操作方法正確的是（）A．B．C．D．4.吃葡萄時，美味的果肉和吐出的葡萄皮分別屬于（）A．保護組織、營養組織B．營養組織、分生組織C．保護組織、分生組織D．營養組織，保護組織5.某生物體細胞中含有46條染色體，在兩次細胞分裂后，形成的細胞數目和每個新細胞中的染色體數分別是（）A．4個，23條B．8個，23條C．4個，46條D．8個，46條6.“西湖春色歸，春水綠如染.”春天西湖的湖水泛起綠色。使水變綠的生物主要是（）A．藻類B．苔蘚植物C．蕨類植物D．被子植物7.波士頓蕨為多年生常綠蕨類植物，可吸收空氣中的甲醛及煙霧，被稱作最有效的生物“凈化器”。下列對其特征的描述不正確的是（）A．能通過種子進行繁殖B．有輸導組織C．葉肉細胞中含有葉綠體D．有根、莖、葉的分化8.西瓜、胡蘿卜、馬鈴薯、菠菜、黃花菜、大豆這些植物供人們食用的部分分別屬于（）A．根、莖、葉、花、果實、種子B．果實、根、莖、葉、花、種子C．果實、種子、葉、莖、花、根D．種子、葉、莖、根、花、果實9.下圖表示動物體、植物體的結構層次組成，其中數字代表生理過程，字母代表不同的結構層次，下列有關敘述不正確的是（）A．結構層次B、D均由過程①②細胞分裂分化形成B．蘿卜根所屬的結構層次為CC．人體血液所屬的結構層次ED．與動物體相比，植物體的結構層次中沒有F10.智能門鎖可通過指紋、面部識別等開鎖，給人們的生活帶來一定的便利。能控制人體指紋、面部信息的遺傳物質存在于細胞的（）A．細胞膜B．細胞壁C．細胞質D．細胞核11.每逢金秋，古城蘇州要數銀杏樹最美麗，銀杏結出的白果更是蘇州的特產。下列有關銀杏的敘述正確的是（）A．銀杏屬于被子植物B．銀杏屬于裸子植物C．白果是銀杏的果實D．銀杏種子外有果皮包被12.蛔蟲寄生在人體的小腸內奪取營養，還會引發多種疾病。小腸內有多種消化液但不能消化蛔蟲，這是因為蛔蟲（）A．身體細長B．生殖器官發達C．運動器官簡單D．體表有角質層13.煌蟲能大量繁殖、集群和遷飛，所到之處農作物被大面積毀壞，造成“蝗災”。下列說法不正確的是（）A．蝗蟲的口器適于取食植物性食物B．蝗蟲通過外骨骼進行呼吸C．蝗蟲的身體和附肢分節，運動更加靈活D．蝗蟲可通過飛行擴大危害范圍14．“金蟬脫殼”的“殼”是指（）A．角質層B．外套膜C．鱗片D．外骨骼15.關于線蟲動物和環節動物的說法，錯誤的是（）A．線蟲動物體表有角質層B．環節動物身體分節C．線蟲動物都寄生在人體內D．環節動物多數生有剛毛二、綜合題（本大題包括5小題，每空1分，共30分。[]內填序號或字母，橫線上寫文字，[]算1分。）16.（6分）以下是顯微鏡結構示意圖及觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時遇到的幾個問題，請根據下列圖片回答相關問題（[]填序號，填文字）：（1）填寫下列序號對應的顯微鏡結構名稱：1、9。（2）觀察時，目鏡標有10×字樣，物鏡標有40×字樣，那么物像的放大倍數是倍。（3）對光時，應先轉動[]，使低倍物鏡正對通光孔。（4）在觀察時，某同學已找到理想的觀察物像，但不太清晰，他應調節[]。（5）用顯微鏡觀察時，若光線比較暗，應選用（選填“平面”或“凹面”）反光鏡17.（6分）同學們經過對“生物體的結構層次”這一主題的學習，明白了許多生物的生長發育都是從一個受精卵開始的，看到了生命的奇妙變化。如圖甲為人體的結構層次示意圖，圖乙為番茄植株的結構示意圖。請據圖回答：（1）從一個受精卵細胞發展成一個完整的你的過程中，細胞主要經歷圖甲的過程。圖甲中，②③表示過程，通過②③過程，人的細胞數目不斷增加；④表示的是過程，通過這一過程，相同的細胞發展成為多種多樣的細胞，其結果是形成不同的。（2）請結合圖甲，用文字和箭頭對你的結構層次從微觀到宏觀進行準確地描述：。（3）圖乙是一株完整的番茄植株，具有六種器官，其中③④⑤稱為器官。與你的結構層次相比，番茄植株的結構層次中沒有這一層次。18.（6分）請閱讀資料，回答問題：地球上除了最常見的綠色開花植物以外，還有許多不開花的植物。這些形形色色的植物種類和其他生物組成了大自然中的整個生物界。請結合下圖所示的生物圖片，分析回答問題：（1）向日葵和油松屬于植物，二者的主要區別是油松的種子外沒有包被。（2）上述生物中屬于藻類的是（填字母），屬于苔蘚植物的是（填字母）。（3）我們現在利用的能源物質煤炭主要是由埋藏在地下的古代植物等的遺體經過漫長歷史年代形成的。（4）葫蘆蘚、腎蕨植物用繁殖后代。19.（6分）下面是蛔蟲病的簡單介紹，據此回答下列問題。蛔蟲病簡介蛔蟲概述：蛔蟲是一種寄生蟲，寄生于人體腸道。感染途徑：攝入蛔蟲蟲卵或幼蟲，通常通過受污染的食物或水傳播。癥狀：腹痛、腹脹、腹瀉、惡心、嘔吐、體重下降。治療方式：通常通過藥物治療來解決，醫生會開具適當的藥物以幫助患者清除體內寄生蟲。預防措施：。（1）蛔蟲屬于動物，它的消化管前端有口，后端有。（2）蛔蟲寄生在人體的里，其體表的可抵抗人體消化液的侵蝕。一條雌蛔蟲平均每天可產卵約20萬粒，據此推測它的器官很發達。上述特征都與蛔蟲的寄生生活相適應。（3）結合材料和所學知識，請寫出我們在生活中預防蛔蟲病的一條具體做法。20.（6分）某品牌洗手液聲稱其產品完全不影響環境，某同學想證實該廣告的真實性，探究洗手液會影響環境嗎?進行了下列實驗。請根據下列實驗回答相關問題：實驗準備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水，洗手液。實驗步驟：將富含有機質的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個區域。如下表設計進行實驗：甲區域乙區域實驗步驟第一步放20條蚯蚓放20條蚯蚓第二步每天噴10毫升1%洗手液每天噴10毫升①第三步兩周后，翻開土壤，統計其中蚯蚓的的數量實驗結果2條38條（1）該同學提出的問題是？（2）表格中①為。（3）實驗中使用了20條蚯蚓，而不是1條，原因是。（4）其他同學也按照此方案進行了實驗探究，得到了多組數據，應取他們的值，作為最后實驗結論的依據。（5）實驗中用到的蚯蚓屬于動物。（6）通過本實驗探究，該同學得出的結論是。2024年秋季學期七年級生物期中教學質量監測參考答案一、選擇題（本大題共15小題，每題2分，共30分，每題只有一個選項符合題意）1-5CABDC6-10AABCD11-15BDBDC二、綜合題（本大題包括5小題，每空1分，共30分。[]內填序號或字母，橫線上寫文字，[]算1分。）16.（1）目鏡、粗準焦螺旋（2）400（3）3、轉換器（4）10、細準焦螺旋（5）