安徽省宿州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.怔zhèng

【部首】忄

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。心（忄）表意，篆書形體像心臟，表示心里害怕；正（zhèng）表聲，正有平正、糾正義，表示人害怕時心不平正，需恢復(fù)平正。本義是害怕的樣子。

【常見詞組】發(fā)怔

魔怔

【課文原句】刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.給加點的字注音。

浸(

)泡

眸(

)子

享(

)受

人影綽(

)綽

發(fā)酵(

)

執(zhí)拗(

)

嫉(

)妒

碩果累(

)累2）.課本內(nèi)容回放。

（1）漫游在古詩詞的海洋中，我們常被“情”所打動：朱熹“問渠那得清如許？_________________”的讀書情；張繼“月落烏啼霜滿天，________________________”的孤寂情。

（2）自古以來，書被譽為人們的精神食糧。讀《白鷺》，我聯(lián)想到了“_________________，桃花流水鱖魚肥”：讀《將相和》，我認識了_________________的藺相如：讀《少年中國說》中的“故今日之責任，不在他人，而___________________”，可以感受到中國少年承擔著使祖國繁榮昌盛的重任。

（3）弟弟吃飯時經(jīng)常剩飯，不愛惜糧食，請你用古人的名句提醒他：“_________________；半絲半縷，恒念物力維艱。”

（4）李明在學(xué)習(xí)上不肯努力，把大量的時間花費在打游戲、看視頻上，媽媽批評他，他總是說，我還小，有的是時間學(xué)習(xí)。請你用古人珍惜時間的詩句來提醒他：______________________，____________________。3）.理解課文內(nèi)容填空。

（1）名言中有理。“__________，戒奢以儉。”“_______________，一日難再晨。”

（2）詩詞中有情。“月落烏啼霜滿天，________________”訴說了張繼的憂愁：“王師北定中原日，_________________”表達了陸游的愛國之情：“______________，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，________________”表現(xiàn)了納蘭性德的思鄉(xiāng)之意。

（3）課文中有景。夕陽西沉，_________________，那風聲、蟲鳴，聽起來也叫人__________________。4）.課文按照事情發(fā)展的順序，圍繞“落花生”寫了________花生、________花生、________花生、________花生幾件事，其中重點寫了________花生的情景。父親借談?wù)摶ㄉ暮锰帲瑏韱l(fā)“我們”要學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人要做________的人，不要做____________________的人。這是___________的寫法。5）.填上可以搭配的四字詞語。

例：（震天動地）的巨響

(

)的大雁

(

)的噪聲

(

)的建筑

(

)的宮殿評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“足下萬里，移步換景，huán宇紛呈萬花筒。”小文想不起來“huán”字怎么寫，便查了字典，根據(jù)字義，他應(yīng)該選（

）A．鬟（huán）：婦女梳的環(huán)形的發(fā)髻。B．鹮（huán）：鳥類的一科。C．繯（huán）：繩索的套子。D．寰（huán）：廣大的地域。2）.幽默的語言讓交流更具智慧。下列與生活情景搭配不恰當?shù)恼Z言是（

）A．和陌生人初次見面：天氣這么熱，我們總會熟的。B．化解別人說我胖的尷尬：我哪是胖啊，我這是宰相肚里能撐船。C．安慰失敗的朋友：你可真是梁山泊的軍師——無（吳）用。D．祝愿別人學(xué)業(yè)有成：愿你成功的道路永不施工。3）.在閱讀劇本時遇到難理解的詞句，同學(xué)們都來支招。下列方法不合適的是（

）A．在閱讀《火燒赤壁》時，會聯(lián)系上下文猜測詞句的意思，幫助我理解內(nèi)容。B．我會把《景陽岡打虎》中所有難懂的詞語摘錄出來，細細琢磨。C．在閱讀《黛玉葬花》時，我借助資料對林黛玉有了更多的了解。D．為了理解《西游記》中難懂的詞句，我還去看了電影、電視劇。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.人們都愛秋天，愛它的金黃色調(diào)，就像一幅豐富多彩的油畫；愛它的清新空氣，就像山間清泉般沁人心脾；愛它的豐收氣息，就像一首歡快的田園詩歌。（仿寫排比句）

________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線，給生字選擇正確的讀音。

rèn

熠

kuì

湛

dèng

刃

yì

遐

zhàn

淤

xiá

埃

āi

愧

yū

澄2）.下列名著中的稱謂是什么意思？連一連。

貨郎

中醫(yī)醫(yī)生

印信

政府機關(guān)的圖章（總稱）

郎中

旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人

店家

拉著貨物叫賣的人評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.在括號里填上合適的序號。

()在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉直插云天。

()在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。

()在遮天蔽日的杉樹下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。

()吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。

()各種森林鳥類，鳴聲不斷。2）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。

(

)我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．大的、小的、花的、黑的、有的站在樹枝上叫，有的飛起來、有的在撲翅膀。這句話中的標點符號是正確的。(

)

2．“姑蘇城外寒山寺”中的“寒”是很冷的意思。(

)

3．“一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。”這句話運用了列數(shù)字和作比較的說明方法。(

)

4．《父愛之舟》這篇課文歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詞，完成練習(xí)。漁歌子〔唐〕張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。(1)朗讀第一、二兩句，你看到的動態(tài)景物有_________，靜態(tài)景物有_________。

(2)朗讀第三、四兩句，我們眼前仿佛出現(xiàn)了一位_________的漁夫。

(3)從“斜風細雨不須歸”中你感受到了作者怎樣的思想感情？

___________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.表達與交流

在本期“愛我中華?傳承文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們和許多經(jīng)典書籍交上了朋友，一個個扣人心弦的故事讓人回味無窮。學(xué)校還要評選“愛我中華?傳承文化”榜樣少年。

【任務(wù)：寫一篇讀后感】讀《彈弓楊》一文，寫一篇讀后感。重點介紹你印象最深的部分，寫出自己的感想。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.【資料中了解英雄事跡】讀資料，按要求完成以下小題。一次，周恩來接見美國記者。這位記者態(tài)度傲慢，一副盛氣凌人的樣子，不懷好意地問：“總理閣下，在美國，人們都是抬頭走路，而你們中國人為什么都低著頭走路呢？”周總理微笑道：“這個問題很簡單嘛，你們美國人走的是下坡路，當然要仰著頭走路的；而我們中國人走的是上坡路，當然要低著頭走路了。”對方啞口無言，一臉尷尬，完全沒有了剛才的氣勢。

1．聯(lián)系上下文，理解“盛氣凌人”的意思：________。

2．記者本想刁難周總理，周總理卻用幽默風趣的語言使局面反轉(zhuǎn)，此時的記者（）。A．四月的冰河——開動（凍）了B．咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先C．外甥打燈籠——照舊（舅）D．孫悟空大鬧天宮——慌了神3．風趣和幽默的語言會帶來無窮的力量。周恩來用幽默的語言進行了______。此刻，你一定想起了他們——楊氏子用幽默的語言______；在豐子愷的《手指》中，用______幽默生動地寫出了團結(jié)才有力量的道理；在《童年的發(fā)現(xiàn)》中，費奧多羅夫用幽默的語言來______。（不重復(fù)）

A．自我安慰

B．有趣的聯(lián)想

C．有力的回擊

D．巧妙地應(yīng)答評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.《西游記》是中國古典四大名著之一，是中國神魔小說的經(jīng)典之作，達到了古代長篇浪漫主義小說的巔峰。請你判斷下列故事分別表現(xiàn)了孫悟空怎樣的特點，將該故事序號填入相應(yīng)的表格中（每空只填一個序號）。

①官封弼馬心何足

名注齊天意未寧

②尸魔三戲唐三藏

圣僧恨逐美猴王

③牛魔王罷戰(zhàn)赴華筵

孫行者二調(diào)芭蕉扇④三清觀大圣留名

車遲國猴王顯法人物特點神通廣大聰明機智無法無天嫉惡如仇故事序號2）.根據(jù)畫線部分寫成語。

（1）我沒完沒了地說著(

)，兒子打斷了我，讓我寫下來。看著兒子獨自出門，我就開始后悔，在他生病的時候，我不但不幫助他，反而讓他接連遭受災(zāi)難(

)。我真應(yīng)該領(lǐng)著他去，讓他先有個印象，哪怕以后再按照線索尋找目標(

)。

（2）放學(xué)回家，我急迫得不能再等待(

)地想把獎狀給父親看，因為這次作文比賽我拿了一等獎，所以十分得意(

)，期待著父親的表揚。可父親看到獎狀，只是淡淡地說：“不錯，希望你還是像過去一樣(

)地努力。”評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.讀習(xí)作要求，完成練習(xí)。假如你們班來了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學(xué)。請以“我的‘自畫像’”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。以“我的自畫像”為題，向班主任介紹自己。1．