廣東省2025屆普通高中畢業班第二次調研考試歷史參考答案一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。題號12345678答案ABDBCADC題號910111213141516答案ABDCADBB二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17．（14分）（1）賦稅制度的變革和商品經濟的發展；女性從事紡織業有利于經濟自立；女性從事紡織業的收入成為家庭收入的重要來源。（4分，每點2分，任答兩點即可）（2）有利于保障女性身體健康；提升女性文化水平；推動思想解放；推動中國的民族解放運動。（4分，每點2分，任答兩點即可）（3）堅持中國共產黨的領導；關注全國所有的婦女；爭取女性的真正（全面）解放；以無產階級獲得政權為前提。（6分，每點2分，任答三點即可）18．（14分）（1）二戰期間，美國與西歐國家結盟，共同打敗法西斯勢力；美蘇冷戰使美國與西歐國家之間的合作加強；馬歇爾計劃和北約密切了美國與西歐國家之間的合作；美國與西歐各國擁有共同的文化；歐美史學家們的推動。（4分，每點2分，任答兩點即可）（2）有利于更廣泛、深入地研究非洲文明對世界的貢獻；維護非洲各國的獨立和發展；增強非洲人民的文化自信；糾正大西洋史研究中“歐洲中心論”的弊端。（4分，每點2分，任答兩點即可）（3）19世紀至一戰前：英國是世界霸主，在北大西洋國際格局中居于主導地位。一戰至二戰期間：形成凡爾賽-華盛頓體系，英法的影響力衰落，美國的影響力上升。二戰后初期：美國在北大西洋國際格局中居于主導地位。（6分，每點2分）19．（12分）示例：1933年初級小學的“公民訓練”的目標是培養具有優秀道德品質的公民。“知恥”“自制”“謙和”等道德品質是我國優秀傳統文化的重要組成部分，初級小學的“公民訓練”通過訓練學生養成良好的日常行為規范，進而培養學生優秀的道德品質，以達到培養現代公民、推動國家進步的目的。20世紀30年代，我國仍遭受西方列強的侵略，政治、經濟侵略嚴重阻礙著我國近代工業的發展。初級小學的“公民訓練”通過提倡學生使用國貨，培養學生愛國愛群的道德品質，為我國近代工業發展創造了條件。在初級小學教學中，結合優秀傳統文化和當時國家發展形勢，對學生進行公民訓練，具有一定的積極意義，但在國民黨專制統治之下，難以真正達到效果。評分說明：觀點能圍繞“公民訓練”的兩個或兩個以上的單元內容擬定論題；論題合適、恰當；觀點明確。（2分）評析能提取材料內容，可以從背景、目的、影響等多角度進行評析。至少應結合兩個單元內容進行評析。史實準確，史論結合。（8分）表達語言表達清晰，結構完整，邏輯性強。（2分）20．（12分）（1）標記事件在歷史進程中的時間位置；體現事件發展的進程（順序）；反映不同事件的相對順序；體現相關事件之間的內在聯系。（4分，每點2分，任答兩點即可）（2）示例：1949年10月1日，中華人民共和國成立，開辟了中國歷史的新紀元。（2分）中華人民共和國的成立，結束了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的長期壓迫和剝削，取得了新民主主義革命的勝利，人民真正成為國家的主人；從根本上改變了中國社會的發展方向，為實現由新民主主義社會向社會主義社會過渡創造了前提條件。自此，中華民族以嶄新的姿態自立于世界民族之林，中國歷史進入新紀元。中華人民共和國成立，使1949年具有豐富的政治和歷史文化內涵，在中國共產黨史、新中國史、社會主義發展史、民族獨立運動史等中都具有深刻的文化寓意。（6分）（8分。評分說明：準確寫出時間及對應的重大事件2分，闡述其文化意義6分。要求史論結合、史實正確，能圍繞事件進行三個層次的闡述，邏輯清晰。其他闡述，言之有理亦可得分。如：新中國的成立，是馬克思主義的普遍原理和中國具體革命實踐相結合的勝利，檢驗了科學社會主義的真理力量；新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，為世界和平、民主和社會主義事業作出了重要貢獻；鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭；等等）答案詳解1．【參考答案】A【解析】材料中提到長江上中下游、黃河上游和下游以及遼河流域的某些地區的青銅器帶有商王朝的風格，反映了商王朝在政治、文化等方面對周邊地區產生了影響，可見商王朝的主要統治區即黃河中游（中原地區）成為當時中華文明的核心，所以A為正確選項。商朝實行內外服制，對外服的控制力較弱，尚未建立中央集權制度，實現權力的高度集中，所以B錯誤。材料沒有涉及商文化傳播過程的信息，無法得出王室統治地區“不斷擴大”的結論，所以C錯誤。材料未涉及青銅冶鑄技術的信息，所以D錯誤。2．【參考答案】B【解析】材料中的各觀點都強調治理國家要服務于民眾（“天下”“天下之人”“民”）或得到民眾的支持，即統治者不能利用國家權力謀取私利，強調國家權力的公共屬性，所以B為正確選項。“官無常貴，而民無終賤，有能則舉之，無能則下之”是墨家的“尚賢”思想，并不能表明儒家思想成為共識，所以A錯誤。民本思想在西周初年就已經出現，所以C錯誤。各國變法主要以法家思想為基礎，所以D錯誤。3．【參考答案】D【解析】特定時代的藝術反映特定時代的審美與價值觀。漢代畫像磚中，有許多馬的形象，且馬的形象剛健雄奇，反映出當時漢代尚武以及人們積極進取的價值觀，所以D正確。馬的形象大量出現在畫像磚中，而不是把馬作為陪葬品，所以A錯誤。根據材料中的信息可知，馬既用于狩獵，也用于駕車，B不能涵蓋全部信息，是錯誤選項。C不符合史實，如漢武帝時期，三次打擊匈奴，取得大勝，匈奴對漢的威脅大大緩解。4．【參考答案】B【解析】材料中的信息將漢族的“青廬”與游牧民族的“氈帳”聯系起來，結合時代背景可以推知，唐代青廬是民族交融的產物，所以B正確。唐代士大夫家的婚禮以“青廬”作洞房，而不是繼承北魏的婚禮儀式，所以A錯誤。婚禮時搭建青廬是當時的習俗，不能反映西北地區經濟發展特征，也與儒學思想無關，所以C、D錯誤。5．【參考答案】C【解析】受古代重農抑商思想和宋代之前科舉制對商人的抑制，士人一般不會選擇經商。南宋時期，商品經濟較快發展，抑商政策得以松動，士子借趕考的機會從事商業活動，說明當時士子群體中，傳統的輕商思想已大為改觀，所以C正確。南宋時期科舉制并未喪失其選官職能，A不符合史實，錯誤。杭州作為南宋的都城，是政治中心，最突出的就是政治功能，其次也承擔了經濟、文化職能，“開始轉型”的說法不符合史實，B錯誤。士子借經商活動解決路費問題，只能說明路費對士子而言是一項負擔，不能直接得出讀書人經濟狀況惡化的結論，D錯誤。6．【參考答案】A【解析】編繪精確的全國地圖是實施國家治理的重要方式，材料反映了康熙帝借助西方先進的地理繪圖技術編繪全國地圖，以實現對國家的有效治理，所以A正確。雖然清政府借助西方測繪技術編繪地圖，但傳統的經濟結構和政治專制體制嚴重束縛了生產力的發展，明清時期，中國逐漸落后于世界發展潮流，所以B錯誤。1840年前，清政府長期實行閉關自守政策，所以C錯誤。清朝基本奠定了現代中國的版圖，“已經定型”的表述錯誤，所以D錯誤。7．【參考答案】D【解析】從材料可以看出，針對中英戰爭，英國人認為清政府完全不了解國際法的原理和實踐，清政府就是“非文明國”，不適用于國際法。言下之意是說，中國的權益也不受國際法的保護。結合其身份和立場可以推知，這一說法意在掩蓋鴉片戰爭的殖民侵略戰爭性質，因此D正確。材料并沒有提及發動鴉片戰爭是根據國際法而發動的，因此A錯誤。英國人并未批評清朝的封建專制制度，因此B錯誤。英國人的話里提及國際法的適用對象問題，并沒有涉及國際法的核心，因此C錯誤。8．【參考答案】C【解析】審題時注意時間是1927年到1933年，這是土地革命時期，這一時期，中國共產黨建立革命根據地，開展工農武裝割據，國共對立。20世紀20年代末到30年代初，國民黨更是發起對根據地的五次“圍剿”，軍事斗爭形勢緊張。這導致中國共產黨辦報發行多為不定期，故其拓展多種形式的發行渠道，以擴大宣傳的影響力，因此C正確。革命統一戰線是1924-1927年國民革命時形成的，大革命的失敗標志著統一戰線的破裂，因此A錯誤。這一情況不是妥協退讓的表現，是根據實際情況進行的調整，因此B錯誤。完善宣傳體系無法解釋不定期出版、多次改換刊名的原因，因此D錯誤。9．【參考答案】A【解析】材料信息為抗戰全面爆發后蘇聯與中國的關系，蘇聯支持中國抗戰，簽訂《中蘇互不侵犯條約》，可見蘇聯非常重視中國戰場，這反映了全面抗戰的爆發具有世界性意義，因此A正確。當時中蘇并未形成同盟關系，B錯誤。國民政府抗戰期間一直與美國交好，C不符合史實，錯誤。作為抗日的路線、策略，抗日民族統一戰線主要指中國共產黨團結全國各民族一切抗日力量，材料提及的是中蘇關系，所以D錯誤。10．【參考答案】B【解析】據表格信息可知，1950-1953年，不論是銷售還是收購，公營占比不斷上升，私營占比不斷下降；且到1953年，公營占比具有絕對優勢，1953年數據信息還特別標注是在廣東糧食統購之前。材料反映出到1953年，公營企業已掌握糧食市場的主導權，這為穩定糧價創造了條件，從而導致私營企業喪失囤積居奇的可能，糧食購銷差額會逐漸縮小，所以B正確。1956年年底，工商業的全行業公私合營完成，所以A錯誤。由表格信息無法得出廣東省農業、工業、手工業的發展情況，無法得出廣東經濟結構是否趨于合理的結論，因此C錯誤。由材料無法判斷廣東省內各地糧價的具體情況，而且，在國營企業的統一調控下，各地糧價差異較小，所以D錯誤。11．【參考答案】D【解析】材料時間為1978年春，主要內容是鄧小平對于按勞分配的肯定以及按勞分配社會主義性質的認識，他反對按政治態度、資格分配，這是對國務院政治研究室所起草的《貫徹執行按勞分配的社會主義原則》一文的肯定。過于強調政治態度，認為按勞分配是資本主義的觀點等，是之前“左”傾錯誤的表現，研究室研究結論屬于理論的探索，因此D正確。1978年底召開的中共十一屆三中全會，重新確立了正確的思想路線、政治路線，中國進入改革開放新時期，因此C錯誤。A所說的深化改革也不符合史實，A錯誤。鄧小平的話沒有圍繞社會主義和資本主義的斗爭來講，B錯誤。12．【參考答案】C【解析】從材料可看出，對于兩河流域文明衰亡的原因，不同學者持有不同的觀點，這體現了歷史解釋的多樣性，因此C正確。歷史發展的偶然性，是指社會歷史發展、變化中可能出現或可能不出現，可以這樣發生也可以那樣發生的情況。人類文明的多元性，主要指不同地區文明之間的差異。歷史研究的時代性，指歷史研究受研究者所處時代的影響。A、B、D均不符合題意。13．【參考答案】A【解析】材料反映了領主借助市場，使領地獲得更多的利益，這種對領地的使用方式已不同于傳統的出租土地、收取地租的封建剝削方式，其沖擊了傳統的封建關系，所以A正確。建立城鎮的土地只是租給市民，所有權仍歸領主所有，所以B錯誤。新興城鎮雖然位于領主的領地上，但獲得了“自由市”的身份，并非領主的附庸，所以C錯誤。新興城鎮與領主之間存在利益沖突，它們往往支持國王，并沒有緩和國王與貴族之間的矛盾，所以D錯誤。14．【參考答案】D【解析】材料關鍵信息為“16世紀”，學者重視“兒童的學習興趣”，認為游戲具有“放松身心”“恢復精力”等功能。學者的觀點反映了歐洲人文主義精神的影響，因此D正確。材料只給出了學者對游戲的看法，沒有關于“教育擺脫了神學影響”的信息，從時間上來看也不符合史實，A錯誤。材料沒有與政治革命相關的信息，B錯誤。16-17世紀，近代科技興起，材料也沒有與科技發展相關的信息，因此C所說的快速發展是錯誤的。15．【參考答案】B【解析】德國政府通過一系列社會保險法，緩和了社會矛盾，特別是使農村居民的生活得到一定保障，有利于獲取民眾對德國政府的支持，所以B正確。19世紀末德國已完成統一，所