第第頁(yè)醫(yī)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)系聽課制度包頭醫(yī)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)系聽課制度為了加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)教學(xué)檢查和引導(dǎo)，切實(shí)了解教學(xué)情況，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問題，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量，不絕強(qiáng)化教學(xué)管理，同時(shí)也增長(zhǎng)老師之間的溝通與學(xué)習(xí)，不絕提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，特對(duì)系部領(lǐng)導(dǎo)，教研室主任及老師聽課做如下規(guī)定。一、系部領(lǐng)導(dǎo)聽課系主任作為教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，應(yīng)全面了解教學(xué)情況及老師隊(duì)伍中存在的問題，定期深入教學(xué)第一線，了解和掌握老師的教學(xué)情況，及時(shí)聽取老師看法，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋。可以有選擇性的進(jìn)行聽課。每學(xué)期聽課時(shí)數(shù)不少于6學(xué)時(shí).二、教研室主任聽課各教研室，作為教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)研究、教學(xué)組織及管理的最基層單位，教研室主任應(yīng)對(duì)所屬教研室老師的教學(xué)情況全面了解，并組織進(jìn)行常常性的溝通、提高。每學(xué)年應(yīng)將教研室所屬老師的課全部聽一遍，也可組織教研室進(jìn)行相互觀摩和學(xué)習(xí)，聽課時(shí)數(shù)1216學(xué)時(shí)。三、老師聽課老師要加強(qiáng)相互間的溝通學(xué)習(xí)，尤其是青年老師應(yīng)自動(dòng)向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老老師學(xué)習(xí)，不絕提高自身的教學(xué)水平和實(shí)踐動(dòng)手本領(lǐng)，加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不絕提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。（一）從事教學(xué)工作不足二年的老師，每學(xué)期應(yīng)重點(diǎn)聽一門與自身教學(xué)任務(wù)相關(guān)的課程，聽課時(shí)數(shù)不少于16學(xué)時(shí)。（二）助教在不絕提高自身的講授水平的同時(shí)，每學(xué)期聽課不少于14學(xué)時(shí)。（三）講師等中級(jí)職稱老師每學(xué)期聽課不少于10學(xué)時(shí)。（四）副教授等以上高級(jí)職稱老師每學(xué)期聽課不少于6學(xué)時(shí)。四、聽課檢查內(nèi)容（一）學(xué)生方面：緊要包含有無(wú)遲到、早退和缺課現(xiàn)象，課堂秩序，學(xué)生是不承認(rèn)真聽講等。（二）老師方面：緊要包含教學(xué)紀(jì)律（是否遲到，提前下課等），教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法與手段、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果、講授本領(lǐng)、學(xué)生管理等。五、聽課管理（一）聽課記錄系領(lǐng)導(dǎo)，教研室主任聽課及老師聽課應(yīng)按教務(wù)處要求認(rèn)真作好聽課記錄及聽課評(píng)議記錄，并應(yīng)保質(zhì)保量完成聽課任務(wù)。每學(xué)期系部將對(duì)聽課情況進(jìn)行匯總及公布。（二）聽課情況匯總本專科教學(xué)聽課工作由系部統(tǒng)一管理。每學(xué)期開學(xué)初訂立聽課工作計(jì)劃，發(fā)放聽課記錄表。各教研室每月要對(duì)通過(guò)聽課所掌握的教學(xué)情況進(jìn)行一次認(rèn)真的分析，提出改進(jìn)教學(xué)工作的看法。教研室每學(xué)期收集歸檔上月的聽課情況報(bào)告，進(jìn)行分析研究，及時(shí)引導(dǎo)教學(xué)工作，同時(shí)將匯總情況報(bào)告系主任（三）聽課記錄手冊(cè)由教務(wù)處統(tǒng)一印制，系部領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和老師的聽課記錄按學(xué)期收集歸檔保管。附件1：包頭醫(yī)學(xué)院教學(xué)聽課記錄表老師姓名老師所屬教研室課程名稱授課時(shí)間授課地方授課章節(jié)*課堂教學(xué)過(guò)程優(yōu)點(diǎn)及啟發(fā)或不足及建議總體看法聽課人簽名：*年*月*日*備注：“課堂教學(xué)過(guò)程”是記錄該老師課堂教學(xué)過(guò)程及步驟，以及在某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)或不足。附件2：包頭醫(yī)學(xué)院教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)參考看法評(píng)價(jià)優(yōu)/良/一般/差老師課堂駕馭本領(lǐng)課堂各環(huán)節(jié)時(shí)間的掌握是否恰當(dāng)，課堂氣氛融洽，學(xué)生聽課樂觀自動(dòng)，課堂上師生互動(dòng)效果好課堂教學(xué)內(nèi)容備課充分，內(nèi)容充實(shí)，科學(xué)合理布置教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，講課重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，條理清楚，對(duì)相關(guān)知識(shí)敘述清楚教學(xué)方法和手段教學(xué)方法快捷恰當(dāng)，因材施教，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，教學(xué)效果好；有效地合理地利用各種教學(xué)媒體教學(xué)本領(lǐng)1.授課思路清楚，詳略恰當(dāng)，語(yǔ)言表達(dá)流暢、準(zhǔn)確、生動(dòng)，富有感染力。語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)言質(zhì)量高。2.教學(xué)重視理論聯(lián)系實(shí)際，因材施教。3.具備較高文化素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)的積累，使得教學(xué)相長(zhǎng)。教學(xué)秩序師生課堂出勤和學(xué)生出勤情況教風(fēng)講課有熱誠(chéng)，精神飽滿；教態(tài)端正大方，親切自然，儀表端莊，衣著乾凈學(xué)風(fēng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性總體評(píng)價(jià)建議及看法聽課人簽名*年*月*日篇2:聽課評(píng)課制度范例評(píng)課制度。（一）評(píng)課的原則。1、誰(shuí)聽課誰(shuí)評(píng)課的原則每次聽課以后都要及時(shí)布置時(shí)間進(jìn)行評(píng)課，凡參加聽課的老師都有義務(wù)和責(zé)任進(jìn)行評(píng)課。2、客觀、公正、公開原則評(píng)課人要依據(jù)聽課情況客觀如實(shí)地對(duì)授課人的教學(xué)情況作出公正合理的評(píng)價(jià)，做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡。3、聽評(píng)結(jié)合，以評(píng)促學(xué)，以學(xué)促教的原則聽課是評(píng)課的前提，評(píng)課是聽課的總結(jié)，二者的目的都是為了提高教學(xué)質(zhì)量。（二）評(píng)課的方式評(píng)課時(shí)要心平氣和地采用面對(duì)面談心式的討論和溝通，切忌語(yǔ)言尖刻，傷及人格或當(dāng)老好人，什么都好，一團(tuán)和氣。要將優(yōu)點(diǎn)說(shuō)全，缺點(diǎn)講透，評(píng)價(jià)恰當(dāng)，以理服人。實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)，共同提高，提高教學(xué)效果的目的（三）評(píng)課的結(jié)果依據(jù)聽課的內(nèi)容和評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)將聽課結(jié)果分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。（四）結(jié)果的作用評(píng)課的結(jié)果與老師平常的教學(xué)嘉獎(jiǎng)和教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，其作用是：1、記入教學(xué)過(guò)程量化考核。2、作為評(píng)獎(jiǎng)選優(yōu)的緊要依據(jù)。3、在教學(xué)工作會(huì)和《教學(xué)與管理》上進(jìn)行反饋。篇3:學(xué)校老師聽課制度浦楊學(xué)校老師聽課制度聽課要求聽課前，聽課老師應(yīng)了解教學(xué)制度，教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)大綱”中有關(guān)學(xué)科的要求，并做到提前進(jìn)入課堂，坐在后排聽課。認(rèn)真聽課，察看師生雙邊活動(dòng)，特別看學(xué)生如何在老師的引導(dǎo)下活動(dòng)，包含情緒、活動(dòng)面、時(shí)間及對(duì)作業(yè)的態(tài)度。聽課后，要整理聽課記錄，并依據(jù)課的類型及不同場(chǎng)合的要求作出評(píng)課。凡對(duì)區(qū)里老師的公開課，本校該班級(jí)同學(xué)科的老師應(yīng)布置好課務(wù)，聽試教或公開課。學(xué)科分管教導(dǎo)應(yīng)參加聽課。對(duì)確定范圍內(nèi)上的研討課，課題組的有關(guān)老師應(yīng)布置好課務(wù)，聽試教或聽公開課。每一學(xué)期中聽課節(jié)數(shù)的實(shí)在要求：老師十節(jié)課以上；備課組長(zhǎng)十五節(jié)以上；教導(dǎo)主任三十四十節(jié)，若兼主課，聽課數(shù)量可適當(dāng)減少；校長(zhǎng)二十三十節(jié)，若兼主課，聽