一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案6.3兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（4）人教版教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6.3兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（4）一、教學(xué)內(nèi)容今天我將帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)。我們將通過(guò)具體的例題和練習(xí)，來(lái)掌握這個(gè)運(yùn)算的方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠理解并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法。難點(diǎn)：如何在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：假設(shè)同學(xué)們?nèi)ド痰曩I(mǎi)東西，選好了35元的東西，媽媽給了你50元，請(qǐng)問(wèn)你應(yīng)該找回多少元？2.講解例題：假設(shè)我們有一個(gè)兩位數(shù)35，我們要減去一個(gè)一位數(shù)5，我們可以將這個(gè)一位數(shù)5加到十位上，變成40，然后再?gòu)?5中減去40，得到5，也就是說(shuō)，我們需要從35中減去5，得到30。這就是兩位數(shù)減去一位數(shù)的方法。4.講解整十?dāng)?shù)：假設(shè)我們有一個(gè)兩位數(shù)35，我們要減去一個(gè)整十?dāng)?shù)20，我們可以將這個(gè)整十?dāng)?shù)20加到十位上，變成50，然后再?gòu)?5中減去50，得到15，也就是說(shuō)，我們需要從35中減去20，得到15。這就是兩位數(shù)減去整十?dāng)?shù)的方法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)黑板上將會(huì)寫(xiě)出今天的重點(diǎn)：兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)95減去6等于多少？87減去23等于多少？76減去45等于多少？2.答案：95減去6等于89。87減去23等于64。76減去45等于31。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法，但在實(shí)際問(wèn)題中，還需要同學(xué)們靈活運(yùn)用。課后，同學(xué)們可以嘗試解決更多實(shí)際問(wèn)題，加深對(duì)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)運(yùn)算方法的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法。這部分內(nèi)容是本節(jié)課的核心，通過(guò)具體的例題和練習(xí)，同學(xué)們需要掌握這個(gè)運(yùn)算的方法。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)教學(xué)目標(biāo)是讓同學(xué)們能夠理解并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。這里需要注意的是，不僅要掌握運(yùn)算方法，還要能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)是掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法，難點(diǎn)是在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用這個(gè)運(yùn)算方法。同學(xué)們?cè)趯?shí)際問(wèn)題中可能會(huì)遇到各種情況，如何能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算方法，是本節(jié)課的難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)教具包括黑板、粉筆、PPT，這些都是我用來(lái)進(jìn)行教學(xué)的工具。學(xué)具包括練習(xí)本和筆，這是同學(xué)們用來(lái)記錄和練習(xí)的工具。這些教具和學(xué)具的準(zhǔn)備，是為了讓同學(xué)們能夠更好地參與到教學(xué)過(guò)程中。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)情景引入，讓同學(xué)們了解到兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。然后通過(guò)講解例題，向同學(xué)們展示了運(yùn)算的方法。接著，我給出了練習(xí)題，讓同學(xué)們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固所學(xué)。我講解了整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法，并通過(guò)練習(xí)題讓同學(xué)們進(jìn)行實(shí)踐。六、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)中，我會(huì)將兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法寫(xiě)在黑板上。這樣，同學(xué)們可以在課堂上隨時(shí)查看和回顧所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)中，我給出了三個(gè)實(shí)際問(wèn)題，讓同學(xué)們用所學(xué)的運(yùn)算方法進(jìn)行解決。這些作業(yè)題目的設(shè)計(jì)，是為了讓同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，鞏固所學(xué)知識(shí)。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)在課后反思及拓展延伸中，我希望同學(xué)們能夠通過(guò)解決更多實(shí)際問(wèn)題，加深對(duì)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)運(yùn)算方法的理解。同時(shí)，我也鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，了解更多關(guān)于這個(gè)運(yùn)算方法的應(yīng)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)親切友善，以便同學(xué)們能夠更好地理解和接受所學(xué)的知識(shí)。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中，適時(shí)地向同學(xué)們提問(wèn)，以檢查他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。同時(shí)，我也鼓勵(lì)同學(xué)們積極提問(wèn)，解答他們的疑惑。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)情景引入的方法，讓同學(xué)們了解到兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法掌握得較好。但在實(shí)際問(wèn)題中，部分同學(xué)仍然存在運(yùn)用困難。針對(duì)這一問(wèn)題，我在課后反思中認(rèn)為，需要在課堂上更多地提供實(shí)際問(wèn)題情境，讓同學(xué)們進(jìn)行實(shí)踐操作，從而加深他們對(duì)運(yùn)算方法的理解和運(yùn)用能力。我也意識(shí)到需要進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的課堂參與度。在下次教學(xué)中，我將增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。本次教案的實(shí)施讓我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也讓我認(rèn)識(shí)到需要在教學(xué)中不斷調(diào)整和改進(jìn)，以更好地滿(mǎn)足同學(xué)們的學(xué)習(xí)需求。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，提高教學(xué)質(zhì)量，讓同學(xué)們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升為了讓同學(xué)們鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題，希望大家能夠通過(guò)這些練習(xí)題，加深對(duì)運(yùn)算方法的理解和運(yùn)用。123減去4等于多少？567減去32等于多少？89減去56等于多少？小明有150元，他買(mǎi)了一本書(shū)花去了37元，請(qǐng)問(wèn)他還剩下多少錢(qián)？商店里一件衣服原價(jià)98元，現(xiàn)在打折促銷(xiāo)，減去了20元，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在的價(jià)格是多少？3.下面是一些關(guān)于兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的運(yùn)算題目，請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成：236減去7等于多少？456減去32等于多少？789減去50等于多少？答案：123減去4等于119。567減去32等于535。89減去56等于33。小明有150元，他買(mǎi)了一本書(shū)花去了37元，他還剩下113元。商店里一件衣服原價(jià)98元，現(xiàn)在打折促銷(xiāo)，減去了20元，現(xiàn)在的價(jià)格是78元。3.下面是一些關(guān)于兩位數(shù)減一位數(shù)