《雞毛信》教學課件：2024年課堂新互動匯報人：2024-11-12目錄課程引入《雞毛信》內容詳解課堂互動環節設計知識與技能訓練情感教育與品德培養課程總結與拓展延伸PART01課程引入作者團隊了解作者及其創作團隊，可以幫助學生理解創作意圖，進一步加深對作品的理解。歷史背景《雞毛信》是一部反映抗日戰爭時期兒童英勇斗爭的故事，通過介紹歷史背景，幫助學生更好地理解故事情節和人物行為。地域文化故事發生在特定的地域環境中，介紹相關地域文化有助于學生更深入地感受故事氛圍。故事背景簡介通過本課程的學習，學生將能夠了解《雞毛信》的故事情節和人物特點，理解作品的主題和意義，同時培養閱讀興趣和閱讀能力。掌握故事的主要情節和人物關系，了解作品的主題和表現手法。知識與技能通過閱讀、討論和互動，培養學生的閱讀理解能力和文學鑒賞能力。過程與方法激發學生對英雄人物的崇敬之情，培養學生的愛國主義精神和民族自豪感。情感態度與價值觀課程目標與要求創設情境利用多媒體手段，如圖片、音頻和視頻等，營造故事氛圍，吸引學生注意力。設計相關場景或角色扮演活動，讓學生身臨其境地感受故事情節。激發學習興趣的方法提出問題根據故事內容，設計富有啟發性的問題，引導學生主動思考和探究。鼓勵學生提出自己的疑問和觀點，激發他們的求知欲和好奇心。開展互動組織小組討論或全班交流活動，鼓勵學生分享閱讀心得和感受。設計互動游戲或競賽環節，如知識問答、角色扮演等，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學知識。PART02《雞毛信》內容詳解開端介紹故事背景，海娃接受送信任務，面臨重重困難。故事主要情節梳理01發展海娃巧妙藏信，躲過敵人搜查，展現智慧與勇氣。02高潮海娃被敵人抓住，千鈞一發之際，他機智脫險，成功將信送達。03結局海娃完成任務，受到表彰，成為抗日小英雄。04詞匯例如“雞毛信”、“抗日”、“搜查”等，解釋其在故事中的含義及背景知識。句子選取故事中的關鍵句子進行解析，如“他趕緊把雞毛信綁在了一只羊的尾巴下面”，分析海娃的智慧與應變能力。重點詞匯與句子解析通過海娃送信的故事，展現抗日戰爭時期人民的愛國情懷和民族精神。抗日戰爭背景下的愛國情懷海娃作為少年兒童代表，他的成長歷程和擔當精神對當代青少年的啟示。少年兒童的成長與擔當故事中海娃運用智慧和勇氣戰勝困難，體現了智慧與勇氣在人生中的重要性。智慧與勇氣的力量主題思想探討010203PART03課堂互動環節設計角色分配情感體驗情景再現思考討論讓學生們分別扮演《雞毛信》故事中的關鍵角色，如送信人、接收人、敵人等。通過角色扮演，讓學生們更深入地理解故事中人物的情感變化和心路歷程。根據故事情節，學生們在教師的指導下進行情景模擬，重現故事中的關鍵場景。模擬結束后，組織學生們圍繞角色扮演過程中的感受和思考進行討論，加深對故事內涵的理解。角色扮演與情景模擬主題選擇教師可提供一些討論主題供學生選擇，如“勇敢與智慧”、“信任與背叛”等。成果分享討論結束后，每組選出一名代表向全班分享本組的討論成果和心得體會。觀點碰撞鼓勵學生們在小組內積極發言，分享自己的見解和看法，同時傾聽他人的觀點，進行思想碰撞。分組討論將學生們分成若干小組，每組針對《雞毛信》故事中的某個主題或情節進行深入討論。小組討論與分享創作主題圍繞《雞毛信》的故事內容，設定創意繪畫或手工制作的主題，如“故事中的場景再現”、“人物肖像畫”等。動手實踐學生們根據自己的興趣和特長，選擇繪畫或手工制作的方式，將故事中的元素以創意的形式呈現出來。作品展示完成作品后，組織學生們進行作品展示和互評，共同欣賞彼此的創意成果，培養審美能力和批判性思維。材料準備教師提前為學生們準備好繪畫或制作所需的材料和工具。創意繪畫或手工制作01020304PART04知識與技能訓練閱讀理解與答題技巧理解文章主旨通過閱讀《雞毛信》原文，引導學生理解文章的中心思想和情感基調。抓住關鍵信息訓練學生快速瀏覽文章，準確抓住故事中的主要人物、事件和情節。分析文章結構指導學生分析文章的開頭、結尾和段落設置，理解作者的寫作思路和技巧。答題技巧指導結合閱讀理解題目，講解答題方法和技巧，提高學生的答題效率和準確性。鼓勵學生發揮想象力，結合《雞毛信》的故事情節，續寫合理的后續發展，培養學生的創作能力。續寫故事引導學生從不同的角度或背景出發，對《雞毛信》進行改編，創造出新的故事版本，拓展學生的寫作思路。改編故事針對學生的寫作作品，進行點評和指導，幫助學生提高寫作水平。寫作指導寫作練習：續寫或改編故事分享個人感受鼓勵學生分享閱讀《雞毛信》后的個人感受和體會，培養學生的情感表達和批判性思維能力。角色扮演與演講組織學生分組進行角色扮演或演講活動，以《雞毛信》為主題或背景，提高學生的口語表達和團隊合作能力。口頭復述故事要求學生用自己的語言復述《雞毛信》的故事情節，鍛煉學生的口語表達能力和記憶力。口語表達：講述自己的《雞毛信》PART05情感教育與品德培養勇敢在面對困難和挑戰時，不畏懼、不退縮，敢于迎難而上，積極尋求解決問題的方法。忠誠對國家、對人民、對家庭、對朋友等保持忠誠的態度，始終堅守自己的信仰和承諾。誠信做人做事要誠實守信，不欺騙、不虛假，保持真誠正直的品質。030201勇敢、忠誠、誠信等品質探討遇到困難時，要保持樂觀向上的心態，相信自己有能力克服困難。保持積極心態當自己無法獨立解決問題時，可以積極尋求他人的幫助和支持，共同面對挑戰。尋求幫助與支持通過不斷學習和提升自己的能力，更好地應對各種困難和挑戰。不斷學習與成長如何面對困難與挑戰01020301友誼的珍貴朋友是我們生活中重要的陪伴和支持，要珍惜彼此之間的友誼，互相幫助、共同進步。珍惜友誼與家庭關系02家庭的重要性家庭是我們成長的搖籃和避風港，要珍惜家庭成員之間的關系，和睦相處、互敬互愛。03培養感恩之心對于朋友和家人的幫助和關愛，要心懷感激之情，懂得回報和付出。PART06課程總結與拓展延伸雞毛信的歷史背景了解抗日戰爭時期，兒童團員如何通過雞毛信傳遞重要情報，為抗戰勝利作出貢獻。雞毛信的象征意義探討雞毛信作為一種文化符號，如何體現了中華民族的團結、勇敢和智慧。故事情節與人物分析回顧《雞毛信》中的主要情節，分析海娃等角色的性格特點及其表現。關鍵知識點回顧創意寫作展示學生根據《雞毛信》故事創作的短篇小說、詩歌等文學作品，評價其創意和表達能力。學生作品展示與評價繪畫作品展示學生繪制的《雞毛信》故事場景或人物畫像，評價其繪畫技巧和對故事的理解程度。表演片段播放學生表演的《雞毛信》情景劇片段，評價其表演技能和團隊合作能力。抗戰題材影片《地