大班數學公開課教案《分水果》我設計的這節大班數學公開課《分水果》，旨在通過孩子們日常生活中常見的水果，引導他們理解數字的概念，掌握簡單的加減法運算，并培養他們的觀察力、動手能力和合作精神。一、教學目標：1.讓孩子們能夠理解數字15的含義，并能夠進行簡單的加減法運算。2.培養孩子們的觀察力、動手能力和合作精神。3.培養孩子們對數學的興趣和好奇心。二、教學難點與重點：重點：讓孩子們能夠理解數字的概念，掌握加減法運算。難點：讓孩子們能夠將抽象的數字與具體的水果聯系起來，進行實際的操作。三、教具與學具準備：教具：水果模型、數字卡片、水果圖片、計算器等。學具：每個孩子一份水果模型、數字卡片、水果圖片、計算器等。四、活動過程：1.引入：展示一些水果模型，讓孩子們觀察并說出水果的名稱。然后提問：“我們有多少個水果呢？”引導孩子們進行數的操作，得出答案。2.分組：將孩子們分成若干小組，每組有一份水果模型、數字卡片、水果圖片和計算器等。3.活動一：每組拿到一份水果模型，讓孩子們觀察水果模型的數量，然后用數字卡片標出水果的數量。4.活動二：每組拿到一份水果圖片，讓孩子們觀察圖片中的水果數量，然后用計算器計算出總共有多少個水果。5.活動三：每組拿到一份水果模型和一份水果圖片，讓孩子們將水果模型和水果圖片進行配對，然后用數字卡片標出每組水果的總數量。五、活動重難點：重點：讓孩子們能夠理解數字的概念，掌握加減法運算。難點：讓孩子們能夠將抽象的數字與具體的水果聯系起來，進行實際的操作。六、課后反思及拓展延伸：課后反思：2.對于孩子們的觀察力和動手能力進行了觀察和評估，對于需要提高的孩子，可以進行相關的訓練和活動。拓展延伸：1.可以讓孩子們回家后，與家長一起進行水果分類和計數的活動，將課堂學習延伸到家庭中。2.可以組織孩子們進行水果拼盤的活動，讓孩子們自己動手制作，培養他們的動手能力和創造力。重點和難點解析：在本次大班數學公開課《分水果》中，有幾個關鍵的細節是需要特別關注的。它們分別是：1.引入環節中對孩子數數能力的培養；2.活動一中孩子們對數字卡片的使用和水果數量的理解；3.活動二中孩子們對水果圖片的觀察和計算器的使用；4.活動三中孩子們將水果模型和水果圖片進行配對的過程；下面，我將對這些重點細節進行詳細的補充和說明。引入環節中，我通過展示水果模型，讓孩子們觀察并說出水果的名稱。這個環節的目的是讓孩子們能夠將日常生活中熟悉的水果與數學知識聯系起來。然后，我提問：“我們有多少個水果呢？”引導孩子們進行數的操作，得出答案。這個過程中，我重點關注孩子們的數數能力，觀察他們是否能夠正確地數出水果的數量，并理解數字的含義。然后，是活動二，每組孩子們拿到一份水果圖片，我讓他們觀察圖片中的水果數量，然后用計算器計算出總共有多少個水果。這個環節的目的是讓孩子們能夠通過觀察和計算，得出水果的總數量。在這個過程中，我重點關注孩子們對水果圖片的觀察和計算器的使用。我希望他們能夠仔細觀察水果圖片，然后正確地使用計算器進行計算。接著，是活動三，每組孩子們拿到一份水果模型和一份水果圖片，我讓他們將水果模型和水果圖片進行配對，然后用數字卡片標出每組水果的總數量。這個環節的目的是讓孩子們能夠將水果模型和水果圖片進行配對，并理解它們之間的聯系。在這個過程中，我重點關注孩子們將水果模型和水果圖片進行配對的過程。我希望他們能夠通過觀察和操作，理解水果模型和水果圖片之間的關系，并正確地用數字卡片標出每組水果的總數量。總的來說，這些重點細節都是我在設計這節課時特別關注的。我相信，通過這些環節的設計和實施，孩子們不僅能