大班幼兒繪畫教案7篇一、設計意圖本節課的設計方式采用情境教學法和啟發式教學法，以培養幼兒的觀察力、想象力和創造力為目的。通過繪畫活動，讓幼兒表達自己的情感和思想，提高他們的審美能力。二、教學目標1.培養幼兒對繪畫的興趣和熱情，讓他們樂于參與繪畫活動。2.訓練幼兒的觀察力和想象力，提高他們的繪畫技能。3.培養幼兒的合作精神和團隊意識，提高他們的溝通能力。三、教學難點與重點重點：掌握繪畫的基本技巧，如線條、色彩、構圖等。難點：培養幼兒的觀察力和想象力，以及他們將觀察到的景象運用到繪畫中。四、教具與學具準備教具：繪畫紙、畫筆、水彩顏料、畫架、范例畫作等。學具：每位幼兒準備一個繪畫本、一支畫筆、少量水彩顏料。五、活動過程1.熱身活動（5分鐘）通過簡單的繪畫游戲，讓幼兒放松心情，激發他們的繪畫興趣。例如，教師展示一幅簡單的畫作，讓幼兒觀察后，用手指按照畫作的輪廓進行臨摹。2.觀察與討論（10分鐘）教師帶領幼兒觀察周圍的環境，如花草、樹木、建筑等，引導他們描述所看到的景象。然后，讓幼兒談談自己對這個景象的感受，以及他們想要通過繪畫表達的情感。3.繪畫指導（10分鐘）教師簡要講解繪畫的基本技巧，如線條、色彩、構圖等。然后，示范一幅畫作，邊示范邊講解繪畫的步驟和方法。在示范過程中，教師注意觀察每位幼兒的反應，及時給予個別指導。4.繪畫實踐（10分鐘）幼兒按照教師的指導，開始繪畫。教師巡回指導，幫助幼兒解決繪畫過程中遇到的問題。在此過程中，教師鼓勵幼兒大膽表達自己的情感和思想，尊重他們的創作。5.作品展示與評價（5分鐘）幼兒完成繪畫后，教師組織他們相互展示作品，并讓大家談談自己的創作心得。教師對每位幼兒的作品進行評價，給予肯定和鼓勵。六、活動重難點重點：繪畫技巧的掌握。難點：觀察力、想象力和情感表達的培養。七、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、觀察與討論環節在這個環節中，我帶領幼兒觀察周圍的環境，并引導他們描述所看到的景象。這個步驟對于培養幼兒的觀察力和表達能力非常重要。通過觀察，幼兒能夠學會仔細觀察事物的細節，并能夠用語言表達出來。這對于他們后續的繪畫創作提供了豐富的素材和靈感。我還讓幼兒談談自己對這個景象的感受，以及他們想要通過繪畫表達的情感。這個步驟有助于培養幼兒的情感認知和表達能力。幼兒在繪畫時，能夠將自己的情感融入作品中，使作品更加富有表現力。二、繪畫指導環節在繪畫指導環節，我簡要講解繪畫的基本技巧，如線條、色彩、構圖等。這個環節是幼兒學習繪畫技能的關鍵。通過講解和示范，我希望能夠讓幼兒了解和掌握繪畫的基本元素，并能夠運用到實際繪畫中。在示范過程中，我特別注重邊示范邊講解繪畫的步驟和方法。這樣能夠讓幼兒更加直觀地理解繪畫的過程，并能夠模仿和創作出自己的作品。我還注意觀察每位幼兒的反應，及時給予個別指導。這樣可以幫助他們解決繪畫過程中遇到的問題，并提升他們的繪畫能力。三、繪畫實踐環節在這個環節中，幼兒開始進行繪畫實踐。我鼓勵他們大膽表達自己的情感和思想，尊重他們的創作。這個環節是幼兒發揮想象力和創造力的時刻，也是他們實踐和運用所學的繪畫技巧的時候。在幼兒繪畫過程中，我巡回指導，幫助他們解決繪畫中遇到的問題。我會關注他們的繪畫技巧、構圖、色彩運用等方面，并給予及時的反饋和建議。我希望通過我的指導，能夠激發幼兒的創造力和想象力，并幫助他們提升繪畫技能。四、作品展示與評價環節在作品展示與評價環節，我組織幼兒相互展示作品，并讓大家談談自己的創作心得。這個環節對于培養幼兒的合作精神和團隊意識非常重要。通過展示和交流，幼兒能夠學會欣賞他人的作品