第1頁（共1頁）人教版高三語文上冊期末復習——字形強化訓練一．選擇題（共20小題）1．（2021?浙江）下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（）A．各種春菜在田間地壟悄然探出頭，嬌弱的身姿輕輕搖曳（yì），而稚嫩的豌豆尖更是惹人喜愛，葉子清澈通透如翡翠薄片，莖上嫩須迎風輕顫（chàn），引逗著人們去采擷。 B．創新型國家建設不是一蹴（cù）而就的，需要科技工作者心無旁騖，摒（bǐng）棄拜金主義，以甘為人梯、獎掖后學的精神，幫助青少年成為科學研究和技術攻堅的人才。 C．《典籍里的中國》用追根溯源、旁證博引的方式馳騁（chěng）上下五千年，從文明的起源講到現代傳承，讓觀眾眼界大開，堪稱當下文化節目的扛（gāng）鼎之作。 D．那些或坐落于安靜的小鎮古街、或藏身在喧囂的商業密林的個性實體書店，在充滿競爭的時代執拗（niù）生長，規模不大卻洋溢著審美情趣，足以讓靈魂片刻棲（qī）身。【考點】字形；字音．【答案】D【分析】本題主要考查識記并辨析現代漢語中常見漢字的讀音和字形的能力。解答本題時，要結合平時所積累字音和字形知識及相關技巧進行辨析，尤其是要結合詞義、詞性進行。【解答】A．“搖曳”中的“曳”應讀作“yè”；B．“摒棄”中“摒”應改為“bìng”；C．“旁證博引”中“證”應改為“征”；D．正確。故選：D。【點評】同音字的三種類型：1．音同形似，即讀音相同，形狀也相似。例如：“松弛”的“弛”與“奔馳”的“馳”，讀音完全相同，形狀相近而意義不同，極易用錯。還有“品嘗”的“嘗”與“賠償”的“償”、“嘹亮”的“嘹”與“撩撥”的“撩”，都屬這類情況。2．音同形異，即讀音相同，形狀不同。例如：“貢品”與“供品”、“法制”與“法治”，這幾組詞由于讀音相同，在實際運用中極易張冠李戴，導致失誤。另一種誤用情況也必須引起注意，即由于讀音相同造成事實上的生造詞語，這種情況高考中已多次出現。如把“部署”寫成“布署”，把“迫不及待”寫成“迫不急待”，把“毆打”寫成“歐打”等。3．音同義近，這類讀音相同、意思相近的字雖然數量不多，但在判斷時出現失誤的可能性卻極大。例如：“鵲”與“雀”就曾出現在高考試卷上。還有如“水蒸氣”極易誤寫成“水蒸汽”，“銷毀”誤寫成“消毀”等。2．（2021秋?瑞安市校級期中）下列各句中，沒有錯別字的一項是（）A．河岸上是曲曲折折的長廊，廊邊有木椅，堅實而溫和，那木頭的容顏在歲月的撫摸下日漸光滑，清晰的文理，顯露出歲月的蒼桑。 B．抗戰期間，梅蘭芳身居倫陷區，卻不畏淫威，蓄須明志，罷歌罷舞，即便生活逐日困窘，也不改初衷，表現了中華民族的錚錚骨氣。 C．遼闊蒼茫的戈壁荒漠，森嚴幽深的皇城內院，人聲鼎沸的京城市井，靈秀旖旎的青山碧水，這一切使整部作品呈現出一種濃郁的詩意美。 D．魯迅總是獨具匠心地抓住一切機會，運用他特有的幽默才能，出奇不意地使詞語閃爍出動人的藝術的光芒。【考點】字形．【答案】C【分析】此題考查識字字形的能力。注意識別易錯的形近字、同音字的字形。【解答】A.“文理“中的“文”應為“紋”，“蒼桑”中“蒼”應為“滄”。B.“倫陷”中的“倫”應為“淪”。C.正確。D.“出奇不意”中的“奇”應為“其”。故選C。【點評】此題考查難度不大，都是常見的易錯字形，平時需要多積累識記同音字、形近字易錯字形。3．（2021春?湖州期中）下列各句中，沒有錯別字的一項是（）A．在中美貿易戰及全球經濟下滑背景下，多國主流媒體對中國“雙11”發出羨慕的感概，稱“雙11”已成為中國消費者花錢意愿的風向標。 B．“如果你的歌是從一千首民歌中提煉出來的，那它肯定是精華。”融匯貫通，厚積薄發，這是王洛賓恪守的創作原則。 C．“咬文嚼字”是一種抓住重點詞句，深思以求精進的閱讀方法，它既可以讓我們體會中華文字的博大精深和煉字的樂趣，同時也可以幫助我們更好地領會文章的思想。 D．報獎實行提名制、數量寧缺毋爛，從源頭上杜絕各種亂象，從而完善獎勵制度，正是國家科技獎勵制度改革的努力方向。【考點】字形．【答案】C【分析】本題考查字形的識記能力。根據句子的意思分析所用的詞語是否符合語境。【解答】A.“感概”的“概”應改為“慨”。B.“融匯貫通”的“匯”應改為“會”。C.沒有錯別字。D.“寧缺毋爛”的“爛”應改為“濫”。故選：C。【點評】字形積累：彪炳千古落英繽紛遠大抱負打擊報復以德報怨甘拜下風比比皆是縱橫捭闔稗官野史俾眾周知俾有所悟大有裨益奴顏婢膝可見一斑班門弄斧班師回朝安邦定國坂/阪上走丸圖窮匕見背水一戰背道而馳并行不悖中西合璧金碧輝煌作壁上觀剛愎自用秉公執法畢竟必/畢恭必/畢敬原形畢露鋒芒畢露針砭時弊褒貶不一關懷備至推崇備至德才兼備艱苦備嘗倍道兼程事半功倍信心倍增英雄輩出作弊弊端興利除弊營私舞弊民生凋敝敝帚自珍舌敝唇焦遮天蔽日一言以蔽之篳/蓽路藍縷蓬蓽生輝作法自斃懲前毖后槍斃不修邊幅脈搏拼搏起搏器赤膊胳膊賭博博弈舶來品對簿公堂部署布置按部就班戰略部署。4．（2020秋?溫州期末）下列各項中，沒有錯別字且加點字的注音全部正確的一項是（）A．最后劊（guì）子手用腳去踏輪盤，輪盤轉動起來，伽西莫多在他的繩綁中發抖，他奇丑的臉上忽然顯出的蠢笨表情更加引起了群眾一陣轟笑。 B．核實過的人都在胸前做上了記號，然后在士兵的推搡（sǎng）下擠入列車。幾個德國士兵正試圖把孩子們從隊伍中拉出來，卓斯納猛然沖上去同德國士兵廝打起來，人們都奮不顧身地沖了上去。 C．我平素想，能夠不為勢利所屈，反抗一廣有羽翼的校長的學生，無論如何，總該是有些桀（jié）傲鋒利的，但她卻常常微笑著，態度很溫和。 D．你要是嫌我太容易降心相從，我也會堆起怒容，裝出倔（juè）強的神氣，拒絕你的好意，好讓你向我婉轉求情，否則我是無論如何不會拒絕你的。【考點】字形；字音．【答案】B【分析】本題考查字形和字音。根據句子的意思和加點字正確讀音作答。【解答】A.錯誤。“轟笑”的“轟”應改為“哄”。B.正確。C.錯誤。“桀傲鋒利”的“傲”應改為“驁”。D.錯誤。“倔強”的“倔”應讀作jué。故選：B。【點評】字音積累：哈達hǎ尸骸hái希罕hǎn引吭高歌háng沆瀣一氣hàngxiè巷道hàng（巷子xiàng）干涸hé一丘之貉hé上頜hé喝采hè負荷hè蠻橫hèng飛來橫禍hèng發橫財hèng哄搶hōng哄人hǒng一哄而散hòng糊口hú囫圇吞棗húlún華山huà怙惡不悛hùquān豢養huàn病入膏肓huāng諱疾忌醫huìjí誨人不倦huì陰晦huì污穢huì不容置喙huì混水摸魚hún混淆hùnxiáo和泥huó攪和huò豁達huò霍亂huò5．（2021春?婺城區月考）下列各句中，沒有錯別字且加點詞的注音全部正確的一項是（）A．深夜了，趴在陽臺上眺望眼前的城市，深深地嗅一口這個城市因為白天的忙碌殘留的氣息，似乎帶有一縷芳香又仿佛有一絲蒼桑，或者又是一種亙（gèng）古不變的呼喚。 B．關漢卿的《竇娥冤》通過描寫安份守己的竇娥埋（mái）怨天道不公的情節，控訴當時腐敗的司法制度，表現出了強烈的反抗精神。 C．繁漪的哽咽（yè）聲，不但沒有引起周萍的惻隱之心，相反還使周萍更加厭惡她，但與其說厭惡繁漪這個人，不如說厭惡他和繁漪之間的關系。 D．從事中醫藥學研究的人總是暇想：也許中藥可以為人類的健康做更大的貢獻，青蒿素的問世僅僅是中醫藥對人類健康的貢獻的滄海一粟（lì）。【考點】字形；字音．【答案】C【分析】本題主要考查識記并辨析現代漢語中常見漢字的讀音和字形的能力。解答本題時，要結合平時所積累字音及字形知識及相關技巧進行辨析，尤其是要結合詞義、詞性進行。【解答】A.“蒼桑”中的“蒼”應為“滄”；“亙古不變”中“亙”應讀為“gèn”。B.“安份守己”中的“份”應為“分”；“埋怨”中的“埋”應讀為“mán”。C.正確D.“暇想”中的“暇”應為“遐”；“滄海一粟”中的“粟”應為“sù”。故選C。【點評】極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近，如“食不果腹”誤為“食不裹腹”；二是字形相似，如“氣概”誤為“氣慨”，“輻射”誤為“幅射”；三是意義混淆，如“湊合”誤為“湊和”，“針砭”誤為“針乏”；四是不明典故，如“墨守成規”誤為“默守成規”，不知道“墨”指戰國時的“墨翟”，“黃粱美夢”誤為“黃梁美夢”，不知道“黃粱”指的是做飯的小米；五是忽視語文法規，如“重疊”誤為“重迭”，“天翻地覆”誤為“天翻地復”，其實早在1986年重新公布《簡化字總表》時，“疊”“覆”二字已經恢復使用。又比如“大拇指”錯成“大母指”，這是過去學生高考中出錯率最高的字。6．（2021春?德清縣校級月考）下列詞語中，書寫全都正確的一項是（）A．委屈抱應曠日持久一帆風順 B．賢惠煩燥樟木箱卑鄙無賴 C．懷揣締聽冰窟窿勾魂攝魄 D．混賬拖延根深蒂固哭哭啼啼【考點】字形．【答案】D【分析】本題考查識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。能力層級為識記A。字形題從表象上看主要考核雙音節詞語和成語，有時會考核三字的專業術語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。【解答】A．“抱應”中“抱”應改為“報”。B．“煩燥”中“燥”應改為“躁”。C．“締聽”中“締”應改為“諦”。D．全部正確。故選：D。【點評】同音字的類型：1．音同形似，即讀音相同，形狀也相似。例如：“松弛”的“弛”與“奔馳”的“馳”，讀音完全相同，形狀相近而意義不同，極易用錯。還有“品嘗”的“嘗”與“賠償”的“償”、“嘹亮”的“嘹”與“撩撥”的“撩”，都屬這類情況。2．音同形異，即讀音相同，形狀不同。例如：“貢品”與“供品”、“法制”與“法治”，這幾組詞由于讀音相同，在實際運用中極易張冠李戴，導致失誤。7．（2021?富陽區校級開學）下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（）A．除了加速線上線下融合、走進居民社區，供（gòng）銷系統的菜市場還加快升級改造，5G智能監控與測溫探頭、菜價公示屏、掃碼支付等各類設備一應（yīng）俱全。 B．在“學黨史、體農耕、知農辛”的實踐中，眾人捋（luō）起袖子，拿起秧苗，來到各自負責的片區，在泥濘（nìng）的田地里插下一棵棵秧苗，感悟“粒粒皆辛苦”的真諦。 C．《平凡的世界》從原著小說到改編影視都遵循了文藝創作最根本的方法——扎（zhā）根人民人民生活的大樹萬古常青，我們棲息于它的枝頭就會情不自禁（jīn）地為此而歌唱。 D．曲（qū）奇餅干作為風靡（mǐ）世界的零食之一，入口即化，伴著絲絲入鼻的香甜氣息，瞬間撫平味蕾，非常誘人。松脆酥軟的口感，滿足了你對甜食的所有幻想。【考點】字形；字音．【答案】B【分析】本題考查字音和字形。結合詞語意思和句子的語境來解答。【解答】A.錯誤。“供銷”的“供”應讀作“gōng”。B.正確。C.錯誤。“萬古常青”的“常”應改為“長”。D.錯誤。“曲奇”的“曲”應讀作“qǔ”。故選：B。【點評】字音積累：休戚與共qī蹊蹺qīqiāo（另辟蹊xī徑）祈禱qí頎長qí岐途qí綺麗qǐ修葺qì休憩qì關卡qiǎ慳吝qiān掮客qián潛移默化qián虔誠qián繾綣qiǎnquǎn天塹qiàn戕害qiāng呼天搶地qiāng強迫qiǎng勉強qiǎng強求qiǎng牽強附會qiǎng襁褓qiǎng翹首遠望qiáo譏誚qiào怯懦qiè提綱挈領qiè鍥而不舍qiè愜意qiè衾枕qīn引擎qíng親家qìng曲折qū祛除qū黢黑qū清癯qú瞿塘峽qú通衢大道qú齲齒qǔ面面相覷qù怙hù惡不悛quān債券quàn商榷què逡巡qūn麇集qún。8．（2020秋?寧波期末）下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（）A．新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸（niǔ）怩羞澀已經完全消失，只是莊嚴而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通迅員無聲地躺在那里。 B．今天的“匠”，早已從本義演變為心思巧妙、技術精湛、造詣（yì）高深的代名詞。一位作家說過，能將胡辣湯做得顧客迎門、生意紅火，和能讓火箭上天沒有本質的區別。 C．對于民間的、外國的、古人的語言中有用的東西，不肯下苦功去學，因此，群眾就不歡迎他們枯燥無味的宣傳，我們也不需要這樣蹩（bié）腳的不中用的宣傳家。 D．譬如秋風忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，園中播散著熨（yùn）帖而微苦的味道。味道是最說不清楚的。味道不能寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。【考點】字形；字音．【答案】C【分析】本題主要考查識記并辨析現代漢語中常見漢字的讀音和字形的能力。解答本題時，要結合平時所積累字音和字形知識及相關技巧進行辨析，尤其是要結合詞義、詞性進行。【解答】A．“通迅員”中“迅”應改為“訊”；B．“顧客迎門”中“迎”應改為“盈”；C．全部正確；D．“熨帖”中的“熨”應讀作“yù”。故選：C。【點評】同音字的三種類型：1．音同形似，即讀音相同，形狀也相似。例如：“松弛”的“弛”與“奔馳”的“馳”，讀音完全相同，形狀相近而意義不同，極易用錯。還有“品嘗”的“嘗”與“賠償”的“償”“嘹亮”的“嘹”與“撩撥”的“撩”，都屬這類情況。2．音同形異，即讀音相同，形狀不同。例如：“貢品”與“供品”“法制”與“法治”，這幾組詞由于讀音相同，在實際運用中極易張冠李戴，導致失誤。另一種誤用情況也必須引起注意，即由于讀音相同造成事實上的生造詞語，這種情況高考中已多次出現。如把“部署”寫成“布署”，把“迫不及待”寫成“迫不急待”，把“毆打”寫成“歐打”等。3．音同義近，這類讀音相同、意思相近的字雖然數量不多，但在判斷時出現失誤的可能性卻極大。例如：“鵲”與“雀”就曾出現在高考試卷上。還有如“水蒸氣”極易誤寫成“水蒸汽”，“銷毀”誤寫成“消毀”等。9．（2021?浙江學業考試）下列句子中沒有錯別字的一項是（）A．那遙遠而濃烈的年味，隔著萬水千山，紛至沓來。春節，如同金色大廳里飛旋的圓舞曲，在人們心頭鼓漲、發酵，日日逼近。 B．面對全球新冠肺炎疫情導致的多重危機，我們亟須弘揚人類命運共同體所秉持的互利共嬴理念，警惕單打獨斗、零和思維。 C．拂去歷史的云煙，撣落鏖戰的塵埃，歷代文人仕子朝誦夜吟的巨擘——屈原，從遙遠的兩千多年前漸行漸近。 D．昨夜，一位老者躬身幽黃的店燈下，就著一盤堆尖的湖蟹，蘸著比酒還純的夜風，和著比夜還香的老酒，專心而安詳。【考點】字形．【答案】C【分析】本題考查識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。字形題主要考查雙音節詞語和成語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。【解答】A．“鼓漲”中的“漲”應改為“脹”。B．“共嬴”中的“嬴”應改為“贏”。C．全部正確。D．“比酒還純的夜風”中的“純”應改為“醇”。故選：C。【點評】同音字的類型：1．音同形似，即讀音相同，形狀也相似。例如：“松弛”的“弛”與“奔馳”的“馳”，讀音完全相同，形狀相近而意義不同，極易用錯。還有“品嘗”的“嘗”與“賠償”的“償”“嘹亮”的“嘹”與“撩撥”的“撩”，都屬這類情況。2．音同形異，即讀音相同，形狀不同。例如：“貢品”與“供品”“法制”與“法治”，這幾組詞由于讀音相同，在實際運用中極易張冠李戴，導致失誤。10．（2021春?湖州期中）下列各句中，沒有錯別字的一項是（）A．我曾經從他音樂一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，現在卻眼看著他的高貴無尚的理智，像一串美妙的銀鈴失去了諧和的音調，無比的青春美貌，在瘋狂中凋謝! B．現代高度機械化的結果，是使優游的生活成為過去，每個人只是急燥而盲目地旋轉于高速的漩渦中，像是被驅趕著，匆匆忙忙地隨波逐流。 C．早春的香椿芽積攢了一冬的能量，紫中透綠，簇擁在香椿樹的枝頭，煞是好看，摘下一把，肥短脆嫩，四處飄香，是早春時節餐桌上獨有的一道美味。 D．從革命文物保護到修繕，那些被歷史掩埋的故事和實物得以呈現，婉若一個個敘事者，向人們講述過往艱苦卓絕的歲月，向人們展示穿越時空的拼搏圖景。【考點】字形．【答案】C【分析】本題考查字形的識記。結合句子的意思和詞語的正確寫法分析作答。【解答】A.“高貴無尚”的“尚”應改為“上”。B.“急燥”的“燥”應改為“躁”。C.沒有錯別字。D.“婉若”的“婉”應改為“宛”。故選：C。【點評】字形積累：般/班配選拔賽木版畫絆腳石磕磕絆絆攪拌機自暴自棄暴發戶山洪暴發爆發力爆冷門火山爆發爆發革命辨正/辯正辨證/辯證辨證/癥論治辯解辯論辯駁狡辯聲辯辯證法分辯（辯白）分辨（辨別）辨認辨別明辨是非硬邦邦雙胞胎永葆青春飛揚跋扈依山傍水傍人門戶自暴自棄彪炳千古落英繽紛遠大抱負打擊報復以德報怨甘拜下風比比皆是縱橫捭闔稗官野史俾眾周知俾有所悟大有裨益奴顏婢膝可見一斑班門弄斧班師回朝安邦定國坂/阪上走丸圖窮匕見背水一戰背道而馳并行不悖中西合璧金碧輝煌作壁上觀剛愎自用秉公執法畢竟必/畢恭必/畢敬原形畢露鋒芒畢露針砭時弊褒貶不一關懷備至推崇備至德才兼備艱苦備嘗倍道兼程事半功倍信心倍增英雄輩出作弊弊端興利除弊營私舞弊民生凋敝敝帚自珍舌敝唇焦遮天蔽日一言以蔽之篳/蓽路藍縷蓬蓽生輝作法自斃懲前毖后槍斃不修邊幅脈搏拼搏起搏器赤膊胳膊賭博11．（2021?浙江學業考試）下列句子中沒有錯別字的一項是（）A．端正對稱、規模宏大，流淌著深邃的文化血脈的王家建筑群，將木雕、石雕陳于一院，融繪畫、書法與詩文于一爐，獨有一番氣度。 B．只有把山空出來，才能容得下鳥、樹及如鳥般飛動的云。而一顆心該要清除多少積垢浮塵，才容得下那空空山里曾經的寂靜與暄囂？ C．匹馬奮飛，英姿勃發，那種沖撞之力與雄武之姿，充滿劍拔駑張和孤傲不羈。這尊“胡服騎射”的雕塑，散發著時空深處的強勁力量。 D．粗糲的生活、斑駁的色彩，無須美顏的春夏秋冬，精打細算的柴米油鹽，每個個體的人生經驗和生存智慧，匯聚成大時代的磅礴交響。【考點】字形．【答案】D【分析】本題考查識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。能力層級為識記A。字形題從表象上看主要考核雙音節詞語和成語，有時會考核三字的專業術語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。【解答】A．“融繪畫”中“融”應改為“熔”；B．“暄囂”中“暄”應改為“喧”；C．“劍拔駑張”中“駑”應改為“弩”；D．全部正確。故選：D。【點評】同音字的三種類型：1．音同形似，即讀音相同，形狀也相似。例如：“松弛”的“弛”與“奔馳”的“馳”，讀音完全相同，形狀相近而意義不同，極易用錯。還有“品嘗”的“嘗”與“賠償”的“償”、“嘹亮”的“嘹”與“撩撥”的“撩”，都屬這類情況。2．音同形異，即讀音相同，形狀不同。例如：“貢品”與“供品”、“法制”與“法治”，這幾組詞由于讀音相同，在實際運用中極易張冠李戴，導致失誤。另一種誤用情況也必須引起注意，即由于讀音相同造成事實上的生造詞語，這種情況高考中已多次出現。如把“部署”寫成“布署”，把“迫不及待”寫成“迫不急待”，把“毆打”寫成“歐打”等。3．音同義近，這類讀音相同、意思相近的字雖然數量不多，但在判斷時出現失誤的可能性卻極大。例如：“鵲”與“雀”就曾出現在高考試卷上。還有如“水蒸氣”極易誤寫成“水蒸汽”，“銷毀”誤寫成“消毀”等。12．（2021?浙江學業考試）下列各句中，沒有錯別字的一項是（）A．我極報歉的是，由于篇幅的限制，我不能對于那些慷慨幫助我的自然學者一一表示感謝。 B．辟如在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得滄涼。 C．東君小說中作壁上觀的徐三白、附庸風雅的唐老板父子，都不難找到廣泛的生活原型。 D．杭州至黃山的高鐵線經過眾多游覽圣地，是一條穿梭于山水畫廊間的黃金旅游線。【考點】字形．【答案】C【分析】本題考查字形。結合每個句子的意思分析詞語的寫法是否規范正確。【解答】A.“報歉”的“報”應改為“抱”。B.“辟如”的“辟”應改為“譬”；“滄涼”的“滄”應改為“蒼”。C.無錯別字。D.“圣地”的“圣”應改為“勝”。故選：C。【點評】字形積累：大材小用人才/材別出心裁慘無人道殘酷無情自慚形穢酒中摻水風采神采/彩文采無精打采興高采烈光彩/采精彩/采喝彩/采喝倒彩/采掛彩博彩剪彩多姿多彩五彩/采繽紛張燈結彩粲然一笑惻隱之心纏綿悱惻如愿以償得不償失如期償還償還債務嘗鼎一臠艱苦備嘗揚長而去長年累月長治久安長此以往萬古長青細水長流別無長物長風破浪小人長戚戚長使英雄淚滿襟常備不懈冬夏常青習以為常常勝將軍老生常談萬里悲秋常作客良辰美景寥若晨星瞠目結舌一成不變相輔相成一脈相承眾志成城胸無城府開誠布公誠惶誠恐計日程功張皇失措馳騁嗤之以鼻風馳電掣馳名中外馳目遠眺馳譽全國松弛一張一弛弛緩不可弛懈整飭故作矜持叱咤風云赤地千里同性相斥斥退左右斥資百萬充耳不聞首當其沖憂心忡忡人影幢幢崇山峻嶺鬼鬼祟祟郵戳戳穿陰謀相形見絀川流不息如椽大筆創傷千瘡百孔椎心泣血觥籌交錯一籌莫展駐守邊陲綽綽有余吹毛求疵催人淚下摧枯拉朽義不容辭辭/詞藻辭/詞令振振有詞/辭喜憂參半除惡務盡鋤強扶弱促膝談心抱頭鼠竄篡位奪權璀璨奪目鞠躬盡瘁心力交瘁出類拔萃13．（2021?浙江學業考試）下列各句沒有錯別字的一項是（）A．大自然是美的源泉：它崇高而又優雅，雄渾而又柔和；它時而狂放不羈，時而靜謐深遠……人們感懷并摩寫它亙古如斯的美麗，將身心沉浸其中。 B．譬如在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得滄涼。 C．凝神一看，貌似平靜的海面卻有海浪拍打著礁石，濺起幾尺高的潔白晶瑩的水花。 D．楊師傅微微地喘息著，面頰臘黃，嘴唇蒼白干燥，唯有那深沉的眸子依然光亮。【考點】字形．【答案】C【分析】本題考查識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。能力層級為識記A。字形題從表象上看主要考核雙音節詞語和成語，有時會考核三字的專業術語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。【解答】A．“摩寫”中“摩”應改為“摹”；B．“滄涼”中“滄”應改為“蒼”；C．全部正確；D．“臘黃”中“臘”應改為“蠟”。故選：C。【點評】同音字的三種類型：1．音同形似，即讀音相同，形狀也相似。例如：“松弛”的“弛”與“奔馳”的“馳”，讀音完全相同，形狀相近而意義不同，極易用錯。還有“品嘗”的“嘗”與“賠償”的“償”、“嘹亮”的“嘹”與“撩撥”的“撩”，都屬這類情況。2．音同形異，即讀音相同，形狀不同。例如：“貢品”與“供品”、“法制”與“法治”，這幾組詞由于讀音相同，在實際運用中極易張冠李戴，導致失誤。另一種誤用情況也必須引起注意，即由于讀音相同造成事實上的生造詞語，這種情況高考中已多次出現。如把“部署”寫成“布署”，把“迫不及待”寫成“迫不急待”，把“毆打”寫成“歐打”等。3．音同義近，這類讀音相同、意思相近的字雖然數量不多，但在判斷時出現失誤的可能性卻極大。例如：“鵲”與“雀”就曾出現在高考試卷上。還有如“水蒸氣”極易誤寫成“水蒸汽”，“銷毀”誤寫成“消毀”等。14．（2021?浙江學業考試）下列各句中，沒有錯別字的一句是（）A．一個人著裝不拘禮節，可能表示你對交流溝通的另一方的漠視，但骯臟的牛仔褲與筆挺氣派的西裝確實會給人以截然不同的印象，因此備受年輕人的青睞。 B．畢飛宇的《推拿》是超凡脫俗的大氣之作，小說以細膩而熨貼的文筆，寫出了一群盲人在急劇發展的都市叢林中的夢想與尊嚴，作者借助盲人之“盲”反映了全人類所面臨的共同窘境。 C．繼中大在唐家灣建分校后，清華大學科技樓毗臨而建，人民大學、北師大、北理工等重點高校也紛至踏來：這里以中大珠海校區為先驅的大學城已頗具規模。 D．作為米脂的“四大家族”之一，自金興定年間（1217～1222）始祖杜欽以來，米脂杜氏在米脂已經生活了700余年，實可謂陜北地區的名門旺族。【考點】字形．【答案】A【分析】本題考查識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。字形題主要考查雙音節詞語和成語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。【解答】A．全部正確。B．“熨貼”中的“貼”應改為“帖”。C．“毗臨”中的“臨”應改為“鄰”，“紛至踏來”中的“踏”應改為“沓”。D．“名門旺族”中的“旺”應改為“望”。故選：A。【點評】同音字的類型：1．音同形似，即讀音相同，形狀也相似。例如：“松弛”的“弛”與“奔馳”的“馳”，讀音完全相同，形狀相近而意義不同，極易用錯。還有“品嘗”的“嘗”與“賠償”的“償”、“嘹亮”的“嘹”與“撩撥”的“撩”，都屬這類情況。2．音同形異，即讀音相同，形狀不同。例如：“貢品”與“供品”、“法制”與“法治”，這幾組詞由于讀音相同，在實際運用中極易張冠李戴，導致失誤。15．（2020秋?瑞安市校級期末）下列各句中，沒有錯別字且加線字注音全都正確的一項是（）A．圓明園馬首銅象漂泊了160年后終于回歸，這匯聚了華夏同胞的磅礴力量，符合人民群眾的殷（yīn）切期待，詮（quán）釋著“民族弱則文物失，國運強則文化興”的深刻道理。 B．在翻飛的禮物和彈（dàn）幕中，有一點已經確鑿無疑：看慣了流水線加工的美貌，性格靦腆（tiǎn）的丁真這種原生態無雕琢的臉，反而成了另辟蹊徑的大眾審美取向。 C．永嘉大若巖鎮埭頭古村，一棵古老的大樟樹綠意蔥蘢，微風輕拂下樹影婆娑，不遠處方鑒、墨沼（zhǎo）等池塘碧波蕩漾，精神矍（jué）爍的老者正愜意地坐在古屋前閉目養神。 D．她沒有油性的頭發左右梳成兩個半銀杏髻，紅得扎（zhā）眼的兩頰上橫著道道皴（jūn）裂的痕跡；臟兮兮的淺綠色毛圍巾一直耷拉到膝蓋，膝上放著一個大包袱。【考點】字形；字音．【答案】B【分析】本題主要考查識記并辨析現代漢語中常見漢字的讀音和字形的能力。解答本題時，要結合平時所積累知識及相關技巧進行辨析，尤其是要結合詞義、詞性進行。【解答】A．“銅象”中的“象”應改為“像”。B．正確。C．“矍爍”中的“爍”應改為“鑠”。D．“皴裂”中的“皴”應讀作“cūn”。故選：B。【點評】字音易讀錯的情況：（1）形聲字的誤讀，如“酵母”的“酵”讀“jiào”不讀“xiào”，“恪守”的“恪”讀“kè”不讀“gè”，“縷”讀“lǚ”不讀“lǒu”，“咯血”的“咯”讀“kǎ”不讀“kè”等。（2）形近字的誤讀，如“飲鴆止渴”的“鴆”與“鳩占鵲巢”的“鳩”，前者讀“zhèn”，后者讀“jiū”，兩者容易混淆。16．（2020秋?上虞區期末）下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（）A．飛蛾撲向火，因不知道火會燒著（zhē）翅膀，魚吞吃鉤上的蚯蚓（yǐn），因不知道這會害了它；而我們明知道欲望會糾纏住并毀掉我們，可仍舊沉緬于此。 B．你只有時常一個人和日月星辰對話，和江河湖海晤（wù）談，和每一顆樹握手，和每一株草耳鬢（bìng）廝磨，你才會頓悟宇宙之大，生命之微，時間之貴。 C．她是一個聒（guō）噪的小女孩，長著紅撲撲的臉，那天竟像被震懾住了似（shì）的，流露出虔誠的沉默，透過驚訝和幾乎不能置信的喜悅，她遇見了天空。 D．走進景區，熙熙攘攘的人流拾（shè）階而上，初升的朝陽映照白樺林，晶瑩剔（tì）透的露珠，把紅色的樹葉裝點得艷麗奪目，如翩翩蝴蝶在秋天里飛舞。【考點】字形；字音．【答案】C【分析】本題考查字音和字形。根據句子的意思分析作答。【解答】A.錯誤。“燒著”的“著”應讀作zháo；“沉緬”的“緬”應改為“湎”。B.錯誤。“耳鬢”的“鬢”應讀作bìn；“一顆”的“顆”應改為“棵”。C.正確。D.錯誤。“晶瑩剔透”的“剔”應讀作tī；“裝點”的“裝”應改為“妝”。故選：C。【點評】字形積累：刪繁就簡繁重不厭其煩要言不煩繁/煩難繁/煩言繁/煩雜繁/煩亂繁/煩冗繁/煩瑣反復適得其反物極必反易如反掌輾轉反側舉一反三義無反/返顧返航返工返青返聘返修率一去不返回光返照積重難返流連忘返返老還童返璞歸真發憤/奮奮發圖強發憤圖強奮不顧身奮筆疾書憤世嫉俗浪費耗費煞費心機費力勞心不費吹灰之力廢物廢弛半途而廢百廢待興廢寢忘食安分本分福分分內分外恰如其分非分之想積極分子處分股份湊份子身份/分膚淺浮淺入不敷出破釜沉舟釜底抽薪班門弄斧沁人肺腑牽強附會趨炎附勢付之一笑物阜民豐17．（2020秋?麗水期末）下列各句，沒有錯別字且加點字注音全都正確的一項是（）A．倘若沒有發自肺腑的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出？沒有臻（zhēn）于致善的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天公的卓越？ B．越是硬質的保護，越有軟質的心腸，也許這有助于鼓勵我們穿越生活中無情的甲胄（zòu），去觸即那隱藏在背后融融的暖意。 C．汪曾祺的泡茶館之癖（pì），是在家鄉的茶道文化淘染下，才開始慢慢養成的；昔日鎮上的大小茶館比比皆是，數量遠遠超過了酒店。 D．納木措湖的湖水藍得有點不像話，藍得有一股拒人千里之外的力量，我誠惶誠恐地靠近，生怕自己打擾了它，褻瀆（dú）了它。【考點】字形；字音．【答案】D【分析】本題考查字形和字音。根據句子的意思分析理解作答。【解答】A.錯誤。“臻于致善”的“致”應改為“至”；“巧奪天公”的“公”應改為“工”。B.錯誤。“觸即”的“即”應改為“及”；“甲胄”的“胄”應讀作zhòu。C.錯誤。“癖”應讀作pǐ；“淘染”的“淘”應改為“陶”。D.正確。故選：D。【點評】字音積累：縱橫捭闔bǎihé稗官野史bài扳平bān同胞bāo炮羊肉bāo剝皮bāo薄紙báo并行不悖bèi蓓蕾bèilěi奔喪bēn投奔bèn迸發bèng包庇bì麻痹bì奴顏婢膝bìxī剛愎自用bì復辟bì篳路藍縷bì瀕臨bīn針砭biān屏營bīng屏氣bǐng屏棄bǐng摒棄bìng剝削bōxuē停泊bó淡薄bó哺育bǔ18．（2021秋?平陽縣校級期中）下列各句中，沒有錯別字的一項是（）A．北方山河雄壯，蘊育出粗獷豪放的北方人文，呈現出恢弘大氣的陽剛之美；江南山清水秀，滋養出秀美聰慧的江南人文，呈現出精致靈動的陰柔之韻。 B．《達?芬奇密碼》的作者丹?布朗是個博采眾長、兼融并蓄、才華卓著的小說家，他的每部作品都是精雕細琢之后的藝術珍品，贏得了廣大讀者的青睞。 C．編撰《平凡的感動》的目的就是記載和放大發端于網絡、傳頌于社會、感動了中國的“最美人物”和“最美故事”，讓更多的人從他們身上汲取道德力量。 D．在一系列的食品安全事件被曝光后，我們無不痛心疾首，怒斥那些唯利是圖、有恃無恐的不法奸商，對食位素餐、瀆職的有關官員進行無情地鞭撻。【考點】字形．【答案】B【分析】本題考查字形。根據句子的意思分析所用詞語是否符號語境，注意區分形似字的不同偏旁的意思。【解答】A.“蘊育”的“蘊”應改為“孕”。“恢弘”的“弘”應改為“宏”。B.沒有錯別字。C.“傳頌”的“頌”應改為“誦”。D.“食位素餐”的“食”應改為“尸”。故選：B。【點評】字形積累：唉聲嘆氣白雪皚皚和藹藹然可親暮靄安裝按圖索驥昏暗暗淡黯淡黯然銷魂黯然失色佶/詰屈聱牙桀驁不馴