二年級語文上冊課文39黃山奇石教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：二年級語文上冊課文39黃山奇石

2.教學年級和班級：二年級（1）班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數：1課時（45分鐘）核心素養目標1.語言理解與運用：通過學習課文《黃山奇石》，使學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意，感知黃山奇石的美麗與神奇。

2.文化傳承與理解：培養學生對我國自然景觀的熱愛和自豪感，了解黃山奇石的文化背景，提高學生對傳統文化的認識。

3.思維發展與提升：發展學生的形象思維和邏輯思維，培養學生想象力、創新力和審美能力，引導學生學會從不同角度思考問題。

4.審美鑒賞與創造：培養學生欣賞美的能力，激發學生創造美的欲望，鼓勵學生在日常生活中發現美、創造美。重點難點及解決辦法重點：

1.課文《黃山奇石》的主要內容理解和詞匯掌握。

2.黃山奇石的特點和美麗景觀的描述。

3.正確、流利、有感情地朗讀課文。

難點：

1.對黃山奇石的專業術語和生僻詞匯的理解。

2.描繪黃山奇石的美麗景色和想象能力的培養。

3.學生朗讀時情感的投入和表達的準確性。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資料，直觀地展示黃山奇石的景觀，幫助學生理解和記憶。

2.分組討論，讓學生互相解釋生僻詞匯，加深對課文內容的理解。

3.教師示范朗讀，指導學生掌握正確的朗讀技巧，培養學生的感情投入。

4.創設情境，讓學生發揮想象，描繪自己心中的黃山奇石，激發學生的創造力和表達能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：教室、講臺、黑板、多媒體投影儀、音響設備、學生桌椅。

2.課程平臺：學校教學管理系統、電子教材。

3.信息化資源：黃山奇石圖片、視頻資料、在線字典、相關文化背景資料。

4.教學手段：講授法、問答法、討論法、示范法、情境教學法、朗讀練習法。教學流程1.導入新課（5分鐘）

a.教師展示黃山奇石的圖片，引導學生觀察并發表自己的看法。

b.教師簡要介紹黃山奇石的背景知識，激發學生對黃山奇石的興趣。

c.教師提問：“你們聽說過黃山奇石嗎？它有什么特別之處？”學生自由發言。

2.新課講授（20分鐘）

a.教師引導學生朗讀課文《黃山奇石》，邊讀邊理解課文內容。

b.教師講解課文中的生僻詞匯和專業術語，如“云海”、“奇松”等，幫助學生理解課文。

c.教師分析課文中描繪黃山奇石的句子，引導學生欣賞課文的表達方式。

3.實踐活動（10分鐘）

a.學生分組，每組選擇一塊黃山奇石，用彩泥或畫筆制作出自己心中的黃山奇石。

b.學生展示自己的作品，描述作品中的黃山奇石景色，分享創作過程中的感受。

c.教師評價學生的作品，鼓勵學生發揮想象力和創造力。

4.學生小組討論（5分鐘）

a.教師提出問題：“你們覺得黃山奇石美在哪里？你們能否用自己的話來形容？”學生分組討論。

b.每組選代表回答問題，分享小組討論的成果。

c.教師總結學生發言，引導學生從不同角度欣賞黃山奇石的美。

5.總結回顧（5分鐘）

a.教師回顧本節課的學習內容，強調黃山奇石的特點和美麗景色。

b.學生分享自己在課堂上的收獲和感受。

c.教師布置作業：讓學生寫一篇關于黃山奇石的短文，可以是描繪、評價或自己的體驗。

總用時：40分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

a.黃山奇石相關的文學作品，如古詩、散文等。

b.黃山奇石的傳說故事和民間傳說。

c.黃山奇石的地理形成和科學知識。

d.黃山奇石的旅游攻略和參觀體驗。

2.拓展建議：

a.學生可以在家中或學校圖書館查找黃山奇石相關的文學作品，讀后與同學分享自己的感受和理解。

b.學生可以詢問家長或老師關于黃山奇石的傳說故事和民間傳說，了解黃山奇石的文化背景。

c.學生可以上網搜索黃山奇石的地理形成和科學知識，了解黃山奇石形成的原因和特點。

d.學生可以計劃一次黃山奇石的旅游之旅，親身感受黃山奇石的美麗景色，并記錄下自己的參觀體驗。板書設計a.黃山奇石的四大名石：猴子觀海、仙人指路、飛來石、仙女曬鞋。

b.黃山奇石的特點：形狀奇特、紋理美觀、色彩斑斕、質地堅硬。

c.課文中的優美句子：“猴子觀海，仙人指路，飛來石，仙女曬鞋。”，“奇松怪石，云海日出，黃山之奇，甲天下。”

2.板書設計藝術性和趣味性：

a.使用圖形和符號來表示黃山奇石的形狀和紋理，如猴子、手指、飛來的石頭、鞋子等，使板書更具生動性和形象性。

b.用彩色粉筆或貼紙來標注黃山奇石的不同特點，如用藍色表示云海、用紅色表示日出等，增加板書的色彩感和趣味性。

c.在板書的周圍添加一些與黃山奇石相關的裝飾元素，如山峰、云朵、樹木等，使板書更具有藝術感和吸引力。課后拓展1.拓展內容：

a.黃山奇石相關的文學作品，如古詩、散文等。

b.黃山奇石的傳說故事和民間傳說。

c.黃山奇石的地理形成和科學知識。

d.黃山奇石的旅游攻略和參觀體驗。

e.畫家對黃山奇石的描繪作品。

f.黃山奇石相關的紀錄片或視頻資源。

2.拓展要求：

a.學生可以在家中或學校圖書館查找黃山奇石相關的文學作品，讀后與同學分享自己的感受和理解。

b.學生可以詢問家長或老師關于黃山奇石的傳說故事和民間傳說，了解黃山奇石的文化背景。

c.學生可以上網搜索黃山奇石的地理形成和科學知識，了解黃山奇石形成的原因和特點。

d.學生可以計劃一次黃山奇石的旅游之旅，親身感受黃山奇石的美麗景色，并記錄下自己的參觀體驗。

e.學生可以欣賞畫家對黃山奇石的描繪作品，了解畫家