四川省瀘州市(2024年-2025年小學五年級語文)統編版小升初模擬(上學期)試卷及答案_第1頁
四川省瀘州市(2024年-2025年小學五年級語文)統編版小升初模擬(上學期)試卷及答案_第2頁
四川省瀘州市(2024年-2025年小學五年級語文)統編版小升初模擬(上學期)試卷及答案_第3頁
四川省瀘州市(2024年-2025年小學五年級語文)統編版小升初模擬(上學期)試卷及答案_第4頁
四川省瀘州市(2024年-2025年小學五年級語文)統編版小升初模擬(上學期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

四川省瀘州市(2024年-2025年小學五年級語文)統編版小升初模擬(上學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).策cè

【部首】?

【結構】上下

【文字源流】“策”的本義是用竹片制的馬鞭。《說文》:“策,馬箠也。”箠就是竹杖,用以鞭馬。金文的“策”字上邊是“竹”,下邊是“片”和“斤”(斤是古時的橫刃斧)。合起來表示“策”是用斧劈成的竹片。

【常用詞組】計策

策劃

【課文原句】你這樣安排馬的出場,是不是有人給你出謀劃策了?

評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據對課文的理解,完成下面的思維導圖。2).根據所給提示和情境將下列語句補充完整。

(1)感受童真童趣。放牛的孩子悠閑自在:“___________,短笛無腔信口吹。”弄冰的孩子天真頑皮:“____________,彩絲穿取當銀鉦。”機智應答的孩子討人喜愛:“孔指以示兒曰:‘____________。’兒應聲答曰:‘_____________。’”

(2)領略人間真情。慈母情深令人動容:“臨行密密縫,____________。”真摯友情讓人難忘:“______________,唯見長江天際流。”愛國情懷激動人心:“_____________,南望王師又一年。”這是詩人的悲憤嘆息;“____________,何須馬革裹尸還。”彰顯了毛主席的偉人胸襟。

(3)銘記深刻道理。“夫不可陷之盾與____________,不可____________。”告訴我們說話和做事不能前后抵觸。“人有恥,____________。”啟示我們,人要有羞恥之心,不該做的事情絕不能做。3).根據課文內容,填空:

(1)《落花生》一課通過寫_____________、收花生、吃花生、_____________,揭示了花生默默奉獻的品質,說明了_______的道理。

(2)《長相思》作者是___________代詞人_______________。這首詞表達了作者_________________的感情。

(3)《將相和》一文,主要寫了“_________________”“__________________”“__________________”三個故事。

(4)關于讀書,《論語》告訴了我們讀書的態度:敏而好學,_______________。4).中國的五大島嶼有臺灣島、海南島、崇明島、舟山島和東海島。請根據下面的描述,把五大島嶼分別填入對應的括號內。

(1)它位于中國雷州半島東部,是中國的第五大島,廣東省第一大島。(

)

(2)它北臨東海,東臨太平洋,南臨南海,其地形以山地為主,是中國的第一大島。(

)

(3)它位于南海北部,西隔北部灣與越南相望,是中國第二大島。(

)

(4)它位于長江入海口處的沖積島嶼,是中國第三大島,也是中國最大的沙島。(

)

(5)它位于中國浙江省東北部,因島形狀如大舟浮海,故而得名。它附近有中國最大的漁場——舟山漁場。(

)5).遨游漢字王國。

(圖1)

(圖2)

挑戰1:橫豎撇捺有乾坤,一筆一畫成文章。觀察圖1“孝”的字形特點,猜測“孝”字的意思:___________________________。

挑戰2:觀察圖2,某餐館的招牌上的成語有用字不規范的情況。正確的成語是_____________。明明同學覺得這樣做很不好,因為____________________________。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).2.下列各組詞語中,加點字讀音完全正確的是哪一項?()A.謊話(huǎn)罕見(hǎn)B.糾正(jiū)謄寫(yù)C.梳理(shū)湖畔(bàn)D.侮辱(rǔ)忙碌(lù)2).下列句子表述不正確的一項是(

)A.閱讀古典名著的時候,我們可以聯系上下文內容猜語句的意思。B.講解員講解時,一般不用動作、表情輔助,也不可以調整內容。C.顏真卿是唐代著名的書法家,《顏勤禮碑》是他的代表作之一。D.進入南北朝之后,楷書成為占主導地位的字體,一直通行至今。3).10.下面加點字的注音沒有錯誤的一組是(

)A.眼眸(mú)

依偎(wēi)B.沉甸甸(diǎn)

書籍(jí)C.嫉妒(jí)

謄寫(téng)D.矯健(jiǎo)

蹺蹺板(qiào)評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).荷塘月色的奇景,就在我的窗外。(縮句)

_________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連線題。

吳承恩

《三國演義》

三調芭蕉扇

羅貫中

《水滸傳》

智取生辰綱

曹雪芹

《紅樓夢》

千里走單騎

施耐庵

《西游記》

湘云醉臥芍藥叢2).想一想,連一連。

絕妙的

心情

顯眼的

位置

輕松的

聲音

微弱的

辦法評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯亂的句子,用數字表明順序。

()難道是小針在作怪嗎?

()他拿著搖來搖去,發現里面的小針總是指著一個方向

()愛因斯坦五歲的時候,有一天,爸爸從兜里掏出個指南針給他玩

()他開始對科學發生了興趣。

()他想看看是什么東西吸著小針,打開一看,什么也沒看見。2).給下列句子排排序。

()幾天后,樹葉一片片分開了,像綻開的花朵。

()三月里,柳樹抽出了新枝,長出了嫩葉。

()要是你在遠處看,柳樹就好像是一團淡綠色的霧。

()幾個星期后,柳樹的枝葉就變成深綠色的。

()剛冒出的嫩葉兒,一片片抱在一起,像是一個個綠色的花骨朵。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題,對的打“√”,錯的打“×”。

1.《長相思》中,“山一程,水一程,身向榆關那畔行,夜深千帳燈”,描繪出了將士們長途跋涉的情景。(

)

2.“美哉,我少年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無疆!”加點部分詞語的順序發生了改變,但表達的意思完全相同。(

)

3.“哥哥是個爽快人,相比于旁敲側擊,他更喜歡打開天窗說亮話。”這句話中帶點部分可以換成成語“直言不諱”。(

)

4.“色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。”此句中,“一切”“都”從范圍上強調適宜;“很”從程度上強調適宜。這句話從兩方面突出白鷺色素配合、身段大小都美得精巧。(

)

5.花生,會讓我們想到那些默默無聞奉獻的人。竹子,會讓我們想到那些堅韌不拔、百折不撓的人。(

)

6.“正是酷暑炎夏,窗不能開,七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發的熱量,使我感到猶如身在蒸籠。”句中兩處“七八十”用詞重復單調。(

)

7.進行創造性復述時,可以大膽想象,但不可以改變故事情節的順序,必須按照故事原本的內容講述。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀賞析:母親的愛我們也愛母親

卻和母親愛我們不一樣我們的愛是溪流

母親的愛是海洋芨芨草上的露珠

又圓又亮那是太陽給予的光芒

四月的日子半是燦爛半是輝煌

那是春風走過的地方我們的快樂

是母親臉上的微笑我們的痛苦

是母親眼里深深的憂傷我們可能走得很遠很遠

卻總也走不出母親心靈的廣場1.詩歌開頭“我們也愛母親”一句用了一個“也”字,它是承接什么意思而來的?

___________________________________

2.“我們的愛是溪流,母親的愛是海洋”,這兩句詩采用了哪些修辭手法?(

)A.比喻、對比、對偶B.對比、擬人、夸張C.比喻、對比、擬人3.對詩中“我們可能走得很遠很遠,卻總也走不出母親心靈的廣場”理解正確的一項是(

)A.母親不愿意我們走得很遠很遠。B.我們走得很遠很遠,最后還是要回來。C.我們雖然走得很遠,但母親總是牽掛著我們,惦念著我們。D.我們和母親一起走得很遠很遠。4.這首詩歌抒發了作者什么樣的思想感情?

_____________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).寫作

“大漠孤煙直,長河落日圓”“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風”……詩人筆下的詩句向我們展現了不同季節、不同地域景物的變化之美。請你選擇一個熟悉的景物或自然景觀,寫一寫它的變化美,寫的時候注意能按照一定的順序描寫,做到動靜結合,使畫面更加鮮活。題目自擬,文中不得出現真實的學校、班級、姓名,字數不少于400字。評卷人得分10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀中國古典名著節選。

??①魯達為逃避官府追捕,出家當了和尚,取名魯智深。

??②魯智深來到東京,見大街上熱鬧非凡,便向人打聽大相國寺在什么地方。街上的人告訴他前面過橋就是。他來到寺門前,只見門口正出來一僧人。僧人見他挎著戒刀,提著鐵禪杖,背著大包裹,先有些怕他。僧人上前問:“師兄從哪里來?”魯智深先施個禮,僧人也回了禮。魯智深說:“小僧從五臺山來,我師父智真長老有書信在這,讓小僧投奔智清長老討個差事做。”于是,僧人帶他去見智清長老。智清長老看完信,先讓弟子帶魯智深去僧堂休息。一個僧人說:“弟子一直在想,酸棗門外那片菜園,經常被一些人騷擾偷竊,那里雖然有個老和尚看守,卻管不了事。魯智深年輕力壯,不如叫他去那里看管。”智清長老覺得有道理,于是派魯智深去管理那片菜園子。

??③次日,魯智深告別長老,背上包裹,挎了戒刀,提了鐵禪杖,隨同兩個和尚來到酸棗門外的菜園。

??④菜園附近有二三十個賭博成性的無賴,經常到園里偷菜,并以此為生。這天他們又來偷菜,發現園門上掛一告示,上面寫著:“大相國寺派僧人魯智深前來主管菜園,從明日起,不許閑雜人等入園攪擾。”那幾個無賴看了,便回去與同伙商量:“大相國寺派一個和尚叫什么魯智深的,來管菜園,我們趁他剛來,找個機會鬧他一場,好叫那家伙服了我們。”其中一個說:“我有個主意,等他來時把他引到糞池邊,假裝對他歡迎祝賀,借機把他推到糞池里,先給他點顏色看看。”這幫無賴連聲說好。

??⑤魯智深來到菜園房中,剛安頓好,園中種菜的人便來參拜,并把所有鑰匙都交了出來。魯智深走進菜園想巡視一下,那二三十個無賴拿著果盒、酒禮,嬉皮笑臉地走過來,說:“聽說來了新住持,我們街坊鄰居前來祝賀。”魯智深不知是計,隨他們走到糞池邊。無賴中有兩個為首的,一個叫過街鼠張三,一個叫青草蛇李四,他們帶著一群嘍啰向魯智深跪拜祝賀。魯智深讓他們進房坐,他們執意不肯,只等魯智深上前來扶,他們好照計行事。魯智深心里早就懷疑,心想:這伙人不三不四,又不肯上前來,莫非想捉弄我?這倒是虎口拔牙!魯智深大步走上前去,那張三、李四便說:“參拜師父!”說著便向前去,一個來搶左腳,一個來搶右腳。魯智深不等他倆沾身,早飛起右腳,騰的把李四踢下糞坑。張三正想跑,魯智深又飛起左腳,將他也踢了下去。后邊那二三十個無賴驚得目瞪口呆,正想逃,忽聽魯智深一聲吼:“不許動,誰走我就讓誰下去!”小嘍啰們都不敢動彈了。這時張三、李四從糞坑里探出頭來,哆嗦著向魯智深求饒。魯智深哈哈大笑,一揮手命令小嘍啰們把他倆拉出來。

??⑥第二天,這幫無賴買了酒來請魯智深喝。喝得正高興,忽聽有烏鴉哇哇地叫,大家都齊聲說:“老鴉叫,禍來到。”魯智深說:“為什么要這么說?”一個種地的僧人笑著說:“都是因為墻角邊楊柳樹上新添了一個老鴉窩,一群老鴉每天從早叫到晚。”大家都說:“搬個梯子把它拆了算了。”魯智深跟大家到外面去看,楊柳樹上果然有個老鴉窩。大家七嘴八舌正討論如何上樹拆窩。只見魯智深走到樹前,把外衣脫掉,右手向下,左手抱住上截,把腰一挺,那楊柳樹便被連根拔起。無賴們見了,一齊拜倒在地,驚嘆不已:“師父不是凡人,是真羅漢,如果沒有千萬斤的力氣,怎能拔得起這楊柳樹?”

??⑦后來,在一次酒足飯飽后,大家要求魯智深表演一下使用武器。魯智深滿口答應,取出他的鐵禪杖——長五尺,重六十二斤。眾人看了□大吃一驚□說□兩臂沒有水牛大小的力氣,怎能使得動□魯智深把鐵禪杖握在手中嗖嗖地舞動,毫不費勁,眾人看了齊聲喝彩。(選文有刪改)(1)下面各項中,選文的出處正確的一項是A.《水滸傳》B.《西游記》C.《紅樓夢》D.《三國演義》(2)下面是書中的部分目錄,本文第⑥⑦段應出自

第五回小霸王醉入銷金帳花和尚大鬧桃花村

第六回九紋龍剪徑赤松林魯智深火燒瓦罐寺

第七回花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂

第八回林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林A.第五回B.第六回C.第七回D.第八回(3)請根據選文內容把下面的思維導圖補充完整。

魯智深投奔大相國寺,并接管了菜園→_____________→_____________

(4)文中畫“”的句子所用的描寫方法正確的一項是A.語言描寫B.動作描寫C.心理描寫D.神態描寫(5)文中畫“﹏﹏﹏”的句子所用標點符號正確的一項是A.,,:“。”B.,,:?C.,。:“?”D.,,:“?”(6)文中的魯智深給你留下了怎樣的印象?請概括出來,并結合文中內容說明理由。____________________

(7)中國古典四大名著中有很多具有特色的人物形象,請選擇其中一個人物(魯智深除外)設計一張人物推薦卡。

人物推薦卡

人物姓名:________出處:《________》

推薦理由:____________________評卷人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論