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文檔簡介
2019年湖州市第一中學高考生物簡單題專項訓練(含解析)
注:抽選經典試題,有針對性的應對高考考點中的難點、重點進行強化訓練。
第1題:[生物一一現代生物科技專題](10分)
毛角蛋白II型中間絲(KIFII)基因與絨山羊的羊絨質量密切相關。獲得轉KIFII
基因的高絨質絨山羊的簡單流程如圖。
(1)過程①中所需要的酶是限制酶和。
(2)在過程②中,用處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細
胞。在培養過程中,將成纖維細胞置于5%CO2的氣體環境中,CO,的作用
是。
(3)在過程③中,用處理以獲得更多的卵(母)細胞。
(4)在胚胎移植前,通過技術可獲得較多胚胎。
【答案】
(10分,每空2分)
(1)DNA連接酶(2)胰蛋白酶或膠原蛋白酶維持培養液的pH
(3)促性腺激素(4)胚胎分割
第2題:某研究小組從當地一湖泊的某一深度取得一桶水樣,分裝于六對黑白瓶中,剩余
的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。
將它們分別置于六種不同的光照條件下,24小時后,實測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量,
記錄數據如下:
光照強度(klx)0(黑暗)abcde
白瓶溶氧量(mg/L)31016243030
黑瓶溶氧量(mg/L)333333
(1)黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因
是?
(2)當水層光照強度為d時,白瓶中植物產生的氧氣量為mg/L-24h?
(3)在自然狀態下,光照強度至少為表中(填字母)時,該水層產氧量才能維
持生物正常生活耗氧量所需。(假設白天光照時間為12小時)
(4)若將d光照下的白瓶移至a光照下,則瓶中植物細胞內的Cs的含量、C3的合成速率變
化分別
為、__________________________________________________
(5)魯賓和卡門曾通過同位素標記實驗探究光合作用中的氧氣中氧的來源,請簡要敘述他
們的實驗思
路._____________________________________________________________________________
【答案】
(1)黑瓶中植物不能進行光合作用產生氧氣,但生物呼吸會消耗氧氣
(2)27(3)c(4)減少先基本不變,隨后減慢
第3題:(14分)有一種綠色能源樹種一一柴油樹,其種子榨取的油的結構與石油相似,
只需稍加提煉和加工就能得到柴油。“神舟六號”上搭載了四株柴油樹試管苗。
(1)科學家以幼苗為實驗材料的理由是。
(2)經過太空旅行的柴油樹試管苗,運用植物組織培養技術而形成的植株,其中大部分植
株的產油量(選填“增力口”、“減少”或“基本不
變”)。
(3)柴油樹種子中貯藏油的結構是-
(4)現有某一株DdTt基因型的高產油植株(一年生植物,高產油由D和T基因共同控制),
若讓該植株自交,則其后代中既高產又能穩定遺傳的植株占,為
盡快獲得既高產又能穩定遺傳的植株,選用的育種方法
是:。
(5)柴油樹種子在成熟和萌發過程中,糖類和脂肪的變化曲線如圖:
可溶性糖
..肪肪干
點
白.
分
可溶性糖比
開花后天致田B麗發天數
從圖A可以看出柴油樹種子貯存能量的主要物質是,從圖
B的兩條曲線的變化可以看出o
【答案】
(1)幼苗的細胞正在進行分裂,DNA在復制中容易發生基因突變
(2)基本不變
(3)子葉
1
(4)16;單倍體育種
第4題:蚯蚓是森林中的土壤動物之一,主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對
森林凋落物的作用,研究者做了如下實驗。
(1)研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理,于6-9月進行了室外實驗。每種葉片
置于兩個盆中,與土壤混合均勻,將數目相等的蚯蚓置于其中飼養,統計蚯蚓的食物消
耗量,結果如下表。單位體重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g.d))
不同處理蒙古棟楊紅松白樺
未分解葉2.445.944.797.30
半分解葉7.209.428.715.23
①為排除蚯蚓個體差異對實驗結果的影響,實驗所選擇蚯蚓要
②據表分析,蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯___________未分解葉的消耗量;在不同葉
片中,對最為喜好。
(2)依據上述實驗分析,若在紅松林和蒙古棟林中種植一些楊樹,有利于增加蚯蚓的
數量和種類,增加整個生態系統的。
(3)用樣方法調查蓋森林中某種草本植物的種群密度時,圖示是其中一個樣方中該植
物的分布情況(注:圖中黑點表示該種植物),對該樣方中該種植物進行計數時,應記
錄的結果是株。
【答案】
(1).生長狀況基本一致(2).高于(或大于)(3).楊的半分解
葉(4).抵抗力穩定性(或自我調節能力)(5).8
【解析】試題分析:根據題意,表中統計的是蚯蚓蚯蚓日平均食物消耗量。很明顯蚯蚓對多數植物的半分
解葉的消耗量大于未分解葉的消耗量,單獨比較四種植物的總消耗量可知,蚯蚓對楊樹葉消耗量最大J在
不同處理的葉片中,蚯蚓對楊樹的半分解葉消耗量最大。
(1)①為排除蚯蚓個體差異對實驗結果的影響,實驗所選擇蚯蚓要生長狀況基本一致。
②據表分析,蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯大于未分解葉的消耗量;在不同葉片中,由
于蚯蚓對楊樹半分解葉消耗量最大,所以它對楊樹的半分解葉最為喜好。
(2)增加生態系統中生物的數量和種類,有利于增加整個生態系統的自我調節能力或
抵抗力穩定性。
(3)采用樣方法估算植物的種群密度的過程中,計數每個樣方內的個體數的原則是計
上不計下,計左不計右,另外加上樣方內和所計兩邊的夾角定點上的全部個體。結合圖
示樣方分析可知,該樣方應計為8株。
第5題:根據內環境穩態的相關知識,回答下列問題:
(1)在寒冷環境中,人體會產生皮膚毛細血管收縮、骨骼肌戰栗等生理反應以維持體
溫的相對穩定,該過程主要依賴(填“神經”或“內分泌”)系統的調節,
皮膚毛細血管和骨骼肌屬于其作用途徑中的。此時甲狀腺分泌的甲狀蹤激
素增加,使各組織細胞的產熱址增加,該過程屬于調節,各組織細胞就是甲
狀腺激素的。
(2)當人體大量出汗導致細胞外液滲透壓改變時,滲透壓感受器產生的興奮會通過傳
人神經傳至大腦皮層,進而使,達到內環境穩態。
參與水平衡調節的信息分子有(答出兩個即可)。
(3)人體體溫調節中樞和水平衡調節中樞均位于o
【答案】
(1).神經(2).效應器(3).激素(4).靶細
胞(5).在大腦皮層產生渴覺,使人主動飲水,使細胞外液滲透壓恢復正常(下
降)(6).抗利尿激素和神經遞質(7).下丘腦
【分析】
寒冷環境f皮膚冷覺感受器一下丘腦體溫調節中樞f增加產熱(骨骼肌戰栗、立毛肌收
縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)一體溫維持相
對恒定。大量出汗導致細胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器興奮,分泌抗利尿激
素由垂體釋放到血液中,隨著血液循環作用于腎小管、集合管,促進腎小管、集合管對
水的重吸收,尿量減少,該過程的調節方式是神經調節和體液調節。
【詳解】(1)寒冷條件下,人體通過神經系統調節皮膚毛細血管收縮、骨骼肌戰栗等
生理反應以維持體溫的相對穩定,其中皮膚毛細血管和骨骼肌屬于反射弧中的效應器;
同時甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加,以增加產熱量,屬于體液調節(激素調節),該
過程中甲狀腺激素作用的靶細胞是全身各處的組織細胞。
(2)人體大量出汗導致細胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器興奮,并將興奮傳
到大腦皮層,在大腦皮層產生渴覺,使人主動飲水,使細胞外液滲透壓恢復正常';水平
衡的調節既有神經系統的參與,也有內分泌系統的參與,因此參與調節的信息分子有神
經遞質和激素(抗利尿激素)。
(3)人體體溫調節中樞和水平衡調節中樞都在下丘腦。
第6題:如圖所示甲圖為不完整的呼吸作用示意圖,乙圖為線粒體結構模式圖.請據
圖回答:
甲圖
①
③②
乙圖
(1)甲圖中有氧呼吸的途徑是—,其中產生能量最多的是一階段(填字母).
(2)甲圖中C、D階段發生的場所依次對應于乙圖中的—(填序號).
(3)寫出圖中CeH/X反應產生E物質的有關反應式.
(4)葉綠體中產生的氧氣進入到相鄰細胞中被利用的過程中,氧氣分子通過這些膜的
方式是—.
【答案】
(1)A、C、DD
(2)②、①
(3)QHQJ52QHQH(酒精)+2C0,+能量
(4)自由擴散
【考點】細胞呼吸的過程和意義.
【分析】根據題意和圖示分析可知:甲圖表示呼吸作用,ACD表示有氧呼吸、AB表示
無氧呼吸產生乳酸的過程,X是丙酮酸,E是無氧呼吸產生的酒精和二氧化碳.乙圖是
線粒體的結構圖,①②③分別是線粒體內膜、線粒體基質、線粒體外膜.
【解答】解:(1)根據題意分析可知:ACD表示有氧呼吸途徑,其中產生能量最多的
是D階段.
(2)甲圖中C、D階段分別表示有氧呼吸的第二和第三階段,發生的場所依次是線粒體
基質(圖乙中的②)和線粒體內膜(圖乙中的①)
(3)E代表的物質可能是酒精和二氧化碳,發生的總反應式GHJX戛3HQH(酒精)
+2CCX+能量.
(4)葉綠體中產生的氧氣進入到相鄰細胞中被利用的過程中,氧氣分子通過這些膜的
方式是自由擴散,不需要載體、不消耗能量?
故答案為:
(1)A、C、DD
(2)②、①
(3)QH1A更2GHQH(酒精)+2C0-+能量
(4)自由擴散
第7題:為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響,科學家以生長狀態相同的某
種植物為材料設計了A、B、C、D四組實驗?每組處理的總時間均為135s,光照與黑
暗處理情況見下圖所示(A、B、C三組光照與黑暗處理時間相同)?結果是A組光合
作用產物的相對含量為M%;B組光合作用產物的相對含量為70%;C組光合作用產物
的相對含量為94%;D組光合作用產物的相對含量為100%.請回答下列問題:
iCW——■—T■
D據r"--------二----
(1)光照期間,能進行(填“光反應”或“光反應和暗反應”),此時
細胞中合成ATP的場所有
(2)該四組實驗中,對照組是組,其中A組中M%對應的結果約是
(3)各組實驗的溫度、光照強度和COJ農度等條件相同、適宜且穩定,這樣處理的目
的是.
【答案】
(1)光反應和暗反應細胞質基質、葉綠體和線粒體
(2)D50%
(3)排除無關變量對實驗結果的干擾
【分析】影響光合作用的主要環境因素有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等.根據題干
實驗結果分析,隨著黑暗與光照的交替頻率的增加,光合作用產物的相對含量增加增加,
沒有黑暗處理時光合作用的產物的相對含量最高.據此分析作答.
【解答】解:(1)光合作用的光反應階段和暗反應階段,光反應必須在光照條件下進
行,暗反應有光無光都可以進行,所以光照期間,能進行光反應和暗反應.此時光合作
用與呼吸作用都可以產生ATP,所以產生ATP的場所有細胞質基質、葉綠體和線粒體.
(2)D組實驗起對照作用,A組的結果中M對應數字應為50%.
(3)各組實驗的溫度、光照強度和C02濃度等條件相同、適宜且穩定,這樣處理的目的
是排除無關變量對實驗結果的干擾.
第8題:如圖為某細胞模式圖的一部分,圖中①?⑧為細胞器或細胞的某一結構,各
結構放大比例不同.請據圖回答下列問題:
(1)圖中具有雙層膜的細胞結構是[],生物膜的結構特點是,癌細
胞容易擴散和轉移,是因為⑥中的[—]減少所致.
(2)圖中能夠發生堿基互補配對的細胞結構是[].
(3)胰島B細胞沒有圖中的[],其分泌物是,與該物質合成與分泌有關
的細胞器是[].
(4)與動物細胞發出星射線有關的細胞器是[].
(5)⑦中的b與圖中[]結構的形成有關,c結構主要是由組成.
【答案】
(1)②④⑦具有流動性a
⑵②④⑤⑦
(3)(4)胰島素⑤③①②
(4)⑧中心體(5)⑤DNA和蛋白質
【考點】細胞器中其他器官的主要功能;細胞膜的成分;細胞核的結構和功能.
【分析】1、圖中結構依次是:①表示高爾基體,②表示線粒體,③表示內質網,④
表示葉綠體,⑤表示核糖體,⑥表示細胞膜,⑦表示細胞核.
2、分析⑥,其中a表示糖蛋白,b表示磷脂,c表示磷脂雙分子層.
3、分析⑦,其中a表示核孔,b表示核仁,c表示染色質.
【解答】解:(1)圖中具有雙層膜的細胞結構是②(線粒體)、(4)(葉綠體)、(7)
(核膜);生物膜的結構特點具有一定的流動性;⑥表示細胞膜,a表示糖蛋白,b表
示蛋白質,c表示磷脂雙分子層,其中細胞癌變時a糖蛋白減少.
(2)圖中能發生堿基互補配對的結構是線粒體(復制和轉錄)、葉綠體(復制和轉錄)、
核糖體(翻譯)和細胞核(轉錄和反應).
(3)胰島B細胞屬于動物細胞沒有圖中的[④]葉綠體,其分泌物是胰島素,化學本質
是分泌蛋白,在核糖體上合成,再經內質網、高爾基體加工運輸,最后分泌出細胞,需
要線粒體提供能量,即有關的細胞器是[⑤③①②].
(4)與動物細胞發出星射線有關的細胞器是[⑧]中心體.
(5)⑦中的b核仁與圖中[⑤]核糖體的形成有關,c染色質的主要成分是DNA和蛋白
質.
第9題:(03江蘇卷)(9分)艾滋病(AIDS)是目前威脅人類生命的重要疾病之一。能
導致艾滋病HIV病毒是RNA病毒。它感染人的T淋巴細胞,導致人的免疫力下降,使患者死
于廣泛感染。請回答:
(1)該病毒進入細胞后,能以為模板,在酶的
作用下合成,并整合于人的基因組中。
(2)整合后它按照原則進行復制,又能以為模
板合成.并進而通過過程合成病毒蛋白。
(3)如果將病毒置于細胞外,該病毒不能繁殖,原因是o
【答案】
答案:(1)RNA逆轉錄酶DNA
(2)堿基互補配對DNAmRNA翻譯
(3)病毒本身缺乏繁殖所需的原料、能量和酶。
第10題:回答下列關于生物技術實踐的問題。
(1)某同學利用鮮蘋果汁來制作果酒和果醋時,在發酵裝置的排氣口上連接的膠管長
而彎曲的目的是o在利用果酒進行果醋發酵之前,需要調整的發酵條件是
(2)在泡菜的腌制過程中,需要進行密封發酵,原因是;并注意控制腌制的
—等;還要跟蹤檢測腌制過程中產生的亞硝酸鹽的含量,其原理是在鹽酸酸化
條件下,亞硝酸鹽與發生重氮化反應后,與NT-蔡基乙二胺鹽酸鹽結合形成
玫瑰色染料。
(3)腐乳制作過程中防止雜菌污染的措施有(答出兩點即可)。腐乳易被
人體吸收的原因是。
【答案】
(1).防止空氣中微生物的污染(2).通入氧氣,將溫度設置為
30~35℃(3).乳酸菌是厭氧菌(4).時間、溫度和食鹽用量(5).
對氨基苯磺酸(6).用來腌制腐乳的玻璃瓶洗刷干凈后要用沸水消毒;裝瓶時操
作要迅速、小心;整齊地擺放好豆腐、加入鹵湯后,要用膠條將瓶口密封;封瓶時,最
好將瓶口通過酒精燈的火焰,防止瓶口污染(7).毛霉等將蛋白質分解為小分子
肽和氨基酸,將脂肪水解為甘油和脂肪酸
【分析】
制作果酒利用的是酵母菌無氧呼吸產生酒精的原理,酒精發酵的最佳溫度是在18℃~
25℃;制作果醋利用的是醋化醋桿菌,醋化醋桿菌是好氧性細菌,當缺少糖源時,可將
乙醇(酒精)氧化成醋酸;當糖源充足時,將葡萄汁中的糖分解成醋酸,醋化醋桿菌生
長最佳溫度是在30℃~35℃o泡菜制作的原理是乳酸發酵,適宜溫度為30℃~35℃,
乳酸菌是嚴格厭氧菌,因此發酵過程中要保證無氧環境;泡菜制作過程中,腌制的時間、
溫度、鹽的用量等都會影響泡菜的品質,最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水,這樣可以
保證壇內乳酸菌發酵所需的無氧環境;在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發
生重氮化反應后,與NT-蔡基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料。腐乳的制作過程中,
參與豆腐發酵的微生物有青霉、酵母、曲霉、毛霉等多種,其中起主要作用的是毛霉,
其代謝類型為異養需氧型,適宜溫度為15c?18℃;毛霉能夠產生蛋白酶和脂肪酶,將
蛋白質和脂肪分別水解成小分子的肽和氨基酸、甘油和脂肪酸;腌制中的鹽,鹵湯中的
酒、香辛料以及對壇子消毒、裝壇密封都有抑制微生物生長的作用。
【詳解】(1)某同學利用鮮蘋果汁來制作果酒和果醋時,在發酵裝置的排氣口上連接
的膠管長而彎曲的目的是防止空氣中微生物的污染。在利用果酒進行果醋發酵之前,需
要調整的發酵條件是通入氧氣,將溫度設置為30、35℃。
(2)乳酸菌是厭氧菌,所以在泡菜的腌制過程中,需要進行密封發酵,并注意控制腌
制的時間、溫度和食鹽用量等;還要跟蹤檢測腌制過程中產生的亞硝酸鹽的含量,其原
理是在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生重氮化反應后,與N-1-蔡基乙二
胺鹽酸鹽結合形成玫瑰色染料。
(3)腐乳制作過程中,用來腌制腐乳的玻璃瓶洗刷干凈后要用沸水消毒;裝瓶時操作
要迅速、小心;整齊地擺放好豆腐、加入鹵湯后,要用膠條將瓶口密封;封瓶時,最好
將瓶口通過酒精燈的火焰,防止瓶口污染,這些措施都能防止雜菌污染。腐乳易被人體
吸收的原因是毛霉能夠產生蛋白酶和脂肪酶,將蛋白質分解為小分子肽和氨基酸,將脂
肪水解為甘油和脂肪酸。
第11題:(12分)下圖表示細胞的生物膜系統的部分組成在結構與功能上的聯系。請
據圖回答以下問題。
(D溶酶體起源于乙(細胞器名稱)。溶酶體含有多種酶。
(2)為了研究某分泌蛋白的合成,向細胞中注射H標記的亮氨酸,放射性依次出現在核糖
體f
[甲]-[乙]--及分泌物中。若H標記的氨基酸縮合產生了
H0,那么水中的0可能來自于氨基酸的(填寫基團)。
(3)甲中物質運輸到細胞外的過程中一共穿過層磷脂雙分子層,能夠大大增加
細胞內膜面積的細胞器是.
(4)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有特點。該細胞分泌
出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時,與靶細胞膜上的(化學本質
是)結合,引起靶細胞的生理活動發生變化。此過程體現了細胞膜具有
的功能。
【答案】
(1)高爾基體水解
(2)內質網囊泡細胞膜一COOH
(3)0內質網
(4)一定流動性受體蛋白質進行細胞間信息交流
【知識點】細胞的結構及功能綜合
(1)由題意知:乙是高爾基體,溶酶體起源于高爾基體,其體內含有多種水解酶,能
夠分解衰老損傷的細胞。
(2)分泌蛋白首先在核糖體上合成,氨基酸在核糖體上脫水縮合形成多肽,多肽再經
過內質網和高爾基體的加工,最終形成具有特定功能的分泌蛋白,水中的H來自與一COOH
和一NH2。
(3)分泌蛋白的合成與運輸依靠的是生物膜具有一定的流動性,整個過程穿過0層膜,
大大增加細胞內內質網的膜面積。
(4)囊泡與細胞膜融合反應了生物膜具有一定的流動性,細胞間通過分泌化學物質進
行細胞間的細胞交流,通過分泌物與受體結合來傳遞信息,受體的化學本質為蛋白質。
第12題:下圖是細胞亞顯微結構示意圖,請據圖回答:([]內填序號,—上填入文字)
(1)此類細胞與肝細胞相比,其特有的結構有
(2)葉綠體基質中可能含有的化學成分有
(選填字母)
A.水B.蛋白質C.核酸
D.PiE.ADP
(3)若該細胞被某病毒寄生,則合成病毒外殼的場所是
[]O
(4)水在細胞內存在的形式有。與自然界碳循環關系最密切的細胞器有
[
(5)圖中⑤所示結構產生的氣體從產生部位擴散到⑥中被應用,至少需要穿過的磷脂雙分
子層有層。
【答案】
(1)細胞壁、液泡、葉綠體
(2)ABCDE(3)⑧核糖體
第13題:(10分)油菜種子成熟過程中部分有機物的變化如圖1所示。將儲藏的油菜
種子置于溫度、水分(蒸儲水)、通氣等條件適宜的黑暗環境中培養,定期檢測萌發種
子(含幼苗)中脂肪含量和干重,其中干重的變化如圖2所示。請據圖回答下列問題:
50r____
室
)40
幺30
余20
W10-可溶性秘
啊??淀扮
4
4-脂肪
10203040
時間(天)
圖1
圖2
(1)取圖1中35天時的種子處理,獲取提取液均分為三份(甲、乙、丙),甲中加入斐
林試劑并水浴加熱,乙中加入碘液,丙中加入蘇丹W染液.能發生顏色反應的
是,產生的具體顏色變化
為。
(2)圖1中三種物質的組成元素都是,油菜種子成熟過程
中脂肪增加較多,但小麥種子成熟過程中淀粉增加較多,不同種子明顯增多的物質種類
不同,其直接原因是,根本原因是所含的
基因不同,該實例說明基因可以通
過進而控制生物
的性狀。
(3)圖2中,油菜種子從第2天到第7天干重增加,請根據萌發的環境條件判斷,干重增
加主要與物質中
的(填“H。”、“COJ或
“NJ)有關,該時期內種子中的脂肪含量可
能(填“增加”或“減少”)。
【答案】
(除注明外每空1分,共10分)
(1)甲和丙甲產生磚紅色沉淀,丙顯紅色(2分)
(2)C、H、O種子中含有的相關酶的種類和數量不同(2分)控制酶的合成
來控制代謝過程(2分)
(3)H:O減少
解析:(1)據題圖1可知,35天時油菜種子中含有脂肪和可溶性糖,但淀粉已經消失,
所以乙中鑒定淀粉的實驗組中沒有顏色變化。甲中加入斐林試劑,會產生磚紅色沉淀,
丙中加入蘇丹IV染液,與脂肪發生紅色反應。(2)糖類和脂肪的組成元素相同,都是C、
H、O三種。不同種子在成熟過程中含量明顯增加的物質種類不同,是由于物質合成過
程中需要的酶的種類和數量不同,而酶是在基因控制下合成的,所以根本原因是基因中
的遺傳信息不同,這也體現了基因控制生物性狀的方式之一—通過控制酶的合成來控
制代謝過程,進而控制生物的性狀。(3)培養條件為黑暗環境,說明幼苗不能吸收CO?
用于光合作用,種子又不能直接吸收N”所以干重的增加只能與H。有關。種子萌發過
程中細胞呼吸強度明顯增強,而細胞呼吸的主要底物是糖類,但油料種子中糖類含量很
少,所以只能由脂肪轉化而來,所以脂肪的含量會減少。
第14題:華北駝絨藜是北方常見的優質牧草,某研究小組想探究其種子保存的適宜條
件。將種子隨機均分為若干組,分別進行超干燥和低溫(4℃)處理,測定脫氫酶活性,
實驗結果如圖,請回答:
脫wife活性:
■
(1)種子的胚根、胚芽未突破種皮時,由于種皮的隔離作用,胚細胞進行無氧呼吸。
在酸性條件下,用橙色的重鋁酸鉀檢測,顏色會變成。
(2)脫氫酶的作用是催化有機物脫去氫離子,形成NADH,脫氫酶作用的場所有,
形成的NADH與反應。
(3)低溫組的脫氫酶活性低于超干燥組,可以推測其種子的發芽能力(填“高于”
或“低于”)超干燥組。若低溫組種子保存一個月后,將溫度升高到適宜溫度,其發芽
能力(填“能”或“不能”)恢復,理由是o
【答案】
(,).灰綠色(2).細胞質基質、線粒體(3).氧氣(4).
低于($).能(6).脫氫酶在低溫情況下活性暫時被抑制,隨溫度升高到
適宜溫度,活性恢復
【分析】
分析圖示可知隨保存時間延長,超干燥組脫氫酶活性降低比較慢,低溫組脫氫酶活性降
低比較快。
【詳解】(2)種子胚根、胚芽未突破種皮時,胚細胞無氧呼吸產生酒精、二氧化碳,
在酸性條件下,橙色重鋁酸鉀溶液,與酒精發生化學反應變為灰綠色。
(2)脫氫酶的作用是催化有機物脫去氫離子,形成NADH(即[HJ),細胞呼吸形
成NADH([H])的場所在細胞質基質及線粒體基質中,細胞質基質中葡萄糖氧化分解
產生丙酮酸及NADH([HJ),線粒體基質中丙酮酸與水反應產生二氧化碳與NADH
([HJ),在前兩個階段產生的NADH([H])在有氧呼吸第三階段與氧氣反應產生水,
同時釋放大量能量。
(3)由題低溫組的脫氫酶活性低于超干燥組,則細胞呼吸形成NADH([H])低于超
干燥組,所以低溫組細胞呼吸強度低于超干燥組,代謝弱,發芽能力弱。低溫組脫氫酶
活性沒有喪失,溫度升高到適宜溫度酶活性可以恢復,所以其發芽能力能恢復。
【點睛】工、呼吸作用中的產生的[HJ,實際上是還原型輔酶I(NADH)。光合作用
中的[H]實際上是還原型輔酶H(NADPH)。
第15題:(9分)多細胞生物調節生命活動需依靠細胞通訊。細胞通訊是指一個細胞發
出的信息通過介質傳遞到另一個細胞并使之產生相應的反應的過程。下圖是兒種細胞通訊的
實例,請分析Dffi回答:
(1)A圖中的激素合成到分泌所經過的細胞器有。肝細胞膜上受體的化學
成分是。
(2)B圖中突觸在傳遞信號時實現了電信號一
轉換和傳導,使下一個神經元產
生。
(3)C圖所示的是過敏反應的發生機理。過敏原刺激機體產生的抗體主要分布
在,而普通抗原刺激機體產生的抗體主要分布
在o過敏反應中細胞所釋放的組織胺作為信號分子會導致
血管壁的變大。
(4)D圖是單核巨噬細胞吞噬過程示意圖。圖中的“抗原多肽”應是經過處理后暴露
出來的,它將被直接呈遞給從而激活
特異性免疫系統。
【答案】
(1)核糖體、內質網、高爾基體(答對得1分,漏答不給分)糖蛋白
(2)化學信號電信號興奮或抑制
(3)某些細胞表面血清中通透性
第16題:某生物興趣小組為了研究影響植物光合作用的外界因素,設計了如下實驗:在
晴朗夏季,將大豆幼苗放在密閉玻璃罩內的完全營養液中,并置于室外自然條件下培養,每
隔一段時間用C5濃度檢測儀測定玻璃罩內CO?濃度,繪制成如圖甲所示曲線,圖乙是大豆
幼苗在不同光照強度下C6吸收量曲線,圖丙是在特定光照強度下大豆幼苗的光合速率測定,
請據圖分析回答:
(1)圖甲中D點代表的生理狀態與乙圖中點相對應,若D點和H點對應時刻
的呼吸強度相等,則D點時的光照強度(大于、等于、小于)H點時的光照強度。
(2)幼苗體內有機物積累量在“24h”時比“Oh”有何變化?(增加、減少、
不變)。
(3)若丙裝置晝夜不停地給予光照,當光照強度由乙圖B點向C點對應的光照強度變
化時,有色液滴會向(左、右、不)移動。
(4)若要用丙裝置測量大豆幼苗在某一光強下的光合速率,由于燈光照射后會引起裝
置內溫度改變,從而導致實驗誤差,采取什么措施可以校正誤
差?。
【答案】
1)B小于(2)增加(3)右
第17題:土壤中含有大量的難溶性磷酸鹽,為了從土壤中篩選出能夠將難溶性磷酸鹽
轉化為植物能吸收的可溶性磷的優良解磷菌株,以便將其添加到有機肥中,改善植物磷
元素供應.科研人員進行如下實驗:
實驗原理:固體培養基中難溶性磷酸鹽在微生物的作用下溶解,會在菌落周圍形成透明
圈(如圖1),透明圈直徑(D)與菌落直徑(d)的比值(D/d)代表微生物溶解磷的
能力大小.
實驗步驟:
步驟1:取某地區土樣5g制得土壤溶液后稀釋,取稀釋液1mL接種到基礎培養基A上,
在適宜溫度下培養72h.
步驟2:在基礎培養基A上用接種環挑取代表性菌落再次接種,培養3?4d后觀察菌落
特征和透明圈的大小,初步篩選出三種優良解磷菌株(如表).
透明圈直
菌落直徑
徑
菌株D/d
(d)
(D)
M-3-0118.812.31.5
B3-5-620.78.02.6
T1-4-019.16.51.4
分析回答:
(1)從物理形態看,培養基A屬于培養基.培養基中磷源應該是.
(2)步驟1中接種方法是,步驟2中接種環的滅菌方法是.
(3)根據實驗結果可以確定溶解磷能力最強的菌株是.
(4)為進一步測定初步篩選的三種菌株實際溶解磷的能力,研究人員將它們接種到基
礎培養基B中,并在37℃、20()r?min,搖床培養,定期取上清液,測定溶液中可溶性
磷含量,得到圖2所示曲線.
①用搖床進行培養的好處是.
②結果表明最優良的解磷菌株是.
【答案】
(1)固體難溶性磷酸鹽
(2)稀釋涂布平板法灼燒
(3)B3-5-6
(4)①增加培養液中的溶氧量;使菌株與培養液充分接觸,有利于物質的交換
②M-3-01
【考點】微生物的分離和培養.
【分析】土壤是微生物的天然培養基.從土壤中篩選出能夠將難溶性磷酸鹽轉化為植物
能吸收的可溶性磷的優良解磷菌株必須使用以難溶性磷酸鹽作為唯一磷源的選擇培養
基.表格中的透明圈越大,菌落直徑越小,說明降解難溶性磷酸鹽的能量越強.據此分
析作答.
【解答】解:(1)菌落必需在固體培養基上才能形成(培養過程中菌體不能運動);
要篩選溶解難溶性磷能力強的菌株,必須以難溶性磷酸鹽作為唯一磷源.
(2)步驟1的目的是從土壤微生物中篩選解磷微生物,由于土壤樣液中微生物種類和
數量多,因此,最好采用稀釋涂布平板法進行接種.接種環滅菌方法是灼燒滅菌.
(3)根據實驗原理中"透明圈直徑與菌落直徑比代表微生物溶解磷的能力大小",結合
表格數據可以確定解磷能力最強的菌株是B3-5-6.
(4)①搖床培養是實驗室培養需氧微生物的常用方法,使用搖床培養,不僅可以增大
培養液中溶氧量,促進微生物的有機呼吸,而且能夠增加菌體與培養液的接觸,提高營
養物質的利用率.
②根據實驗曲線圖,不難看出M-3-01實際溶解磷能力最強.
第18題:請回答下列有關生物技術實踐方面的問題:
(1)培養基配制的步驟為:計算-稱量-倒平板;為統計樣品中活菌
的數目,在37℃培養箱中培養適當時間后形成菌落,一般選擇菌落數在_________個的
平板進行計數。
(2)泡菜雖然好吃,但其中的亞硝酸鹽會危害人體健康。亞硝酸鹽在特定條件下會轉
變成________,這是一種致癌物,測定亞硝酸鹽含量的原理是在條件下,亞
硝酸鹽與對氨基苯磺酸反應后,與NT-蔡基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色物質。
(3)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長出毛霉一加鹽腌制一加鹵湯裝瓶一密封腌制。配
制鹵湯時,要使鹵湯中酒的含量控制在___________左右。
(4)某同學采用血細胞計數板計數(規格為16X25,0.1mm),統計4個中格中的細菌
數,計算出每個小格所含細菌的平均數為2個,則每毫升樣品中的細菌數是(稀釋倍數
為10)個。
(5)對于頻繁使用的菌種可將試管放入保藏。
【答案】
(1).溶化
(2).滅菌(3).30-300(4).亞硝胺(5).鹽酸酸
化(6).12%(7).8X10(8).4℃冰箱
【試題分析】主要考查培養基配制(計算f稱量一溶化一滅菌一倒平板)、亞硝酸鹽含
量的測定(在鹽酸酸化條件下亞硝酸與對氨基苯磺酸重氮化后,再與N-1-蔡基乙二胺鹽
酸鹽結合形成玫瑰紅色物質)、腐乳的制作、利用血細胞計數板計數后計算(注意稀釋
的倍數)及菌種的保藏(放在4℃冰箱中是臨時保藏、用甘油保藏是長期保存)等知識。
(1)按配方計算培養基中各種成分的用量一稱量(一般動作要迅速一些,因為其中可
能有些成分容易吸潮)一溶化(將稱好的各種成分溶解在水中,如果是固體培養基,需
要使用凝固劑,如瓊脂等;溶化時,注意攪拌,防止糊底)一滅菌(高壓蒸汽滅菌)一
倒平板;選擇菌落數在30-300的平板進行計數,是因為在這個范圍內,各個菌落之間
的營養競爭不是特別劇烈而不會對菌落的形成造成比較大的干擾,同時也能在數菌落過
程中能讓人眼有效分辨出各個菌落;
(2)亞硝酸鹽轉變為亞硝胺,具有很強的致癌、致畸、致突變作用,對人體有害;在
鹽酸酸化條件下亞硝酸與對氨基苯磺酸重氮化后,再與NT-蔡基乙二胺鹽酸鹽結合形成
玫瑰紅色物質;
(3)在鹵湯中加酒,作用有二:其一是抑制微生物生長;其二是調味。但要求控制好
量,一般要控制在12%左右;
(4)血細胞計數板計數(規格為16X25,0.1mm),每個小格所含細菌的平均數為2個,
稀釋倍數為10S則每毫升樣品中的細菌數=2X0.1X1000X16X25X10=8X10,個;
第19題:(10分)下圖表示用電壓計測量神經細胞膜兩側電位的大小及其在相應條件
下發生變化的示意圖,請回答下列問題:
(1)①代表磷脂分子。從功能角度講,②代表的物質是,
在神經細胞恢復靜息電位和興奮過程中,③、④上發生的跨膜運輸方式依次
是和。
(2)神經細胞靜息時,細胞膜主要對有通透性,發生在圖
中(①/②/③/④)。
(3)圖中電壓計指針指示的數值是該細胞靜息時膜電位,若在④處膜外給該細胞一個
能引起興奮的刺激,則圖中電壓計指針將偏轉—次,向右偏轉將達到一
(-95/-45/-20/0/+30)處。
【答案】
(1)鉀離子載體主動運輸協助擴散
(2)K②
(3)2+30
[知識點】神經調節及動物行為產生的生理基礎
解析:(1)①代表磷脂分子,②能將鉀離子從細胞內轉運到細胞外,代表的是鉀離子
載體。在神經細胞恢復靜息電位和興奮過程中,③是逆濃度運輸,且需消耗能量,為主
動運輸過程;④是順濃度運輸,且需載體協助,為協助擴散過程。
(2)神經細胞靜息時,細胞膜主要對K有通透性,發生在圖中②。
第20題:(I)茄子晚開花(A)對早開花(a)為顯性,果實顏色有深紫色(BB)、
淡紫色(Bb)與白色(bb)之分,兩對基因獨立遺傳。請回答:
(1)基因型Aa的植株減數分裂時,若偶然出現了一個aa的配子,最可能的原因是
(2)選擇基因型AABB與aabb的植株雜交,F,自交得E,F;中晚開花紫色茄子的基因型
有種,早開花淡紫色果實的植株所占比例為。
(3)若只取F,中紫色茄子的種子種植,且隨機交配,則F,中深紫茄子所占的比例為
(II)二倍體結球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性,控制該相對性狀的兩對等位基因(A、
a和B、b)分別位于3號和8號染色體上。下表是純合甘藍雜交試驗的統計數據。請回
答:
F,株數F:株數
親本組合
紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉
①紫色葉X綠色葉121045130
②紫色葉X綠色葉89024281
(4)結球甘藍葉性狀的遺傳遵循定律。
(5)表中組合①的兩個親本基因型為o理論上組合①的E紫色葉植
株中,純合子所占的比例為o組合①的F紫色葉植株中,自交后代全為
紫色葉的個體所占的比例為。
(6)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為.若組合②的F
與綠色葉甘藍雜交,理論上后代的表現型及比例為。
【答案】
(1).減數第二次分裂時染色體未分離(2).4(3).
1/8(4).4/9(5).自由組合(6).AABB和aabb(7).
1/5(8).7/15(9).AAbb或aaBB(10).紫色葉:綠色葉=1:1
【分析】
由題文描述可知,本題考查學生對基因的自由組合定律等相關知識的理解能力以及綜合
運用能力。
【詳解】(1)基因型Aa的植株減數分裂時,若偶然出現了一個aa的配子,最可能的原
因是:在減數第二次分裂后期,著絲點分裂后,a基因所在的兩條姐妹染色單體分開后
所形成的兩條子染色體未分離,而是移向了細胞的同一極。
(2)基因型AABB與aabb的植株雜交,R的基因型為AaBb,F自交所得E中,晚開花紫
色茄子的基因型有4種,分別是AABB、AABb、AaBB和AaBb,早開花淡紫色果實的植株
(aaBb)所占比例為所占比例為l/4aaXl/2Bb=l/8。
(3)F中紫色茄子的基因型為1/3BB、2/3Bb,產生的配子為2/3B、1/3型若只取R中紫
色茄子的種子種植,且隨機交配,則F中深紫茄子所占的比例為2/3BX2/3B=4/9。
(4)控制二倍體結球甘藍的紫色葉與綠色葉的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3
號和8號染色體上,因此結球甘藍葉性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律。
(
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