西師大版數學一年級（上）

0～9的加減法第6課時減法的計算二學習目標進一步理解減法的含義，掌握0~9的減法的計算方法，并能正確計算，形成初步的運算能力。能根據一幅圖寫出四道算式（兩部分相同的除外），體會加減法算式之間的聯系。【難點】

體會加減法算式之間的聯系?！局攸c】掌握0~9的減法的計算方法；體會計算方法的多樣化。復習導入上節課學了加法算式，大家知道減法有哪些計算方法嗎？可以倒著數。是的，可以倒著數，我們今天學習其他的計算方法。新知探究想一想,算一算。3從總數里去掉一部分求還剩多少，用減法計算。52-=（支）怎么計算呢？52-=（支）方法一：倒數法5倒著數2個數,4,3。所以5-2=3。52-=（支）3方法二：利用數的分解計算5可以分成2和3。5–2=323552-=（支）3方法三：想加法算減法2+3=55-2=35–2=32+=3552-=（支）還剩3支。3減法算式的書寫每個數和符號都占半個田字格?！?”的兩個短橫分別寫在格線的上方和下方。“-”寫在格線上。-一試試4-2=3-1=4-3=5-1=4-0=3-0=214243一個數減0，表示這個數什么也沒減，結果還是這個數。一個也沒有了，所以4-4=0。你會計算4-4嗎？兒童區新知探究說一說,算一算。4你能從不同角度說出圖意并列出相應算式嗎？兒童區==游泳池里有5人，池邊有3人，一共有幾人?5+833+85(人）(人）兒童區=8-35(人）一共有8人，游泳池里有5人，池邊有幾人？兒童區=8-53(人）一共有8人，池邊有3人，游泳池里有幾人？3583+5=85+3=85388-5=38-3=5探究四道算式之間的關系5+3=83+5=88-5=38-3=5相加的兩個數交換位置，得數不變總數減去一部分，等于另一部分想加算減想加算減一共有6只兔，白兔有2只，灰兔有多少只?說一說，算一算。動活堂課6-2=(只）4一共有6只兔，灰兔有4只，白兔有多少只?說一說，算一算。動活堂課6-4=(只）2白兔有2只，灰兔有4只，一共有多少只兔子?說一說，算一算。動活堂課4+2=6(只）2+4=6(只）4?1=3?1=5?2=3231.涂一涂，填一填。

課堂練習2.說一說，填一填。4-3=(個）1?條8條8-=(條）263+4=77-3=4

-=+=43774343.

填一填。5-=5-=1414.看圖計算。4+2=66-=

-=+=24246642考思題+4=9-

=2

=(

)+4=95+4=9

=5

-

=2

-5=27-5=2=776-

=4

=(

)6-=46-2=42=2課堂小結這節課你有什么收獲？1.計算0~9的減法，可以采用倒數法、想加算減法,還可以根據數的分解計算,其中根據數的分解計算比較簡便。2.任何數減0，還得這個數。兩個相同的數相減，得數是0。課堂小結這節課你有什么收獲？3.一般情況下，根