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文檔簡介
青海省黃南藏族自治州(2024年-2025年小學五年級語文)人教版開學考試(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語,注意將字寫端正哦。
zhòuyè
gēngyún
yīngtáo
bácǎo
chéngrèn
guàngjiē
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).我從書中積累了許多好的字詞。
描寫建筑物的有jǔshìwénmíng(
)、zhòngxīnggǒngyuè(
)、jīnbìhuīhuáng(
):描寫數量多既可以用bújìqíshù(
),還可以用wúqióngwújìn(
)等等。
(1)我發現應接不暇這詞,既可以表示多,也可以表示變化快。除夕之夜,滿天的禮花讓人應接不暇。同學們想想,怎樣用上一兩句話把這個畫面寫具體呢。請寫在橫線上。
___________________________________________
(2)我還發現了意思相近的詞,表達的感情色彩完全不同,下面的詞你能模仿著寫出來嗎?
興高采烈——得意忘形
足智多謀——(
)
(
)——(
)2).看拼音寫詞語,注意把字寫美觀。
媽媽常沉浸在對童年時光的回憶中:在田園里追蝴蝶,捉màzha(
),對著藍天nàhǎn(
);也會學男孩子拍著xiōngtáng(
),握著quántóu(
),練習shuāijiāo(
);甚至有時候還在河邊fàngsì(
)地奔跑,把沒人看管的xiǎotǐng(
)劃走,見到大人來了嚇得兩腿chàndǒu(
)。3).根據情境,看拼音寫詞語。
書是wújiàzhībǎo_________,讀一本書,猶如在與智者對話,讓我們收獲wúqióngwújìn_________的智慧。讀一本書,猶如漫步在天南海北,讓我們飽覽fēngjǐngmíngshèng_________。書中那些zhìpǔ_______的文字讓我們感動,那些shīqínghuàyì_________更讓我們著迷……4).《桂花雨》多處提到“香”,從下面片段中選兩處表現“香”的描寫,寫出其中蘊含的情感。
片段一:桂花盛開的時候,不說香飄十里,至少前后左右十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。
片段二:搖哇搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“??!真像雨,好香的雨呀!”
片段三:桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽,收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過年時還可以做糕餅。全年,整個村子都浸在桂花的香氣里。
片段四:杭州有一處小山,全是桂花樹,花開時那才是香飄十里……可是母親說:“這里的桂花再香,也比不上家鄉院子里的桂花?!?/p>
選片斷_____:____________________
選片斷_____:____________________5).根據所學內容填空。
(1)中國航天人心懷祖國,發揚攻堅克難,永不言敗的精神,使中國航天事業取得舉世矚目的成就,正像愛國詩人王昌齡所寫的“_______________________,_________________________________________”。愛國是杜甫聽聞收復失地后的喜極而泣,“___________________________,_____________________________”。
(2)《跳水》的作者是_______________國作家___________________________。
(3)閱讀《摔跤》我認識了_________________________的小嘎子,通過《軍神》一課我了解了__________________________的劉伯承。
(4)跟隨名句學道理。《朱子語類》中的“__________________,___________________________”告訴我們人懂得羞恥,就會主動拒絕不該做的事情。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詩句與例句使用的修辭手法不同的一項是(
)
例句:不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。A.碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。B.隨意春芳歇,王孫自可留。C.敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。D.天似穹廬,籠蓋四野。2).對下列句子中加點詞的理解,有誤的是(
)A.孔君平詣其父。(拜訪)B.父不在,乃呼兒出。(就,于是)C.青春作伴好還鄉。(指春天)D.或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”(或者)3).結合詩歌所表達的情感,想想如果當時杜甫能揮毫寫下《聞官軍收河南河北》,他會選擇哪種字體?(
)A.隸書B.草書C.行書D.楷書評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).我知道這件事情。我并不了解事情的全過程。(用關聯詞將兩句話合并成一句話)
___________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).根據課文連一連。
齊天大圣
《三國演義》
吳承恩
賈寶玉
《西游記》
曹雪芹
宋江
《紅樓夢》
施耐庵
司馬懿
《水滸傳》
羅貫中2).讀名著,連一連
羅曼·羅蘭
《少年閏土》
《故鄉》
塞萬提斯
《孔明借箭》
《三國演義》
羅貫中
《戰風車》
《約翰·克利斯朵夫》
魯迅
《童年樂趣》
《堂吉訶德》評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).按順序排列下列句子,在句子前面的括號里寫序號。
()讀書,能增長智慧,陶冶情操。
()堅持讀書,是生命中最好的習慣。
()在起起伏伏中,或悟人生道理,或嘆人生蒼涼,都不失為人生之快事。
()在春秋默默交替里,心情因書時而大悲,時而微喜,一波三折,起伏不定。
()從春花讀到秋月,從旭日東升讀到夕陽西沉。2).給下面錯亂語句重新排列,將正確序號寫在(
)里。
(
)我立刻感到像喝了蜜水似的,心里甜滋滋的,因為這是我勞動的成果??!
(
)清晨,我被一陣鞭炮聲驚醒后,立刻就嗅到一股沁人的香味。
(
)只見在濃綠的葉子中,幾朵水仙花笑盈盈地站在那兒,微微地搖著身姿,真是可愛至極。
(
)我心里不由一動,莫非是水仙開花了?
(
)我連衣服都顧不得穿好,就下床了,跑到窗前一看,太好了!評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).作者在故鄉待了七年,之后一直在北京。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內閱讀。春天的花香真正醉人,一陣陣溫風拂上人身,你瞧日光它移得多慢,你聽蜜蜂在窗子外哼:睡呀,寶寶,蜜蜂飛得真輕。1.這段詩歌選自《______》,作者是中國現代詩人___。
2.這段話中,作者通過、、、等事物,描繪出、的情景。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).妙筆生花。
《落花生》中的“花生”讓你想到生活中的哪些人,他們都有哪些共同的特點?請你選擇其中的一個人,選取他(她)的一兩個事例,寫一篇習作。題目自擬。評卷人得分10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。生命的姿勢①一對夫婦是登山運動員,為了慶祝他們的兒子一周歲的生日,他們決定背著兒子登7000米的雪山。②他們特地挑了個陽光明媚的好日子,一切準備就緒之后就踏上了征程。剛天亮時天氣一如預報中的那樣,太陽當空,沒有風也沒有半片云彩。夫婦倆很輕松地登上了5000米的高度。然而,就在他們準備稍事休息向新的高度進發時,一件意想不到的事情發生了,風云突起,一時間狂風大作,雪花飛舞。氣溫陡降至零下34度。最要命的是,由于他們完全相信天氣預報,從而忽略了攜帶至關重要的定位儀。由于風勢太大,能見度不足一米,上或下都意味著危險甚至死亡。兩人無奈,情急之中找到一處山洞,只好進洞暫時躲避風雪。③氣溫繼續下降,妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發紫,最主要的是他要吃奶。要知道在如此低溫的環境之下,任何一寸裸露在外的皮膚都會導致迅速地降低體溫,時間一長就會有生命危險。怎么辦?孩子的哭聲越來越弱,他很快就會因為缺少食物而被凍餓而死。④丈夫制止了妻子幾次要喂奶的要求,他不能眼睜睜地看著妻子被凍死。然而如果不給孩子喂奶,孩子就會很快死去。妻子哀求丈夫:“就喂一次!”⑤丈夫把妻子和兒子攬在懷中。盡管如此,喂過一次奶的妻子體溫下降了兩度,她的體能受到嚴重的損耗。⑥由于缺少定位儀,漫天風雪中救援人員根本找不到他們的位置,這意味著風如果不停,他們就沒有獲救的希望。⑦時間一分一秒地流逝,孩子需要一次又一次地喂奶,妻子的體溫在一次又一次地下降。在這個風雪狂舞的5000米高山上,妻子在一次又一次重復著平??此坪唵味F在卻無比艱難的喂奶動作。她的生命在一次又一次的喂奶中一點點地消逝。⑧三天后,當救援人員趕到時,丈夫已凍昏在妻子的身旁,而他的妻子——那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑,她依然保持著喂奶的姿勢屹立不倒。她的兒子,她用生命哺育的兒子正在丈夫的懷中安然地入睡,他臉色紅潤,神態安詳。被偉大的生命的愛包裹的孩子,你是否知道你有一位偉大的母親,她的母愛可以超越5000米的高山而在風雪之中塑造生命。⑨為了紀念這位偉大的母親、妻子,丈夫決定將妻子最后的姿勢鑄成銅像,讓妻子最后的愛永遠流傳,并且告訴孩子,一個平凡的姿勢,只要(
)了生命的愛,便可以偉大并且抵達永恒。1.閱讀文段,結合語境解釋下列詞語中的加點字。
(1)稍事休息:______
(2)陡降:______
2.為最后一段選擇缺失的詞語,合適的一項是(
)A.灌注B.灌輸C.傾注D.注射3.文章第7自然段反復提到“一次又一次”,這樣寫有什么作用?
__________________________________
4.結合全文,談談你對“生命的姿勢”這個標題的理解。
_________________________________
5.如果排除氣候突然變化的因素,對于夫婦二人為慶祝兒子周歲而背子登上7000雪山的舉動,你如何看待?
_________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給帶點的字選擇正確的解釋,將序號填在(
)里。
(1)詐降(
)
①欺騙
②假裝
(2)點綴(
)
①連接
②縫
③裝飾
(3)推辭(
)
①告別
②躲避,推托
③辭退,解雇
(4)喜不自勝(
)①承擔或承受
②勝利
③優美的(景物,境界等)
④打?。▌e人)2).根據提示,判斷下面句子中運用的人物描寫方法,填寫在括號里。
外貌
語言
動作
神態
心理
側面
(1)有生以來,我第一次聽到他訓斥我母親:“孩子要管教好,這清白的梅花,是能玷污的嗎?”——這是對外祖父大發脾氣的(
)描寫。
(2)他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中?!@是對石猴尋找泉水源頭的(
)描寫。
(3)那一次次的分離,岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎?這次怎么會……——這是對毛主席失去愛子的(
)描寫。
(4)看那個留平頭的小守門員,他身著深藍色的運動衣,淺藍色的短褲,腳穿運動鞋,戴著手套?!@是對小守門員的(
)描寫。
(5)完了,師傅露餡兒了,他不是神仙,往日傳說中那如山般的形象轟然倒去?!@是通過曹小三的反應來表現刷子李的(
)描寫。
(6)他愣住了,藍色的眼睛里閃出
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