




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
拾金不昧的范文拾金不昧的范文篇一環衛工這個工作不僅對我們國家的大街小巷進行掃除,而且還對我們人民心靈的塵土進行掃除,他們辛苦的工作,把垃圾進行回收處理,間接的使我國的水資源不被污染,這樣我們就可以喝上健康純凈的水。我認識的一位環衛工人就是一個拾金不昧的人,他不管拾到的是金錢還是有用的實物,都會把它上交,讓他物歸原主。有一天,我正在回家的路上,看到一個環衛工阿姨正在掃地,看到環衛工人滿頭是汗,就忍不住停下來為她遞上紙巾擦汗,阿姨停下手里的活對我說:“好孩子,你真懂事!”我禮貌的說:“別客氣,這是我應該做的。”之后阿姨又開始忙碌了,突然,她看到地上有一包東西鼓囊囊的,就拾起來一看,原來里面是一扎人民幣,阿姨心想不是自己的東西不能要,說不定失主正著急著找這筆錢呢,阿姨就在原地等待失主,果不其然,一個年紀很大的老奶奶著急的往這邊走來,她左顧右盼,好像是在找什么東西,邊走邊問路人有沒有拾到一個小包,不一會兒,她就來到了環衛工阿姨的面前,問她有沒有見著,環衛工問清楚了她的什么樣的包,里面有多少錢之后,就拿出小包讓她看看,那個奶奶說:“實在太感謝了,這個是我給孫子治病的錢,一不小心丟了,我真是太糊涂了。”環衛工阿姨就說:“你拿去吧,不是我們的東西,我們堅決不會要的。”奶奶謝過阿姨之后就趕緊離開了,我從心眼里敬佩這個環衛工阿姨,我要為她的所作所為豎起大拇指。如果社會上的人都像環衛工阿姨一樣,那么世界將變的多么美好啊!拾金不昧的范文篇二一天我向我的同桌借透明膠粘到一個錯字,同桌借了我,我粘完之后,想給她可是我的手一松,透明膠像一個小輪子一樣滾走了,我不知它的去向。那可是同桌的呀!再說我今天也沒有帶錢,也不能賠她呀!我心急如焚非常自責。真想扇自己一個嘴巴子。當同桌想我要時我支支吾吾地說不出來話,心想這可怎么辦呢?同桌說:“你怎么啦?快說呀!”“我……我把你的透明膠弄丟了。”我輕聲說道。下課了,我和同桌把教室找了個遍,連教室的墻角處都找了卻依然沒有找到。我邊找邊想:怎么辦,她一定會叫我賠她的。回到家又得挨說了,因為丟三落四的媽媽可沒少說我。只能巴望同桌別讓我賠或者著透明膠自己跳出來。不出我所料同桌果然對我說道:“那你賠我吧。”“可是我沒帶錢呀!明天陪你一個新的好嗎?”“那你就明天賠好了”她說道。這一天我都非常郁悶心想:透明膠會跑哪去呢?莫非也成了人參果入土即化?正在我浮想聯翩時,崔小玉拍了我一下,問道:“這是你的透明膠嗎?”我一看,這不就是我找翻天的那卷膠帶嗎?我興奮地說:“是,哦,不是。”我激動得有點語無倫次,解釋道:“這是被我弄丟的膠帶,但是這是我同桌的。”說完,我就把膠帶還給了同桌。事后,我想:崔小玉,我一直認為他是班里的差生,可是他卻拾金不昧,把膠帶還給了我,而我曾經卻瞧不起她。想想我真是不應該!雖然我還沒有向她說聲謝謝,可是我從心里感激她。拾金不昧的范文篇三上上個星期,我和好朋友曹景智一起上廁所。我們進了廁所,快走到小便池時,我看到地上有錢。因為錢離曹景智近,我就告訴了他。他撿起來一看,一共元呢。廁所里沒有人,也不知道是誰丟的。怎么辦呢?我們倆商量了一下,決定交給老師。我們就回到教室,聶老師正在講臺邊和同學們談話,曹景智把錢給了聶老師。聶老師表揚了曹景智,但沒表揚我。我后來告訴了老師的經過,老師也在班會上表揚了我,說我們都是拾金不昧的好同學。拾金不昧的范文篇四下課了,我仍在寫作業。我手一拂,不小心把我的修正帶拂下了桌,“啪”發出一聲清脆的響聲。我把頭探下去,映入眼簾的是修正帶和三個一元鋼嘣兒。我以為眼花了,揉揉眼睛定睛一看,三個亮閃閃的鋼嘣兒靜靜地躺在桌腳,真的是三元錢!我心里一驚,想:哪兒來的三元錢?甭管了,先撿起來再說。手里拿著三元錢,心里有一種怪不自在的感覺,生怕被發現我撿了錢,來找我麻煩。哎,交了算了!我走上了講臺,把錢交了,大搖大擺地走了下來,覺得自己做了一件好事。我感到班上誰都在贊揚,我臉上很光彩,心里美滋滋的。我正沉浸在這喜悅中時,我的一個同學找上門來了,手中捏著錢。“這是什么?”他質問道。我的心里被問得毛毛的,十分不自在。一看,是上午拾到的三元錢,于是謙虛地說:“三……三元錢呀。你不用謝,我應該……”話還沒有說完,他又吐出一句“還有一元呢?”“什么一元?”我丈二和尚――摸不著頭腦,呆呆地愣著。“我丟了四元,現在只有三元,還有的呢?”“可我明明只撿到了三元!”我漲紅了臉委屈地回答到。我伸手入口袋,摸到一張我的一元紙幣,緊緊的拽在手心,生怕被人發現,那可是媽媽給我買水的錢。“經手人只有你,誰弄的,我不管,拿來!”我一時語塞了,心想:萬一他把事情鬧大了,我確實有媽媽給我的一元錢,我做好事反而背上偷竊的黑鍋,可不好處理。我感覺眼睛里濕漉漉的,我咬著干澀的嘴唇,努力控制著淚水,只好慢慢地抽出手來,緩緩地攤開手掌,把握得汗晶晶的我的一元紙幣給了他。拾金不昧,我這下成了拾金吃虧了。拾金不昧的范文篇五我永遠會記得那一個拾金不昧的人。上一年級的時候,老師說:“別人的東西不能拿,即使是別人掉了,我們也不能拿。同學們,你們聽到了嗎?”“聽到了!”大家齊聲說。老師聽了非常滿意。下課后,老師突然說:“請正副班長到老師辦公室來一下。”“老師好像有急事似的,我還是快點上去吧!”我嘀咕著,并快速往辦公室走去。上到了辦公室。我好奇地問老師:“老師,您找我有什么急事?”老師悄悄地跟我說:“思彤,老師給你十元錢,你假裝弄丟它。老師想看看,有誰會拾金不昧。還有我叫副班長李彤彤幫你看著。”我和李彤彤連聲說:“好的!”。回到班里,我故意把錢“丟”在門口。然后回到座位上。我心想:我們班上差不多都是和我同齡的小朋友。我自己每天都討著父母要零花錢,他們應該都會拿吧!我把這個想法告訴李彤彤。可李彤彤卻說:“不一定哦!也許有人會撿呢!”我只好向她聳了聳肩。到了第二天,李彤彤急急忙忙對我說:“我……我看見……有人……拿著那……十元錢向辦……公室跑……去了呢!”“真的嗎?”我在心里打了好多問號。我上去辦公室時,發現真的有人在辦公室門口手里拿著十元錢。可是那個人卻不是我們班的,是三班的。這個小朋友的人品我和李彤彤都知道。因為他經常幫助別人。可是過了幾分鐘,他沒進去。我和李彤彤都認為他不還錢了,就各自回班了。又過了一天,老師告訴我有一名三班的同學來還錢了。老師還跟我們說:“這孩子太感人了,他昨天怕還錯錢,怕被老師責罵,可是最后他還是進辦公室還錢了。我們問他為什么時,他說這是別人的,我不能要。”老師說完話時,我和李彤彤流下了眼淚。這是拾金不昧的精神,這種精神值得我們去學習。拾金不昧的范文篇六一天上學的路上,天氣不是很好,總感覺要下雨,每個人走路都是急匆匆的。當我準備到達學校門口的時候,我看見前面的同學掉了十塊錢,我正準備上前去撿錢,這時候一陣風吹了過來,那張錢吹到了另外一邊,被另外一個男同學給撿到了,我以為他會送錢追那個掉錢的同學還給他,誰知道他居然揣進了自己的口袋。我就跑過去,跟他說撿到錢怎么不還給人家,他居然有點兇的對我說:這是你的錢嗎,不是你的錢就不要多管閑事。說實話我是有點害怕的,畢竟他比我高,看上去好像是我的學長,我愣了一下沒有再說話,我轉頭一看都準備到校門口了,還有門衛爺爺,我膽子又大了起來,我就對他說:你如果不把錢還給前面的同學,我就跑過去告訴他你撿了他的錢不還給他,看你好不好意思。也許他也有點心虛吧,有或許他也發現自己撿到錢不還也不對,然后他就把那十塊錢掏出來,扔到了地上,就走了。最后我把錢撿起來,用最快的速度跑上去追那個掉錢的同學,把那十塊錢還給了他,然后他摸了摸口袋,才發現他真的掉錢了,連忙跟我說了聲謝謝,還說請我吃零食,我拒絕了。老師有教過拾金不昧,我們大家都應該要做到。拾金不昧的范文篇七誠信是做人的基本準則,一個人如果失去了誠信,就等于失去了一切。我們班最近來了一個轉學生,他剛好和我這個“孤獨”的人湊成了同桌,原本沒有同桌的我,使我更加與新同學的互動機會,從此,我們的感情也日漸加深,逐漸變得形影不離。那一次,我和他準備在教師節的時候買點禮物送給老師,但我卻發現他買的東西都是最便宜的,因此我對他有了些許嫌棄,從那以后,他在我心中多了一個屬性,他是個貪財又吝嗇的人。有一天,我們一如既往地一起走路回家,當我們在過馬路時,我們看到了一個騎電動車的男子,他在紅燈前停了下來。當紅燈開始倒數五秒的時候,該男子便隨手整理了一下著裝,準備擰動油門離開。與此同時,一個黑乎乎的東西從他的身上掉了下來,我和同桌走上前瞅了一眼,發現原來是個錢包。我剛想和同桌說話,只見他早已大步流星地往錢包的方向沖了過去,撿起錢包就往前沖。我看到后,馬上邊追邊喊道:“老師教過我們要拾金不昧,你不能將錢包占為己有啊,同桌!”但他好像是我如空氣,不顧一切地往前狂奔,而那名騎電動車的男子也狂擰油門,向下一個十字路口進發著。紅燈再次亮起,那名男子停了下來,滿頭大汗的同桌也隨之停了下來,并不斷往那名男子身邊靠近。他將錢包頂著男子的胳膊:“您好,叔叔,您錢包掉了,下次小心點,放好自己的物品。”車主見狀連忙道謝。原來,我的同桌,是一個品學兼優的三好學生,他的行為使我深受感動,他的小小舉動,折射出大大的人生道理,也使得他在我心中的形象不再是貪財吝嗇的小孩子,而是一個無比偉大的身影。拾金不昧的范文篇八星期天上午,媽媽和小紅去逛超市。媽媽讓小紅在超市門口站著,不一會兒,媽媽就出來了,小紅看了看口袋,說:“媽媽,你買了這么多水果和蔬菜,還買了我最愛吃的香蕉,謝謝你。”媽媽笑著說:“你愛吃就好,下次我還
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工業設計中的人機工程學應用
- 工業自動化技術智能制造與生產效率提升
- 工業設計與人類健康的關系探討
- 工業設計與產品造型創新
- 工作中的溝通協調技巧培訓
- 工業風格建筑的設計與實踐
- 工作場所的多元溝通方式
- 工程填方區的防護性綠化技術探索與實踐
- 工程機械設計中的材料選擇與仿真
- 工程勞務費用合理計算與評估
- 2025年四川省高考物理試卷真題(含答案)
- 炸雞店的產品創新與口味調研
- 2025年共享辦公空間增值服務運營模式創新與產業鏈創新模式報告
- 電氣控制柜面試題及答案
- 藥房藥品追溯管理制度
- 陜西省銅川市2025年八下英語期末監測試題含答案
- 缺血性卒中腦保護中國專家共識(2025)解讀
- 2025年福建省廈門市中考物理模擬試卷
- 海洋垃圾資源化利用與環境影響評估-洞察闡釋
- IEC60335-1中文版本大全
- 代謝相關脂肪性肝病防治指南2024年版解讀
評論
0/150
提交評論