4、少讓父母為我操心說課稿四年級道德與法治主備人備課成員教學內容本節課選自四年級《道德與法治》上冊第四單元第10課《少讓父母為我操心》。本節課主要內容包括兩部分：

1.了解父母對子女的關愛和付出，引導學生認識到自己的行為對父母的影響。

2.教育學生如何做到自律，減少讓父母操心的事情，學會感恩和分擔家務，具體內容包括：

-家庭中的責任與擔當

-父母的期望與關愛

-學會自律，做到自己的事情自己做

-感恩父母，主動分擔家務

-學會與父母溝通，減少誤會和矛盾核心素養目標1.培養學生的家庭責任感，使其能夠自覺承擔家庭中的份內事務。

2.增強學生的自律意識，學會自我管理，減少父母操心。

3.提升學生與父母溝通的能力，促進家庭和諧，理解并感恩父母的付出。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

-學生已經了解基本的家庭結構和家庭成員間的關系。

-學生對父母在日常生活中的付出有一定的認識。

-學生在之前的課程中學習過如何表達感恩和尊重。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對家庭生活話題充滿好奇，愿意參與討論。

-學生具備一定的自我認知能力，能夠反思自己的行為。

-學生喜歡通過故事、游戲和互動活動來學習，更易于理解和吸收知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

-學生可能難以意識到自己的行為對父母的影響，需要引導他們深入思考。

-學生可能不愿意或不習慣主動承擔家務，需要激發他們的責任感。

-學生在表達對父母的愛和感激時可能感到害羞或難以啟齒，需要營造一個溫馨和支持的學習環境。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法，通過生動的案例分析，引導學生理解父母的辛勞和期望。

2.討論法，組織小組討論，讓學生分享自己的家庭故事和感受，增強同理心。

3.角色扮演法，通過模擬家庭場景，讓學生體驗父母的角色，理解父母的情感。

教學手段：

1.使用多媒體課件，展示父母工作與生活的圖片，直觀呈現父母的付出。

2.利用教學軟件，設計互動問答環節，檢測學生對課程內容的理解。

3.運用視頻資料，播放相關教育視頻，增強學生的學習興趣和情感共鳴。教學過程一、導入新課

1.同學們，大家好！今天我們要學習《道德與法治》課程中的一個重要內容——《少讓父母為我操心》。在開始今天的學習之前，我想請大家回憶一下，你們在生活中有沒有讓父母操心的時刻呢？有沒有想過為什么父母會那么擔心呢？

2.好的，請大家分享一下自己的經歷。通過大家的發言，我們可以感受到父母對我們的關愛和付出。那么，如何才能少讓父母為我們操心呢？這就是我們今天要學習的內容。

二、自主學習

1.請大家打開課本，翻到第10課《少讓父母為我操心》。首先，請大家獨立閱讀課文，了解本節課的主要內容。

2.在閱讀過程中，注意思考以下問題：

-父母為什么總是為我們操心？

-我們應該如何做到少讓父母操心？

-你認為自律對于減少父母操心有什么作用？

三、課堂探究

1.現在，我想請大家分成小組，討論一下你們在閱讀課文時對以上三個問題的理解和想法。

2.每個小組選一個代表，將你們小組的討論結果分享給全班同學。

3.在分享過程中，其他小組的同學要注意傾聽，準備對分享內容進行評價和補充。

四、課文主旨內容探究

1.現在，我們一起來探討一下課文的主旨內容。請大家回顧一下，課文主要講述了哪些方面？

-家庭中的責任與擔當

-父母的期望與關愛

-學會自律，做到自己的事情自己做

-感恩父母，主動分擔家務

-學會與父母溝通，減少誤會和矛盾

2.下面，我們針對每個方面進行詳細探討。

（1）家庭中的責任與擔當

1.請大家舉例說明，在家庭中，我們應該承擔哪些責任？

2.學生分享，教師點評并總結。

3.強調家庭責任對于個人成長的重要性。

（2）父母的期望與關愛

1.請大家談談，父母對你們有什么期望？他們是如何關愛你們的？

2.學生分享，教師點評并總結。

3.引導學生理解父母的期望和關愛，學會感恩。

（3）學會自律，做到自己的事情自己做

1.請大家談談，你們是如何做到自律的？自律對你們有什么幫助？

2.學生分享，教師點評并總結。

3.強調自律對于減少父母操心的作用。

（4）感恩父母，主動分擔家務

1.請大家談談，你們是如何感恩父母的？在家務方面，你們是如何分擔的？

2.學生分享，教師點評并總結。

3.引導學生學會感恩，主動承擔家務。

（5）學會與父母溝通，減少誤會和矛盾

1.請大家談談，你們是如何與父母溝通的？在溝通中，遇到過什么困難？

2.學生分享，教師點評并總結。

3.引導學生學會有效溝通，減少誤會和矛盾。

五、總結與反思

1.現在，請大家回顧一下我們今天學習的內容，談談你的收獲和感悟。

2.學生分享，教師點評并總結。

3.強調將所學內容應用到實際生活中的重要性，鼓勵學生在日常生活中踐行所學。

六、課后作業

1.請大家結合今天的學習內容，寫一篇關于“如何少讓父母為我操心”的感悟文章。

2.家長簽字確認，監督孩子完成作業。教學資源拓展1.拓展資源：

-家庭教育類書籍：《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》、《正面管教》等，這些書籍可以幫助學生和家長更好地理解彼此，改善溝通方式。

-視頻資源：關于家庭關系和青少年自律的教育視頻，如《家庭和諧之路》、《自律的力量》等，通過生動的案例和講解，幫助學生和家長認識到自律和家庭和諧的重要性。

-文章資源：選取一些關于家庭責任、自律、感恩等方面的優秀文章，如《做一個負責任的孩子》、《自律讓你更優秀》等，供學生閱讀和思考。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生在課后閱讀相關的書籍和文章，深入了解家庭責任、自律和感恩等方面的知識，將所學應用于實際生活。

-觀看視頻：組織學生在課堂上觀看教育視頻，或者讓學生在課后與家長一起觀看，共同探討視頻中的內容和啟示。

-家庭實踐：鼓勵學生將所學內容應用到家庭生活中，如主動承擔家務、與父母溝通等，讓學生在實踐中體驗到自律和家庭責任的重要性。

-主題討論：組織學生進行主題討論，如“如何做到自律”、“如何感恩父母”等，讓學生在討論中互相啟發，共同成長。

-家長參與：邀請家長參與學生的學習過程，共同關注學生的成長，為學生提供家庭教育的指導和支持。

-創作表達：鼓勵學生通過繪畫、寫作、演講等形式，表達自己對家庭責任、自律和感恩的理解和感悟，提升學生的綜合素質。

-活動組織：舉辦一些與課程內容相關的活動，如家庭親子活動、主題班會等，讓學生在活動中體驗和感悟家庭責任和自律的重要性。教學反思這節課《少讓父母為我操心》總體來說，達到了預期的教學目標。學生們對家庭責任、自律和感恩有了更深刻的理解，課堂上積極參與，討論熱烈。但回顧整個教學過程，仍有一些地方值得我反思和改進。

首先，在課堂導入環節，我通過讓學生分享自己的經歷來引入新課，這個方法很有效，學生們能夠迅速進入課堂主題。但在分享過程中，部分學生可能因為害羞或者不善于表達，沒有充分參與到討論中來。下次我可以考慮設計一些更加開放性的問題，或者采用小組討論的方式，讓每個學生都有機會發言。

其次，在課堂探究環節，我讓學生分組討論，這個環節的設計旨在培養學生的合作能力和思辨能力。但從實際效果來看，部分小組的討論深度不夠，有些學生可能只是在完成任務而非真正地思考和交流。我應該在分組討論的基礎上，加入更多的引導性問題，幫助學生深入思考，提高討論的質量。

再次，在課文主旨內容探究環節，我盡量引導學生全面理解課文內容，但可能因為時間有限，我沒有能夠給予每個方面足夠的探討時間。有些學生在理解父母期望和關愛方面表現得比較膚淺，沒有深入挖掘父母內心的期望和關愛方式。今后，我需要更加合理地安排課堂時間，確保每個主題都能得到充分的探討。

此外，在總結與反思環節，雖然學生們能夠積極地分享自己的收獲和感悟，但我感覺他們的反思還不夠深入，可能是因為課堂時間有限，或者是他們還沒有完全將所學內容內化為自己的行動指南。我應該在課后布置一些更具針對性的作業，讓學生有更多的時間和空間去思考如何將所學應用到實際生活中。

最后，關于教學資源的拓展，我覺得這節課的拓展資源很豐富，但可能因為我沒有給出具體的拓展建議，學生們在課后并沒有充分利用這些資源。下次我應該在課后給出具體的閱讀和觀看建議，鼓勵學生們在課后繼續學習和探索。板書設計①家庭責任與擔當

-重點知識點：家庭責任的概念、家庭成員間的相互擔當

-重點詞句：“家