云南省昆明市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版隨堂測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫下列生字，做到正確、美觀。難寫的字多寫幾遍。

診

沃

齡

匪

繃

審

劑

施

慶

衷

祥

榮

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請在括號里填上恰當的標點。

朋友送了我幾冊小書(

)封面上鄭淵潔(

)莫言(

)葉圣陶(

)老舍(

)冰心等作家的名字最先映入眼簾(

)2）.日積月累，根據提示完成按原文填空。

（1）情感，是詩歌的靈魂，陸游在《示兒》中，用“_____________，_____________”抒發未見祖國統一的悲憤：龔自珍在《已亥雜詩》中用“______________，______________”表達對杰出人才的渴望；納蘭性德用“風一更，_____________，聒碎鄉心夢不成，________________”表達自己雖身在征途，卻心系故園的深情。

（2）關于談書，古人給我們留下寶貴的經驗。孔子告訴我們讀書要虛心：“敏而好學，______________。”朱熹告訴我們讀書貴在專心：“心既到矣，________________？”葛洪告訴我們讀書還需惜時：“____________，不棄功與寸陰。”

（3）勤儉節約是中華民族的傳統美德，朱用純用“一粥一飯，_______________：半絲半縷，恒念物力維艱”來提醒人們要節約根食，珍惜勞動果實：魏征用___________________，戒奢以儉”告訴我們，在安樂的環境中要想到可能存在的危險，要節儉不要浪費。3）.根據積累的內容填空。

家國情懷是中華民族不變的基因和底色，是爺爺教導我“___________，必自斃”“君子喻于義，_____________”的做人道理；是“童孫未解供耕織，_________________”的天倫之樂；是“_____________，意恐遲遲歸”的無盡牽掛；是陸游“遺民淚盡胡塵里，_________________”的愛國之志；是王昌齡“黃沙百戰穿金甲，_________________”的錚錚誓言。4）.讀語段，根據拼音，寫詞語。語文學習可以能力，提高素養。在語文的世界里，我們看到了荷蘭牧場中飛奔的，乘坐威尼斯的小艇在交錯的河道中行駛；我們認識了愛的小嘎子，讓人的“軍神”劉伯承，為田忌賽馬的孫臏，還有的諸葛亮……語文學習真有趣！5）.根據語境寫字詞。

bān_______手腕比賽即將開始，小選手們一個個摩quáncā_______掌準備上“戰場”。比賽開始了，只見張明同學穩坐板dèng_______，與對方手掌緊握，準確使用發力技巧——只用手腕發力，不用mǔ_______指發力。對手王敬同學則憋足了勁兒，一聲不吭，慢慢發力。圍觀的同學cù_______擁著他倆，一邊觀看，一邊扯著hóulóng_______為其加油。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列小題中，有一項字形錯誤，將序號填在后面括號里（

）A．推門而入B．翩翩飛舞C．急急勿勿D．心曠神怡2）.下列出自古典文學的詞語與對應的現代漢語意思不完全相同的是（

）A．客舍——旅店

客官——顧客B．郎中——醫生

驛站——服務區C．掌柜——老板

錢鋪——銀行D．印信——書信

伙計——服務員3）.請幫小常校對讀書筆記中的讀音和書寫，完全正確的一項是（）A．譽寫（tén）銷毀（xiāo）舉世聞明B．勉強（mián）篩子（shāi）金壁輝煌C．美哉（zāi）監獄（yù）難以置信D．深邃（suì）依偎（wèi）完好無缺評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.讀下面例句，回答問題，并仿照著寫一寫。

A．房后，有一棵棗樹。

B．房后的拐角處，有一棵古老的棗樹，粗壯的枝干上，長著許多彎彎曲曲的枝杈，葉子油亮亮的，很有生命力。

(1)品讀：與A句相比，B句增加了用來修飾和補充說明的語句，從_________、_________、_________三個方面描寫了棗樹的_________美，給人以畫面感。

(2)仿寫：雪花落到樹上。

_____________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.結合本學期學習的內容和課外知識連線。

《三國演義》

吳承恩

《將相和》

《西游記》

羅貫中

《猴王出世》

《水滸傳》

施耐庵

《林沖棒打洪教頭》

《史記》

司馬遷

《草船借箭》2）.信息知識袋，四大名著連連看。

《三國演義》

施耐庵

《猴王出世》

《水滸傳》

羅貫中

《草船借箭》

《西游記》

曹雪芹

《景陽岡》

《紅樓夢》

吳承恩

《黛玉葬花》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排一排，將下面的一段話整理通順。

()人們都說這個山村真像一幅風景畫。

()村前有一回大水塘，塘水清如明鏡。

()山腳下有一個村子，村子景色秀麗。

()塘里荷花點點，偶爾還有小跳出水面。

()村后有一片青翠的竹林，林中鳥聲清脆悅耳。

()水面倒映著藍天白云。2）.把排列錯亂的句子整理成一段通順的話，把序號寫在前面

()這時候，老獵人才明辨為什么藏羚羊的身體肥肥壯壯，也明白它為什么要彎下笨重的身子給自己下跪；它是在求老獵人留下自己孩子的一條命呀！

()次日，老獵人對那只藏羚羊開膛破肚，他的手仍在顫抖。

()原來在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經成形，自然是死了。

()腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當一聲掉在地上……

()天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神圣的。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。對的打“√”，錯的打“×”。

1．“有的牛背上蓋著防潮的毛氈”“裝滿奶桶的船只在舒緩平穩地行駛”中雖然沒有提到一個人，但是我們能從中感受到人們的活動。()

2．《威尼斯的小艇》中的游客、商人、婦女、老人等乘著小艇，穿行在河道縱橫的水城威尼斯，人與景密切相連，充滿了生活氣息。()

3．我們描寫景物時，應多用靜態描寫，少用動態描寫，因為動態給人凌亂感。()

4．“蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。”這句話是動態描寫，突出了蜜蜂的可愛。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，按要求答題。

【唐】張繼

，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，

。1．先把題目和詩句補充完整。

2．寫出下面詞語在詩中的意思。

泊：__________________

姑蘇：________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、后悔……的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。請你以“無法抹去的記憶”為題，寫一件讓你感觸最深的事。

要求：感情真摯，內容具體，語句通順，并恰當使用標點符號，字數在400字左右。習作中不要出現真實的人名、校名。習作寫在答題紙相應的位置。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。人人都能成為“蜘蛛俠”①在一面白色的墻壁上，而位男性穩穩地貼在墻面上。而且他完全沒有借助任何的繩索和梯子，就能像蜘蛛一樣，在墻壁上肆意“走動”。要知道，在地面上，他連一個引體向上都做不了，現在他竟然能攀登這面垂直的墻壁!是什么讓他實現了“蜘蛛俠夢”呢?②原因在于他身上那套特殊的裝備。這是一個吸盤結構的攀登裝置，下面連接了多個可以抽走空氣的活塞活塞下還連接著馬罐。這個特殊裝備實際上是科學家們“偷師”大自然的成果。③長期以來，有一個問題一直困擾著科學家們:壁虎、蜘蛛等動物為什么可以在墻上跑來跑去而不會墜落?我們是否可以復制這種能力?于是科學家們決定先行研究壁虎。他們發現，在壁虎的腳趾上，有成千上萬的微小的絨毛突起。當壁虎攀爬墻壁或天花板時這些突起會和它們發生緊密接觸。產生范德華力，這樣，壁虎就能貼在墻壁上，甚至在上走動或奔跑了。但即使是納米級的壁虎腳趾，也遠沒有壁虎的“高超技藝”。④怎樣才能讓仿壁虎腳趾和墻壁更加緊密地接觸呢？科學家們想到了壓力。他們制造了帶有許多絨毛的吸盤加入了可以抽出空氣的活塞、活塞通過腳部的馬控制。當腳部的馬鐙下降時，活塞就可以從吸盤里抽出多余的空氣．吸盤外的壓力比吸盤內的壓力大吸盤受到擠壓吸盤上的“毛”就會貼近并緊緊抓住墻壁激活范德華力。⑤這種吸盤和活塞的結合適用于較為光滑的平面，如果是凹凸不平的墻壁，反倒顯得毫無用處了。對此，科學家們把注意力轉移到了另外二種動物身上冰聲蜘蛛，希望能“偷學”蜘蛛爬行的“秘籍”。在觀察蜘蛛在不平整的墻壁上爬行的過程時，科學家們發現蜘蛛身上有許多極為巧妙的向下的鉤刺，當蜘蛛不小心懸空時這些物字可以抓住墻壁的面，保證蜘蛛不往下墜落。蜘蛛的巧妙結構讓科學家們驚嘆不已，他們將這個微型鉤刺和磁鐵結合．研制出了可以攀爬凹凸表面和金屬材料平面的設備。⑥壁虎和吸盤，蜘蛛和磁鐵的結合幾乎征服了所有材料和形狀的表面，也許在未來，任何人都可以成為“蜘蛛俠”。(1)短文中所說的攀爬設備模仿的對象是________和________。

(2)畫“

”的句子在文中的作用有哪些？在橫線內打“√”。

①承接上文，引起下文。

②用問句引起讀者思考。

③激發讀者的閱讀興趣。

④引出說明對象。

(3)第6段中加點的“幾乎”一詞可以刪去嗎？請簡述理由。

__________________

(4)閱讀短文，試著從不同角度提出問題。

①根據第③段的內容，提出的問題是：___________

②讀完短文，提出的引人深入思考的問題是：__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.造詞填空。

嚴格

嚴肅

（1）晏子(

)地回答：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。”

（2）在師傅的(

)要求下，徒弟們學會了很多本領。

渴望

希望

盼望

（3）球迷(

)姚明的腳傷盡快好起來。

（4）我(

)《喜羊羊與灰太狼》系列動畫片再出幾部新的作品。

（5）貧困山區的孩子(

)學到更多的知識。2）.選字填空。