財務就業課程設計案例論文一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解并掌握基礎的財務知識，包括會計原則、財務報表的編制和分析。

2.學生能夠了解不同財務崗位的職責和工作流程。

3.學生掌握一定的稅收知識，了解我國稅收政策對企業的影響。

技能目標：

1.學生能夠熟練運用財務軟件進行日常的會計處理和財務分析。

2.學生具備基本的財務規劃和預算編制能力。

3.學生能夠獨立完成一項財務項目，如財務報表的編制或財務分析報告的撰寫。

情感態度價值觀目標：

1.學生能夠認識到財務管理在企業經營中的重要性，培養對財務工作的尊重和熱愛。

2.學生通過課程學習，形成嚴謹、細致的工作態度，增強團隊協作意識。

3.學生能夠樹立正確的金錢觀和價值觀，明白財務管理的社會責任。

課程性質：本課程為實踐性較強的專業課程，旨在幫助學生掌握財務基礎知識，提高實際操作能力，為未來從事財務工作打下基礎。

學生特點：學生為高年級本科生，具備一定的專業基礎知識，具有較強的學習能力和實踐欲望。

教學要求：結合學生特點和課程性質，注重理論與實踐相結合，強調實際操作能力的培養，提高學生的就業競爭力。在教學過程中，將課程目標分解為具體的學習成果，便于教學設計和評估。

二、教學內容

1.財務基礎知識：包括會計基本概念、會計要素、會計科目和賬戶、會計分錄等，參照教材第一章內容。

-進度安排：2課時

2.財務報表與分析：財務報表的編制方法、財務比率分析、現金流量分析等，參照教材第二章內容。

-進度安排：4課時

3.財務崗位與工作流程：介紹財務部的組織結構、各崗位的職責、工作流程，參照教材第三章內容。

-進度安排：2課時

4.稅收知識與政策：我國稅收體系、增值稅、企業所得稅等稅收政策，參照教材第四章內容。

-進度安排：3課時

5.財務軟件操作：教授常用財務軟件的使用方法，如金蝶、用友等，參照教材第五章內容。

-進度安排：4課時

6.財務規劃與預算編制：預算編制的原則、方法、程序等，參照教材第六章內容。

-進度安排：3課時

7.實踐項目：組織學生進行一次財務報表編制或財務分析報告的撰寫，結合所學知識進行實際操作。

-進度安排：4課時

教學內容注重科學性和系統性，結合課程目標，確保學生掌握財務基礎知識、提高實際操作能力。在教學大綱中明確教學內容的安排和進度，便于教師教學和學生學習。

三、教學方法

本課程采用多樣化的教學方法，旨在激發學生的學習興趣，提高學生的主動性和實踐能力。

1.講授法：針對財務基礎知識、稅收政策等理論性較強的內容，采用講授法進行教學，使學生在短時間內掌握核心概念和基本原理。教師在講授過程中注重啟發式教學，引導學生思考，提高課堂互動。

2.討論法：在財務報表分析、財務規劃等章節，組織學生進行小組討論，鼓勵學生發表自己的觀點，培養學生的批判性思維和團隊協作能力。

3.案例分析法：挑選具有代表性的財務案例，如上市公司財務造假、企業稅收籌劃等，讓學生在分析案例中掌握財務知識，提高解決問題的能力。

4.實驗法：在財務軟件操作環節，采用實驗法進行教學。教師演示軟件操作，學生跟隨操作，掌握財務軟件的使用方法。此外，組織學生進行實踐項目，讓學生在實際操作中鞏固所學知識。

5.互動式教學：教師通過提問、答疑等方式，與學生進行互動，引導學生主動思考，提高課堂氛圍。

6.情景模擬法：在講解財務崗位與工作流程時，組織學生進行角色扮演，模擬實際工作中的場景，幫助學生了解財務崗位的職責和工作流程。

7.線上線下相結合：利用網絡平臺，提供豐富的學習資源，如教學視頻、案例庫等。學生可以在線學習理論知識，線下參與討論、實踐等教學活動。

四、教學評估

教學評估旨在全面、客觀、公正地反映學生的學習成果，采用以下方式進行評估：

1.平時表現：占總評成績的30%。包括課堂出勤、參與討論、提問回答等環節。評估學生在課堂中的積極參與程度，鼓勵學生主動學習。

-課堂出勤：考察學生的出勤情況，培養學生的自律意識。

-討論與提問：評估學生在課堂討論和提問環節的表現，考察學生的思考能力和團隊協作精神。

2.作業：占總評成績的20%。包括課后習題、案例分析報告等。通過作業評估學生對課堂所學知識的掌握程度，以及運用知識解決問題的能力。

-課后習題：檢驗學生對財務基礎知識的掌握情況。

-案例分析報告：考察學生分析問題、解決問題的能力，以及書面表達能力。

3.考試：占總評成績的50%。分為期中和期末考試，考查學生對整個課程知識的掌握程度。

-期中考試：主要針對課程前半部分的內容進行測試，幫助學生鞏固已學知識。

-期末考試：全面測試學生對整個課程知識的掌握程度，包括理論知識和實踐操作能力。

4.實踐項目：占總評成績的10%。評估學生在實踐項目中的表現，如財務報表編制、財務分析報告等，檢驗學生將理論知識應用于實際操作的能力。

5.評估反饋：在每次作業和考試后，教師應及時向學生提供評估反饋，幫助學生了解自己的學習進度和存在的問題，指導學生進行改進。

五、教學安排

為確保教學進度和質量，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。具體教學進度安排如下：

-第1-2周：財務基礎知識

-第3-6周：財務報表與分析

-第7-8周：財務崗位與工作流程

-第9-11周：稅收知識與政策

-第12-15周：財務軟件操作、財務規劃與預算編制

-第16周：實踐項目及總結

2.教學時間：根據學生的作息時間，課程安排在每周的固定時間進行，以避免與學生的其他課程或活動沖突。同時，考慮到學生的興趣愛好，教學時間盡量安排在學生較為活躍的時段，以提高學生的學習效果。

3.教學地點：理論課程在教室進行，實踐操作課程在實驗室或計算機教室進行。確保學生能夠在實際操作中掌握財務軟件的使用方法。

4.考試安排：

-期中考試：第8周進行，全面考查學生對前半部分知識的掌握。

-期末考試：第16周進行，綜合評估學生對整個課程知識的掌握程度。

5.實踐項目：安排在第15周，給予學生足夠的時間進行項目準備和實施。在此期間，教師提供必要的指導和支持，確保學生能夠順利