字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學名斜體《畢業實習字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學名斜體一、課程簡介課程中文名畢業實習課程英文名GraduationPractice雙語授課￡是否課程代碼24114010課程學分4周（學時）8周（160學時）課程類別□專業認知實習□專業見習□工程實訓畢業實習□其他課程性質必修□選修□其他課程形態□線上□線下□線上線下混合式社會實踐□虛擬仿真實驗教學考核方式□閉卷□開卷□課程論文□課程作品￡匯報展示報告課堂表現□階段性測試□平時作業□其他（可多選）開課學院機器人工程學院開課系(教研室)機器人工程系面向專業機器人工程開課學期第7學期先修課程專業導論、工程管理、工程訓練、工程制圖、機器人建模與仿真、機械制造技術等后續課程畢業設計選用教材無參考書目無課程資源無課程簡介通過本課程綜合實踐，是從理論面向實踐、從學校走向生產崗位的第一步。通過畢業實習，學生可以學習自動化產線、機器人及相關設備制造過程及技術管理知識，通過實踐進一步了解生產實際，并從生產過程中發現問題、分析問題和解決問題。能夠培養學生針對實際生產過程的思維、觀察能力，進一步認識實際的生產設備、工作原理、處理過程等；同時，可以幫助學生養成遵章守紀、嚴肅認真、精益求精、不斷超越自我的工作態度，為進一步學好專業課程，為畢業設計中綜合運用所學各科知識及畢業后從事實際工作打下堅實的專業知識基礎。此課程是依托專業實踐開展勞動教育的課程。二、課程目標表1課程目標序號具體課程目標課程目標1了解機器人生產或應用企業安全生產、概況、組織結構、規章制度，熟悉企業的主要業務及工作流程；理解工程技術人員在專業工程實踐中應遵守的紀律、勞動、規則、工程倫理準則及應承擔的社會責任。課程目標2通過與企業領導和工程師交流與學習，適應企業環境，了解專業領域最新技術及發展趨勢，并理解環境與可持續發展對本專業工程實踐的重要性；培養學生溝通、團隊協作能力，具有一定的外語應用和寫作能力，嚴謹求實的工作態度，吃苦耐勞、愛崗敬業、熱愛勞動的優秀工匠品質。課程目標3熟悉一般工業產品的制造過程，初步掌握典型制造裝備及產線（包括工業機器人、AGV、生產管理等）方面的基本知識與技術；能將專業技術和工程管理知識運用于機器人工程項目管理活動中，使用合適的工作舉措進行經濟分析、決策和管理，滿足崗位工種技術需要，確保工作正常開展。表2課程目標與畢業要求對應關系畢業要求指標點課程目標畢業要求6：工程與社會【L】6.2：能夠理解工程技術人員在專業工程實踐中應遵守的工程倫理準則及應承擔的社會責任。課程目標1畢業要求7：個人和團隊【M】7.1：了解環境與可持續發展的政策與法規，理解環境與可持續發展對本專業工程實踐的重要性。課程目標2畢業要求10：溝通【H】10.2：具備外語應用能力，能夠閱讀相關外文資料，具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。課程目標2畢業要求11：項目管理【M】11.2：能夠在多學科環境下，對機器人工程及相關領域的工程問題進行經濟分析、決策和管理。課程目標3三、教學內容及要求（一）學習內容1.車間實習。（1）企業認知、法律法規及安全生產，主要產品及其性能，生產組織與管理基本，行業發展趨勢等。（2）車間典型機器人結構及工作原理。（3）工業用機器人電氣控制及工作原理。（4）自動生產線調試和維護。（5）專業崗位技能訓練，專業崗位設備操作技能和解決問題基本方法。（6）自動化生產線生產管理的基本流程和方法。（7）項目管理的主要內容，生產團隊管理的基本流程和方法。（8）與企業領導及生產團隊、校內實習領導小組進行有效溝通。2.實習日志與考核表。（1）按要求完成實習日志及考核表。（2）檢查并批改實習日志。（二）時間安排本教學環節安排在第七學期，共8周，具體安排如下。1.車間實習，8周；2.實習日志，8周（時間同步車間實習）。（三）工作流程1.畢業實習工作方案：制定工作方案，聯系專業相關企業，報主管部門備案；2.畢業實習動員：動員及安全教育，簽訂安全責任書，完成實習前期準備工作；3.企業認識、安全及職業教育：企業安全教育、基本情況、政策法規以及組織機構等；4.車間典型機器人結構及工作原理：機器人結構熟悉及工作原理實習；5.工業用機器人電氣控制及工作原理：機器人電氣控制原理實習；6.自動生產線調試和維護：產線各模塊調試和維護實習；7.專業崗位技能訓練：專業崗位設備操作技能和解決問題基本方法實習；8.自動化生產線生產管理的基本流程和方法：生產管理的基本流程和方法實習；9.整理實習日志：整理資料，撰寫日志。（四）業務指導1.校內指導老師（6人）：由分管領導1名，系主任1名，專業老師2名，輔導員1名，教學管理1名組成.2.校外指導老師（多人）：由企業根據實習環節和工位分配現場指導老師。四、課程考核（一）考核內容與考核方式表3課程目標、考核內容與考核方式對應關系課程目標考核內容所屬環節考核占比考核方式課程目標11.了解企業概況、規章制度，熟悉企業的主要業務及工作流程等車間實習20%實習小組2.理解在專業工程實踐中應遵守的紀律、規則3.理解工程技術人員在專業工程實踐中應遵守的工程倫理準則及應承擔的社會責任課程目標21.通過理論聯系實際并不斷學習，能適應企業環境，了解專業領域最新技術及發展趨勢，并做好記錄實習日志與考核表30%學校指導老師2.能理解團隊協作的重要性，能進行有效溝通，形成精益求精的工作態度，吃苦耐勞、愛崗敬業、熱愛勞動的工匠品質，并做好記錄與總結3.能理解環境與可持續發展對本專業工程實踐與企業的重要性；具有一定寫作能力課程目標31.熟悉一般工業產品的制造過程，初步掌握典型制造裝備及產線的基本知識與技術車間實習50%企業指導老師2.能將專業技術和工程管理知識運用于機器人工程項目管理活動中，使用合適的工作舉措進行經濟分析、決策和管理，滿足崗位工種技術需要，確保工作正常開展。表4課程目標與考核方式矩陣關系課程目標考核方式考核占比簽到成績比例4%實習表現成績比例6%材料規范成績比例10%現場實習表現成績比例50%實習日志成績比例24%考核表成績比例6%課程目標1100%100%100%20%課程目標2100%100%30%課程目標3100%50%（二）成績評定1.平時成績評定平時成績評定主要由實習小組依據簽到情況、實習表現、材料規范等，占總成績的20%。平時成績（100%）=簽到（20%）+實習表現（30%）+材料規范（50%）2.企業指導老師成績評定企業指導老師成績評定主要依據現場實習表現，占總成績的50%。企業指導老師成績（100%）=現場實習表現（100%）3.學校指導老師成績評定學校指導老師成績評定主要依據實習日志與考核表，占總成績的30%。學校指導老師成績（100%）=實習日志（80%）+考核表（20%）4.總成績評定畢業實習總成績評定包括平時成績、企業指導老師成績、學校指導老師成績?？偝煽儯?00%）=平時成績（20%）+企業指導老師成績（50%）+學校指導老師成績（30%）每個學生以100分記分制計算出各自的成績，然后轉換成五級記分制評定出學生的最終成績，即優秀、良好、中等、及格、不及格。100分記分制成績與五級記分制成績的轉換關系按照以下標準進行：表5100分記分制成績與五級記分制成績轉換標準100分記分制成績60以下60—6970—7980—8990以上五級記分制成績不及格及格中等良好優秀（三）評分標準表6評分標準評分標準課程目標考核方式60以下60—6970—7980—8990以上課程目標1：了解機器人生產或應用企業安全生產、概況、組織結構、規章制度，熟悉企業的主要業務及工作流程；理解工程技術人員在專業工程實踐中應遵守的紀律、規則、工程倫理準則及應承擔的社會責任。平時表現不按時簽到，平時表現糟糕，隨機實習抽查對企業不了解、長期不在崗，實習材料提交不及時不正確基本按時簽到，平時表現一般，隨機實習抽查對企業不夠了解、偶爾不在崗，實習材料及時提交但存在一定問題按時簽到，平時表現良好，隨機實習抽查對企業基本了解、堅持在崗，實習材料及時提交但存在一定問題按時簽到，平時表現良好，隨機實習抽查對企業了解、堅持在崗，實習材料及時提交并規范按時簽到，平時表現優秀，隨機實習抽查對企業及相關制度十分了解、堅持在崗，實習材料及時提交并規范課程目標2：通過與企業領導和工程師交流與學習，適應企業環境，了解專業領域最新技術及發展趨勢，并理解環境與可持續發展對本專業工程實踐的重要性；培養學生溝通、團隊協作能力，具有一定的外語應用和寫作能力，嚴謹求實的工作態度，吃苦耐勞、愛崗敬業的優秀工匠品質。學校指導老師實習報告及考核表內容記錄不完整，格式不規范，表述存在錯誤實習報告及考核表內容記錄基本完整，格式基本規范，表述基本正確實習報告及考核表內容記錄完整，格式基本規范，表述基本正確實習報告及考核表內容記錄完整，飽滿，格式規范，表述基本正確實習報告及考核表內容記錄完整，飽滿，格式規范，表述正確且專業課程目標3：熟悉一般工業產品的制造過程，初步掌握典型制造裝備及產線（包括工業機器人、AGV、生產管理等）方面的基本知識與技術；能將專業技術和工程管理知識運用于機器人工程項目管理活動中，使用合適的工作舉措進行經濟分析、決策和管理，滿足崗位工種技術需要，確保工作正常開展。企業指導老師掌握實習崗位基本技能較慢，基本能勝任崗位要求，不能進行項目管理，工作進度慢基本掌握實習崗位基本技能，基本能勝任崗位要求，不能進行項目管理，保持工作進度能掌握實習崗位基本技能，能勝任崗位要求，能進行項目管理，保持工作進度能較快掌握實習崗位基本技能，能勝任崗位要求，能較好進行項目管理，保持工作進度能較快較高質量掌握實習崗位基本技能，能完全勝