三行詩幸福校園生活融情于理景幸福的校園是我們大家的家，大家都很喜歡校園！我也不甘落后。我們天天都來學校學習，玩耍我們的教學樓，是多高??！是多么美啊！是多么好??！是多么大??！我們不能光看外表他也有里面呀！就像我們人一樣。來到教學教學樓，我想要每個人都會迫不及待的來到教室。來到教室關上門一開。我們教師的地板白如雪，黑如云。非常整潔。再看看我們的黑板多精致?。∽雷佣嗪冒。∫慌排乓粋€個多整齊啊！作出教學樓再看一看環境，教學樓的門整潔的像是一面鏡子。門口外面存有幾盆花。那些花掉剛剛從土地里遮住頭，就像是剛出生的嬰兒。我們的草成大的像無邊無際的天空或大地。操場上的塑膠軟的像軟綿綿的白云。校園中在土地的月季花，不但低而且細，他身上存有好多刺及，他似的在說道：“你們奧諾縣我，我身上存有刺及，千萬奧諾縣我?！碧貏e是開花的季節，學校里的花，真是十里飄香，你走進校園，仿佛進入了仙境，讓你陶醉在這里。真是永遠都不想離開，也可以說是依依不舍。學校例如我們的家。有可能比家要是一千倍，一萬倍！光陰似箭，轉眼間，我已經是一個即將畢業的小學生了。在小學畢業時，或許你會快樂得把書包拋向天空，大喊一聲：“我畢業啦！”然而，等你平靜下來，一種叫眷戀的東西一定會占據你的心靈，六年的校園生活，雖然緊張但充實，雖然平凡但幸福，時常令我感到快樂無比。清晨，來到洗澡在陽光中的五小校園，同學們的讀書聲從各個教室響起，“嚶嚶嗡嗡”有如蜂群采蜜，“啁啁啾啾”俗語說百鳥齊鳴。上課時，老師手中的粉筆在黑板上跳著優美的舞蹈，留下了一個個剛勁有力的字。老師那幽默的語言使整個課堂“活”了起來，同學們紛紛積極舉手，被點中的同學站起來滔滔不絕地講著自己對問題或要點的見解，臉漲得緋紅，眼里閃爍著無比自信與智慧的光芒。操場，在體育老師“一陣陣”的哨聲中，我們像是一支故凡弦之箭，向著前方疾馳；籃球場上，同學們在輕松愉快的氣氛中展開籃球比賽，時不時地響起一陣陣為自己投進球而高興的歡呼聲，小課間，同學掏出各種運動器材或至單雙杠回去嬉戲，或三一成群展開練，到處都就是歡聲笑語。在小學階段的生活即將畫上句號時，一些看起來平凡的事，都格外讓人感到快樂和幸福，此時此刻我有千言萬語要對老師、同學說，卻不知從何說起，因為我覺得對母校的深深依戀之情是無法用語言來表達的。如果有人問：“美好就是什么？”我想要答案一定就是五花八門的。我真的每天高興歡樂就是美好。每天早上，媽媽開車送我上學，一路上看到同學們我就很“興奮”，隔著車窗忙著和他們打招呼，在學校里我也很“享受”和同學們一起學習玩耍的快樂生活。你啊！體育課上，徐宇軒和陳展揚展開了慘烈的固嚕比賽，同學們興高采烈地為他們助威、歡呼，我真的這就是比看世界拳王比賽還要高興。你瞧！在學校小舞臺上，同學們穿著整齊的小軍裝在表演詩朗誦《我和我的祖國》，我們獲得了全校的特等獎，我感到特別的光榮，因為，我也在臺上表演哦！你??！航模興趣活動小組課上，我們制作了可愛的飛機、節能環保賽車……在操場盡情的展現自己的航模作品時，其他小朋友向我們投去艷羨的目光，此時的我太快活了！我的校園生活是豐富多彩的，我享受著幸福的快樂時光。美好就是什么?對于乞丐來說，美好就是一頓飽飯;對于患者來說，美好就是身心健康;對于失業者來說，美好就是一份平衡的工作……對于我來說，美好就是和同學、老師在一起，好好學習，天天向上。今天，我就與大家一起互動我們幸福快樂的校園生活。每天清晨，我背著書包走進校園，首先看到的是來來往往的老師和同學，他們面帶微笑，顯得非常愉快，讓我們從走進校園的那一刻起，就感受到了老師和同學們的心情非常輕松。輕快迷人的校園歌曲充斥著我來到教學樓，“上下樓梯靠右行”“慢步輕聲”“平和他人，莫擠迫”等提示語靜靜守候在走廊兩側，時刻告誡同學們注意安全，使我們深感非常溫馨。走進明亮的教室，看著同學們在那兒交作業的交作業讀課文的讀課文，寫數學習題的寫數學習題，沒一點兒紀律，但只要我們班上任何一個生了病我們班上的人都會去關心他(她)讓我感受到了家的溫暖。在朗朗的讀書聲中，我觀賞詞句的迷人;在慘烈的數學競賽中，我體驗順利的歡樂;在風趣的英語游戲中，我迸發內心的激情;在悠揚的音樂課上，我唱起心中的期望;在安靜的美術課上，我潑墨潑墨，圖畫出來色彩斑斕的美好生活……在學校這所大花園里，我們探索求知，享受友情，體會關愛，幸福著，快樂著!云朵兒在天空中劃過，風兒從面頰邊拂過，時間在我的蛻變中推移……轉眼間我就即將步入三年級了，兩年的青園小學自學生活像是電影畫面一樣顯露在腦海，一幕一幕……我記得第一次進入校園，我看見高大的教學樓;莊嚴的升旗臺和迎風飄揚的五星紅旗;遼闊的.足球場上學長們在揮灑著汗水;寬敞明亮的教室里擺放著整整齊齊的課桌椅;第一次看見了和藹可親、滿臉微笑的劉老師。從那一刻起我正式成為了一名光榮的青園小學一年級學生，開始了我的學習生活，心中興奮不已!我回憶起課堂上老師冷靜的諄諄教導;我回憶起每當我們獲得一點進步和成績時，老師對我們的贊賞和寄語;我回憶起每當我們成績上升或犯錯誤時，老師擔憂的眼神。我記得文藝匯演前老師和我們一起辛苦的排練，演出成功后我們開心的擁抱在一起，老師眼中流露出的欣慰。我回憶起老師和同學們一起春游、野炊時的歡樂;我回憶起和同學們在一起課間嬉戲的無憂無慮;我回憶起我受挫折而灰心、失望時同學和老師的寬慰和引導。我還記得……一點一滴，一幕一幕的喜怒哀樂編織成我美好而擴充的青園校園生活，我快樂你們，我的同學們，我的老師，除了我美麗的學校――青園小學!上二年級的時候，爸爸媽媽把我從四川老家轉到了和平中心小學就讀。開學第一天,一入校門口，我就看見門口一株黎明的木棉樹，那火紅的木棉樹真像是家鄉村頭的那株。當我怯怯地走進教室，老師和同學們都出來鼓掌歡迎我的到來。一下課，很多同學圍過來，搞自我介紹，原來他們當中存有許多和我一樣源自祖國各地。一下子我就和同學們熟識了，我很快地適應環境了校園生活。上三年級了，新來的老師對我們很嚴格。我知道那也是一種濃濃的愛。都說“嚴師出高徒”，我在三年級的一次期末考中得了一百分。陳老師獎勵我了一個可愛的筆筒，手捧那紅紅的花兒狀的筆筒，我更深刻地感受到老師對我們殷切的期望，我渾身充滿了力量?，F在我就是四年級了，對校園的一草一木都充滿著了感情。學校綠樹成蔭，一陣微風吹起去，樹葉上的露珠把陽光偏折成相同的色彩，一閃一閃的，真像是我們五彩斑斕的生活。校園里時刻都可以感受到美，感受到美好。早晨，一入校門，師生間的問候，同學之間一抹微笑都給我增添溫暖。在操場，我看見校長伸手拿起同學們不經意間落的紙張。在校門口，我看見老師對放學回家同學的說到。在學校的鄉村少年宮活動中，我們積極主動出席各種活動，我感受到了同學們代價汗水后獲得成績的歡欣。和小，這所小小的學校給我帶來無限的幸福和溫暖。我喜歡這所學校。秋天至了，楓葉白了，溫暖的陽光在與孩子們平易近人地打著打招呼。大海般寬廣的天空中，漂浮著棉花通常的白云。它們在天空中無憂無慮地搖曳，像在和孩子們捉迷藏，時隱時現，還不時地轉換形態。有時，白云像是一只小鳥，民主自由飛翔，不一會兒，便帶入了云群當中;有時，白云像是一只調皮的小兔子，向前跳躍，最后消失了。我的學校――槐北路小學。這里鳥語花香、綠樹成陰，就像一座美麗的大花園。一進校門，就看見少先隊員的雕像，展現著少先隊員天天向上、立志成才的蓬勃朝氣!教學樓里爆出瑯瑯的讀書聲，充斥著吹過樹葉的聲音，唱響了一曲曲悅耳的歌謠。隨著鈴聲的聽到，校園里也顯得冷清出來，自嘲聲、喊叫聲一時齊發，并使寧靜的校園顯得熱火朝天。漫步在校園的操場，茂密的梧桐蓋住了湛藍的天空，絲絲縷縷的陽光沿著綠葉，星星點點地落到地上，當風兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光在地上滾去沖回去，像是極了陽光明媚夜空中閃光的星星。夕陽下的校園顯得格外醉人。夕陽把最后一抹余暉留在房頂的一角，教室的一面，操場的一邊。我靜靜地欣賞著這一幕，在這美妙的環境下，在這歡樂的課堂上，在這熱鬧的操場上，在這幸福的校園里，我們怎么能不感到幸福呢?我們的學校非常美麗，它座落在風景怡人的海濱城市大連的最南端：旅順開發區中心小學。我們的教室寬敞明亮，能容之下48人。我們擁有一位和藹可親的老師，她希望我們長大以后能成為國家的棟梁之才。她非常有原則，每當我們表現很優秀的時候，她就會表揚和獎勵我們，并繪聲繪色的給我們講有趣的笑話。她非常辛苦，每天給我們上課，還需要給我們批改許多作業，有不會的地方，還耐心的給我們講解，當我們犯錯誤的時候，也會給我們改正的機會。因此，我非常喜歡我的老師。我和同學們相處親密，我討厭班級里的每一位同學，他們都就是我的好朋友，我們就像是一個美好的大家庭！在這個幸福的校園里，度過了第一個特別的六一兒童節。第一批入隊的少先隊員名額只有15人，我們班級投票選舉，我是第一名以41票勝出。那一天，我戴上紅領巾啦，成為了一名光榮的少先隊員！在老師為我戴上紅領巾的那一刻，我的心情非常激動又興奮，我要為此更加努力學習！我的學校就像是一個家，我必須好好學習，天天向上，為這個家增添歡樂，增添榮耀！早晨，我很早來到學校，學校還沒有什么人。我先到我的教室四（二）班，教室里沒有幾個人，我先到我的坐位是第三組的第七排。我看了看手表，還很早，我就看了會書。人越來越多了，一直到了七點半，全班的人大部分的人都來了我們班領讀的人是我們班成績最好的張曉敏我們先開始讀第一課……我們擦不多寫到七點40我們的陳老師去了，陳老師就是我們班的班主任。鈴聲作響了，叮叮叮……聽課了。我趴在最后一排又沒同桌，我的視力有點看不清楚，因為我人長的有點低所以我就趴在后面，可以我因為溫順所以就沒跟老師說道。我被迫辭職叫做別人給我刪的我曉得刪不好的，可是不刪的話老師可以說道我在那心急呆呆的，我們被迫辭職就回去學校里走來走去因為我們沒什么有趣的。在學校里有時幸福有時不幸福，不過我覺得還是幸福多一點，因為老師為了我們很辛苦有人說道老師就是巍峨的大山，因為它矗立在云間，也有人說道老師就是辛勤的園丁，哺育著我們這些小苗……而我必須把老師比作矮小的綠樹，因為它高大挺拔。老師上課時，關心著每一位同學，怕我們學稀奇古怪。被迫辭職了，老師又像是媽媽一樣，害怕我們拖了，碰到了。當同學生病時，老師總是關心著他。老師為我們壯碎了心，不知不覺，老師那烏黑的頭發里，已經爬出了銀色的白發。老師無微不至地關心，使我深感極其美好。生活在這個大集體里，我們同學之間自然有許多經歷。它好像一個五味瓶，無論是酸.甜.苦.辣，都十分有趣。友誼又好像一株藤蔓，它不會在一夜里倒下去，也不會在一夜里飛速長高。只要自己精心照顧，它才會越長越好。這五年來，我一直生活在這個充滿友誼的班集體里，感到無比幸福。我生活在這個美好的學校里，既有老師的關懷，又存有同學的協助，除了這寬敞的自學環境。我的心里既溫暖又美好。馬上就要畢業了，我已經在這個學校呆了六年了，真是光陰似箭！回憶起我剛剛開學的時候，我的新老師就是一個看上去有點嚴謹的老師。存有一次，老師在前面授課，我就在下面開小差，下課時，老師抨擊了我說道：“以后不許聽課開小差?！蔽艺嫘抑依蠋煕]踢我，如果再加搞別的老師，確實可以踢我，甚至就是打聽家長。慢慢的，覺得老師和藹了許多，我沒有開學時見到她那樣害怕。就這樣，我成了數學科代表；同學們即使犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。存有一次，別人都過來做操了，我必須播音，所以沒有回去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點大緊繃；現在的我，又變成了副旗手，必須加倍努力了，不過可惡的還是林亦輝，我真的我有點幸災樂禍的感覺，哈哈~~存有一次，我搞值日生，某個喜歡的男生過來了，我向他搞了個鬼臉，他都必須笑得肚皮都潰了，不小心撞了桌子，幸虧抽屜里的東西沒拿走。怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？我們的學校叫做“和平中心小學”，老舊的教學樓、朗朗的讀書聲，遺留下我們許多美好快樂的時光。上課時同學們局外就是那樣的津津有味，下課時操場到處洋溢著同學們的歡聲笑語?！岸?、叮、?！庇窒抡n了。同學們飛奔出教室，快樂地活動。教學樓右側的大榕樹熱情地張開雙臂，接納著下課的同學，這顆大榕樹生長得十分茂盛，它的根、須，四處蔓延，粗壯的樹干撐起一把巨大的綠傘，遮蔽了樹蔭下的小舞臺，課余活動時同學們就在舞臺上熱情的展現自我風采。榕樹的正對面是學校的操場，一排乒乓球桌在操場的右側，課間時間同學們爭先恐后的在這兒打乒乓球，喧鬧聲、歡呼聲、喝彩聲此起彼伏。乒乓球桌旁是學校籃球場和羽毛球場，體育課時最為熱鬧，籃球場成了“灌籃高手”的天下，羽毛球場上一次次扣殺讓人眼花繚亂。我們學校里還開辦了許多同學們感興趣的課，例如：鼓號訓練班、毽球輔導班，除了我出席的跆拳道活動組等等。興趣小組課多樣了我們的課余生活，使我們的校園生活更加精彩。我就拎我最為興趣的跆拳道小組來說吧，自學跆拳道首要目的就是用以強身健體，其次就是護身。它建議學員佩