八年級生物下冊第八單元健康地生活第二章用藥與急救教案1（新版）新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級生物下冊第八單元健康地生活第二章用藥與急救

2.教學年級和班級：八年級生物

3.授課時間：第1課時

4.教學時數：45分鐘教學目標分析1.理解安全用藥的基本原則，能夠根據病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間，以充分發揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害。

2.掌握基本的急救知識和技能，如撥打急救電話、進行人工呼吸和胸外心臟按壓等，能夠在緊急情況下正確處理各種突發疾病和意外傷害。

3.增強健康意識，培養良好的生活方式和衛生習慣，提高自我保健能力和健康水平。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生已經在之前的生物課程中學習了人體的基本結構和功能，對細胞、組織、器官和系統等概念有了初步的理解。此外，他們還學習了人體的營養需求、運動生理和心理健康等知識，具備一定的健康生活基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

八年級的學生對實用性和趣味性的知識較為感興趣，因此，在教學過程中，可以通過引入真實的案例和生活中的實例來激發他們的學習興趣。學生在分析問題和解決問題方面有一定的能力，可以引導他們通過小組討論和實踐活動來深入理解用藥與急救的知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在理解復雜的藥物成分和作用機制方面可能存在困難，因此需要通過生動的圖示和簡單的解釋來幫助他們理解。另外，急救技能的實踐操作可能對學生來說較為陌生，可以通過模擬演練和分組練習來提高他們的操作熟練度。此外，學生可能對緊急情況下的決策和判斷感到困惑，可以通過情景模擬和角色扮演來增強他們的應變能力。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法：

1.1講授法：在講解安全用藥原則和藥物副作用時，教師可以通過講授法向學生傳授相關知識，結合生活中的實例進行說明，使學生能夠理解和掌握。

1.2討論法：組織學生就用藥與急救的相關問題進行小組討論，鼓勵學生發表自己的觀點和經驗，促進學生之間的交流與合作。

1.3實驗法：在講解藥物作用機制時，可以安排學生進行實驗操作，觀察藥物對生物體的影響，增強學生的實踐操作能力和實證思維能力。

2.教學手段：

2.1多媒體設備：利用多媒體課件展示藥物成分、急救操作步驟等，通過圖文并茂的方式增強學生的直觀感受，提高學習效果。

2.2教學軟件：運用生物教學軟件模擬急救操作，讓學生在虛擬環境中進行操作練習，提高學生的動手能力和應變能力。

2.3情景模擬：設置模擬急救場景，讓學生扮演不同角色進行急救操作，增強學生的實際操作能力和應急處理能力。

2.4網絡資源：引導學生利用網絡資源查找相關資料，了解最新的用藥與急救知識，培養學生的信息素養和自主學習能力。

2.5互動平臺：利用班級互動平臺，讓學生分享自己的學習心得和經驗，促進學生之間的交流與互助。教學流程1.導入新課（5分鐘）

通過展示一段關于用藥不當導致的健康問題的新聞報道，引發學生對安全用藥的關注。提問：“你們在生活中是否遇到過用藥不當的情況？請問如何避免此類問題？”讓學生分享自己的經歷和看法，從而引出本節課的主題——用藥與急救。

2.新課講授（15分鐘）

（1）講解安全用藥的基本原則，如根據病情需要選擇藥物、注意藥物的禁忌癥和不良反應等。舉例說明如何正確閱讀藥品說明書，提醒學生不要隨意嘗試不明藥物。

（2）介紹急救知識，如撥打急救電話、進行人工呼吸和胸外心臟按壓等。講解急救操作的步驟和要點，強調在緊急情況下正確處理疾病和意外傷害的重要性。

（3）講解藥物的分類和作用機制，如抗生素、止痛藥等。通過實例分析，讓學生了解不同藥物的作用和副作用，提高學生對藥物的認識。

3.實踐活動（10分鐘）

（1）組織學生進行模擬急救操作，如撥打急救電話、人工呼吸和胸外心臟按壓等。讓學生親自動手操作，提高學生的實際操作能力。

（2）分組討論如何處理常見的意外傷害，如燙傷、骨折等。每組給出具體的處理方案，并進行分享。

（3）讓學生設計一份健康用藥計劃，包括日常用藥、保健品的選擇等。通過實踐活動，讓學生將所學知識應用于實際生活中。

4.學生小組討論（10分鐘）

（1）討論如何避免用藥不當的情況，如遵循醫囑、不濫用抗生素等。

（2）討論在緊急情況下如何正確進行急救操作，如撥打急救電話、人工呼吸和胸外心臟按壓等。

（3）討論如何向身邊的人宣傳安全用藥和急救知識，提高大家的健康意識。

5.總結回顧（5分鐘）

總結本節課所學的主要內容，強調安全用藥和急救知識的重要性。提問：“你們認為如何才能做到健康地生活？”讓學生分享自己的觀點，從而鞏固本節課的知識。

整個教學流程共計40分鐘，符合教學時數要求。通過導入新課、新課講授、實踐活動、學生小組討論和總結回顧等環節，全面提高學生的安全用藥和急救素養。拓展與延伸1.提供了關于用藥與急救的拓展閱讀材料，包括以下幾篇文獻：

-《安全用藥指導手冊》：詳細介紹了藥物的合理使用、藥物相互作用、藥物副作用等內容，幫助學生深入了解安全用藥的知識。

-《急救知識普及讀本》：介紹了各種緊急情況的處理方法，如心跳驟停、創傷、中毒等，以及撥打急救電話的注意事項。

-《家庭用藥指南》：針對常見病癥推薦了相應的藥物及用法用量，并提供了藥物儲存和使用的注意事項。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究，提出以下幾個問題引導學生深入思考：

-調查身邊的親朋好友，了解他們在用藥過程中是否遇到過問題，總結用藥不當的原因和后果。

-研究不同藥物的說明書，了解藥物的適應癥、禁忌癥、副作用等信息，提高對藥物的認識和合理使用能力。

-學習并掌握一些常見的急救技能，如人工呼吸、胸外心臟按壓等，以便在緊急情況下能夠正確施救。

3.布置課后作業：

-結合本節課所學內容，編寫一篇關于安全用藥和急救知識的小文章，分享自己的心得體會。

-設計一份家庭用藥計劃，包括家庭成員的用藥需求、藥物儲存和注意事項等。反思改進措施（一）教學特色創新

1.實踐教學：本節課通過模擬急救操作和小組討論，讓學生親自動手實踐，提高了學生的實際操作能力和團隊協作能力。

2.生活實例：引入生活中的實際案例，使學生能夠將抽象的用藥與急救知識與實際情況相結合，提高知識的實用性和針對性。

3.互動討論：組織學生進行小組討論，鼓勵學生發表自己的觀點和經驗，促進學生之間的交流與合作，提高學生的批判性思維能力。

（二）存在主要問題

1.教學管理：在實踐活動環節，部分學生過于興奮，討論聲過大，影響了課堂紀律和教學效果。

2.教學方法：在講解藥物作用機制時，學生反應較為枯燥，部分學生表現出厭煩情緒。

3.教學評價：課后作業的布置較為簡單，不能全面檢驗學生對本節課知識的理解和應用能力。

（三）改進措施

1.教學管理：在實踐活動環節，提前明確紀律要求，加強課堂管理，確保學生能夠在有序的環境中進行討論和實踐。

2.教學方法：在講解藥物作用機制時，采用生動有趣的圖片和視頻輔助教學，增加學生的學習興趣。

3.教學評價：課后作業的布置要結合學生的實際情況，設置不同難度的題目，全面檢驗學生的知識掌握和應用能力。同時，加強對學生作業的批改和反饋，及時了解學生的學習情況，為下一步教學提供參考。作業布置與反饋1.作業布置：

-要求學生編寫一篇關于安全用藥和急救知識的小文章，分享自己的心得體會。文章應包括以下內容：

a.描述一次自己或身邊的親人朋友在用藥過程中的經歷，以及從中得到的安全用藥啟示。

b.介紹一種常見藥物的作用機制、適應癥和副作用，以及正確使用該藥物的方法。

c.闡述在緊急情況下如何正確進行急救操作，并舉例說明。

-設計一份家庭用藥計劃，包括家庭成員的用藥需求、藥物儲存和注意事項等。

2.作業反饋：

-對學生的文章進行仔細閱讀，關注學生對安全用藥和急救知識的理解和應用情況。

-在批改過程中，重點關注學生的文章結構、邏輯清晰度、觀點表達準確性以及案例的生動性。

-對于家庭用藥計劃，檢查學生是否能夠結合所學知識合理規劃家庭成員的用藥需求，并提出建設性的建議。

-在反饋時，針對每個學生的作業特點，給出具體的改進建議，如提高文章論述深度、豐富案例選取等。

-鼓勵學生在下一次作業中能夠更好地展示自己的學習成果，不斷提升自己的安全用藥和急救素養。板書設計1.目的明確：板書設計應緊扣本節課的教學內容，明確傳達安全用藥和急救知識的核心要點，幫助學生構建知識框架。

2.結構清晰：板書內容應按照邏輯順序排列，分為安全用藥原則、藥物作用機制、急救操作步驟等部分，便于學生理解和學習。

3.簡潔明了：板書應盡量簡潔，避免冗長的文字描述，使用關鍵詞和圖示來突出重點，提高學生的信息接收效率。

4.藝術性和趣味性：板書設計可以采用不同的字體、顏色和布局，增加視覺沖擊力，激發學生的學習興趣。例如，用不同顏色標出藥物分類、用圖標表示急救符號等。

5.啟發性和互動性：板書設計可以留出一些空白區域，鼓勵學生在課堂上進行互動討論，如填寫藥物副作用、急救注意事項等，增強學生的參與感和主動性。

6.持久性：板書設計應使用耐看且不易褪色的材料，確保板書內容能夠長時間保持清晰可見，方便學生回顧和復習。課后作業1.請根據本節課所學內容，列舉五種常見藥物的作用機制及其適應癥和副作用。

答案：

A.阿司匹林（解熱鎮痛藥）：通過抑制環氧化酶，減少前列腺素的合成，具有解熱、鎮痛和抗炎作用。適用于緩解輕至中度疼痛如頭痛、牙痛、關節痛等。長期大量使用可能引起胃腸道出血和腎損害。

B.頭孢菌素（抗生素）：通過抑制細菌細胞壁合成，具有廣譜抗菌作用。適用于治療敏感菌引起的呼吸道感染、泌尿系統感染等。長期使用可能導致菌群失調和耐藥菌產生。

C.硝酸甘油（心血管藥）：通過擴張冠狀動脈和周圍血管，降低心臟負荷，具有緩解心絞痛的作用。適用于治療冠心病引起的心絞痛。過量使用可能導致低血壓和心跳過緩。

D.維生素C（營養補充劑）：通過抗氧化作用，有助于增強機體抵抗力。適用于預防和治療維生素C缺乏癥。過量服用可能導致腹瀉和腎結石。

E.胰島素（降血糖藥）：通過促進葡萄糖進入細胞進行代謝，降低血糖水平。適用于治療糖尿病。使用不當可能導致低血糖反應。

2.請描述在緊急情況下，如何進行人工呼吸和胸外心臟按壓的操作步驟。

答案：

A.人工呼吸：

1.將患者平躺，解開衣物，暴露胸部。

2.清理患者口腔分泌物，保持呼吸道通暢。

3.捏住患者鼻翼，深吸一口氣