大班科學(xué)教案：一葉扁舟教案：一葉扁舟作為一名幼兒園教師，我始終相信，孩子們的探索欲望和創(chuàng)造力是無窮無盡的。因此，我設(shè)計(jì)這節(jié)《一葉扁舟》的科學(xué)課，旨在通過自然界的元素，引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察、思考和探索，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和探索精神。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解扁舟的形狀和特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的觀察力。2.通過制作扁舟，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索和思考。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解扁舟的形狀和特點(diǎn)，以及如何制作一個(gè)穩(wěn)定的扁舟。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：圖片、視頻、扁舟模型等。2.學(xué)具：紙張、剪刀、膠水、彩筆等。四、活動(dòng)過程1.情景引入：通過展示圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒觀察扁舟的形狀和特點(diǎn)，讓他們發(fā)表自己的看法。2.講解與示范：講解扁舟的形狀和特點(diǎn)，示范如何制作一個(gè)穩(wěn)定的扁舟。3.動(dòng)手制作：讓幼兒分組合作，利用紙張、剪刀、膠水等材料，制作屬于自己的扁舟。4.展示與交流：讓幼兒展示自己的扁舟作品，分享制作過程中的心得體會(huì)。五、活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒理解扁舟的形狀和特點(diǎn)，以及如何制作一個(gè)穩(wěn)定的扁舟。2.活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。六、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：在課后，我可以引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察和探索自然界中的其他元素，如山川、河流等，讓他們通過實(shí)踐，感受到科學(xué)的魅力。同時(shí)，我也可以組織類似的科學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中，培養(yǎng)自己的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.情景引入的環(huán)節(jié)：我選擇了圖片和視頻來引導(dǎo)孩子們觀察扁舟的形狀和特點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓孩子們通過直觀的視覺感受，對(duì)扁舟有初步的認(rèn)識(shí)和理解。我準(zhǔn)備了多種類型的扁舟圖片和視頻，以期望每個(gè)孩子都能從不同的角度觀察和思考。2.講解與示范的環(huán)節(jié)：在這個(gè)環(huán)節(jié)，我重點(diǎn)關(guān)注如何清晰、生動(dòng)地講解扁舟的形狀和特點(diǎn)，以及如何示范制作一個(gè)穩(wěn)定的扁舟。我用了生動(dòng)的詞匯和比喻，讓孩子們更容易理解和記憶。同時(shí)，我也在示范過程中，注意展示制作的步驟和技巧，以幫助孩子們?cè)趧?dòng)手制作時(shí)，能夠更好地掌握要領(lǐng)。3.動(dòng)手制作的環(huán)節(jié)：這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我讓孩子們分組合作，制作屬于自己的扁舟。我特別關(guān)注每個(gè)孩子的參與程度和動(dòng)手能力。在孩子們制作的過程中，我適時(shí)提供幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我也強(qiáng)調(diào)了合作的重要性，讓孩子們?cè)谥谱鬟^程中，學(xué)會(huì)相互配合和溝通。4.展示與交流的環(huán)節(jié)：在這個(gè)環(huán)節(jié)，我重點(diǎn)關(guān)注孩子們?nèi)绾伪磉_(dá)和分享自己的制作過程和心得。我鼓勵(lì)每個(gè)孩子用自己的話語來描述自己的扁舟作品，以及他們?cè)谥谱鬟^程中的思考和體驗(yàn)。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠幫助孩子們提升表達(dá)和溝通能力，也能夠讓他們從他人的作品中得到啟發(fā)和思考。在動(dòng)手制作環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在理解扁舟的形狀和特點(diǎn)上存在一些困難。他們對(duì)于如何剪裁紙張、如何折紙和粘貼等技巧不太熟悉。因此，我特別強(qiáng)調(diào)了制作的步驟和技巧，并提供了實(shí)時(shí)的幫助和指導(dǎo)。我也鼓勵(lì)孩子們相互學(xué)習(xí)和交流，讓他們?cè)诤献髦泄餐M(jìn)步。在展示與交流環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子比較內(nèi)向，不太愿意表達(dá)自己的制