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貴州省畢節市七星關區實驗中學期末檢測試卷姓名:________班級:________成績:________一、語文知識積累(19分)(共6題;共19分)1.(3分)讀下面這段文字,根據拼音寫出漢字。鳥兒啼鳴,wǎn①________轉如古詩;雄雞展翅,歡呼著銜起了旭日。一位陶工,他jū②________起一捧捧泥土,輕輕慢cuō③________,細挼慢捏,此刻,在他的指縫里,滑動著無盡的時光,也滑動著我的微弱心跳和依xī④________往事。2.(2分)閱讀下面的文字,完成小題。帶著一顆朝拜的心,我又一次走近經典,聆聽孟子。書香撲面的時候,心被qián誠塞得滿滿的。沿著歲月的河道溯源,不覺間,仿佛已走過千年。他是一座解讀不盡的文化寶藏,一直穿越時空給后人以啟迪,給后人以震撼!這是一個不懼憂患、心懷天下的孟子——生于亂世,勇于濟世;游于列國,長途跋涉。他奔走在游說的道路上,執著而堅定,焦zhuó而真誠。他契而不舍地宣揚民本思想,持之以恒地做百姓代言人。(1)根據拼音寫漢字,給劃線的字注音。qián________zhuò________誠溯源焦________(2)文中有錯別字的詞語是“________”,正確寫法是“________”。(3)“濟世”中“濟”的意思是()A.渡,過河

B.對困苦的人加以幫助

C.補益

(4)把文中畫線的句子改為反問句。3.(2分)武漢疫情牽動著國人的心,下面是一位老師撰寫的抗肺炎對聯,中間有幾句空白,根據上下聯的內容,其中正確的一項是()上聯:非典曾橫虐,

,

下聯:

,北斗做決策,

①南山揭禍根②侵大眾③新冠又肆行④舉國防A.③④①②

B.①④③②

C.③②①④

D.①②③④

4.(6.0分)請根據你的背誦積累,將下面的詩句填寫完整。(1)采菊東籬下,________。(陶淵明《飲酒(其五)》)(2)東皋薄暮望,________。(王績《野望》)(3)________,松柏有本性。(劉楨《贈從弟(其二)》)(4)角聲滿天秋色里,________。(李賀《雁門太守行》)(5)________,學詩謾有驚人句。(李清照《漁家傲》)5.(2分)下列各項搭配安全正確的一項是()A.《紀念白求恩》——毛澤東——記敘文

B.《植樹的牧羊人》——莫頓·亨特——美國

C.《走一步,再走一步》——讓·喬諾——法國

D.《誡子書》——諸葛亮——《諸葛亮集》

6.(4分)閱讀文言文,回答問題。曹劌論戰十年春,齊師伐我。公將戰,曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸磸?,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジR病!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖玻梢砸粦?。戰,則請從?!惫c之乘,戰于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣!”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?!毕?,視其轍,登軾而望之,曰:“可矣!”遂逐齊師。既克,公問其故。對曰:“夫戰,勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!保?)本文選自《左傳》,舊傳為________(時期)左丘明所撰。(2)解釋下列劃線詞語在文中的意思。①齊師伐我________②神弗福也________(3)曹劌“請見”的主要原因是什么?鄉人所言反映了他們對“肉食者”和國事持什么態度?(4)《孫子兵法》中有言:“善用兵法,避其稅氣,擊其惰歸,此治氣者也。“請從第三段中找出表述這種戰略思想的句子。(5)作為當代的中學生,你認為曹劌身上有哪些方面值得我們學習?二、閱讀(41分)(共6題;共41分)7.(2分)下列有關名著和文化常識的表述正確的一項是()A.李白被稱為“詩仙”,杜甫被稱為“詩圣”,白居易被稱為“詩豪”,劉禹錫被稱為“詩魔”。B.《論語》是儒家經典著作,是記錄孔子及其弟子言行的一部書。與《大學》《中庸》《詩經》合稱為“四書”。C.《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和印度詩人泰戈爾哲理小詩之長,以歌頌母愛與童真,贊美美好的大自然為主題。D.《朝花夕拾》是魯迅撰寫的一部回憶性散文集,它是魯迅作品中最富生活情趣的篇章,描寫了魯迅青年時期的生活道路和心路歷程。8.(3分)閱讀下列名著選段,完成小題?!澳敲?,”我說,“所有的食品都是海產嗎?”“是的,教授,大海供應我一切必需品。有時我拋下拖網,等網滿得都要斷了就把它拉上來。有時我到那看來人沒法去的大海中間打獵,我追逐那些居住在我的海底森林中的野味。我的牛羊家畜,像尼普頓①的老牧人的一樣,無憂無慮地在那廣闊的海底牧場上吃草。我在海底有一筆巨大的產業,這產業是由造物主親手播種的?!蔽矣悬c驚異,看著尼摩船長,我這樣回答他:“先生,我完全相信您的魚網能供應這桌上的許多魚類,我也了解您如何在您的海底森林中打獵,但是我一點不明白在您的菜單上,如何能有肉類——盡管很少?”“先生,”尼摩船長回答,“我從來也不吃陸上動物的肉?!薄安贿^,這是什么呢?”我手指著一個盤子里還剩下的幾塊肉說?!敖淌?,您以為這是牛肉嗎?其實它不過是海鱉的里臀。這盤是海豚的肝,您或者要以為是燉豬肉。我的廚師是一位很精干的炊事員,他善于保藏海中各種不同的產物。猜嘗一嘗這些菜。這是一盤罐頭海參,馬來亞人說這是世界上美味無比的食物。這是奶油糕,所用的奶是從鯨魚類的奶頭上擠出來的,糖是從北極海中的一種大海藻里提煉:出來的。最后我請您嘗這秋牡丹的果子醬,它的味道并不亞于最蜜甜的果子醬。”我一一嘗過了,與其說是由于貪食,不如說是由于好奇;同時尼摩船長講他那不可思議的、似真似假的故事,使我聽得心醉神迷。他說:“阿龍納斯先生,這海,這奇妙的、取之不盡的生命泉源,不僅僅給我吃的,并且還給我穿的。現在您身上穿的衣料是由一種貝殼類的足絲織成的,染上古人喜歡的絆紅色。又調配上我從地中海海兔類中取出的紫色。您在艙房中梳洗臺上看到的香料,是從海產植物提煉出來的。您睡的床是侮中最軟和的大葉海藻做的。您使的筆是鯨魚的觸須,墨水是墨魚或烏賊分泌的汁。現在海給我一切,正像將來一切都要歸還它一樣!”(1)尼摩說“現在海給了我一切”,結合原著說說海給了他什么?(2)以選段為例,分析作品的藝術特色。(3)聯系選文及原著分析尼摩的性格特點。9.(11.0分)閱讀小說,回答問題作家的父親⑴作家的父親不識字,他是一位老實厚道的農民。⑵但是他的兒子不但識字,而且還能“碼字”,他能寫小說,也能寫散文、詩歌。⑶作家從中學時代就開始發表作品了。當作家第一次把那叫作“文章”的東西拿給父親看時,父親不由得張大了嘴巴。他瞪大了一雙牛眼,把兒子從頭到腳看了一遍,再從腳到頭看了一遍,從此便對兒子分外客氣起來。⑷原先,他動輒對兒子施以打罵,逼迫他去上山割草,下地干活,但自從兒子拿出了“文章”——準確地說,是發表在報屁股上的一篇小散文以后,他就再也不曾罵過他一句,戳過他一指頭了。由于本該是作家干的活全部都分攤到了其他兄妹的頭上,兄妹們便每每向父親提出強烈抗議,但每次都遭到父親的呵斥:他是文曲星下凡,你們呢?⑸也許正是由于父親給的這種優惠政策,使得作家的寫作勁頭更足了。于是他的文章便不斷發表,當然也就越寫越長。終于,作家大學畢業后先進了報社,后去了文聯,他成了一位名副其實小有影響的作家了。⑹作家成名以后,理所當然住到了大城市里,而父母則隨著兄妹住進了小城市里。作家有時間就回去看看,帶回去幾本他寫的書。父親很想知道兒子書里都寫了些什么,就想叫兒子給他念一念。但是兒子卻不肯——也許是由于謙虛,也許是出于羞澀,或許是由于他應酬太多,反正他一次也沒有給父親念過。父親沒有辦法,只好請求孫女和外孫女給他念,老人聽得津津有味、如癡如醉。⑺后來,作家寫的書就不那么容易出版了。特別是他的作品集,想出版只能自費。作家回家幾次,都沒有帶書,父親的神情便有點怪異。后來,作家就咬著牙開始自費出書了。⑻這一次,作家又帶書回去了。他帶的不是一兩本,而是幾百本,他回去是為推銷自己的書。然而家鄉真是太窮了,作家雖在家鄉久負盛名,但他的書賣得并不好。他的書只賣掉了一部分,剩下的就堆在父母的房間里。作家頹然而返。⑼后來有一天,作家再次回鄉,他忽然在街頭看見了白發蒼蒼的父親。父親正蹲在車站旁和許多老頭老太太一起賣瓜籽。與別人不同的是,老人的面前還擺了一摞書,只聽見父親在不停地吆喝:來看一看啊,這有我兒子寫的書?。、巫骷业男念澚艘幌拢趺匆矝]有想到父親會以這種方式來替他賣書。⑾也的確有人過去看書,他們翻著書,看著書中作家的照片,贊嘆著:哎呀,這是你兒子?真了不起。這時父親的臉就笑成了一朵花,他說:我兒子是文曲星下凡哩!⑿但是卻沒有人買書,他們看看書的價格,說:太貴了。就買一碗瓜籽走開。父親有點失望,但他好像并不在乎,他繼續吆喝著,繼續聽著人家的好話,臉上兀自掛滿幸福的笑容。⒀作家在一旁悄悄站了許久,也沒見父親賣出一本書,他的心中充滿悲涼。此刻,他真想搖身變成一個大款,走上前說:老人家,你兒子的書,我全要了。⒁如果那樣,父親該是何等的幸福呀?。?)作家的成功離不開他父親的照顧和支持,請用簡潔的語言概括出相關的事。(2)文章中的神態描寫非常細膩生動,請結合上下文,分析下面兩句話中劃線詞的表達效果。①老人聽得津津有味、如癡如醉。(第⑹段)②作家頹然而返。(第⑻段)(3)文章多處運用了對比的手法,請列舉出其中的兩組,并分析其表達效果。(4)結尾兩段文字描寫作家的心理活動,結合全文說說這里的描寫有什么作用。10.(11.0分)閱讀下文,回答問題。雕花煙斗他被這一大盆金光燦燦的鳳尾菊迷住了。這菊花從一人多高的花架上噴涌而出,閃著一片輝煌奪目的亮點點兒,活像一扇艷麗動人的鳳尾,一道瀑布﹣﹣靜止、無聲、散著濃香的瀑布。不知不覺間,他掏出一個挺大的核桃木雕花煙斗,插在嘴角,突然意識到花房里不準吸煙,他慌忙四下窺探,忽見身旁幾片肥大濃綠的美人蕉葉子中間,有一張黑黑的老漢的臉直對著他。一雙灰色的小眼睛牢牢盯著他嘴上的煙斗,他剛要承認過錯,那老漢卻和氣地說:“沒關系,到這邊來抽吧!”這里便是花房的一角,這老漢是花農老范。老范坐在他對面,“唐先生,您還畫畫不?”他怔住了。“您怎么知道我姓唐?還知道我畫畫?”“先前,您帶學生到這兒來畫過花兒,您畫得美,美呀……”老范贊美的語氣是由衷的,他不禁泛起一陣酸楚和溫暖的感動。(A)像他這樣一位紅極一時的大畫家,好比高高懸掛的閃爍輝煌的大吊燈,如今被一棒打落下來,曾經光彩照人的玻璃片片,被人踩在腳下,甚至無人顧惜。踩在腳下,甚至無人顧惜。難道在這奇花異卉中間,在這五彩繽紛的花的天地里,隱藏著一個知音嗎?誰能從這老范身上找到聰慧、美和知識的影子呢?老范身子矮墩墩,微微駝背,穿一身皺巴巴的黑褲褂,沾滿污痕;面色黧黑,眼睛小,眸子發灰,動作遲緩而不靈便。發現老范仍不時瞅他嘴上的煙斗?!澳鷣韲L嘗我的煙斗絲吧?”唐先生誠懇地說?!安?”老范笑瞇瞇地,“俺是瞧您的煙斗很特別……”他的煙斗是特別。上面雕著一只肥胖的貓頭鷹,棲息在一段短短的禿枝上,“這煙斗是我自己刻的?!彼f。他想起了靠邊站之后的整天無所事事,想起了某天靈機一動用木刻刀雕刻煙斗的感覺,想起了把每只煙斗都當作創作的傾盡心血的狂熱,想起了家里擺滿一個玻璃書柜的絕妙藝術品——雕好的煙斗。“美,美呀!”對面灰色的小眼睛流露出真切的欽慕之情,“您要是喜歡這煙斗,就送給您吧!”“不,不,俺要不得!”老范固執地一個勁兒搖腦袋。從此以后,唐先生常來花房坐坐,在飽嘗冷淡、受盡歧視的他看來,這一片單純、溫厚、自然而然的人情十分珍貴。秋風一吹,又是賞菊的好時節??商葡壬鷧s沒有到小花房去。半年前,他被落實了政策,名畫家的桂冠重新戴在頭上。求畫的、求煙斗的,讓他忙得不亦樂乎。一天,家中高朋滿座。外邊又有人敲門。打開門,不覺雙目一亮。面前一大盆光彩照人的鳳尾菊,花后是半年多未見的老范。“喲,老范,是您呀!”矮墩墩的老范笑瞇瞇地站在他面前,額上沁出亮閃閃的汗珠,只頻頻點頭。唐先生請老范坐下后,就顧不上再和他搭腔,老范一聲不響地蹲坐在屋角,露出滿足的神情。后來他發現了身邊陳列煙斗的玻璃柜。一下子見到這么多雕著花、千奇百怪的煙斗,他看呆了,不禁發出一聲聲很特別的贊嘆:“美,美,美呀……”沒人搭理老范,唐先生感到自己認識這么一位無知的傻里傻氣的怪老頭很難為情。在又收到老范送的兩次花后,唐先生從陳列柜下邊一層屬于一般水平的煙斗中,選擇一只雕工比較簡單、刻著五朵牡丹花的,送給老范?!澳保˙)老范喜得聲音都震顫了,眼睛像一對灰色的小燈泡亮了起來,雙手鄭重地接過煙斗,激動地吭吭巴巴,“謝謝您,唐先生,真謝謝您……”又一陣秋風吹起,唐先生倚坐在皮椅上,疲憊不堪。他的一幅畫被莫名其妙地定為黑畫,他再一次落魄,無人理踩了。這時,他聽見有人輕輕叩門。打開門,一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門口?!袄戏?,快請進,請進!”來人把花放在地上,喘著氣,“俺是老范的兒子。俺爹今年夏天得了肺炎,走了。他吩咐俺說,他要是不在了,無論如何也要把花給您送來?!薄疤葡壬?,您知道俺爹多喜歡您送給他的煙斗嗎?臨終時,他叫俺把那只煙斗插在他嘴角上?!薄笆裁??”唐先生驚愕地問,他好像沒聽清這句話。他感到心上像壓了一塊沉重的石板,他后悔,沒有把雕刻得最精美的一只拿出來,送給老范……(有刪改)(1)依據提示,完成對小說情節的梳理,并簡要分析這樣安排情節的好處情節:花房邂逅,感受溫暖→________;重戴桂冠,冷落花農→________好處:________(2)小說中的唐先生是一個怎樣的形象?請結合原文具體分析。(3)結合上下文品析語言。(A)像他這樣一位紅極一時的大畫家,好比高高懸掛的閃爍輝煌的大吊燈,如今被一棒打落下來,曾經光彩照人的玻璃片片,被人踩在腳下,甚至無人顧惜。(從修辭的角度品析)(B)老范喜得聲音都震顫了,眼睛像一對灰色的小燈泡亮了起來,雙手鄭重地接過煙斗,激動地吭吭巴巴,“謝謝您,唐先生,真謝謝您……”(從人物描寫的角度品析)(4)小說中的唐先生與老范地位懸殊,身份、學識、境遇迥異,兩個不同人生軌跡的人在花房邂逅,幾經周折,成就了一段耐人尋味的人間往事。你認為兩個不同世界的人能走到一起嗎?請聯系生活實際談談你的看法。11.(4分)閱讀下面兩首詩,完成各題。望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。欲濟無舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水,今上岳陽樓。吳楚東南坼,乾坤日夜浮。親朋無一字,老病有孤舟。戎馬關山北,憑軒涕泗流。(1)《望洞庭湖贈張丞相》是一首干謁詩,作者借“欲濟無舟楫”想表達________之意;《登岳陽樓》

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