2019-2021年江蘇省小升初語文真題匯編專題14綜合性學習（含解析+答案）學校班別姓名一、（2020·江蘇省·無錫市五愛教育集團小升初考試語文真題）綜合性學習。畢業季來臨了，班級籌劃舉辦以“感恩母?！睘橹黝}的活動。1.為營造氣氛，請為活動寫一則宣揚語。2.籌備組為邀請李老師參與主題活動，擬寫了一份邀請函，但內容中有四處語病，請用修改符號在原地修改一下。3.主題活動中，你也肯定有很多話想說。請給你最好的伴侶寫一段臨別贈言，用上適當的名言或詩句，與之共勉?！敬鸢浮?.感恩之心人人贊，尊師之舉人人敬。2.（1）“赴湯蹈火”用詞不當，替換成表示用出全力的詞語，“全力以赴”“盡心盡力”“嘔心瀝血”等（2）“由于”或“使”去掉一個（3）“即將”“接近”去掉一個（4）“真誠”移到邀請前面。3.學習是永無止境的,不要拋棄學問,愿你能明白“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”這一道理。前程似錦將來可期?！窘馕觥?.本題考查寫宣揚語，留意審題，本則宣揚語是為了營造氣氛。宣揚語肯定要簡潔，明白，朗朗上口，這樣才能使標語的宣揚性得到體現。2.本題考查病句辨析并用修改符號修改。查看病句常用十招：1.找主干，看搭配是否恰當。2.看并列短語，“搭配”“語序”“分類”是否恰當，結構是否全都。3.看否定詞，語意是否相反。4.看介詞短語，是否缺主語。5.看數量詞，是否重復沖突。6.看成對關聯詞，位置是否恰當。7看兩面詞，是否一面對兩面。8.看句式結構，是否雜糅。9.看語意，是否明確沖突。10.刪除比較，推斷是否贅余。3.本題考查口語交際，寫臨別贈言。留意語句通順，貼合主題，用上適當的名言或詩句。二、（2021·江蘇省·無錫市錫山區小升初考試語文真題）口語交際。同學們，學校六年的學習生活在不知不覺中接近尾聲，曾經的“酸”“甜”“苦”“辣”現在都變得格外貴重。在這離別之際，讓我們在成長冊上記錄其中的一種味道，留下自己的成長感言?！敬鸢浮砍晒]有快車道，幸福沒有高速路，一分耕耘一分收獲，全部的成功都來自不倦的努力和奔跑，全部幸福都來自平凡的奮斗和堅持。【解析】考查語言表達的力量。在成長的路上，會經受各種挫折，也會收獲各種成功，把自己的感想和領悟表達出來即可，答案不唯一。比如：六年的學校生活，回想起來真是甜蜜，但這些也將隨著我們的畢業而寫下一個完整的句點。留下一個個永久令人懷念而且獨一無二的奇特回憶！三、（2021·江蘇省·淮安市小升初考試真題）口語交際。六班級打算開展圖書漂流活動。孫老師說：“圖書漂流就是每個同學捐獻一本書，放在班級的書架上，大家可以任憑取閱，看完后放回原處，讓它連續漂流?！蹦闳绾慰创耸?？假如讓你推舉一本書，你會推舉哪一本書？請你寫上漂流寄語，以引起同學閱讀的愛好。【答案】我贊同圖書漂流活動。我推舉的課外書是《格列佛游記》，這本書能讓我們跟隨醫生格列佛一起漂流到“小人國”、“大人國”、“飛島”“巫人島”和“慧骃國”（“智馬國”），看離奇經受?！窘馕觥勘绢}主要考查同學的語言表達力量。關于六班級打算開展圖書漂流活動，首先明確自己的看法，表達自己對圖書漂流活動的看法，是贊同還是反對。推舉一本書，圍繞所選這本課外書的主要內容、寫作特色或閱讀感受而談。寫漂流寄語時，語句簡潔，便于理解，以引起同學閱讀的愛好。四、（2020·江蘇省·南通市通州區小升初考試語文真題）請你給老師和同學各寫一則畢業贈言。（1）給老師：（2）給同學：【答案】1.今日同窗分手，說一聲珍重！明日校友重逢，賀一句成功!！

2.傳播學問，就是播種期望，播種幸福。老師，您就是這期望與幸福的播種人！【解析】考查口語交際的力量?！爱厴I贈言”是在畢業前期師生伴侶之間互贈留言的一種方式，為他們供應了一次機會，一個呈現共性、呈現才情的平臺。由于其特殊的紀念意義，畢業贈言應盡量寫得精練、形象、富有時代感、飽含深情，能給人帶來回憶。比如：你用聰慧和學識取得今日的收獲，是你努力的結果，愿你在人生的道路上勇往直前。您的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。縱然走到天際海角，也忘不了您那春風化雨般的生疏的聲音。五、（2020·江蘇省·蘇州市吳江區梅堰試驗學校小升初模擬考試真題）阿珊的叔叔患重病住院。阿珊和爸爸買了些水果到醫院探望。阿珊對躺在病床上的叔叔說：①叔叔，聽說您得了很嚴峻的病住院了，②我和爸爸特地來探望您，③期望您早日康復！”回家的路上，爸爸責怪阿珊說話不恰當。你覺得阿珊哪句話說得不對？怎樣說才恰當呢？(1)說得不恰當的話是_________________(填序號)。(2)阿珊這句話應當這樣說?！敬鸢浮?/p>

①

叔叔，聽說您不舒適住院了?！窘馕觥吭囶}分析：這道題目是對語言表達要得體的考查。得體，是語言表達的基本要求，也是最高要求。簡潔地說，得體就是語言要符合具體的環境。病人心情本身就不好，所以對“重病”、“死亡”之類的詞語很忌諱，我們應當用“不舒適”這樣的字眼，以免加重病人的思想負擔，影響康復。六、（2019·江蘇省·學校畢業期末考試真題）口語交際。在學校組織的參觀泰州白馬中國人民解放軍海軍誕生地紀念館活動中，同學們對海軍誕生歷史產生了深厚的愛好，全都推舉你去邀請紀念館解說員為大家講解。你怎樣邀請解說員？將你邀請時說的話寫在橫線上。【答案】示例：解說員叔叔您好！我和同學們想更多地了解人民解放軍海軍的誕生歷史，想請您為我們講解講解，可以嗎？【解析】此題考查口語交際、語言表達力量，回答時要抓住兩個要點：①講清自己的意圖；②有禮貌。向他人提出邀請，首先有稱呼和禮貌問候語：解說員阿姨（叔叔），您好；還要說明自己的身份；要說明懇求的緣由：對人民解放軍海軍的誕生歷史很感愛好；最終提出懇求：請您向我們介紹一下。要用商量?的口吻，不是要求的口氣。據此擬寫即可。七、（2020·江蘇省·宿遷市泗洪縣小升初考試語文真題）語文生活。有時候，我們需要說服別人支持我們做一件事情。假如現在，你想說服媽媽，讓她同意你在每天晚上看30分鐘新聞。想-想，應當怎么懇切地和她溝通呢？我：媽媽：孩子，現在接近畢業考，時間那么緊，哪有時間看新聞呀？我：【答案】媽媽：你說得很有道理，也期望能說到做到，媽媽肯定會支持你！媽媽，我想每天晚上用30分鐘看看新聞時事，可以嗎？

看新聞可以增長學問見聞，學到很多東西；看新聞可以了解黨和國家的意向以及新的法規條令什么的，對寫作素材對生活都有很大的掛念；看新聞可以增加自信念。看新聞好處很多的，我保證在不影響學習的前提下看新聞，媽媽，您就讓我看吧？【解析】本題考查口語交際。本題是一個勸告慰勉的口語交際題，同學在做此類題時需要留意審清楚題目，理解題目設置的情景，理解材料的內容，然后再依據題目要求作答，留意禮貌用語，語句流暢。當你與他人意見不同時，要做到精確?????把握別人的觀念，敬重不同的意見，爭辯時留意有理有據，態度平和。以理服人，語言得體即可。本題為開放性試題，言之有理即可。八、（2019·江蘇省·學校畢業期末考試真題）口語交際。秦老師布置同學們閱讀《西游記》原著。肖軍同學認為原著生澀難懂，且篇幅很長，作為六班級同學，只要大致了解《西游記》的故事情節就可以了，因此，他選擇閱讀《西游記》（青少版）。作為同學，你如何勸告他？請闡述你的觀點和理由?！敬鸢浮渴纠盒≤娡瑢W，我建議你閱讀《西游記》原著，閱讀《西游記》原著，能更好地接摩故事情節和人物形象，提高自己的文學素養；青少版簡化了內容，基至對部分情節作了改編，閱讀原著，才能更全面、精確?????地把握《西游記》這一經典。【解析】本題考查表達力量，答題要抓住兩點，一是語言簡潔明確，二是講清楚提出建議的理由?？蓮拈喿x經典的好處作答。語言要得體，給定人物身份，去進行口語交際，既要考慮自身身份，勸告時又要考慮說話的口氣，對方能否接受，言語合理即可。九、（2019·江蘇省·學校畢業期末考試真題）《西游記》閱讀溝通課上，大家對唐僧這個人物有兩種截然不同的看法。甲方認為，唐僧膽小脆弱、昏庸無能、是非不分。作為乙方代表，請你結合自己的閱讀體會，簡要闡述你方的觀點和理由。【答案】示例：我方認為他歷盡千辛萬苦去西天取經，意志堅決，不管遇到什么困難，他從來沒有動搖過取經的決心；他心地和善，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜；他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人?！窘馕觥看祟}屬情景辯論題。解答此題，首先要弄清講話設定的辯論話題，了解辯論的緣由、對象、及甲乙方身份，選擇得體的語言來辯論。結合語境理解甲方側重于看到唐僧不足的一面，而名著中的人物卻有好多優點值得奪贊，如取經意志堅決，對人慈善，淡泊名利等。十、（2021·江蘇省·淮安市·洪澤區小升初考試真題）《綜合性學習：難忘學校生活》中“回憶往事”版塊供應應我們參考的兩篇閱讀材料《老師領進門》和《作文上的紅圈圈》主要是掛念我們（

）A．填寫時間軸 B．共享難忘回憶 C．制作成長紀念冊【答案】B【解析】本題考查同學綜合實踐力量?！独蠋燁I進門》和《作文上的紅圈圈》是通過具體事例表達對學校生活的難忘回憶，兩篇閱讀材料是回憶老師的文章?！独蠋燁I進門》回憶了老師的才華橫溢和對同學的循循善誘，表達了作者“插柳之恩，終身難忘”的思想感情?！蹲魑纳系募t雙圈》寫了老師在自己作文上的紅雙圈對自己的促進和激勵，頌揚了老師對自己人生之路的引領作用。屬于分析難忘回憶。十一、（2020·江蘇省·南通市海安市小升初考試語文真題）下列說法表達最得體的項是（

）A．星期一，二班級的張薇薇同學在國旗下發言。她說道：“友愛的老師，敬重的同學們，大家好！今日我講話的題目是‘愛護環境，從我做起’?！盉．夏紫的爸爸剛升了職，他對推舉自己的領導感謝道：“您真是慧眼識英才！”C．王陽陽第一次演講，由于緊急忘了詞，事后她難過地哭了。同桌李毅勸慰她：“沒關系，這是第一次，下次確定比這次有進步?！盌．出租車上，一位抱小孩的母親想和坐在副駕駛座上的女子換位置。于是她對司機說道：“你叫那女的坐后面，我坐前面?！薄敬鸢浮緾【解析】本題考查了口語交際力量，留意結合給出的材料，分析人物的表達，要留意人物身份及說話的用詞語氣?？谡Z交際是學校語文中常見的題型，對于增加同學組織語言的力量、交際力量，提高同學寫作水平很有掛念。A項，不當，應當說“敬重的老師，友愛的同學們”。B項，不當，“慧眼識英才”用詞不當。C項，得體。D項，不當，“那女的”口氣生硬，不是禮貌用語。故選：C。十二、（2020·江蘇省·南通市通州區小升初考試語文真題）依據語境，下列說法最得體的一項是（）A．同學邀你到他家去玩，你說：“行，到時我肯定光臨寒舍?！盉．“你這么年輕？”班主任明顯很歡迎眼前這位家長來訪，一見面就寒暄開了，“你老婆看上去可比你老多了?！盋．一位年輕人患高血壓住了院，他的伴侶來探望，一見面就說：“你的臉色怎么還這樣難看？”D．母親拖著疲乏的身體回到家中，鞋也沒脫就往沙發上一躺，女兒見狀，趕忙端來熱水。說：“媽媽。您累壞了，洗洗腳再去休息吧！”【答案】D【解析】本題考查文學文化常識，同學留意平常要多積累。A項，“寒舍”是仆人邀請客人去家里做客時自謙的說法，不是被邀請人該說的話，可以改成“貴府”。B項，“寒暄”指見面時談天氣冷暖之類的應酬話，進入正題之前相互的問候。當然這里用“寒暖”一詞也不是不行以，只是后面的那句“你老婆看上去可比你老多了”不得體，不符合交際的場合。C項，伴侶去醫院探望一位患病的年輕人，本意是好