4.2在實踐中追求和發展真理第四課探索認識的奧秘議題一真理的含義/一、真理是客觀的1.真理的含義：有用的就是真理被大多數人承認的就是真理圣人之言、領袖之話是真理關于真理的大討論你認可上面的觀點嗎？并簡單說明理由。1、真理的含義：真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規律的正確反映。形式內容性質對象真理謬誤相符合不符合人的認識客觀對象界限分明不容混淆

注意：真理與謬誤之間有著嚴格的界限，二者不容混淆。認識有正確和錯誤之分，真理是一種認識，且是正確的認識。一、真理是客觀的：

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3區別：1、意識是人腦對客觀存在的反映，屬于唯物論。2、認識、真理是人腦對客觀對象的反映，屬于認識論。聯系：內容都是客觀的，形式都是主觀的。意識、認識、真理的區別與聯系知識拓展戴口罩做好防范；限制人員流動接種新冠疫苗

思考“如何有效應對新冠病毒”？

由于人們的立場、觀點和方法不同，每個人的知識結構、認識能力和認識水平不同，對同一個確定的對象會產生多種不同的認識，但是，在同一條件下人們對同一對象的真理性認識只有一個而不可能有多個。（1）真理最基本的屬性——客觀性2、真理的特點真理只有一個。真理面前人人平等。

真理只有一個，而究竟誰發現了真理，不依靠主觀的夸張，而依靠客觀的實踐。——毛澤東★

同一條件下人們對于同一對象的認識中，不存在相互矛盾的不同真理。

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真理與認識主體的身份、地位、學識、職業、人數多寡、主觀需要都

無必然聯系。

真理只有一個?“公說公有理，婆說婆有理”；“仁者見仁，智者見智”?“嘴大”（權勢大、地位高）真理多；“真理往往掌握在少數人手里”

真理面前人人平等讀俗語、悟哲理★人們對同一個確定的對象會產生多種不同的認識；①真理反映的內容具有客觀性②檢驗真理的標準——實踐具有客觀性真理的內容來自于物質世界中的客觀事物及規律，真理的內容不以人的主觀意志為轉移，不會受到權力、地位、金錢等的影響。實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐具有客觀物質性。思考：為什么說真理是客觀的？（原因）注意：真理在形式上是主觀的，在內容上是客觀的，客觀性仍是

真理的根本屬性。（1）真理最基本的屬性——客觀性2、真理的特點真理的客觀性原理及方法論p54【原理】真理的含義+真理最基本的屬性

①真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規律的正確反映。

②真理所反映的內容是客觀的,檢驗真理的標準也是客觀的。

③真理只有一個，真理面前人人平等。在同一條件下人們對同一對象的真理性認識只有一個而不可能有多個。【方法論】

真理只有一個，堅持真理面前人人平等。原理1：三角形內角和=180°三角形內角和＞180°三角形內角和＜180°真理是有條件的思考：三角形的內角之和等于180°，對嗎？在任何條件下都適用嗎？任何真理都有自己的適用條件和范圍。如果超出了這個條件和范圍，真理就會變成謬誤。三角形內角之和等于180在凹曲面上在平面面上真理謬誤真理與謬誤相伴而生在凸曲面上（2）有條件的強調從空間上講（某一領域、某一層面）2、真理的特點?1982年9月，黨的十二大把計劃生育確定為基本國策，同年12月寫入憲法。?全面二孩定于2016年1月1日起正式實施，標志著“一對夫婦只生育一個孩子”的一孩政策在實施35年正式結束。?2021年5月31日，中共中央政治局召開會議，審議《關于優化生育政策促進人口長期均衡發展的決定》并指出，為進一步優化生育政策，實施一對夫妻可以生育三個子女政策及配套支持措施。任何真理都是相對于特定的歷史階段來說的，真理都是具體的。（3）具體性（1）任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。（2）只是照搬過去的認識，或者超出歷史條件，把適用于一定條件的科學認識不切實際運用于另一條件之中，真理就會轉化為謬誤。強調從時間上講（某一特定歷史階段）主觀認識符合當地的實際主觀認識符合當時的實際2、真理的特點小結原理2：真理的條件性和具體性原理【原理內容】

真理是有條件的，任何真理都有自己適用的條件和范圍；

真理是具體的，任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。【方法論】①要把握真理適用的條件和范圍，達到主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。②一切以時間、地點、條件為轉移。真理的條件性和具體性表明，真理和謬誤往往是相伴而行的。真理和謬誤的關系對立真理和謬誤是對立的。在一定條件下，二者有嚴格的界限統一真理和謬誤是統一的。在一定條件下，真理和謬誤是可以相互轉化的。對立統一謬誤真理3.真理與謬誤的關系判斷：真理中包含著謬誤真理和謬誤相互包含真理的特性客觀性條件性具體性真理是絕對的真理是相對的真理與謬誤不容混淆真理與謬誤相伴而行堅持真理修正錯誤（時間性）（空間性）總結：真理是絕對性與相對性的統一議題二追求真理是一個過程/材料一：月球上面有陰暗的部分和明亮的區域。早期的天文學家在觀察月球時，以為發暗的地區都有海水覆蓋，因此把它們稱為“海”。而月球的背面絕大部分不能從地球看見，在沒有探測器的年代，月球的背面一直都是未知的世界。材料二：中世紀歐洲神學思想處于統治地位，統治階級推崇神學思想，認為上帝創造了地球、月亮等萬事萬物，君權神授材料三：中國古代老百姓每逢月食非常害怕，天狗食月。探究：從主、客觀兩方面分析，為什么早期人類對月球的正確認識如此匱乏？月球的復雜多變具體實踐水平限制立場觀點知識水平有限1.認識具有反復性認識再實踐再認識正確的認識往往要：人類追求真理的過程并不是一帆風順的。人們對一個事物的正確認識往往要經過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反復才能完成。原因：認識受到各種條件的限制

①從認識主體來看，受具體實踐水平、立場觀點、方法、知識水平、思維能力、生理素質等條件限制。（主體差異性）

②從認識客體來看，客觀事物的復雜性、變化性，使其本質的暴露和展現有一個過程。實踐誤區：真理具有反復性二、追求真理是一個過程嫦娥二號要獲取更加清晰和更多的月球數據嫦娥一號繞月飛行，然后再得到月球表面的立體影像。嫦娥三號，拍照和繞行，實現了軟著陸嫦娥四號實現人類探測器首次在月球背面軟著陸嫦娥五、六號實現無人采樣返回思考：我們對月球的認識由無知、到知道的比較少、再到知道的比較多，這說明了什么問題？結論：每個時代、每個人的認識發展的有限性，構成了整個人類的認識發展的無限性。人的認識是有限性和無限性的統一。2.認識具有無限性認識的對象：物質世界---無限變化的認識的主體：人類---世代延續的認識的基礎：社會實踐---不斷發展的

人類認識是無限發展的，追求真理是一個永無止境的過程。注意：認識具有無限性，并不代表人類的認識可以超越客觀歷史條件。二、追求真理是一個過程人的認識運動不是圓圈式的循環運動，而是波浪式前進或螺旋式上升的過程認識運動具有反復性和無限性注意：真理在發展中不斷超越自身≠真理推翻結論：不存在終極真理，真理永不止步，不斷向前發展二、追求真理是一個過程3.認識具有上升性≠循環往復【原理】認識具有反復性，人類追求真理的過程不是一帆風順的，人們對一個事物的正確認識往往要經過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反復才能完成。認識具有無限性，人類的認識是無限發展的，追求真理是一個永無止境的過程。認識具有上升性。從實踐到認識、從認識到實踐的循環是一種波浪式前進或螺旋式上升的過程。真理在發展中不斷地超越自身。【方法論】

與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。原理3：追求真理是一個過程原理及方法論（或認識具有反復性、無限性和上升性）在實踐中追求和發展真理追求真理是一個過程真理是具體的有條件的課堂小結真理的含義真理的最基本的屬性--客觀性認識具有反復性認識具有無限性認識具有上升性要求與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。真理是客觀的1.真理和謬誤相互包含、相互轉化。2.人類追求真理的過程并不是一帆風順的，表明真理具有反復性。3.對事物的認識是一個循環往復的過程。4.認識是一個從認識到實踐、從實踐到認識的波浪式前進或螺旋式上升的過程。5.真理客觀與主觀、實踐與理論的具體的歷史的統一。真理和謬誤在一定條件下相互轉化，但不是相互包含。人類追求真理的過程并不是一帆風順的，表明認識具有反復性。認識具有上升性，是波浪式前進或螺旋式上升的過程。【易混易錯】真理是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。認識是一個從實踐到認識、再從認識到實踐的波浪式前進或螺旋式上升的過程。×××××1.(2021·全國乙卷)王安石在推敲“春風又綠江南岸”這一詩句過程中，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改為“過”，復圈去而改為“入”，旋改為“滿”……凡如是十字許，始定為“綠”，這從一個側面表明()①真理和謬誤往往是相伴而行的②認識主體的知識和素質影響認識結果③認識是一個包含曲折性的前進上升過程④對同一個確定對象不能產生不同認識A．①②B．①④C．②③D．③④C課堂練習2.（2023·海南·統考高考真題