教師職業(yè)道德規(guī)范這里輸入您的學(xué)校主講老師XXXX愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)教書育人、為人師表樂(lè)教敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作淡泊名利、自尊自律思考與練習(xí)愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)一、愛(ài)國(guó)守法（一）愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)的基本要求愛(ài)國(guó)守法愛(ài)國(guó)是教師的政治使命和社會(huì)責(zé)任。教師應(yīng)該把自己的教育使命與國(guó)家和民族的生存發(fā)展結(jié)合起來(lái)，將愛(ài)國(guó)主義教育滲透于教育教學(xué)實(shí)踐中，為國(guó)家和民族的生存與發(fā)展培養(yǎng)出熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族，具有社會(huì)責(zé)任感和使命感的中國(guó)公民。

守法是依法執(zhí)教的重要內(nèi)容。依法執(zhí)教的重點(diǎn)是各個(gè)教育部門都要按照法定的權(quán)利和義務(wù)來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)。為此，教師在從教過(guò)程中要認(rèn)真地學(xué)法、知法、懂法和守法，依法行使教書育人的權(quán)利，履行法定的教育義務(wù)和責(zé)任，規(guī)范執(zhí)行國(guó)家的法律法規(guī)和路線、方針、政策。一、愛(ài)國(guó)守法（二）愛(ài)國(guó)守法的基本內(nèi)涵角色要求職業(yè)要求①作為中華人民共和國(guó)的每一位公民，都必須自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的權(quán)利和義務(wù)；②作為人民教師，必須認(rèn)真貫徹我國(guó)的教育方針，遵守教育法律法規(guī)，依法履行教育職責(zé)和權(quán)利。①?gòu)V泛要求，即每一名教師都要自覺(jué)做到熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)；②底線性要求，即教師不得有違背黨和國(guó)家路線、方針、政策的言行。一、愛(ài)國(guó)守法（三）愛(ài)國(guó)守法的踐行要求做愛(ài)國(guó)守法的模范認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，自覺(jué)做到依法執(zhí)教0102將愛(ài)國(guó)守法融于教育活動(dòng)中03(一)愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求愛(ài)崗敬業(yè)是由教師勞動(dòng)的特點(diǎn)所決定的。與此同時(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師做好工作的感情基礎(chǔ)。熱愛(ài)是最好的老師，是人們行動(dòng)的動(dòng)力源泉。能熱愛(ài)本職工作，對(duì)做好工作感到有無(wú)窮的樂(lè)趣，這種由衷的感情能驅(qū)動(dòng)人們努力做好工作。教師對(duì)職業(yè)勞動(dòng)投入的多寡和收到的教育效果，直接取決于教師對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)程度。二、愛(ài)崗敬業(yè)(二)愛(ài)崗敬業(yè)的基本內(nèi)涵愛(ài)崗敬業(yè)是社會(huì)主義職業(yè)道德的基本規(guī)范之一。愛(ài)崗是對(duì)本職工作所產(chǎn)生的一種熱愛(ài)情緒和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。愛(ài)崗就是熱愛(ài)教育事業(yè)，具體表現(xiàn)為熱愛(ài)工作和熱愛(ài)學(xué)生。敬業(yè)是指教師對(duì)國(guó)家教育發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的使命感和責(zé)任感，具體表現(xiàn)為對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍和精益求精的態(tài)度，對(duì)學(xué)生熱情關(guān)懷、盡心盡力的責(zé)任心。愛(ài)崗和敬業(yè)既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別。從二者的聯(lián)系來(lái)看，愛(ài)崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)也是愛(ài)崗的體現(xiàn)。從二者的區(qū)別來(lái)看，愛(ài)崗更多是一種情感體驗(yàn)，敬業(yè)更多是一種態(tài)度和行為體現(xiàn)。二者相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。二、愛(ài)崗敬業(yè)(三)愛(ài)崗敬業(yè)的踐行要求要忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)要有甘為人梯、自覺(jué)提升的精神境界要勤業(yè)與精業(yè)，高度負(fù)責(zé)要勇于奉獻(xiàn)，杜絕敷衍塞責(zé)二、愛(ài)崗敬業(yè)關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)一、關(guān)愛(ài)學(xué)生（一）關(guān)愛(ài)學(xué)生的重要意義首先，師愛(ài)是教育的靈魂。愛(ài)在教育中處于核心地位，被視為教育的靈魂和本質(zhì)其次，師愛(ài)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要0102再次，師愛(ài)是構(gòu)建新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)03一、關(guān)愛(ài)學(xué)生（二）關(guān)愛(ài)學(xué)生的基本要求關(guān)愛(ài)和了解學(xué)生尊重和信任學(xué)生0102

嚴(yán)格要求學(xué)生03公平對(duì)待學(xué)生04(一)尊重家長(zhǎng)的必要性教師尊重家長(zhǎng)是贏得家長(zhǎng)尊重的前提。教師尊重家長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)培育目標(biāo)的重要條件教師尊重家長(zhǎng)有利于教師工作的順利開(kāi)展二、尊重家長(zhǎng)(二)尊重家長(zhǎng)，形成教育合力主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系，謀求共同立場(chǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，謀求解決方案征求意見(jiàn)和建議，謀求支持、配合尊重而不遷就，待人公正平等教育學(xué)生尊重家長(zhǎng)，提高父母威信幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化教育方法二、尊重家長(zhǎng)教書育人、為人師表一、教書育人（一）教書與育人的關(guān)系知識(shí)是載體，育人是根本課程是橋梁，感情是紐帶首先，教學(xué)總是在一定的社會(huì)環(huán)境下，受社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)狀況的制約，教師必然帶著一定的觀點(diǎn)對(duì)學(xué)生施加影響。其次，教師所教的各種知識(shí)、各種教材本身都蘊(yùn)含了豐富的思想教育內(nèi)容，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要影響。再次，教師是一個(gè)具有一定思想觀念的人，其言談舉止無(wú)一不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。最后，教學(xué)組織形式、教學(xué)方法等在影響學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的思想行為產(chǎn)生影響。美國(guó)教育家杜威認(rèn)為，教師是人師，而不是教書匠，真正的知識(shí)傳遞是包含著思想感情的傳遞。教師自身的素養(yǎng)，教師的人格魅力，教師與學(xué)生的關(guān)系，直接影響到對(duì)學(xué)生的教育。學(xué)生在教師積極誘導(dǎo)下帶著豐富的情感進(jìn)入教育情境，就會(huì)自覺(jué)地把教育情境中的一切要求轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的要求。這樣的教學(xué)過(guò)程是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的過(guò)程，更是激發(fā)學(xué)生健康情感，形成學(xué)生健全人格，塑造學(xué)生美好心靈的過(guò)程。一、教書育人（二）教書育人的素質(zhì)要求知識(shí)系統(tǒng)，扎實(shí)有效遵循規(guī)律，方法得當(dāng)0102探究出新，追求卓越03二、為人師表（一）情操高尚，知榮明恥語(yǔ)言文明，儀表端莊

（三）（二）

嚴(yán)于律己，以身作則樂(lè)教敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)一、樂(lè)教敬業(yè)（一）樂(lè)教敬業(yè)的必要性樂(lè)教敬業(yè)是教師職業(yè)的動(dòng)力源泉。樂(lè)教敬業(yè)是教師在崗位上有所作為的基本保障。0102樂(lè)教敬業(yè)是教師自我完善的前提。03樂(lè)教敬業(yè)是保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的基礎(chǔ)。04一、樂(lè)教敬業(yè)（一）樂(lè)教敬業(yè)精神的實(shí)踐要求教書育人，盡職盡責(zé)學(xué)而不厭，誨人不倦0102認(rèn)真工作，不敷衍塞責(zé)03勤奮鉆研，科學(xué)施教04淡泊名利，育人為樂(lè)05(一)嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)是教師為師之本嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)是時(shí)代發(fā)展對(duì)教師的根本要求嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)是提高教師素質(zhì)的根本要求二、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)(二)嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的具體內(nèi)容潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)二、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)(三)嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的基本要求勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研廣博精深，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)二、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作一、關(guān)心集體良好的教師集體會(huì)使教師產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力，這是保證學(xué)校完成各項(xiàng)教育任務(wù)的必要條件，也是教師充分發(fā)揮聰明才智的保證。(一)關(guān)心集體的必要性(二)關(guān)心集體的基本要求一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，關(guān)鍵在于教師之間的精誠(chéng)協(xié)作，形成一個(gè)良好的教師集體，這不僅有益于學(xué)校的建設(shè)、教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)校教育任務(wù)的完成。處理好集體與個(gè)人的關(guān)系關(guān)心教師集體，維護(hù)集體榮譽(yù)團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德。它是教師處理好與集體、與同事及各方面關(guān)系，做好教育工作的重要保證。作為一名教師，要深刻理解團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義，搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作。首先，要尊重別人。其次，要尊重別人的意見(jiàn)。再次，要尊重別人的勞動(dòng)。最后，新老教師之間要互相學(xué)習(xí)。總之，教師如果具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互尊互學(xué)的品德，就能夠做到嚴(yán)于律己，正確處理好各種人際關(guān)系，形成關(guān)系和諧、凝聚力強(qiáng)的教師群體，就會(huì)形成無(wú)形的教育力量。團(tuán)結(jié)協(xié)作是指人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來(lái)、相互支持、緊密合作。現(xiàn)代學(xué)校教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，教師的勞動(dòng)是社會(huì)勞動(dòng)的一部分，是在人們的相互聯(lián)系中進(jìn)行的。要培養(yǎng)好一批人才，既需要學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的配合，也需要學(xué)校內(nèi)部各部門的通力合作，這樣才能使學(xué)校的各項(xiàng)工作有秩序地進(jìn)行。團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義團(tuán)結(jié)協(xié)作的基本要求二、團(tuán)結(jié)協(xié)作淡泊名利、自尊自律一、淡泊名利淡泊名利是教師的高尚師德。

淡泊名利是教師的職業(yè)風(fēng)范。0102淡泊名利的基本要求教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，具有獻(xiàn)身教育的精神教師要有高尚的道德品質(zhì)，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)0301020304(一)自尊自律反映了教師職業(yè)對(duì)教師的規(guī)范

(二)自尊自律是教師自我教育的一種形式，也是處理好師生關(guān)系的一種手段注重道德修養(yǎng)，樹立高尚的道