山東省威海市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求比較下面兩個詞語，選擇其中一個詞語寫句子。詞語相同不同興高采烈____________

___________

得意忘形

___________

選詞：_________寫話：____________________2）.用積累的名人名言解決問題。

如果教室里想掛一幅關(guān)于讀書的名言，希望大家要以誠實的態(tài)度對待學(xué)習(xí)的名言，我會用__________________________________如果想讓大家珍惜時間，我會用_________________。3）.古今中外的名人都愛讀書，朱熹讀書強(qiáng)調(diào)“三到”：_____、____、_____。4）.通過“少年向上·悅讀悅享”系列活動的開展，同學(xué)們收獲很多，在班級心得分享會上，大家這樣說道：

閱讀，豐富我情感。當(dāng)月光灑在松林間，我想到了王維筆下那“_______________，_______________”的山間美景；當(dāng)讀到張繼筆下的“_______________，江楓漁火對愁眠”時，我感到了孤寂與憂愁。

閱讀，滋養(yǎng)我習(xí)慣。從“不飽食以終日，_______________”中我明白了惜時的重要；從“一粥一飯，_______________；半絲半縷，_______________”中我明白了勤儉的可貴。

閱讀，增長我智慧。《論語》中的“默而識之，_______________，_______________”告訴我要持續(xù)學(xué)習(xí)，才能有所成就。5）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）“敏而好學(xué)，bùchǐ(

)下問。”我們要牢牢記住古人對我們的jiàohuì(

)，同時，做事情要有恒心，有毅力，才能成功。

（2）我把我在bàokān(

)上看到的yìpiān(

)故事jiǎngshù(

)給妹妹聽，她聽得jīnjīnyǒuwèi(

)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《參天樹》中的巨龍不是（

）的。A．忘恩負(fù)義B．兇惡殘暴C．有七張嘴D．知恩圖報2）.下列詞語搭配錯誤的一項是（）A．瞎子點燈——白費(fèi)蠟B．禿子頭上的虱子——藏不住C．小蔥拌豆腐——名聲在外D．四月的冰河——開動了3）.下列詞語書寫完全正確的一組是（）A．刺猬

傷疤

桅稈

情不自禁B．熟悉

束傅

細(xì)膩

手疾眼快C．公爵

簇?fù)?/p>

遠(yuǎn)眺

肅然起敬D．窈窕

丞相

信譽(yù)

磨拳擦掌評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句、改句。

1．____，一日難再晨。_________，歲月不待人。（把名言補(bǔ)充完整）

2．地上涌出的洪水把他們住的村子淹沒了。（改為“被”字句）

___________

3．藺相如對秦王說：“這塊壁有點小毛病，讓我指給您看。”（改為轉(zhuǎn)述句）

__________

4．王母娘娘發(fā)誓要把織女捉回來，哪怕織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上也一定要抓回來給他頂厲害的懲罰。（用簡短的話寫出句子的主要意思）

____________

5．負(fù)荊請罪（把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.下列中國四大古典名著中的人物各有什么特點？連一連。

諸葛亮

多愁善感

李逵

足智多謀

孫悟空

魯莽剛猛

林黛玉

神通廣大2）.好朋友，手拉手。

堅定地

拼搏

壯烈豪邁的

胡楊

怦怦地

挺立

孑然凄厲的

流沙

頑強(qiáng)地

亂跳

虛浮漂移的

玩具

默默地

奉獻(xiàn)

價格不菲的

口號評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

()當(dāng)時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。

()原來他也在一旁暗暗地認(rèn)字啊！

()媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。

()記得我小時候，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

()我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。2）.在句前括號中排列正確的語序。（寫序號）

(

)《三國演義》中的曹操性格多疑、謹(jǐn)慎，

(

)他寫出過“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”等許多精美的詩句。

(

)又是偉大的文學(xué)家，

(

)這是作家在小說中的描寫，

(

)而在歷史上的曹操是杰出的軍事家，

(

)因為作者有擁劉反曹的思想傾向。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《落花生》一文告訴我們：花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩賞析。四時田園雜興（其一）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1．詩中寫了哪些人物？他們分別在干什么？

__________________________

2．詩歌一、二兩句寫了什么內(nèi)容？請用簡潔的語言加以概括。

__________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們每天都會遇到各種各樣的人，既有親朋好友、老師、同學(xué)，也有陌生人……在這些人中，一定有人給你留下了深刻的印象，他（她）或許助人為樂，或許機(jī)智聰明，或許淘氣可愛，或許技藝高超……請你選擇一個人，介紹一下他（她）。要運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法來表現(xiàn)人物的特點。

要求：

（1）題目自擬，語句通順，書寫工整，寫出真情實感。

（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。

（3）字?jǐn)?shù)不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。跳水（節(jié)選）①一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。一只猴子在人群里鉆來鉆去，模仿人的動作，惹得大家哈哈大笑。它顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。②船長的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。水手們又大笑起來，只有那個孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。③水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了外套，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。④“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。1．讀選文，思考孩子是如何一步步陷入危險的境地的，請你填寫下面的示意圖。2．讀選文中有關(guān)孩子神態(tài)、動作的描寫，體會他內(nèi)心的變化。

(

)→(

)→(

)

3．假如現(xiàn)在你就是船長，看到這份事件還原示意圖（題1），你的心里會想些什么？寫一寫。

我拿著這份事件還原示意圖，心想：我的孩子會陷入險境，是因為_______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，用“√”表示，再完成填空。

（1）祖父的花園里邊明晃（huǎnghuàng）晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。

（2）“呵（āhě）呀！真有老虎！”武松呵（āhē）了一口大氣。

（3）叔叔綽（chāochuò）起扁擔(dān)挑了一大缸水，一家人用起來綽綽（chāochuò）有余。2）.養(yǎng)成熱愛漢字的好習(xí)慣。下面是四位同學(xué)的書法作品，請你選擇字體的序號寫在作品下面的括號里。

（1）

（2）

（3）

（4）

A．篆書

B．隸書

C．行書

D．楷書

(

)

(