2025年中考語文復習專題六：漫畫圖表真題解析、習題

一、真題解析

1.（2024?甘肅蘭州?中考真題）閱讀下面材料，完成各題。

材料一：

為了解青少年創造性想象力狀況，調查人員采用問卷的方式，在小學、初中、高中三個階段的每個年

想象力通常被描述成“用心靈的眼睛在看”，比如科學家在提出新想法和發展新理論時的想象力，孩

子們在角色扮演和“過家家”時的想象力。從創造性思維活動的過程來看，全部的創新思維都離不開想象。

在青少年的學習過程中，想象必不可少，例如在學習數學時，要有豐富準確的空間、時間和事物數量變化

關系的想象能力；學習歷史時，要想象各個歷史時代的政治經濟狀況、風土人情等。在這個學習過程中，

想象創造出新的、原創的、有價值的內容。因此，O

⑴探究材料一，寫出你的兩點發現。

①__________________________

②__________________________

⑵根據你的上述發現，在材料二橫線處補寫一個句子。

【答案】⑴示例：青少年創造性想象力隨著年級升高呈遞長趨勢；青少年創造性想象力水

平在高中階段各年級基本持平。

⑵示例：我們要重視學生想象力的培養。

【詳解】（1）本題考查圖文轉換。

(1)根據《青少年創造性想象力發展階段》圖中一年級分數為"17"左右，逐年提高，到高三為"35"左

右的內容，可概括為：青少年創造性想象力隨著年級升高呈遞長趨勢；

(2)根據《青少年創造性想象力發展階段》圖中高一、高二、高三年級均在"35”分左右，可概括為：

青少年創造性想象力高中階段各年級基本持平。

(2)本題考查補寫。

根據材料二"想象力通常被描述成……想象創造出新的、原創的、有價值的內容”可知，談的是想象力的

重要性，其中空處前文"在這個學習過程中，想象創造出新的、原創的、有價值的內容"直接闡述了在學習中

培養想象力的價值所在，這就要求我們的教育過程(或環節)要特別注重想象力的培養，結合"因此"表結果，

有總結的意味，可補寫為：學校教育(或我們)要重視學生想象力的培養。

(2024?云南?中考真題)近年來，云南省組織多項青少年體育競賽，30余萬青少年參與其中，學校積

極響應，舉辦''陽光校園，樂享運動”體育節。為充分調動同學們參與活動的積極性，確保本班運動員順

利參加比賽，班級擬成立不同的保障組開展服務工作，如：通告組，負責提醒運動員關注參賽相關信息；

保健組，負責組織運動員賽前熱身及賽后放松。

請你完成以下任務：

2.如果由你來統籌安排，你覺得還應該成立什么保障組？該組主要負責哪方面的工作？請舉出一例。

3.通告組要提醒本班運動員小云參加女子跳高比賽，根據秩序冊，應該這樣說：

秩序冊

日期檢錄時間檢錄場地比賽場地比賽項目

8:30-8:45主席臺前田徑場A區男子100米預賽

8:45-9:00主席臺前田徑場A區女子100米預賽

5月7日

9:00-9:15主席臺前田徑場B區女子跳高比賽

9:15-9:30主席臺前田徑場C區男子跳遠比賽

【答案】2.示例：后勤組。負責為本班運動員提供休息的場所，準備常用物資，如水、紙巾、葡萄糖

等。3.不例：小玄，女子跳高比賽時間是5月7日上午，檢錄時間是9：00-9：15,請你在9：00之

前到主席臺等候檢錄，檢錄完成后請到田徑場B區等候參賽。

【解析】2.本題考查統籌安排保障組。通常的保障組有：應急救援組、后勤組、通告組、宣傳組等。

作答時任舉一例并說清楚職責即可。

例如：應急救援組。本班運動員如有身體不適，負責第一時間將運動員送往醫務室救治，并向班主任

和安全領導小組報告。

3.本題考查圖文轉換。作答時要講清楚女子跳高比賽的具體檢錄時間和地點以及比賽場地。

例如：小云，你參加的女子跳高比賽時間是5月7日上午，請你在9：00之前到達主席臺前進行檢錄，

具體的檢錄時間是9：00-9：15,檢錄完成之后，請直接前往田徑場B區準備比賽。

4.（2024?四川內江?中考真題）閱讀下面文段，回答問題。

內江古稱漢安，已有兩千多年的歷史，因盛產蔗糖而得名"甜城"。孔子之師裝弘、天子門生趙逵、國

畫大師張大千、新聞巨子范長江等都是她孕育的優秀兒女。如今的內江，是成渝經濟區的中心城市，也是

川南經濟區”一帶一軸一區”重要交匯點。內江正以蓬勃的姿態迎接未來。

2023年6月，內江市人民政府正式公布了內江城市形象LOGO——內江印。請結合以上文段內容和以下圖片，

簡要闡述"內江印”的構成要素。

nEIJIHHG

【答案】示例：以印章為設計靈感，采用古漢印藝術元素，主要以漢字“甜”為創意，融合"大千""內江"

四個字，突出內江"甜城"的鮮明特征，散發出內江獨特的城市氣質、文化之韻。印章以"古漢印+現代元素”

的搭配，配合"NEIJIANG"英文字母，以連通古今中外的方式，展現內江的開放、包容、進取，寓意內江與時

俱進、開拓創新、昂揚向上、闊步未來。

【詳解】本題考查圖文轉換。

從圖片來看，內江印由漢字和英文兩部分構成。漢字"內江J這是該城市形象LOGO的核心元素，直接

體現了城市名稱"內江”。同時，古漢印字的使用也強調了中國的傳統文化特色。同時"內江"二字上方是"大

千"二字，"內"上面是"千"，"江"上面是旋轉了90度的"大"字，"大千"二字源于"國畫大師張大千"，足見印

章的文化底蘊極其深厚。四個字連綿整合在一起，整體看起來像一個"甜"字，因為內江因盛產蔗糖而得名"甜

城，，，，，甜，，字也成為了內江的文化符號，以此為印章更能凸顯內江特色。根據"內江正以蓬勃的姿態迎接未來"

可知，整個LOGO以紅色為底，彰顯出內江城市發展的蓬勃生命力。LOGO由漢字和英文兩部分構成，也體

現了內江溝通中外，與時俱進、開放包容的城市特點。整個LOG。展現了內江的歷史文化底蘊、城市特色和

未來發展愿景，具有鮮明的地域特色和時代感。據此作答即可。

5.（2024?青海?中考真題）下圖是班級為"黃河文化長廊"中黃河流域宗日文化彩陶圖片展準備的海報，請選

擇你喜歡的一幅并說明理由。

理由是：__________

【答案】海報一

因為它直接展示了宗日文化彩陶的實物，這種直觀的展示方式更能吸引觀眾的注意力，再配以"大河之

上歡舞千年”的字樣，更激發觀眾對彩陶藝術的興趣。陶罐上復雜的紋飾和獨特的造型體現了高超的工藝技

術和深厚的文化底蘊，使人不禁想要了解更多關于它的信息。

【詳解】本題考查圖文轉換。開放性試題，作答時，首先表明觀點態度，喜歡海報一或海報二。其次

結合海報具體內容闡明理由，如海報一突出宗日文化彩陶的實物，具有視覺沖擊，更能吸引觀眾的注意力；

又如海報二既有視覺上的享受，也有教育意義，能夠讓觀眾了解到黃河流域文化的歷史和地理背景。

示例：我喜歡海報二。

理由：因為它通過創意的視覺設計展示了黃河流域的文化特色。該海報以地圖為背景，清晰地描繪了

黃河的流向，配以宗日舞蹈紋彩陶盆的圖片，這種設計不僅直觀地呈現了宗日文化的位置，還體現了其與

黃河文化的緊密聯系。

6.（2024?河南?中考真題）小組成員想用圖文結合的方式講述焦裕祿同志的故事，需要給下面文字材料配

一幅圖。A、B兩幅備選圖，你建議選擇哪一幅？請結合畫面內容，簡要說明理由。

1962年，焦裕祿同志到蘭考擔任縣委書記。他不顧自己的肝病，帶領干部和群眾種植泡桐，防風固

沙；勘測水情，繪制洪水流向圖，治理內澇；幫助村民總結出"翻淤壓堿”等辦法，治理鹽堿地。1964年，

焦裕祿同志不幸逝世，年僅42歲。他用實際行動鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私

奉獻的焦裕祿精神。

【答案】A示例：選A圖。該圖展現了焦裕祿同志忍著肝疼堅持工作的情景，其中他曲起右腿抵著桌子

邊緣、用左手拿著茶缸蓋兒頂在肝部的細節，能補充文字材料中"他不顧自己的肝病”的內容，有助于講述焦

裕祿同志的故事。

B示例：選B圖。該圖展現了焦裕祿同志在內澇時帶領同志們冒著風雨，站在過膝深的水中，實地勘測

水情，了解洪水流向的情景。該圖直觀地呈現文字材料中"勘測水情，繪制洪水流向圖”的相關內容，有助于

講述焦裕祿同志的故事。

【詳解】本題考查圖文轉換。

作答時，首先，需要仔細閱讀文字材料，明確焦裕祿同志的主要事跡和精神品質。然后，分別分析A、

B兩幅備選圖的畫面內容，判斷哪一幅圖更能直觀地展現文字材料中所描述的焦裕祿同志的關鍵事跡。在

分析畫面時，要思考圖中的場景、人物動作、表情等元素是否與文字材料中的具體情節相呼應，能否突出

焦裕祿精神的核心內涵。

如果選擇A圖：首先，A圖重點突出了焦裕祿同志忍著肝疼堅持工作的情景。畫面中他曲起右腿抵著

桌子邊緣、用左手拿著茶缸蓋兒頂在肝部的細節，與文字材料中"他不顧自己的肝病”這一表述緊密呼應。其

次，通過這一細節，能夠更加生動形象地展現焦裕祿同志不顧自身病痛，堅持為人民服務的精神，從而有

力地補充了文字材料中關于他不顧健康狀況，一心投入工作的內容。所以，A圖有助于更全面地講述焦裕

祿同志的故事，讓人們更深刻地感受到他的奉獻精神。

如果選擇B圖：首先，B圖清晰地呈現了焦裕祿同志在內澇時帶領同志們實地勘測水情的場景。其次，

圖中焦裕祿同志和同志們站在過膝深的水中，直觀地表現了他們不畏艱難的工作態度，與文字材料中"勘測

水情，繪制洪水流向圖”的描述高度契合。最后，此圖能夠讓讀者直接看到焦裕祿同志在工作中的實際行動，

增強了故事的畫面感和真實感，有助于更生動地講述焦裕祿同志的故事。

示例一：選擇A圖。根據圖片文字"肝疼時用茶缸蓋兒頂著”的描述，這幅圖片描繪了焦裕祿同志在肝病

發作時，仍然堅持工作的場景。圖中他彎曲右腿抵住桌子邊緣，左手握著茶缸蓋頂在肝臟部位的細節，生

動地補充了文字資料中提到的“他不顧自己的肝病”的描述，這對于講述焦裕祿同志的故事非常有幫助。

示例二：選擇B圖。根據圖片文字"內澇時勘測水清”可知，這幅圖片展示了焦裕祿同志在洪水災害中，

帶領團隊冒著風雨，站在深水中實地勘察水情，了解洪水流向的情形。圖像直觀地反映了文本材料中提及

的"勘測水情，繪制洪水流向圖，治理內澇”的內容，對于講述焦裕祿同志的故事十分有益。

7.（2024?湖北?中考真題）小雯搜集的兩個門店招牌名（見下圖）很有語文味，請你選擇其中一個品一品，

說說你的發現。

犁

里點見面

招牌一招牌二

【答案】示例：

我喜歡"三人行書城"，其中"三人行"化用名句"三人行，必有我師焉"，表現"我們"要學習他人之長，補

自己之短。表現本店的書籍很豐富，內容很有意義，歡迎顧客們三五知己結伴來到這里選用書籍閱讀。

【詳解】本題考查圖文轉換。

明確觀點，結合店名的特點及店面經營的范圍表述理由即可。

示例：

我喜歡"早點見面"。"早點見面"意思是：盡早和顧客見面，表現關系很親密，情感很真摯。同時"早點"

一方面指的是門店的東西很好吃，顧客希望與門店見面；另一方面暗示該門店為早點店，這里賣的是早點，

顧客在這里吃早點的時候不用排隊很久就能吃上自己心儀的早餐，表現該店的工作效率很高，早點很美味；

一語雙關，富有新意。

我喜歡"三人行書城"。"三人行書城"中的"三人行"化用"三人行，必有我師焉"，"三人行”指的是幾個愛

好相同的人同行時，要不恥下問，虛心向別人學習。同時表現在這座書城里有很多無聲的老師一一書本指導

我們學習，我們應該要常來書城，向“老師"學習；店名富有古典氣息，體現書店的儒雅。

二、習題闖關

一、基礎知識綜合

學校正開展"孝親敬老，從我做起"語文主題活動，閱讀下面一段文字，根據要求，完成下列任務。

任務一：賞文字，知孝義

"孝"是中華民族的傳統美德。千百年來“孝，，如一棵常青樹，生機勃勃，結出學界碩果。幼童時期，我

們與父母的關系是親密無I'B］的o①步入校國,我們仍假徉在父母的愛河中，兀時無刻感受著父母對我們的

巴護，這些愛就藏在我們日常生活中。②丕管是出口前的暖，工與吩，還灌憧睡前的一松生奶，我們悉數接

jto漸漸地我你長大了，對于父母的關愛，我們不以為意。那一次去探望爺爺奶奶的經歷，讓一個少年的

心蘇醒了。父母忙著打掃庭院、下廚做飯，和爺爺奶奶拉家常，他們用自己的行動以身作貝，讓我看到“孝"

的光芒，有一種感動油然而生。古語云“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，不留遺han的愛唯有付諸行動。

③給今生攘捶食,倒一杯主,一逑樣的少事餐愛K緋歡迎。."孝”從來不是海市蜃樓,它如寶石般晶ying璀璨。

孝心也是一個良性循環，④通過積極有效拽主動“使久勢與孩子的羨蜜關系得必僂持必

1.文段中拼音對應漢字及加點字讀音不正確的一項是（）

A."累累”在此處意為連續成串，讀作"冏眉"。

B."間”在此處意為空隙，引申義為嫌隙、隔閡，讀作"ji》n"。

C."遺h*n”中的h粉與"抱憾終身"中的"憾"詞義相同，應寫作"遺憾”。

D."晶ying璀璨"中"ying"意為"光潔，透明"，應寫作"熒"。

2.文段中畫橫線的成語使用不恰總的一項是（）

A.不以為意B.以身作則C.油然而生D.海市蜃樓

3.文段中四處畫波浪線的句子，有不海的一項是（）

A.①B.②C.③D.④

任務二：識圖標，探孝義

4.小一在參與活動中，發現了“全國敬老月”的活動圖標，請用簡潔的文字說明圖標的內容及含義。

任務三：促宣傳，行孝道

5.下面是一幅被打亂順序的對聯，請你根據對聯特點，梳理順序，使之成為完整對聯。（填寫序號）

①撫老養老②尊老敬老③傳家久④澤世長

上聯：下聯：

閱讀下面的文字，按要求作答各題。

我市某中學將開展以“探秘漢字”為主題的學習活動。你也來一試身手吧！

6.下面是一個漢字的演變過程，請根據前幾個字形將其簡體楷書寫在田字格內，并根據圖片字形推知其本

義。這個字的本義是：

甲骨文金文小篆楷書

這個字的本義是：____________________________

7.漢字之美，美在字形，更美在表意，我們可以根據漢字字源理解字意。請你探究"即"字，完成下面表格。

閱讀名著，回答各題。

.衛?朗左邊是一個盛食物的器皿，右邊是

"太守即遣人隨其往"成語“可望不可即"中

即

的"即"意思是（1）_的"即”引申為：（2）

一個跪坐著的人，面向食物，本義是"就食"。

二、綜合性學習

8.某校七年級1班以"我愛語文"為主題開展綜合性學習活動，請你參與。

⑴下面是李華同學搜集的一則新聞報道，請你修改。

［甲］《我愛讀課文》是大語文大閱讀時代，濟寧市圖書館開展的以語文教材為中心的精品閱讀推廣

活動。【乙】我們帶領讀者走進城市代表意義的運河書屋,集合不同年級層面的語文教材，品味課文之中、

教材之外的文化魅力。

大家分享了語文教材中詩歌、散文、科普、歷史故事等不同題材的課文內容，延伸閱讀了老舍、戴望

舒、鄭振鐸、艾青等著名現代作家的經典作品，以及林頌英、戴巴棣等兒童文學作家的科普童話作品，【丙】

走進了《三國演義》的磅礴歷史世界，和外國名著《洋蔥頭歷險記》的冒險經歷。

①【甲】處畫線句有一處標點使用不當，請修改。

②【乙】處畫線句有語病，請修改。

③【丙】處畫線句有語病，請修改。

⑵下面是七年級5、6兩個班學生學習語文的興趣調查表，請你從中得出結論。

5、6兩個班學生學習語文的興趣調查表

感興趣一般不感興趣

興趣程度對象

人數百分率人數百分率人數百分率

閱讀7472.55%2221.57%65.88%

口語交際4746.08%3736.27%1817.65%

寫作1615.69%3938.24%4746.08%

⑶下列對聯與店名搭配最恰當的一項是（）

醉里乾坤大，壺中歲月長。

雖是毫末技巧，卻是頂上功夫。

金石草木性雖殊異，膏丸丹散用有專長。

錦繡成文，原非我有；琳瑯滿架，唯待人求。

①書店②酒樓③藥店④理發店

A.②③④①B.②④③①C.③④②①D.④②③①

9.少年時代是人的一生中最佳的讀書時光。七年級（1）班決定開展以“少年正是讀書時"為主題的綜合性學

習活動，請你積極參加并完成以下任務。

⑴請你為這次活動擬寫一條宣傳標語。

⑵下面是一份對200名初中生課外閱讀情況進行調查后做出的統計表，請寫出你的結論。

初中生課外閱讀情況調查統計表

閱讀內容人數百分比

漫畫11256%

武俠小說6231%

文學名著2613%

⑶小明同學在學校論壇里發了下面的帖子，請你在“回復”中勸說他積極地閱讀名著。

【帖子】我覺得名著都是長篇大論，讀起來太費勁，還是看漫畫比較輕松。

回復：

語文學習的外延與生活的外延相等，語文學習的機會無處不在，請你參與"我的語文生活”綜合實踐，并完成

以下任務。

10.【賞主題】

上圖是2023年冬季哈爾濱旅游爆火時，游客用手機拍攝到的一輛私家車的側面裝飾圖，請你用第一人稱以

簡潔的語言概括車主想要表達的主題。

11.【解寓意】

圖片中的文字"小土豆”有何寓意？

12.【表贊美】

"哈爾濱"和"長春"既是兄弟城市，又是鄰居。鄰居家的"冰雪美"與"人情美"同時"火"出圈兒，請你用一副對

聯表達祝福或贊美之情。

上聯：_________________________________________

下聯：_________________________________________

13.閱讀下面的材料，完成問題。

材料一：

舞龍，又稱"耍龍""舞龍燈”，其雛形或可追溯至上古時代的祭祀儀式。漢代董仲舒在《春秋繁露》就

曾寫道，四季祈雨都要舞龍，而且頗有講究——春舞青龍，夏舞赤龍和黃龍，秋舞白龍，冬舞黑龍。每條

龍長達數丈

后來，伴隨百戲盛行，舞龍逐漸從廟堂祭祀儀式演變為迎福納吉的民間風俗。在南宋吳自牧《夢梁錄》

中，我們能看到當時的舞龍盛況："以草縛成龍，用青幕遮草上，密置燈燭萬盞，望之蜿蜒，如雙龍飛走之

狀。“十里不同風，百里不同俗。經過千百年演化，不同地域的舞龍在藝術造型與表演形式上形成了不同風

格。大體而言，南龍重氣勢龍身較重，多有十米、百米甚至千米之長；北龍重花巧龍身輕盈，動

作套路繁多。至于形態，百葉龍、香火龍、板龍、水龍、布龍、草龍……更是不勝枚舉。

（摘自2024年2月23日《光明日報》）

材料二：

中國人造龍可以從考古發現：在距今6000年前后，河南省濮陽市濮陽縣西水坡遺址就有了龍的造型

距今5000多年的遼寧牛河梁紅山文化遺址出土了一只玉豬龍；山西臨汾陶寺遺址發掘出距今4300年前后

的龍盤。龍的形成年深日久，龍文化同樣年深日久，早已融入中華兒女的血脈中。龍被視為神秘和超自然

力量的象征，同時也被視為祥瑞的象征、吉祥如意的化身。農耕文明時代，民眾需要風調雨順、五谷豐登，

龍，被中華兒女寄寓了呼風喚雨、普降甘霖的本領。龍是中華民族的原始圖騰，是中國人眼中神圣的存在。

（摘自2024年2月9日《光明日報》）

材料三：

工藝美術作品申的尼元素

窗花郵票

⑴下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（）

A.漢代董仲舒《春秋繁露》記載可見，古代祈雨活動對龍的顏色是有講究的。

B.舞龍風格具有地域特點，北龍輕盈，注重動作套路；南龍較重，注重氣勢。

C.人們用舞龍、造龍、龍圖騰和藝術創作融入龍元素形式來表達對龍的喜愛。

D.龍在中華兒女心中象征著神秘、高尚和祥瑞，寄寓人們對美好生活的向往。

（2）請運用對聯知識，結合材料一、材料二，選取提供的文字補全上聯。

提供的文字：千秋，靈動，北，四時，龍，景，舞，威猛，南，各，展，氣勢

上聯:

下聯：古今傳承，草布水火俱顯中華魂

⑶社團開展“中國龍”主題展覽活動，請從材料三中的兩幅圖，就龍的形象和寓意寫一段解說詞。

14.班里要開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性活動，請你參與并完成各題。

⑴小語找到下面的一張圖畫，請你用文字向沒看到這幅畫的同學描述畫面的內容，不超過60字。

（2）小語想擬一副與孝親敬老相關的對聯，他只想出了下面幾個詞，請你幫他組合成一副契合主題的對聯。

孝親敬老飲水思源揚傳古訓美德

上聯：下聯：?

親愛的同學們，初中三年學習生活，你在語文的天地里暢游，汲取著文學的養分，豐富著自我的精神家園。

今天是學校文學部落最后一次活動，我們邀請你走進文學部落，一起參加豐富多彩的活動。

15.部落的同學們對《秋天的懷念》中一句話的朗讀設計產生了分歧，你認為設計不恰當的一項是（）

我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱

娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活......”

A.重讀"活""勁"，"我"因癱瘓發脾氣，此時"我"的情感基調是憤怒、絕望的。

B.重讀"撲""抓"，"母親撲過來抓住我的手”和"忍住哭聲說”兩句之間要連讀。

C.重讀"忍住""在一塊兒"，"好好兒活，好好兒活……”朗讀時要氣緩聲長。

D.重讀"咱娘兒倆""在一塊兒"，"好好兒活，好好兒活......"朗讀時要高亢急促。

16.為在班級營造濃厚的讀書氛圍，文學部落策劃準備在活動教室中張貼一張海報。小語選擇了一幅世界

讀書日的宣傳海報，請幫助小語用簡潔的語言描繪海報內容，并說說海報的寓意。（不超過80字）

17.文學部落編輯擬寫了一份征稿啟事，但其中內容和格式各有一處問題，請你提出修改意見。

征稿啟事為豐富校園文化生活，激發同學們的創作熱情，文學部落現面向全體學生開展“文學與我同

行”的征文活動。來稿可以是讀書故事、讀書經歷、讀書心得等。文體不限，1000字左右。來稿請寄鳳城中

學文學部落，也可以通過電子郵件發送至

2023年2月28日

文學部落編輯部

18.5月15日是“全國低碳日”，八年級為了響應國家的號召，準備開展以"踐行低碳行動，建設低碳校園”

為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成下面的任務。

【任務】

⑴學校公告欄上張貼著“全國低碳日"標識，請你找出標識設計的任意一處亮點，為同學們作簡要評析。

【任務】

（2）現在生活條件好了，小汽車也走進了尋常百姓家。爸爸每逢出門總要開汽車，有時路途不遠也要開。請

你勸說爸爸少開車，為低碳生活做點貢獻。

19.中國文化崇尚"和"，有關"和”的思想源遠流長，豐富多彩。為了更好地弘揚"和"文化，八年級擬開展"以

和為貴"綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。

⑴下列詩句最能體現"以和為貴”思想的一項是（）

A.和雨還穿戶，經風忽過墻。（趙執信《螢火》）

B.君臣重修德，猶足見時和。（杜甫《傷春五首》）

C.麗日催遲景，和風扇早春。（蔣防《春風扇微和》）

D.三十功名塵與土，八千里路云和月。（岳飛《滿江紅》）

⑵為了宣傳"和"文化，小凡同學制作了一幅海報（見下圖，溫馨提示：左邊是武器，右邊是盾牌），請結

合這幅海報的畫面內容和寓意說說它的創意之處。

⑶除了宣傳海報，在我們身邊還有許多極富感召力的宣傳標語。下列以"和"為主題的宣傳標語中你更喜歡

哪一條？請從內容和形式兩方面說明理由。

①和為貴，善為本，誠為先。

②有容乃大，心境寬；以和為貴，萬事順。

20.招牌，是城市的"眼睛"。好的招牌，能引人注意，能彰顯特色。請你和小溪一起走上街頭，探究招牌的

奧秘。

(1)【招牌?氣象萬千】店鋪門頭的對聯，能作為招牌吸引顧客。請將下列對聯進行歸類。

A.飯店B.書店C.服飾店

對聯店鋪(填字母)

①織錦裁云，穿珠綴玉。

—

②珍饋呈千味，美饌酬八方。

—

③開卷多情伴明月，落筆有意誦清風。

—

(2)【招牌?匠心獨運】請觀察"無錫市錫劇院”招牌的圖片部分，對其設計意圖進行解讀。

雅至易市軟易劇院

WUXISHIXIJUYUAN

⑶【招牌?我有我思】小溪發現，有的街區要求商家定制統一的招牌，例如統一底色、尺寸、字體、字號等。

你認可這種做法嗎？請說明理由。

21.為了響應“世界讀書日""全民閱讀"的號召，學校開展了“經典閱讀”讀書活動。請你參加并完成以下任務。

⑴任務一：下圖是讀書活動的宣傳標志，請結合構圖要素說明其寓意，不超過60個字。

（2）任務二："孝"字最早出現在3300多年前殷墟甲骨文中，由上面一個"老"字，下面一個"子"字組成。《經

典常談》中"說文解字"章節中提到漢字具有"形、音、義"三要素，不單單表達概念、內涵、外延等，還給人

帶來圖形、聯想、感覺等，漢字具有自己獨特的演變過程，下面是漢字“孝"的演變過程，請探究"孝"字的含

義。

多爹寅孝

甲骨文金文小篆楷書

⑶朱自清先生在《經典常談》一書的序言中說："如果讀者念了這部書，便以為己經受到了經典訓練，不再

想去見識經典，那就是以笙（注：捕魚的竹器）為魚，未免辜負編撰者的本心了。”閱讀《經典常談》，應

該“把它當作一只船，航到經典的海里去”，請結合《經典常談》內容，說說你對朱自清先生序言文字的理解

和感悟。

22.三秦中學七年級（1）班舉辦“孝親敬老，從我做起"主題活動，請你按要求完成下列任務。

（1）【活動一：書“孝"義】同學們收集資料時發現“孝”的古文字，請你用楷體字在米字格中按順序依次寫出"孝"

字的筆畫。

⑵【活動二：擬"孝"語】為做好宣傳工作，請你為此次活動擬寫一條宣傳標語。

⑶【活動三：策"孝"案】下面是宣傳委員為本次活動設計的欄目，請你仿照示例，補充兩個欄目的內容。

聽一一成長之音：向父母了解你成長過程中的故事。

看—歲月痕跡：（D

憶一一關愛點滴：回憶生活中父母對自己點點滴滴的關愛，用心體會。

做一一真情回饋：②

⑷【活動四：議“孝"理】七年級（1）班準備將本次活動資料匯集成冊，請你甄別下圖，看看能否入選"孝心

漫畫"系列，為什么？

23.班級開展“風流人物詩歌朗誦會"活動，活動中有一些問題，請你參與解決。

(1)班級在家長和學生中就"風流人物”的內涵認可度進行了問卷調查，結果如下:

“風流人物”內涵認可度調查統計表

英雄人物科技工作者娛樂明星

家長45%50%5%

學生35%15%50%

仔細分析上表，從中概括出兩條信息。

(2)有同學讀了《沁園春?雪》后有感而發，寫了兩副對聯，現分別只展示了上聯，請你對出下聯。

①上聯：望萬里河山見雄渾壯麗，美矣

下聯：

②上聯：大氣磅礴，幾句辭藻道盡天下美景

下聯：

24."和"的思想源遠流長，豐富多彩。學校開展“以和為貴"綜合性學習活動，請你參與。

⑴請按對聯要求，從以下句子中選出一副符合“以和為貴”主題的對聯作為活動的宣傳標語。(只填序號)

①刻核為舟東坡文章生光輝②將相和有容乃大成經典

③智者擇善而從仁作賢④君子知書達理和為貴

⑤以刀為筆方寸之間納萬象⑥六尺巷鄰里相讓永流傳

上聯：下聯：

⑵學校的王老師對"和"文化研究頗深，八(1)班班主任已邀請他于6月21日下午第三節課來參加"和為貴,

諧為美"主題班會，安排班長李明同學提前一天打電話確認。請根據情境將對話內容補充完整。

李明：①________________

王老師：李明同學，你好！

李明：王老師，打擾了！今天給您打電話，是想和您確認一下，②

王老師：沒問題，我會準時參加的。

李明：謝謝您！我們期待著您的到來。

⑶下面是李明同學主持班會的開場白部分，請你閱讀后按照要求進行修改。

同學們，大家好！［甲］“和為貴，諧為美"、好口諧"是中華民族的傳統美德，是我們生活的主旋律，

構建和諧校園更是我們每個人的責任與義務。【乙】今天我們召開"和為貴，諧為美"主題班會，希望大家通

過此次班會更深刻地認識和諧的內涵。下面我宣布“和為貴,諧為美”主題班會現在開始。

①【甲】處畫線句標點使用不當，請你提出修改建議。

②【乙】處畫線句有用詞不當的語病，請你提出修改建議。

⑷班會上，王老師展示了一幅宣傳畫，請你解說。

①該宣傳畫由兩部分組成。上面畫的是：;

下面有兩行字：和諧社會、美好家園。

②該宣傳畫的寓意是：o

25.隨著新興產業的誕生，快遞小哥成了數量最多的一類新興群體。閱讀下面材料。完成任務。

⑴閱讀【材料一】的相關數據，說說快遞員的行業特點。

【材料一】

(2)閱讀以下兩則材料，探究快遞行業需要迫切解決的問題有哪些？

【材料二】

2016年4月17日，北京順豐快遞一快遞員在派送過程中不小心與一輛黑色小轎車發生輕微刷蹭。小

轎車駕駛員(中年男子)下車后不由分說，連抽快遞小哥耳光，并破口大罵。根據網友上傳的視頻粗略統

計，該車主一共扇了快遞小哥六巴掌，整個過程中該快遞小哥沒有還手。

【材料三】

2015年10月23日，國務院印發《關于促進快遞業發展的若干意見》；2018年3月2日，國務院發

布《快遞暫行條例》；2018年6月21日，國家郵政局發布《關于提升快遞從業人員素質的指導意見》。雖

然當前規范快遞行業的相關政策不斷發布，但是真正能夠保護快遞員權益的法律法規還沒有。

⑶某天，你訂了一份外賣，快遞員接單之后，天氣突變，狂風驟雨，他在路上給你打電話，說無法按時送

達，你將如何回復這位快遞員？

26.復興中學八年級(1)班開展"我身邊的文化遺產”綜合性學習活動。活動中有一些問題，請你參與解決。

⑴下面是張紅同學為這次活動寫的一段開場白，請你幫她修改。

臨淮泥塑為安徽省非物質文化遺產，主要流傳于淮河中游的霍邱縣臨淮崗一帶，傳承至今已有一百多

年。身為六安市臨淮崗人，我深感自豪。臨淮泥塑以農村生活為題材，特點在于取材豐富樸素，能反映群

眾日常生活場景，彰顯鄉土氣息和田園風光，表現手法小中見大，立意高遠，主題表達鮮明，造型千姿百

態；作品具有完整性，不拼湊，還具有不風化、不裂變、逼真、耐收藏等特點。A為進一步加強對文化遺產

的保護，弘揚和繼承中華民族優秀傳統文化，B我班準備開展一次《我身邊的文化遺產》綜合性學習活動。

①A處畫線句存在語序不當的問題，請提出修改意見。

②B處畫線句有一處標點使用不當，請提出修改意見。

(2)為營造活動氛圍，請你為本次活動擬一條宣傳標語。

⑶這條宣傳標語將被放大書寫并懸掛在班級醒目處，負責書寫的同學對使用行書還是隸書有些猶豫，請你

幫他選擇其中的一種并簡述理由。

(4)同學們把收集到的一些文化遺產項目匯編制作成一本小冊子，已經擬了兩個欄目，請你仿照它們再擬寫

兩個，可以從文物、藝術、名勝、民俗等角度來擬寫。要求字數相等，結構相同。

欄目一：品味傳統工藝欄目二：游覽古式建筑

欄目三：欄目四：

⑸活動中，八年級(1)班班委會邀請陳老師為大家做專題講座，下圖是陳老師做講座時投影的圖片，請用

簡潔的語言概括圖片要表達的內容。(50字以內)

文［物質文化遺產］破壞

化產人為因家

遺

產非物質文化遺產產作人為因素

27.班級擬開展"尋紅色足跡，揚革命傳統”主題班會，請你參與完成相關任務。

⑴班會上，老師向同學們展示了下面一幅漫畫，請你向同學們介紹畫面的內容與寓意。

英

雄

烈

士

保

護

法

去

(2)班會快結束時，老師讓同學們分享與革命英雄有關的故事。請任選一位你熟悉的革命英雄向同學們講述

他(她)的故事，傳遞革命精神。(要求：不超過100字)

28.班級開展“孝親敬老，從我做起"綜合性學習，請你參加。

(1)小語同學為本次活動設計了兩種活動方案，請你再設計兩種。

方案一：摘錄孝親敬老名言

方案二：開展孝親敬老講故事比賽

方案三：

方案四：

(2)班級調查小組廣泛征集60歲以上父母的心愿，下面是“父母心愿”的匯總表。

心愿希望子女常回家看看希望在子女陪同或幫助下旅游希望子女購置物品其他

人數168033018084

比例73.9%14.5%7.9%3.7%

①請簡要概括該匯總表的主要信息。

②你認為我們青少年應該怎樣孝敬父母？請寫出三條具體建議。

29."百善孝為先"，孝親敬老是中華民族的傳統美德，是君子品德的基本構成部分。"孝"，上為老，下為子,

是上一代與下一代融為一體。請參加以"孝親敬老”為主題的綜合性學習活動。

⑴【猜"孝"義】請參考圖片及“孝”的古文字，猜猜"孝"的本義。

廖一爹一點一抵一就一費一圜］

商西周西周西周戰國《說文》小篆秦

山8—9

多一學一亭

秦漢楷書

“孝"的本義：_______________________

(2)【感"孝"心】傳統的"孝”強調長幼有序、順從父母，現在的年輕人對"孝”也有他們的理解。閱讀以下材料，

寫出你的兩點發現。

A.節日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。

B.我認為"孝"跟"順"不是一碼事，爸媽也有不對的時候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但學習需要

的時候我還是會用的。

C.我偶爾會和媽媽一起看看娛樂新聞，聊聊逸聞趣事，這是有科學依據的哦：專家證明現代人壓力很大，

適度放松是一種簡單有效的心理調節方法。

⑶【傳"孝"行】小華的爺爺是一名語文老師，年滿六十退休，小華要贈送爺爺一副對聯，你建議他選下而

哪一副？并簡述理由。

對聯一：人活古稀非為易福在心田實乃安

對聯二：詩文馨香漫鄉里桃李天下綻芬芳

選對聯o理由：

30.2024年4月24日是第九個“中國航天日”，主場活動在湖北省舉行。下面是本次航天日的宣傳海報，海

報插圖以明月映照下的武漢黃鶴樓為主體。請你閱讀下面的圖片及文字，補寫空缺的內容。

【鏈接】

海報突出了“極目楚天共襄星漢”的主題，"極目楚天"取自武漢黃鶴樓上"楚天極目"的牌匾，原意是登

樓便能將荊楚大地的大好山河盡收眼底。"共襄"意思是齊心協力、共同完成大事。"星漢”化用了古典文學意

象，意為銀河。

【主題理解】"極目楚天共襄星漢”這個主題的寓意是：o

【插圖解讀】海報插圖的重要作用是：它能以藝術形式將海報所要表達的意思形象化呈現出來。左面海報

插圖中，古代文人登樓而上極目遠眺、現代天文愛好者遙望星空，象征_____。

31.2024年5月15日是"全國低碳日"，八（1）班開展"倡導低碳生活"綜合性學習活動，請你參與。

你有哪些節能減排行為？

□選擇該選項的人數比例

TOPITOP2TOP3TOP4TOP5TOP6TOP7

隨手關吃飯的合理設盡量乘減少便使用線

燈、及時候光置空調坐公共用一次上支付、

時斷電盤溫度交通或性筷子電子票

步行等一次據等數

100%性用品字服務

80%-

60%—

40%-

20%-

89.0%75.7%71.1%67.9%67.3%52.2%46.7%

0

⑴第一小組收集到上邊的統計表，請你從中篩選出兩則有效信息。

⑵第二小組到社區宣傳低碳出行理念，可一位叔叔說：〃選擇什么方式出行是我的自由，不用你們操心！〃

你將如何應對并說服這位叔叔呢？

32.二十四節氣中流淌著中國人在生活中的詩意，傳達著中國人對傳統文化的堅守。請你參加以''二十四節

氣〃為主題的綜合性學習活動。

⑴【活動一：’‘節氣〃我探究】在國際氣象界，‘'二十四節氣〃被譽為''中國的第五大發明〃。請結合下面內容,

用''不但……而且……〃的句式寫出你的探究結果。

?在沒有“天氣預報”的中國古代，先民們根據太陽在一年中對地球產生的影響而概括總結出一套氣

象歷法一一“二十四節氣”一一自秦漢發明至今已沿用2000多年了。

?“二十四節氣”是中國人“天人合一”文化理念的體現，更是中國人自然觀、生命觀、宇宙觀、哲

學觀的體現。

⑵【活動二："節氣"我描繪】"二十四節氣”將自然節律和民俗巧妙結合，衍生了大量與之相關的節令文化。

請你從下面宣傳"夏至"美食文化的圖片中任選一幅，介紹其畫面內容及內涵。

綜合性學習，完成下面小題。

青草地文學社團正開展“我的語文生活”專題活動，請你積極參加并完成相關任務。

33.【轉告"活動通知”】小文沒有收到活動通知，請你提取通知的主要內容，轉告給他。

通知各位同學：

為了提升社團成員的語文學科素養，經研究決定，本社團將舉行“我的語文生活”專題活動。請大家積

極參加線上的知識競答，并于6月29日上午8點到校門口集合，準時參加線下活動。

青草地文學社團

2024年6月6日

34.1尋找“最美對聯"】小語和他的小組成員為了完成這一語文實踐活動，假期里游覽了長樂眾多的名勝古

跡，收集了很多對聯，但是因為記錄過程的疏忽，導致整理時出現上下聯對不上號的情況。請你根據對聯

的內容與要求，幫他們選出配對正確的一項（）

景點名稱上聯下聯

蕉嶺烈士紀念亭血染蕉嶺山川碧①.

三溪村②一龍潭印月水浮珠

首石山首石凝云堪引鳳③一

猴嶼洞天巖裝點江山萬里圖

A.①屏嶂鋪霞山積錦：②蟾宮折桂喜乘龍；③蘊含今古千秋事；④功垂龍江日月新

B.①功垂龍江日月新；②屏嶂鋪霞山積錦；③蟾宮折桂喜乘龍；④蘊含今古千秋事

C.①蘊含今古千秋事；②功垂龍江日月新；③屏嶂鋪霞山積錦；④蟾宮折桂喜乘龍

D.①蟾宮折桂喜乘龍；②蘊含今古千秋事；③功垂龍江日月新；④屏嶂鋪霞山積錦

35.【解讀"最佳招牌”少年正是讀書時，社團組織同學們尋找書店招牌。下圖是小文找到的，它被評為"最

望佳書店招牌"。請你仔細觀察，用簡潔的文字寫出它的構圖要素及其能被評為"最佳書店招牌”的原因。

BOOKSTORE

36.學校組織開展“以和為貴”的主題實踐活動，請你參與。

⑴本次活動準備辦一期展板，需要設計幾個欄目，請你參考示例，再設計一個欄目并說明設計意圖。

示例：欄目一：說和?鄰里和睦

設計意圖：鼓勵同學們說一說身邊的鄰里之間和睦的平凡小事，學會在交往中待人和氣，禮讓他人，從而

營造良好和諧的人際關系。

欄目二：O

設計意圖：________________

⑵小文同學制作了一幅海報（見圖，溫馨提示：右邊是盾牌），請結合這幅海報的畫面內容和寓意說說它

的創意之處。

同學們根據之前搜集的有關"和"的詞語，解讀了"和"在不同語境中的內涵，請你幫C同學補充完整。

A同學說："和"是"和煦"，是春風溫暖，陽光明媚。

B同學說："和"是"和平"，是百姓安居，世界太平。

C同學說："和"是"",是,。

37.班級開展以"孝親敬老”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成后面的題目。

⑴活動前，班級對全體學生孝心現狀開展調查，請根據表中數據寫出你的探究結果。

調查項目所占比例

不頂撞家長35%

尊重父母，體諒父母95%

主動幫忙做家務38%

(2)下圖是本次活動方案的框架圖，請用簡明的語言解說此方案的活動過程，要求內容完整，條理清楚。

38.學校開展“以和為貴”的主題活動，請你完成以下任務。

⑴任務一：學生會欲邀請語文科李老師于周五下午3：00在報告廳作主題為“悅享和諧"的講座。作為學生

會主席，小文與李老師進行了電話溝通。請根據語境，補全對話內容。

小文：李老師、您好！我是學生會主席小文。

李老師：小文你好，請問有什么事嗎？

小文：①

李老師：沒問題，很高興受到你們的邀請。

小文：②

李老師：我需要你幫我發一份調查問卷，以便我有針對性地準備講座內容。

小文：好的，我盡快完成，期待您的指導，再見！

李老師：再見！

(2)任務二：為營造校園和諧氛圍，學生會決定擬一則標語放在宣傳欄上，至少要使用一種修辭手法，請你

來完成。

⑶任務三：學校打算在微信公眾號推送一篇有關"和美校園"的文章。請你從下面兩幅圖中任選一幅作為文

章的插圖，并說明理由。

主播學歷及萬元以上收入占比

39.根據上面圖表，寫出你的探究結果。

40.結合自己的上網經歷，用一句話概括什么樣的網紅才能贏得社會的認可。

自孔子以來，我們的民族就形成了"和為貴""親仁善仁”的文化傳統，其中的"和為貴”更是一盞不滅的燈火。

為引導學生理解"和"的意義與價值，以及"和為貴"作為中國文化思想精華的內涵所在，某校舉行了一次“和

為貴”的綜合性學習活動。請根據要求，完成以下問題。

41.【活動設計】仿照示例補充一項活動名稱，并以"和"為主題，為本次活動寫一條宣傳標語。

活動名稱示例：探"和"之義、尋"和"之用

活動名稱：______________

宣傳標語：______________

42.【有理有據】下而是“以和為貴”演講稿提綱，三則材料作為分論點的論據，把字母序號填在相應的橫線

上。

A是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（《禮記?禮運》）

B.事父母者莫善于順，宜兄弟者莫善于讓。（徐禎櫻《恥言》）

C.敬則小心翼翼，事無巨細，皆不敢忽，恕則凡事留余地以處人，功不獨居，過不推諉。（曾國藩

《與鮑春霆》）

中心論點：以和為貴，"和"是修身之道，是興家之本，是強國之根。

分論點一："和”體現修身正己，推己及人的道德觀。

分論點二："和”體現和睦孝順，融洽和美的家庭觀。

分論點三："和"體現世界大同，天下為公的理想觀。

43.【制作海報】在制作宣傳海報時，同學們搜集了兩張圖片選做封面，你認為哪一幅圖效果更好？請結

合選圖闡述理由。要求：理由充分，語句通順。

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部

美

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善

人

和

人

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平

家

世

心

尚

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由

理

44.農歷五月五，又一年端午到。班級開展了“走進傳統節日一一端午”的綜合性活動，請按要求完成下面任

務。

⑴為更好地了解端午，