難初中語文詩詞鑒賞行詩詞鑒賞李白路目標學習學習目標1．明確詩歌體裁，把握節奏韻律，熟讀成誦。2．讀懂詩歌內容，明確詩人情感。3．分析作品的意蘊和藝術特點。4．理解詩人志向，傳承中華文化，增強文化自信。新課導入酒入豪腸，七分釀成了月光余下的三分嘯成劍氣繡口一吐就是半個盛唐余光中《尋李白》新課導入導學目錄目正音明奏壹知人論世貳寫作背景叁賞析詩句肆課后任務伍錄目錄導學漢族，字太白，號青蓮居士，唐朝浪漫主義詩人，劍南道綿州昌隆縣（今四川江油青蓮鄉）人，被后人譽為“詩仙”。祖籍隴西成紀（今甘肅省平涼市靜寧縣南），生于綿州昌隆縣（今四川江油青蓮鄉）人，一說生于西域碎葉城（今吉爾吉斯斯坦托克馬克）。代表作有《蜀道難》、《將進酒》等詩篇，有《李太白集》傳世。762年病逝于當涂，享年61歲。其墓在今安徽當涂，四川江油、湖北安陸有紀念館。李白（701.02.28－762）知人論世知人論世公元742年（天寶元年），李白奉詔入京，擔任翰林供奉。李白本是個積極入世的人，被世人稱作“詩仙”，他才高志大，很想像管仲、張良、諸葛亮等杰出人物一樣干一番大事業，可是入京后，卻沒被唐玄宗重用，還受到權臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長安。李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇《行路難》。創作背景創作背景金樽/清酒/斗十千,玉盤/珍羞/直萬錢.停杯/投箸/不能食,拔劍/四顧/心茫然.欲渡/黃河/冰塞川,將登/太行/雪滿山.閑來/垂釣/碧溪上,忽復/乘舟/夢日邊.行路難!行路難!多歧路,今安在?長風/破浪/會有時,直掛/云帆/濟滄海.正音明奏《行路難》李白正音明奏品讀詩歌【注釋】行路難：選自《李白集校注》，樂府舊題。金樽（zūn）：古代盛酒的器具，以金為飾。清酒：清醇的美酒。斗十千：一斗值十千錢（即萬錢），形容酒美價高。玉盤：精美的食具。珍羞：珍貴的菜肴。羞：同“饈”，美味的食物。直：通“值”，價值。行路難李白〔唐代〕金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。品讀詩歌金杯中的美酒一斗價十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。譯文品讀詩歌【注釋】投箸：丟下筷子。箸(zhù)：筷子。不能食：咽不下。茫然：無所適從。行路難李白〔唐代〕停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。品讀詩歌心情愁煩使得我放下杯筷，不愿進餐。拔出寶劍環顧四周，心里一片茫然。譯文品讀詩歌【注釋】塞：堵塞。太行：太行山，現山西、河南、河北三省交界處。雪滿山，一作“雪暗天”。行路難李白〔唐代〕欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。品讀詩歌想渡過黃河，堅冰堵塞大川;想登太行山，大雪遍布高山譯文品讀詩歌【注釋】閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊：這兩句暗用典故：姜太公呂尚曾在渭水的磻溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商；伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經過，后被商湯聘請，助商滅夏。這兩句表示詩人自己對從政仍有所期待。碧：一作“坐”。忽復：忽然又。行路難李白〔唐代〕閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。品讀詩歌遙想當年，姜太公溪邊垂釣，得遇重才的文王，伊尹乘舟夢日，受聘在商湯身邊。譯文品讀詩歌【注釋】多歧路，今安在：岔道這么多，如今身在何處？歧：一作“岐”，岔路。安：哪里。行路難李白〔唐代〕行路難！行路難！多歧路，今安在？品讀詩歌人生的道路何等艱難，何等艱難，歧路紛雜，真正的大道究竟在哪邊?譯文品讀詩歌【注釋】長風破浪：比喻實現政治理想。據《宋書·宗愨傳》載：宗愨少年時，叔父宗炳問他的志向，他說：“愿乘長風破萬里浪。”會：當。云帆：高高的船帆。船在海里航行，因天水相連，船帆好像出沒在云霧之中。濟：渡。行路難李白〔唐代〕長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。品讀詩歌相信總有一天，能乘長風破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！譯文金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。【賞析】詩的前四句寫朋友出于對李白的深厚友情，出于對這樣一位天才被棄置的惋惜，不惜金錢，設下盛宴為之餞行。“嗜酒見天真”的李白，要是在平時，因為這美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是會“一飲三百杯”的。然而，這一次他端起酒杯，卻又把酒杯推開了；拿起筷子，卻又把筷子撂下了。他離開座席，拔下寶劍，舉目四顧，心緒茫然。停、投、拔、顧四個連續的動作，形象地顯示了內心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。賞析詩句賞析詩句夸張欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。【賞析】接著兩句緊承“心茫然”，正面寫“行路難”。詩人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，具有比興的意味。一個懷有偉大政治抱負的人物，在受詔入京、有幸接近皇帝的時候，皇帝卻不能任用，被“賜金還山”，變相攆出了長安，這不正象遇到冰塞黃河、雪擁太行嗎！但是，李白并不是那種軟弱的性格，從“拔劍四顧”開始，就表示著不甘消沉，而要繼續追求。“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”詩人在心境茫然之中，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是呂尚，九十歲在磻溪釣魚，得遇文王；一位是伊尹，在受湯聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過。想到這兩位歷史人物的經歷，又給詩人增加了信心。賞析詩句象征運用典故賞析詩句行路難！行路難！多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。【賞析】“行路難，行路難，多歧路，今安在？”呂尚、伊尹的遇合，固然增加了對未來的信心，但當他的思路回到眼前現實中來的時候，又再一次感到人生道路的艱難。離筵上瞻望前程，只覺前路崎嶇，歧途甚多，要走的路哪里。這是感情在尖銳復雜的矛盾中再一次回旋。但是倔強而又自信的李白，決不愿在離筵上表現自己的氣餒。他那種積極用世的強烈要求，終于使他再次擺脫了歧路彷徨的苦悶，唱出了充滿信心與展望的強音：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”他相信盡管前路障礙重重，但仍將會有一天要象劉宋時宗愨所說的那樣，乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼