高級中學名校試卷PAGEPAGE1江西省南昌市2022-2023學年高一上學期期末選課走班歷史試題一、選擇題（每小題2分，共24小題，計48分）1.我國著名考古學家蘇秉琦先生把中國史前文化劃分為六個區域：陜豫晉鄰境地區、山東及鄰省一部分地區、湖北和鄰近地區、長江下游地區、以鄱陽湖一珠江三角洲為中軸的南方地區、以長城地帶為重心的北方地區。這一觀點意在說明中華文明（）A.起源于長江流域 B.起源于黃河流域 C.起源呈現多元性 D.起源已無從考證【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據題干設問詞可知，本題是本質題。時空是中華文明起源。由材料可知，我國著名考古學家蘇秉琦先生把中國史前文化劃分為六個區域，但以鄱陽湖一珠江三角洲為中軸的南方地區、以長城地帶為重心的北方地區，這反映的是中華文明起源的多元性，C項正確；材料中蘇秉琦先生把中國史前文化劃分為六個區域，但以鄱陽湖一珠江三角洲為中軸的南方地區、以長城地帶為重心的北方地區，A項說法錯誤，排除A項；材料中蘇秉琦先生把中國史前文化劃分為六個區域，但以鄱陽湖一珠江三角洲為中軸的南方地區、以長城地帶為重心的北方地區，B項說法錯誤，排除B項；材料中蘇秉琦先生把中國史前文化劃分為六個區域，D項說法錯誤，排除D項。故選C項。2.王國維在《殷周制度論》一文中指出，中國政治與文化之變革，莫劇于殷、周之際。周人制度和商最大的不同，一是立子立嫡之制，由此產生了宗法和喪服之制，并由此產生了分封子弟的制度；二是廟數之制；三是同姓不婚之制。由此可知，西周（）A.強化了君主專制權力 B.以宗法血緣維系等級秩序C.確立了貴族世襲特權 D.實現王室對地方直接控制【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是西周時期。根據材料及所學可知，西周建立了以嫡長子繼承為核心的宗法制、等級森嚴的分封制、同種血緣不通婚等制度，表明西周利用血緣關系維系等級秩序的政治特點，B項正確；西周時期君主尚未實現專制統治，排除A項；夏朝已確立貴族世襲特權，排除C項；西周時期王室尚未實現對地方的直接控制，排除D項。故選B項。3.戰國時期，面對政治的變動和新的時代發展形勢，各國紛紛進行了變法，進行制度上的革新。這些變法運動旨在（）A.增強華夏認同 B.確立土地私有 C.推動百家爭鳴 D.實現富國強兵【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據題干設問詞可知，本題是目題。時空是戰國時期。由題干并結合所學可知，戰國時期變法運動成為當時的一股潮流，各國通過變法，實現富國強兵，最終實現霸主地位，D項正確；材料強調的是變法的目的，而華夏認同是指對于華夏作為族群、文化、國家政權的認同，材料未涉及，排除A項；由材料可知，面對政治的變動和新的時代發展形勢，各國紛紛進行了變法，而土地私有制的確立，是變法的內容，而非目的，排除B項；百家爭鳴是春秋戰國時期形成的思想文化繁榮的局面，與材料不符，排除C項。故選D項。4.“這是一件驚天動地的偉大事業，在中國歷史上具有重大意義。在此之前，無論名義上如何，中國實際上是分裂的，所謂‘諸夏’或‘中國’，只是一個籠統的概念，并無確切的范圍和實際的組織?！薄斑@一偉大事業”是（）A.夏朝建立 B.西周分封 C.秦朝統一 D.元朝統一【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。根據材料并結合所學，秦統一前，長期戰亂給社會帶來巨大災難，人民渴望安定統一；各地域經濟的發展，要求打破政治分裂所帶來的阻礙。秦的統一建立起“東至海暨朝鮮，西至臨洮、羌中，南至北向戶，北據河為塞，并陰山至遼東”幅員遼闊的國家?？涨敖y一的封建國家促進了各民族的交往交流交融，推動了統一多民族國家政治、經濟、社會的發展。故“這一偉大事業”是秦朝統一，C項正確；夏朝建立、西周分封和元朝統一均不符合“這一偉大事業”的歷史意義，排除ABD項。故選C項。5.司馬遷《史記》載：“后歲余，騫所遣副使通大夏之屬者皆頗與其人俱來，于是西北國始通于漢矣。然張騫鑿空，其后使往者皆稱博望侯，以為質于外國，外國由此信之?！睆堯q“鑿空”意在（）A.促進西域與中原聯系，對抗匈奴 B.發動對匈戰爭，開拓國家疆域C.設置西域都護府，有效管理西域 D.建立刺史制度，加強中央集權【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：漢朝（中國）。根據“于是西北國始通于漢矣”等材料信息，漢武帝派遣張騫兩次出使西域，開辟了中西交通道路，大大促進了西域與中原的政治、經濟、文化聯系。中國的絲織品沿著這條道路傳向中亞、西亞、歐洲和北非，這就是著名的“絲綢之路”。這就是司馬遷稱贊張騫通西域為“鑿空”的意義所在，A項正確；漢武帝任用衛青、霍去病為將，經過三次大規模的戰爭，控制了陰山以南和河西走廊的大片區域，排除B項；公元前60年，西漢在烏壘城設置西域都護府，作為管理西域的軍政機構，排除C項；漢武帝建立刺史制度，加強了中央集權，排除D項。故選A項。6.南朝時期，出身士族的陸修靜改革道教，主張兼融儒釋，強化齋戒，以使“民內修慈孝，外行敬讓，佐時理化，助國扶命”，通過“道化宣流”，以求“家國太平”，重新振興道教。陸修靜還被宋文帝請入宮中講道，太后對他執門徒之禮。這反映了當時（）A.道教成為統治思想 B.思想的交融與發展C.儒學喪失主流地位 D.國家的統一與安定【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是魏晉南北朝時期的中國。據材料“出身士族的陸修靜改革道教，主張兼融儒釋……重新振興道教”等信息并結合所學可知，陸修靜融合儒家思想和佛教，對道教進行改革，教化民眾孝、敬，承擔社會使命，從而實現家國太平，這些體現出當時思想的交融與發展，B項正確；結合所學，當時道教不是統治思想，統治思想仍然是儒家思想，排除A項；當時儒學地位受到沖擊但并未喪失主流地位，排除C項；南朝時期，國家分裂，社會動蕩不斷，排除D項。故選B項。7.日本學者氣賀澤保規在《絢爛輝煌的世界帝國：隋唐時代》一書中指出，唐代科舉中，進士科最為熱門。進士科中有專門的考察詩賦，由此，唐詩成為正式的考試科目，作詩不僅僅是一部分詩人們的事情，而是具有了現實的意義，成為統治階層共同的教養。這表明科舉制（）A.促進了階層的流動 B.提升了官員的文化素質C.提升了民眾的教養 D.提高了官員的行政能力【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。根據材料主題干的設問詞可知本題是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：唐（中國）。根據材料概括可知：材料中提出科舉制度“而是具有了現實的意義，成為統治階層共同的教養”反映科舉制提高了官員的素養，B項正確；材料未涉及科舉制度促進了不同階層的流動，沒有涉及上下階層流動，排除A項；材料涉及的是提升了統治階層的教養，而非民眾的教養，排除C項；材料未涉及是否具體提升了官員的行政能力，也并未提到政府的效率提升等內容，排除D項。故選B項。8.譚其驤是我國現代著名的歷史地理學家，其主編的《中國歷史地圖集》被廣泛用于歷史教材。觀察中國12世紀的兩幅歷史地圖，對圖1到圖2的變化解釋合理的是，兩宋時期（）A.政治局勢影響疆域變動 B.民族交融的局面開始出現C.和平統一成為主流趨勢 D.各政權社會制度已趨一致【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是兩宋時期。材料反映的是12世紀的兩幅歷史地圖，呈現了當時中國民族政權分立，國家分裂動蕩的時代特征。觀察地圖，我們發現遼政權后來被金通過戰爭取代，疆域的劃分因而出現新變化，南宋疆域的縮小也是因為政權分立和戰爭導致，A項正確；民族交融的局面早在先秦時期就已經出現，排除B項；此時期，中國國家分裂，統一趨勢也尚不明顯，排除C項；此時期，各民族政權都有本民族特色的制度，差異性較大，且由于處于分立和對峙時期，故并未形成共同的社會制度，排除D項。故選A項。9.江西有明確行政區劃建制，始于西漢初年所設豫章郡，下轄18縣。唐初以道為監察區，江西屬江南西道。元代，江西屬江西行省，為最高行政區。此后，雖所轄范圍多有變動，但“江西”的名稱和建制一直沿用至今。從江西行政建制的沿革可以看出（）A.江西地方行政管理制度混亂 B.郡縣制度逐漸被政府廢除C.中央對地方的控制逐漸削弱 D.行省制度對后世影響深遠【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題次題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。材料概述了江西行政建制的沿革，強調了元代因為實行行省制度，使江西作為省一級的地方行政區建制穩定并延續后世，表明了行省制度對江西建制的深遠影響，D項正確；古代地方行政制度在秦以后基本是對郡縣制度的繼承和發展，比較穩定，江西曾屬行政區或者監察區的歷史過程并不能說明地方行政制度的混亂，排除A、B項；材料并不能得出地方權力擴大，威脅中央的信息，排除C項。故選D項。10.有學者認為宋代市鎮飲食行業勞務商業化色彩十分濃郁。據如表我們可以推斷，宋代（）宋代市鎮飲食行業服務的具體內容及相應勞務人員介紹宴席承辦服務商業化包辦，雇人服務；勞務分工，專業運作；宴席所需物品臨時租賃，勞務費用明碼標價。宴席飲食服務雇請如廚師、幫廚、婢女、人力等“手藝人”和雜役進行酒菜烹制。宴席娛樂服務雇請技藝人進行演出娛樂；專門陪侍飲宴活動的“閑人”進行“陪侍”服務。A.出現資本主義萌芽 B.人身自由與平等的實現C.城市經濟比較興盛 D.奢靡與享受風氣的泛濫【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。材料主要講述了宋代市鎮飲食行業各種服務的特征及雇傭人員的情況，可以推出是發達的宋代市鎮經濟促進了飲食服務業的發展，C項正確；雖然材料中有雇傭現象，但一般認為中國是在明中后期出現資本主義萌芽，排除A項；雇傭現象反映了宋朝對人身控制的減少，但不能由此推出宋代實現了人身自由與平等，說法過于絕對，排除B項；市鎮飲食服務業濃厚的商業化色彩無法體現出奢靡的社會風氣的泛濫，說法過于絕對，排除D項。故選C項。11.如圖是宋代說教類繪畫《女孝經圖》（局部），作者以圖解的形式展示唐代“女教”書《女孝經》的內容，講述孝道的意涵以及事奉公婆、丈夫等人的原則，告誡女性應該遵守婦道。該作品（）A.深受儒家思想的影響 B.反映了宋代教化形式的單一C.是宋代文人畫的代表 D.體現出宋代道德風氣的敗壞【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。材料主要介紹了具有說教功能的《女孝經圖》，以圖畫的形式教導女性持孝守禮，遵守婦道，規束婦女的日常行為，可以反映該畫作受到了儒家倫理綱常的影響，A項正確；以圖畫形式宣揚教化，恰恰反映了社會教化形式的靈活多樣，排除B項；文人畫以寫意為主要特征，該作品不符合，排除C項；社會教化是每個時代的共同主題，材料無法體現出當時道德風氣的敗壞，排除D項。故選A項。12.明初廢除宰相制度，君主專制空前強化，并逐漸形成以內閣為首的儒臣集團和以司禮監為首的宦官集團。兩大集團在皇帝的支持下相互斗爭，也偶爾出現聯合的情況。這表明，明代（）A.行政效率比較低下 B.權力運轉呈現民主化趨勢C.君主權力日益衰弱 D.專制制度運行出現新變化【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。根據材料主題干的設問詞可知本題是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。根據材料概括可知：材料主要介紹了明代在君主專制強化的背景下，產生了儒臣集團和宦官集團，二者本質上都成為維護專制統治的工具，它們的制衡斗爭均是維護專制，即使聯合，也是因為皇帝年幼或其他特殊原因，且最后都會被皇權分化瓦解，這說明明代專制制度運行呈現出新的變化，D項正確；據材料，兩大集團的制衡斗爭以及偶爾聯合，并不能直接表明行政效率的下降，排除A項；兩大集團的制衡和斗爭目的是為了強化皇權，而非丞相民主化趨勢，排除B項；兩大集團是專制統治的工具，只會加強君主權力，排除C項。故選D項。13.沃爾斯利在《1860年對華戰爭紀實》中寫道：“我們第一次進入這片園林時，它使我想起了神話故事里的魔幻王國。10月19日，我們離開圓明園，留下了一片廢墟?！辈牧现械摹拔覀儭笔牵ǎ〢.英美 B.英法 C.美日 D.俄日【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據題干設問詞可知，本題是正向題。時空是“1860年第二次鴉片戰爭”。由題干可知，材料反映的是第二次鴉片戰爭期間英法聯軍火燒圓明園，B項正確；第二次鴉片戰爭英法聯軍闖進圓明園，搶劫并放火焚燒了圓明園，與美國無關，排除A項；第二次鴉片戰爭英法聯軍闖進圓明園，搶劫并放火焚燒了圓明園，與美日無關，排除C項；第二次鴉片戰爭英法聯軍闖進圓明園，搶劫并放火焚燒了圓明園，與俄日無關，排除D項。故選B項。14.1861年初，奕?等人奏準聘請英國軍官采用西法訓練兵勇，并選派京營八旗兵丁到津沽一同接受訓練。奕?等人意在（）A.學習西方技術 B.發展資本主義 C.傳播自強思想 D.提升國防力量【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是目的題，時空是1861年的中國。根據材料及時空限制，洋務派為了自強，創辦了一批官辦的軍事工業，采用西法練兵。期望洋務新政可以保障國家安全，抵抗外來侵略，D項正確；“學習西方技術”和“傳播自強思想”是抵御外來侵略的方式而非目的，排除AC項；“發展資本主義”是洋務運動客觀上帶來的影響，排除B項。故選D項。15.陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中寫道：“‘民國’之取代自秦始皇以來兩千多年的‘帝國’是一種前無古人的變化?！薄扒盁o古人的變化”指的是（）A.解決了近代中國社會根本矛盾 B.完成了民族獨立的歷史任務C.推動了民族資本主義快速發展 D.結束了兩千多年的君主專制【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是1911年的中國。根據材料及所學可知，辛亥革命推翻了清王朝的統治，結束了中國兩千多年的君主專制政體，建立起了中國歷史上從來不曾有過的共和政體，D項正確；辛亥革命沒有解決近代中國社會的根本矛盾，沒有完成民族獨立、人民解放的歷史任務，排除AB項；民族資本主義快速發展不屬于“前無古人的變化”，排除C項。故選D項。16.北洋軍閥統治時期，以胡適等為代表的中國先進知識分子在思想文化領域里發動了一場新的斗爭。這場“新的斗爭”（）A.推動了思想文化革新 B.指明了中國革命的方向C.加速了清王朝的滅亡 D.動搖了軍閥統治的根基【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是影響題，時空是1915年的中國。根據材料及所學可知，新文化運動高舉民主和科學的旗幟，推動思想文化革新，有著解放思想的重大意義，A項正確；材料述及“以胡適為代表”，胡適在新文化運動后期反對馬克思主義傳播，因此，題干中“新的斗爭”只能是指新文化運動前期的思想解放運動，新文化運動前期是以民主科學為指導，仍在舊民主主義革命范疇，排除B項；清王朝在北洋軍閥統治建立之前已經滅亡，排除C項；“動搖軍閥統治根基”應指廢除封建地主土地所有制，與題意無關，排除D項。故選A項。17.以下圖片是民主革命時期一些重要會議會場舊址（并附時間）。這些會議在中國近代歷史具有重要的地位，產生深遠的影響。其中使中國革命面貌煥然一新的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。根據材料主題干的設問詞可知本題是正向題。根據材料時間信息可知準確時空是：1921-1949年的中國。根據材料圖片并結合所學知識，可知A展示的圖片是浙江嘉興南湖紅船，中共一大在這里閉幕，由此建立，使中國革命面貌煥然一新，A項正確；B圖展示的是1924年1月的國民黨一大，標志著第一次國共合作正式形成，排除B項；C圖片是1935年的瓦窯堡會議，討論了抗日民族統一戰線等問題，排除C項；D圖是1949年9月的中國人民政治協商會議第一屆全體會議，籌劃了建國問題，排除D項。故選A項。18.“鐵壁合圍難突破，暮色蒼茫別紅都。強渡湘江血如注，三軍今日奔何處。婁山關前廬戰急，遵義城頭赤幟豎。舵手一易齊槳櫓，革命從此上新途。”這首七律詩中所提及的會議（）A.糾正了右傾錯誤 B.挽救了中國革命 C.實現了戰略轉移 D.鼓舞了抗戰決心【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：近代中國。據材料“遵義城頭赤幟豎”不難判斷是1935年1月的遵義會議，遵義會議在極其危急的情況下，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，B項正確；遵義會議糾正的是“左”傾錯誤，排除A項；“實現了戰略轉移”是整個長征的意義，“實現了戰略轉移”擴大了范圍，以偏概全，排除C項；遵義會議與“鼓舞抗戰決心”無關，排除D項。故選B項。19.1937年7月中共中央鄭重向全國發表宣言：一、孫中山先生的三民主義為中國今日之必需，本黨愿為其徹底的實現而奮斗……取消紅軍的名義及番號，改編為國民革命軍，受國民政府軍事委員會之管轄，并待命出動，擔任抗日前線之職責。宣言表明當時（）A.積極推動抗日民族統一戰線的正式建立 B.贏得了社會各界廣泛支持C.以犧牲軍隊的領導權成全國共兩黨合作 D.促成國民黨放棄反共立場【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：抗戰時期（中國）。西安事變標志抗日民族統一戰線初步建立，軍隊改編推動國共兩黨正式合作，推動抗日民族統一戰線正式建立，A項正確；社會各界的態度從材料無法得知，排除B項；只是形式上改編，并沒有放棄軍隊的領導權，排除C項；國民黨一直沒有放棄反共反人民的立場，排除D項。故選A項。20.抗日戰爭進入相持階段后，日軍圖謀以“囚籠政策”消滅敵后抗日根據地。1940年下半年，八路軍以破襲日軍華北交通線為主要目標，發起了大規模的進攻作戰。據此可知，與如圖相關的是（）A.太原會戰 B.平型關戰役 C.百團大戰 D.臺兒莊戰役【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：抗戰時期（中國）。根據材料時間1940年以及是八路軍的主動進攻作戰，結合所學知識，判斷這一戰役是百團大戰，C項正確；太原會戰、平型關戰役均發生于1937年9月，臺兒莊戰役發生于1938年，時間均不符合，排除ABD項。故選C項。21.某次會議指出，城市工作必須為新民主主義社會向社會主義社會轉變作準備。會議還著重研究和規定了全國勝利后黨在政治、經濟、外交諸方面的基本政策，這次會議（）A.毛澤東思想確立為黨的指導思想 B.重點籌劃建立新中國的工作C.使黨的工作重心由農村轉向城市 D.標志南京國民政府統治覆滅【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。根據材料主題干的設問詞可知本題是推斷題，根據材料時間信息可知準確時空是：1949年的中國。根據材料概括可知：材料涉及“城市工作”“會議還著重研究和規定了全國勝利后黨在政治、經濟、外交諸方面的基本政策”的信息，結合所學知識，可知七屆二中全會的召開是在解放戰爭即將獲得勝利前夕，主要內容是在解放勝利后黨的工作重心由農村轉向城市，C項正確；毛澤東思想確立為黨的指導思想是中共七大，時間與材料信息不符，排除A項；重點籌劃建立新中國的工作是第一屆政治協商會議，與材料所涉的內容不符，排除B項；標志南京國民政府統治覆滅是渡江戰役的勝利，與材料的內容不符，排除D項。故選C項。22.推動如表外交局面形成的外交方針是（）新中國成立初期與中國建交的國家國名建交日國名建交日國名建交日蘇聯1949.10.2德意志民主共和國1949.10.27瑞士1950.9.14保加利亞1949.10.4阿爾巴尼亞1949.11.23芬蘭1950.10.28羅馬尼亞1949.10.5越南1950.1.18巴基斯坦1951.5.21匈牙利1949.10.6印度1950.4.1挪威195410.5捷克斯洛伐克1949.10.6印度尼西亞1950.4.13南斯拉夫1955.1.2朝鮮194910.6瑞典1950.5.9阿富汗1955.1.20波蘭1949.10.7丹麥1950.5.11蒙古1949.10.16緬甸1950.6.8

A.“另起爐灶” B.獨立自主的和平外交 C.“不結盟” D.“打掃干凈屋子再請客”【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：新中國成立后。通過表格分析與中國建交國家大部分是社會主義國家，從而得出新中國初期的外交政策是一邊倒，B項正確；“另起爐灶”和“打掃干凈屋子再請客”只能是結束舊的外交關系，不能直接推動新的外交關系建立，排除A、D項；“不結盟”是改革開放后的外交政策，排除C項。故選B項。23.毛澤東于1963年3月5日發出了“向雷鋒同志學習”的號召，黨和國家主要領導人分別為雷鋒題詞。雷鋒成為時代的楷模。全國各條戰線、各個行業掀起了一個持久學習雷鋒的熱潮。這反映了我國當時（）A.大力弘揚時代精神 B.注重提升勞動者的素質C.教育事業長足進步 D.國民經濟遇到嚴重困難【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題，據題干設問詞可知，本題是本質題。時空是20世紀六十年代。由材料并結合所學可知，雷鋒是社會主義建設中涌現出先進典型和模范人物，他的一生是全心全意為人民服務，他的精神值得學習，A項正確；雷鋒是解放軍的好戰士代表，不涉及勞動者素質，排除B項；雷鋒是解放軍的好戰士代表，與教育事業無關，排除C項；1960年冬中央提出“八字方針”，對國民經濟進行調整，促進了經濟恢復和發展，D項說法錯誤，排除D項。故選A項。24.從1978年6月開始，鄧小平在多個場合發表談話支持和推動關于真理標準問題的討論。1992年初，鄧小平又發表了著名的“南方談話”。這兩次談話都（）A.完成了撥亂反正 B.推動了依法治國 C.有利于思想解放 D.深化了改革開放【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題次題干設問詞，可知這是影響題，時空是1978至1992年的中國。根據材料可知，1978年，鄧小平發表談話支持和推動關于真理標準問題的討論，解放了思想，為十一屆三中全會召開做了思想動員；1992年的“南方談話”，解決了市場經濟是姓“資”還是姓“社”的問題，為十四大確立經濟體制改革目標奠定思想基礎，C項正確；十一屆三中全的召開，推動了撥亂反正工作的展開，排除A項；黨的十五大正是提出依法治國，排除B項；十一屆三中全會做出了改革開放的偉大決策，是改革開放的開始；“南方談話”為確立經濟體制改革的目標奠定思想基礎，是對經濟體制改革的深化，排除D項。故選C項。二、非選擇題（第25題13分，第26題13分，第27題12分，第28題14分，共52分）25.閱讀材料，完成下列要求。材料一日本在唐的留學生和學問僧，有據可查的就有150多人。遣唐使、留學生、學問僧回到日本后，在各個領域中發揮著重要的作用。政治、思想上的改革及日本的文字、歷法、醫學、建筑、繪畫、飲食、習俗、服飾等方面，都受到唐朝的影響。遣唐使出使時，日本政府會賞賜他們一定數量的物品，這些東西必然在唐朝市場上貿易。唐朝政府也會對遣唐使節進行賞賜。他們歸國時，還會攜帶大量拷貝的文化典籍?！幾詫O宏《簡論日本遣唐使》材料二“安史之亂”后，大唐帝國由盛轉衰。而9世紀末期的日本，已將盛唐時期的律令格式等文物制度基本輸入并逐步吸收。日本國內經濟狀況不斷惡化，給遣唐使的繼續派遣增加了困難。當時日本的造船技術十分落后，并且航海知識也較貧乏，對環島季風缺乏了解，總在逆向季風起時出海，費時費力又危險。遣唐使是日本歷史上特有的政治制度，是日本特殊歷史階段上的特殊外交政策。當其使命完成時，理應終止?！幾詫O玉巧《遣唐使制度廢止原因試析》（1）根據材料一并結合所學知識，概括日本人“留唐”交流的特征。（2）根據材料并結合所學知識，指出遣唐使制度終止的原因。【答案】（1）特征：持續時間長；規模大、人員多；涉及領域廣泛；政府大力支持；官方與民間相結合；受到唐朝的歡迎。（2）原因：唐朝衰頹削弱了日本的學習熱情；日本完成唐文化的吸收；遣使費用造成沉重財政壓力；渡海途中存在巨大風險?！窘馕觥俊拘?】本題是特點類材料分析題。時空是古代中國與日本。特征：根據所學可知，持續時間長；根據材料“日本在唐的留學生和學問僧，有據可查的就有150多人。”得出規模大、人員多；根據材料“政治、思想上的改革及日本的文字、歷法、醫學、建筑、繪畫、飲食、習俗、服飾等方面，都受到唐朝的影響。”得出涉及領域廣泛；根據材料“遣唐使出使時，日本政府會賞賜他們一定數量的物品，這些東西必然在唐朝市場上貿易。唐朝政府也會對遣唐使節進行賞賜。他們歸國時，還會攜帶大量拷貝的文化典籍。”得出政府大力支持；官方與民間相結合；受到唐朝的歡迎。【小問2】本題是特點類材料分析題。時空是古代中國與日本。根據“安史之亂”后，大唐帝國由盛轉衰”可推理出：安史之亂使唐朝衰頹削弱了日本的學習熱情。據材料“而9世紀末期的日本，已將盛唐時期的律令格式等文物制度基本輸入并逐步吸收”以及“遣唐使是日本歷史上特有的政治制度，當其使命完成時，理應終止?！笨傻贸觥叭毡疽淹瓿蓪μ莆幕奈铡薄叭毡緡鴥冉洕鸂顩r不斷惡化，給遣唐使的繼續派遣增加了困難”可推理出”遣使費用造成沉重財政壓力”據材料“當時日本的造船技術十分落后，并且航海知識也較貧乏，對環島季風缺乏了解，總在逆向季風起時出海，費時費力又危險?！笨傻贸觯岸珊Ｍ局写嬖诰薮箫L險”。26.閱讀材料，完成下列要求。材料《明夷待訪錄》是明清之際思想家黃宗羲的代表作，他從多個方面建構了新民本思想理論。在政治方面，提出“天下利害之權”在民不在君的思想，主張伸張民權，限制君權，建立君臣平等的新型君臣關系。在法律方面，主張以“天下之法”取代“一家之法”，法律應體現社會公意，具有最高權威，而不是當權者個人專制的工具。在教育方面，主張擴大學校職能，將學校變成評價“天下是非”，具有咨詢、決策和輿論監督職能的議政機關，肯定人民議政權和監督權。今天研究黃宗羲的民主啟蒙思想，在繼承古代先進思想文化遺產的同時，對于批判封建專制主義，發揚社會主義民主和加強社會主義法制，也具有現實意義?！幾岳钏貙帯稖\析黃宗羲的政治構想——以<明夷待訪錄>為切入點的歷史考察》（1）根據材料并結合所學知識，指出黃宗羲“新民本”思想與孟子民本思想的不同。（2）根據材料并結合所學知識，簡述研究黃宗羲民主啟蒙思想的現實意義?！敬鸢浮浚?）不同：黃宗羲新民本思想具有反封建色彩，孟子民本思想維護封建統治；黃宗羲新民本思想具有民主色彩，強調申張民權，孟子只能提出以民為本，不能提出限制君權的構想。黃宗羲強調法治與監督，孟子民本思想仍在“人治”的范疇，強調道德教化。（2）意義：繼承發揚先進思想遺產；批判封建專制主義；利于發揚社會主義民主和法制；促進政治文明進步?！窘馕觥俊拘?】本題是對比類材料解析題。時空是明末清初。不同：由題干并結和所學可知，黃宗羲主張伸張民權，限制君權，建立君臣平等的新型君臣關系，他的新民本思想具有反封建、民主色彩；而孟子是戰國時期地主階級代表，其民本思想是為統治階級提供治國建議，是維護封建統治和君權；由材料可知，黃宗羲 主張以“天下之法”取代“一家之法”，法律應體現社會公意，具有最高權威，而不是當權者個人專制的工具，強調法治與監督；而孟子民本思想仍在“人治”的范疇，強調道德教化?！拘?】本題是影響類材料解析題。時空是明末清朝。意義：由材料可知，黃宗羲的民主啟蒙思想，在繼承古代先進思想文化遺產的同時，對于批判封建專制主義，發揚社會主義民主和加強社會主義法制，促進政治文明進步具有現實意義。27.閱讀材料，完成下列要求。材料政治體制、政治機構適時的調整，是政府活力的表現，也是保持社會持續發展的必要前提。這種調整是一個漫長的過程，哪一個時期調整得快一點，整個經濟和文化的發展也就會快一點。這在漢武帝時期、唐前期表現得尤為突出?！獡亲趪骶帯吨袊糯倭耪沃贫妊芯俊返葒@材料，結合中國古代政治制度的具體史實，自擬論題，并就所擬論題進行闡述。（要求：明確寫出論題，闡述須史論結合。【答案】示例：論題：漢唐時期的政治制度建設，鞏固了封建社會的統治。闡述：漢唐時期都進行了不同程度的制度建設，漢武帝時期，中央官制上實行中外朝制度，任用身邊的侍從、秘書等人為中朝官，形成了決策和執行的兩套行政機構，相互牽制，從而加強了皇權；地方上，實行推恩令和刺史制度，解決了王國問題，一定程度上削弱了地方的勢力，加強了中央集權；選官用官方面，漢朝實行察舉制，重視官員品行，有利于良好社會風氣的構建。唐朝時期，三省六部制度走向成熟，三省之間相互牽制，既加強了君主專制，又一定程度上提高了決策的科學性；科舉制在唐朝得到進一步發展，擴大了社會的統治基礎，加強了社會階層的流動，將讀書考試和做官聯系起來，提高了官員的文化素質。綜上所述，漢唐時期進行一系列制度建設，推動了封建社會的不斷發展。【解析】本題是論述題之歷史探究結論論證題時空是：古代（中國）。設問要求圍繞材料，結合中國古代政治制度的具體史實擬定論題，并進行闡述。據材料“政治體制、政治機構適時的調整，是政府活力的表現，也是保持社會持續發展的必要前提”和“這在漢武帝時期、唐前期表現得尤為突出”及所學知識可知，漢唐時期的政治制度是推動漢唐社會持續發展的因素，進而概括得出論點：漢唐時期的政治制度建設，鞏固了封建社會的統治。在闡述過程中主要結合漢朝的政治制度建設及這些制度對鞏固漢朝統治的作用、唐朝的政治制度建設及這些制度對鞏固唐朝統治的作用進行闡述和說明?？蛇M行闡述如下：漢唐時期都進行了不同程度的制度建設，漢武帝時期，中央官制上實行中外朝制度，任用身邊的侍從、秘書等人為中朝官，形成了決策和執行的兩套行政機構，相互牽制，從而加強了皇權；地方上，實行推恩令和刺史制度，解決了王國問題，一定程度上削弱了地方的勢力，加強了中央集權；選官用官方面，漢朝實行察舉制，重視官員品行，有利于良好社會風氣的構建。唐朝時期，三省六部制度走向成熟，三省之間相互牽制，既加強了君主專制，又一定程度上提高了決策的科學性；科舉制在唐朝得到進一步發展，擴大了社會的統治基礎，加強了社會階層的流動，將讀書考試和做官聯系起來，提高了官員的文化素質。綜上所述，漢唐時期進行一系列制度建設，推動了封建社會的不斷發展。28.閱讀材料，完成下列問題。材料一1949-1956工農業產值比重在工農業總產值比重（%）在工業總產值中所占比重（%）年份農業工業輕工業重工業1949703073.726.3195256.943.164.535.5195648.751.357.742.3——《中國統計年鑒（1983）》材料二1979年，在十一屆三中全會解放思想、實事求是的指導下，廣大農村出現包工到戶、包產到組等多種責任制形式并存的局面。其中家庭聯產承包責任制受到農民的普遍歡迎。到1984年，實行“包干到戶”家庭聯產承包責任制的農戶占全國農戶的96.6%。1979年起，政府鼓勵農民擴大自留地數量，鼓勵發展個體工商戶，鼓勵發展多種形式的自營專業戶的發展。農村經濟經營形式的改革以及經濟形式的多樣化，導致人民公社原有的一系列經濟職能的分散。從1979年開始，人民公社改革試點，到1984年基本結束，“農村人民公社”成了一個歷史名詞?！幾在w德馨《中國近現代經濟史》（1）根據材料一結合所學知識，指出1949-1956年我國經濟結構的變化并分析原因。（2）根據材料二結合所學知識，概括農村經濟體制改革的主要內容并簡析農村經濟體制改革的意義?！敬鸢浮浚?）變化：農業比重下降，工業比重上升；輕工業比重下降，重工業比重迅速上升。變化原因：的正確領導；國防安全的需要；國家經濟發展的需要；重工業基礎薄弱；一五計劃的制定與實施。（2）主要內容：推行家庭聯產承包責任制；調整產業結構；撤銷人民公社。意義：農民獲得生產和經營的自主權，極大地調動了農民生產積極性，促進了農業生產的發展；有利于擴大就業；推動城市經濟體制改革；有利于增加財政收入；有利于提高人民生活水平?！窘馕觥俊拘?】本題是特點類、背景類材料分析題。時空是1949-1956年中國。第一小問根據材料一結合所學知識指出1949-1956年我國經濟結構的變化。從表格農業比重、工業比重變化、及重工業在工業中比重分析得出變化是農業在工農業產值比重大幅下降，工業尤其是重工業比重迅速上升。第二小問分析變化原因，結合所學知識得出變化原因是三大改造；國家工業化的戰略；一五計劃的實施；優先發展重工業?！拘?】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是改革開放后的中國。第一小問根據材料二概括農村經濟體制改革主要內容，根據材料“1979年，在十一屆三中全會解放思想、實事求是的指導下，廣大農村出現包工到戶、包產到組等多種責任制形式并存的局面。其中家庭聯產承包責任制受到農民的普遍歡迎?！备爬ǔ鰞热菔峭菩屑彝ヂ摦a承包責任制，根據材料“1979年起，政府鼓勵農民擴大自留地數量，鼓勵發展個體工商戶，鼓勵發展多種形式的自營專業戶的發展?！钡贸龃鸢府a業結構調整。根據材料“從1979年開始，人民公社改革試點，到1984年基本結束，‘農村人民公社’成了一個歷史名詞?！钡贸龀蜂N人民公社這一答案。第二小問指出農村經濟體制改革的意義，依據所學知識得出答案是農民獲得生產和經營的自主權，極大地調動了農民生產積極性；利于產業結構的調整；有利于擴大就業；有利于增加財政收入；有利于提高人民生活水平。江西省南昌市2022-2023學年高一上學期期末選課走班歷史試題一、選擇題（每小題2分，共24小題，計48分）1.我國著名考古學家蘇秉琦先生把中國史前文化劃分為六個區域：陜豫晉鄰境地區、山東及鄰省一部分地區、湖北和鄰近地區、長江下游地區、以鄱陽湖一珠江三角洲為中軸的南方地區、以長城地帶為重心的北方地區。這一觀點意在說明中華文明（）A.起源于長江流域 B.起源于黃河流域 C.起源呈現多元性 D.起源已無從考證【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據題干設問詞可知，本題是本質題。時空是中華文明起源。由材料可知，我國著名考古學家蘇秉琦先生把中國史前文化劃分為六個區域，但以鄱陽湖一珠江三角洲為中軸的南方地區、以長城地帶為重心的北方地區，這反映的是中華文明起源的多元性，C項正確；材料中蘇秉琦先生把中國史前文化劃分為六個區域，但以鄱陽湖一珠江三角洲為中軸的南方地區、以長城地帶為重心的北方地區，A項說法錯誤，排除A項；材料中蘇秉琦先生把中國史前文化劃分為六個區域，但以鄱陽湖一珠江三角洲為中軸的南方地區、以長城地帶為重心的北方地區，B項說法錯誤，排除B項；材料中蘇秉琦先生把中國史前文化劃分為六個區域，D項說法錯誤，排除D項。故選C項。2.王國維在《殷周制度論》一文中指出，中國政治與文化之變革，莫劇于殷、周之際。周人制度和商最大的不同，一是立子立嫡之制，由此產生了宗法和喪服之制，并由此產生了分封子弟的制度；二是廟數之制；三是同姓不婚之制。由此可知，西周（）A.強化了君主專制權力 B.以宗法血緣維系等級秩序C.確立了貴族世襲特權 D.實現王室對地方直接控制【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是西周時期。根據材料及所學可知，西周建立了以嫡長子繼承為核心的宗法制、等級森嚴的分封制、同種血緣不通婚等制度，表明西周利用血緣關系維系等級秩序的政治特點，B項正確；西周時期君主尚未實現專制統治，排除A項；夏朝已確立貴族世襲特權，排除C項；西周時期王室尚未實現對地方的直接控制，排除D項。故選B項。3.戰國時期，面對政治的變動和新的時代發展形勢，各國紛紛進行了變法，進行制度上的革新。這些變法運動旨在（）A.增強華夏認同 B.確立土地私有 C.推動百家爭鳴 D.實現富國強兵【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據題干設問詞可知，本題是目題。時空是戰國時期。由題干并結合所學可知，戰國時期變法運動成為當時的一股潮流，各國通過變法，實現富國強兵，最終實現霸主地位，D項正確；材料強調的是變法的目的，而華夏認同是指對于華夏作為族群、文化、國家政權的認同，材料未涉及，排除A項；由材料可知，面對政治的變動和新的時代發展形勢，各國紛紛進行了變法，而土地私有制的確立，是變法的內容，而非目的，排除B項；百家爭鳴是春秋戰國時期形成的思想文化繁榮的局面，與材料不符，排除C項。故選D項。4.“這是一件驚天動地的偉大事業，在中國歷史上具有重大意義。在此之前，無論名義上如何，中國實際上是分裂的，所謂‘諸夏’或‘中國’，只是一個籠統的概念，并無確切的范圍和實際的組織?！薄斑@一偉大事業”是（）A.夏朝建立 B.西周分封 C.秦朝統一 D.元朝統一【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。根據材料并結合所學，秦統一前，長期戰亂給社會帶來巨大災難，人民渴望安定統一；各地域經濟的發展，要求打破政治分裂所帶來的阻礙。秦的統一建立起“東至海暨朝鮮，西至臨洮、羌中，南至北向戶，北據河為塞，并陰山至遼東”幅員遼闊的國家?？涨敖y一的封建國家促進了各民族的交往交流交融，推動了統一多民族國家政治、經濟、社會的發展。故“這一偉大事業”是秦朝統一，C項正確；夏朝建立、西周分封和元朝統一均不符合“這一偉大事業”的歷史意義，排除ABD項。故選C項。5.司馬遷《史記》載：“后歲余，騫所遣副使通大夏之屬者皆頗與其人俱來，于是西北國始通于漢矣。然張騫鑿空，其后使往者皆稱博望侯，以為質于外國，外國由此信之?！睆堯q“鑿空”意在（）A.促進西域與中原聯系，對抗匈奴 B.發動對匈戰爭，開拓國家疆域C.設置西域都護府，有效管理西域 D.建立刺史制度，加強中央集權【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：漢朝（中國）。根據“于是西北國始通于漢矣”等材料信息，漢武帝派遣張騫兩次出使西域，開辟了中西交通道路，大大促進了西域與中原的政治、經濟、文化聯系。中國的絲織品沿著這條道路傳向中亞、西亞、歐洲和北非，這就是著名的“絲綢之路”。這就是司馬遷稱贊張騫通西域為“鑿空”的意義所在，A項正確；漢武帝任用衛青、霍去病為將，經過三次大規模的戰爭，控制了陰山以南和河西走廊的大片區域，排除B項；公元前60年，西漢在烏壘城設置西域都護府，作為管理西域的軍政機構，排除C項；漢武帝建立刺史制度，加強了中央集權，排除D項。故選A項。6.南朝時期，出身士族的陸修靜改革道教，主張兼融儒釋，強化齋戒，以使“民內修慈孝，外行敬讓，佐時理化，助國扶命”，通過“道化宣流”，以求“家國太平”，重新振興道教。陸修靜還被宋文帝請入宮中講道，太后對他執門徒之禮。這反映了當時（）A.道教成為統治思想 B.思想的交融與發展C.儒學喪失主流地位 D.國家的統一與安定【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是魏晉南北朝時期的中國。據材料“出身士族的陸修靜改革道教，主張兼融儒釋……重新振興道教”等信息并結合所學可知，陸修靜融合儒家思想和佛教，對道教進行改革，教化民眾孝、敬，承擔社會使命，從而實現家國太平，這些體現出當時思想的交融與發展，B項正確；結合所學，當時道教不是統治思想，統治思想仍然是儒家思想，排除A項；當時儒學地位受到沖擊但并未喪失主流地位，排除C項；南朝時期，國家分裂，社會動蕩不斷，排除D項。故選B項。7.日本學者氣賀澤保規在《絢爛輝煌的世界帝國：隋唐時代》一書中指出，唐代科舉中，進士科最為熱門。進士科中有專門的考察詩賦，由此，唐詩成為正式的考試科目，作詩不僅僅是一部分詩人們的事情，而是具有了現實的意義，成為統治階層共同的教養。這表明科舉制（）A.促進了階層的流動 B.提升了官員的文化素質C.提升了民眾的教養 D.提高了官員的行政能力【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。根據材料主題干的設問詞可知本題是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：唐（中國）。根據材料概括可知：材料中提出科舉制度“而是具有了現實的意義，成為統治階層共同的教養”反映科舉制提高了官員的素養，B項正確；材料未涉及科舉制度促進了不同階層的流動，沒有涉及上下階層流動，排除A項；材料涉及的是提升了統治階層的教養，而非民眾的教養，排除C項；材料未涉及是否具體提升了官員的行政能力，也并未提到政府的效率提升等內容，排除D項。故選B項。8.譚其驤是我國現代著名的歷史地理學家，其主編的《中國歷史地圖集》被廣泛用于歷史教材。觀察中國12世紀的兩幅歷史地圖，對圖1到圖2的變化解釋合理的是，兩宋時期（）A.政治局勢影響疆域變動 B.民族交融的局面開始出現C.和平統一成為主流趨勢 D.各政權社會制度已趨一致【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是兩宋時期。材料反映的是12世紀的兩幅歷史地圖，呈現了當時中國民族政權分立，國家分裂動蕩的時代特征。觀察地圖，我們發現遼政權后來被金通過戰爭取代，疆域的劃分因而出現新變化，南宋疆域的縮小也是因為政權分立和戰爭導致，A項正確；民族交融的局面早在先秦時期就已經出現，排除B項；此時期，中國國家分裂，統一趨勢也尚不明顯，排除C項；此時期，各民族政權都有本民族特色的制度，差異性較大，且由于處于分立和對峙時期，故并未形成共同的社會制度，排除D項。故選A項。9.江西有明確行政區劃建制，始于西漢初年所設豫章郡，下轄18縣。唐初以道為監察區，江西屬江南西道。元代，江西屬江西行省，為最高行政區。此后，雖所轄范圍多有變動，但“江西”的名稱和建制一直沿用至今。從江西行政建制的沿革可以看出（）A.江西地方行政管理制度混亂 B.郡縣制度逐漸被政府廢除C.中央對地方的控制逐漸削弱 D.行省制度對后世影響深遠【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題次題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。材料概述了江西行政建制的沿革，強調了元代因為實行行省制度，使江西作為省一級的地方行政區建制穩定并延續后世，表明了行省制度對江西建制的深遠影響，D項正確；古代地方行政制度在秦以后基本是對郡縣制度的繼承和發展，比較穩定，江西曾屬行政區或者監察區的歷史過程并不能說明地方行政制度的混亂，排除A、B項；材料并不能得出地方權力擴大，威脅中央的信息，排除C項。故選D項。10.有學者認為宋代市鎮飲食行業勞務商業化色彩十分濃郁。據如表我們可以推斷，宋代（）宋代市鎮飲食行業服務的具體內容及相應勞務人員介紹宴席承辦服務商業化包辦，雇人服務；勞務分工，專業運作；宴席所需物品臨時租賃，勞務費用明碼標價。宴席飲食服務雇請如廚師、幫廚、婢女、人力等“手藝人”和雜役進行酒菜烹制。宴席娛樂服務雇請技藝人進行演出娛樂；專門陪侍飲宴活動的“閑人”進行“陪侍”服務。A.出現資本主義萌芽 B.人身自由與平等的實現C.城市經濟比較興盛 D.奢靡與享受風氣的泛濫【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。材料主要講述了宋代市鎮飲食行業各種服務的特征及雇傭人員的情況，可以推出是發達的宋代市鎮經濟促進了飲食服務業的發展，C項正確；雖然材料中有雇傭現象，但一般認為中國是在明中后期出現資本主義萌芽，排除A項；雇傭現象反映了宋朝對人身控制的減少，但不能由此推出宋代實現了人身自由與平等，說法過于絕對，排除B項；市鎮飲食服務業濃厚的商業化色彩無法體現出奢靡的社會風氣的泛濫，說法過于絕對，排除D項。故選C項。11.如圖是宋代說教類繪畫《女孝經圖》（局部），作者以圖解的形式展示唐代“女教”書《女孝經》的內容，講述孝道的意涵以及事奉公婆、丈夫等人的原則，告誡女性應該遵守婦道。該作品（）A.深受儒家思想的影響 B.反映了宋代教化形式的單一C.是宋代文人畫的代表 D.體現出宋代道德風氣的敗壞【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。材料主要介紹了具有說教功能的《女孝經圖》，以圖畫的形式教導女性持孝守禮，遵守婦道，規束婦女的日常行為，可以反映該畫作受到了儒家倫理綱常的影響，A項正確；以圖畫形式宣揚教化，恰恰反映了社會教化形式的靈活多樣，排除B項；文人畫以寫意為主要特征，該作品不符合，排除C項；社會教化是每個時代的共同主題，材料無法體現出當時道德風氣的敗壞，排除D項。故選A項。12.明初廢除宰相制度，君主專制空前強化，并逐漸形成以內閣為首的儒臣集團和以司禮監為首的宦官集團。兩大集團在皇帝的支持下相互斗爭，也偶爾出現聯合的情況。這表明，明代（）A.行政效率比較低下 B.權力運轉呈現民主化趨勢C.君主權力日益衰弱 D.專制制度運行出現新變化【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。根據材料主題干的設問詞可知本題是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。根據材料概括可知：材料主要介紹了明代在君主專制強化的背景下，產生了儒臣集團和宦官集團，二者本質上都成為維護專制統治的工具，它們的制衡斗爭均是維護專制，即使聯合，也是因為皇帝年幼或其他特殊原因，且最后都會被皇權分化瓦解，這說明明代專制制度運行呈現出新的變化，D項正確；據材料，兩大集團的制衡斗爭以及偶爾聯合，并不能直接表明行政效率的下降，排除A項；兩大集團的制衡和斗爭目的是為了強化皇權，而非丞相民主化趨勢，排除B項；兩大集團是專制統治的工具，只會加強君主權力，排除C項。故選D項。13.沃爾斯利在《1860年對華戰爭紀實》中寫道：“我們第一次進入這片園林時，它使我想起了神話故事里的魔幻王國。10月19日，我們離開圓明園，留下了一片廢墟?！辈牧现械摹拔覀儭笔牵ǎ〢.英美 B.英法 C.美日 D.俄日【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據題干設問詞可知，本題是正向題。時空是“1860年第二次鴉片戰爭”。由題干可知，材料反映的是第二次鴉片戰爭期間英法聯軍火燒圓明園，B項正確；第二次鴉片戰爭英法聯軍闖進圓明園，搶劫并放火焚燒了圓明園，與美國無關，排除A項；第二次鴉片戰爭英法聯軍闖進圓明園，搶劫并放火焚燒了圓明園，與美日無關，排除C項；第二次鴉片戰爭英法聯軍闖進圓明園，搶劫并放火焚燒了圓明園，與俄日無關，排除D項。故選B項。14.1861年初，奕?等人奏準聘請英國軍官采用西法訓練兵勇，并選派京營八旗兵丁到津沽一同接受訓練。奕?等人意在（）A.學習西方技術 B.發展資本主義 C.傳播自強思想 D.提升國防力量【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是目的題，時空是1861年的中國。根據材料及時空限制，洋務派為了自強，創辦了一批官辦的軍事工業，采用西法練兵。期望洋務新政可以保障國家安全，抵抗外來侵略，D項正確；“學習西方技術”和“傳播自強思想”是抵御外來侵略的方式而非目的，排除AC項；“發展資本主義”是洋務運動客觀上帶來的影響，排除B項。故選D項。15.陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中寫道：“‘民國’之取代自秦始皇以來兩千多年的‘帝國’是一種前無古人的變化?！薄扒盁o古人的變化”指的是（）A.解決了近代中國社會根本矛盾 B.完成了民族獨立的歷史任務C.推動了民族資本主義快速發展 D.結束了兩千多年的君主專制【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是1911年的中國。根據材料及所學可知，辛亥革命推翻了清王朝的統治，結束了中國兩千多年的君主專制政體，建立起了中國歷史上從來不曾有過的共和政體，D項正確；辛亥革命沒有解決近代中國社會的根本矛盾，沒有完成民族獨立、人民解放的歷史任務，排除AB項；民族資本主義快速發展不屬于“前無古人的變化”，排除C項。故選D項。16.北洋軍閥統治時期，以胡適等為代表的中國先進知識分子在思想文化領域里發動了一場新的斗爭。這場“新的斗爭”（）A.推動了思想文化革新 B.指明了中國革命的方向C.加速了清王朝的滅亡 D.動搖了軍閥統治的根基【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是影響題，時空是1915年的中國。根據材料及所學可知，新文化運動高舉民主和科學的旗幟，推動思想文化革新，有著解放思想的重大意義，A項正確；材料述及“以胡適為代表”，胡適在新文化運動后期反對馬克思主義傳播，因此，題干中“新的斗爭”只能是指新文化運動前期的思想解放運動，新文化運動前期是以民主科學為指導，仍在舊民主主義革命范疇，排除B項；清王朝在北洋軍閥統治建立之前已經滅亡，排除C項；“動搖軍閥統治根基”應指廢除封建地主土地所有制，與題意無關，排除D項。故選A項。17.以下圖片是民主革命時期一些重要會議會場舊址（并附時間）。這些會議在中國近代歷史具有重要的地位，產生深遠的影響。其中使中國革命面貌煥然一新的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。根據材料主題干的設問詞可知本題是正向題。根據材料時間信息可知準確時空是：1921-1949年的中國。根據材料圖片并結合所學知識，可知A展示的圖片是浙江嘉興南湖紅船，中共一大在這里閉幕，由此建立，使中國革命面貌煥然一新，A項正確；B圖展示的是1924年1月的國民黨一大，標志著第一次國共合作正式形成，排除B項；C圖片是1935年的瓦窯堡會議，討論了抗日民族統一戰線等問題，排除C項；D圖是1949年9月的中國人民政治協商會議第一屆全體會議，籌劃了建國問題，排除D項。故選A項。18.“鐵壁合圍難突破，暮色蒼茫別紅都。強渡湘江血如注，三軍今日奔何處。婁山關前廬戰急，遵義城頭赤幟豎。舵手一易齊槳櫓，革命從此上新途?！边@首七律詩中所提及的會議（）A.糾正了右傾錯誤 B.挽救了中國革命 C.實現了戰略轉移 D.鼓舞了抗戰決心【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：近代中國。據材料“遵義城頭赤幟豎”不難判斷是1935年1月的遵義會議，遵義會議在極其危急的情況下，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，B項正確；遵義會議糾正的是“左”傾錯誤，排除A項；“實現了戰略轉移”是整個長征的意義，“實現了戰略轉移”擴大了范圍，以偏概全，排除C項；遵義會議與“鼓舞抗戰決心”無關，排除D項。故選B項。19.1937年7月中共中央鄭重向全國發表宣言：一、孫中山先生的三民主義為中國今日之必需，本黨愿為其徹底的實現而奮斗……取消紅軍的名義及番號，改編為國民革命軍，受國民政府軍事委員會之管轄，并待命出動，擔任抗日前線之職責。宣言表明當時（）A.積極推動抗日民族統一戰線的正式建立 B.贏得了社會各界廣泛支持C.以犧牲軍隊的領導權成全國共兩黨合作 D.促成國民黨放棄反共立場【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：抗戰時期（中國）。西安事變標志抗日民族統一戰線初步建立，軍隊改編推動國共兩黨正式合作，推動抗日民族統一戰線正式建立，A項正確；社會各界的態度從材料無法得知，排除B項；只是形式上改編，并沒有放棄軍隊的領導權，排除C項；國民黨一直沒有放棄反共反人民的立場，排除D項。故選A項。20.抗日戰爭進入相持階段后，日軍圖謀以“囚籠政策”消滅敵后抗日根據地。1940年下半年，八路軍以破襲日軍華北交通線為主要目標，發起了大規模的進攻作戰。據此可知，與如圖相關的是（）A.太原會戰 B.平型關戰役 C.百團大戰 D.臺兒莊戰役【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：抗戰時期（中國）。根據材料時間1940年以及是八路軍的主動進攻作戰，結合所學知識，判斷這一戰役是百團大戰，C項正確；太原會戰、平型關戰役均發生于1937年9月，臺兒莊戰役發生于1938年，時間均不符合，排除ABD項。故選C項。21.某次會議指出，城市工作必須為新民主主義社會向社會主義社會轉變作準備。會議還著重研究和規定了全國勝利后黨在政治、經濟、外交諸方面的基本政策，這次會議（）A.毛澤東思想確立為黨的指導思想 B.重點籌劃建立新中國的工作C.使黨的工作重心由農村轉向城市 D.標志南京國民政府統治覆滅【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。根據材料主題干的設問詞可知本題是推斷題，根據材料時間信息可知準確時空是：1949年的中國。根據材料概括可知：材料涉及“城市工作”“會議還著重研究和規定了全國勝利后黨在政治、經濟、外交諸方面的基本政策”的信息，結合所學知識，可知七屆二中全會的召開是在解放戰爭即將獲得勝利前夕，主要內容是在解放勝利后黨的工作重心由農村轉向城市，C項正確；毛澤東思想確立為黨的指導思想是中共七大，時間與材料信息不符，排除A項；重點籌劃建立新中國的工作是第一屆政治協商會議，與材料所涉的內容不符，排除B項；標志南京國民政府統治覆滅是渡江戰役的勝利，與材料的內容不符，排除D項。故選C項。22.推動如表外交局面形成的外交方針是（）新中國成立初期與中國建交的國家國名建交日國名建交日國名建交日蘇聯1949.10.2德意志民主共和國1949.10.27瑞士1950.9.14保加利亞1949.10.4阿爾巴尼亞1949.11.23芬蘭1950.10.28羅馬尼亞1949.10.5越南1950.1.18巴基斯坦1951.5.21匈牙利1949.10.6印度1950.4.1挪威195410.5捷克斯洛伐克1949.10.6印度尼西亞1950.4.13南斯拉夫1955.1.2朝鮮194910.6瑞典1950.5.9阿富汗1955.1.20波蘭1949.10.7丹麥1950.5.11蒙古1949.10.16緬甸1950.6.8

A.“另起爐灶” B.獨立自主的和平外交 C.“不結盟” D.“打掃干凈屋子再請客”【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：新中國成立后。通過表格分析與中國建交國家大部分是社會主義國家，從而得出新中國初期的外交政策是一邊倒，B項正確；“另起爐灶”和“打掃干凈屋子再請客”只能是結束舊的外交關系，不能直接推動新的外交關系建立，排除A、D項；“不結盟”是改革開放后的外交政策，排除C項。故選B項。23.毛澤東于1963年3月5日發出了“向雷鋒同志學習”的號召，黨和國家主要領導人分別為雷鋒題詞。雷鋒成為時代的楷模。全國各條戰線、各個行業掀起了一個持久學習雷鋒的熱潮。這反映了我國當時（）A.大力弘揚時代精神 B.注重提升勞動者的素質C.教育事業長足進步 D.國民經濟遇到嚴重困難【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題，據題干設問詞可知，本題是本質題。時空是20世紀六十年代。由材料并結合所學可知，雷鋒是社會主義建設中涌現出先進典型和模范人物，他的一生是全心全意為人民服務，他的精神值得學習，A項正確；雷鋒是解放軍的好戰士代表，不涉及勞動者素質，排除B項；雷鋒是解放軍的好戰士代表，與教育事業無關，排除C項；1960年冬中央提出“八字方針”，對國民經濟進行調整，促進了經濟恢復和發展，D項說法錯誤，排除D項。故選A項。24.從1978年6月開始，鄧小平在多個場合發表談話支持和推動關于真理標準問題的討論。1992年初，鄧小平又發表了著名的“南方談話”。這兩次談話都（）A.完成了撥亂反正 B.推動了依法治國 C.有利于思想解放 D.深化了改革開放【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題次題干設問詞，可知這是影響題，時空是1978至1992年的中國。根據材料可知，1978年，鄧小平發表談話支持和推動關于真理標準問題的討論，解放了思想，為十一屆三中全會召開做了思想動員；1992年的“南方談話”，解決了市場經濟是姓“資”還是姓“社”的問題，為十四大確立經濟體制改革目標奠定思想基礎，C項正確；十一屆三中全的召開，推動了撥亂反正工作的展開，排除A項；黨的十五大正是提出依法治國，排除B項；十一屆三中全會做出了改革開放的偉大決策，是改革開放的開始；“南方談話”為確立經濟體制改革的目標奠定思想基礎，是對經濟體制改革的深化，排除D項。故選C項。二、非選擇題（第25題13分，第26題13分，第27題12分，第28題14分，共52分）25.閱讀材料，完成下列要求。材料一日本在唐的留學生和學問僧，有據可查的就有150多人。遣唐使、留學生、學問僧回到日本后，在各個領域中發揮著重要的作用。政治、思想上的改革及日本的文字、歷法、醫學、建筑、繪畫、飲食、習俗、服飾等方面，都受到唐朝的影響。遣唐使出使時，日本政府會賞賜他們一定數量的物品，這些東西必然在唐朝市場上貿易。唐朝政府也會對遣唐使節進行賞賜。他們歸國時，還會攜帶大量拷貝的文化典籍?！幾詫O宏《簡論日本遣唐使》材料二“安史之亂”后，大唐帝國由盛轉衰。而9世紀末期的日本，已將盛唐時期的律令格式等文物制度基本輸入并逐步吸收。日本國內經濟狀況不斷惡化，給遣唐使的繼續派遣增加了困難。當時日本的造船技術十分落后，并且航海知識也較貧乏，對環島季風缺乏了解，總在逆向季風起時出海，費時費力又危險。遣唐使是日本歷史上特有的政治制度，是日本特殊歷史階段上的特殊外交政策。當其使命完成時，理應終止?！幾詫O玉巧《遣唐使制度廢止原因試析》（1）根據材料一并結合所學知識，概括日本人“留唐”交流的特征。（2）根據材料并結合所學知識，指出遣唐使制度終止的原因?！敬鸢浮浚?）特征：持續時間長；規模大、人員多；涉及領域廣泛；政府大力支持；官方與民間相結合；受到唐朝的歡迎。（2）原因：唐朝衰頹削弱了日本的學習熱情；日本完成唐文化的吸收；遣使費用造成沉重財政壓力；渡海途中存在巨大風險。【解析】【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是古代中國與日本。特征：根據所學可知，持續時間長；根據材料“日本在唐的留學生和學問僧，有據可查的就有150多人。”得出規模大、人員多；根據材料“政治、思想上的改革及日本的文字、歷法、醫學、建筑、繪畫、飲食、習俗、服飾等方面，都受到唐朝的影響。”得出涉及領域廣泛；根據材料“遣唐使出使時，日本政府會賞賜他們一定數量的物品，這些東西必然在唐朝市場上貿易。唐朝政府也會對遣唐使節進行賞賜。他們歸國時，還會攜帶大量拷貝的文化典籍。”得出政府大力支持；官方與民間相結合；受到唐朝的歡迎?！拘?】本題是特點類材料分析題。時空是古代中國與日本。根據“安史之亂”后，大唐帝國由盛轉衰”可推理出：安史之亂使唐朝衰頹削弱了日本的學習熱情。據材料“而9世紀末期的日本，已將盛唐時期的律令格式等文物制度基本輸入并逐步吸收”以及“遣唐使是日本歷史上特有的政治制度，當其使命完成時，理應終止?！笨傻贸觥叭毡疽淹瓿蓪μ莆幕奈铡?。據“日本國內經濟狀況不斷惡化，給遣唐使的繼續派遣增加了困難”可推理出”遣使費用造成沉重財政壓力”據材料“當時日本的造船技術十分落后，并且航海知識也較貧乏，對環島季風缺乏了解，總在逆向季風起時出海，費時費力又危險?！笨傻贸?，“渡海途中存在巨大風險”。26.閱讀材料，完成下列要求。材料《明夷待訪錄》是明清之際思想家黃宗羲的代表作，他從多個方面建構了新民本思想理論。在政治方面，提出“天下利害之權”在民不在君的思想，主張伸張民權，限制君權，建立君臣平等的新型君臣關系。在法律方面，主張以“天下之法”取代“一家之法”，法律應體現社會公意，具有最高權威，而不是當權者個人專制的工具。在教育方面，主張擴大學校職能，將學校變成評價“天下是非”，具有咨詢、決策和輿論監督職能的議政機關，肯定人民議政權和監督權。今天研究黃宗羲的民主啟蒙思想，在繼承古代先進思想文化遺產的同時，對于批判封建專制主義，發揚社會主義民主和加強社會主義法制，也具有現實意義。——摘編自李素寧《淺析黃宗羲的政治構想——以<明夷待訪錄>為切入點的歷史考察》（1）根據材料并結合所學知識，指出黃宗羲“新民本”思想與孟子民本思想的不同。（2）根據材料并結合所學知識，簡述研究黃宗羲民主啟蒙思想的現實意義。【答案】（1）不同：黃宗羲新民本思想具有反封建色彩，孟子民本思想維護封建統治；黃宗羲新民本思想具有民主色彩，強調申張民權，孟子只能提出以民為本，不能提出限制君權的構想。黃宗