2023-2024屆高考語文二輪復習專項對聯及訓練（含答

案）

2023屆高考語文二輪復習專項：對聯及訓練

對聯既可以綜合考查考生的修辭知識及簡明、連貫、得體的語言

表達能力，又能夠使考生在寫對聯時貼近生活，貼近時代，深入而廣

泛地表現豐富多彩的社會生活。因此，對聯題是一類以綜合知識考查

為重點并側重能力的典型試題。

以選擇題和簡答題為主，分值3分。

對聯選擇題

1.下面是“和美家庭”推薦組為寧寧家庭擬寫的頒獎詞和備選對

聯。請依據頒獎詞，從備選對聯中選出最適合寧寧家庭的一副對聯

（）

【頒獎詞】

熱心公益，志愿服務，全家行動，用奉獻詮釋和美；疫情緊急，

義無反顧，醫者仁心，用行動踐行和美；千里馳援，守望相助，三代

和睦，用家風傳承和美。

【備選對聯】

A.義方教子勤為德大志興家壽乃康B.移山豈笑愚公拙

填海當知精衛專

C.白衣逆行擔道義薪火相傳遠家聲D.風雨有情潔宇宙

人間重愛育桃李

2.文段空格處填入下聯最恰當的是（）

“揚州好，茶社客堪邀。“大清早，一碟燙干絲，兩只三丁包，

再來一壺綠楊春，呱呱叫！“十里春風吹瓊宴，”下班后，約

三五好友，去坂館小聚，品品美食，聊聊家常，真愜意！可不是個好

地方？

A.樓臺處處迷芳草B.二分明月落金樽

C.拂浪旗開日月浮D.萬家楊柳掛新秋

對聯補寫題

3.獲得了口碑和收視率雙豐收的央視大劇《青山不墨》講述了小

興安嶺兩代林業工人投身祖國建設，保護青山綠水的感人故事。語文

興趣小組創作了一副對聯，請根據下面這段話，按照對聯的要求補寫

下聯。

郁郁蔥蔥的青山雖不曾著墨，千年來守護著我們的夢想；

碧綠的流水雖沒有弦，卻是一架萬古不變地彈奏著樂曲的琴。

上聯：青山不墨千年夢下聯：

4.請根據提示將下面對聯補充完整，并說說你對這副對聯的理解。

上聯：行是之始

下聯：學非問不明

注：對聯的作者是著名教育家陶行知，他原名知行，后來改為行

知。

調整組合題

5.同學們準備給大庸古城十景之“狀元坊”“文昌閣”分別配上

對聯，正確的一項是（）

①三千筆墨輕描大愛天地，十萬狼毫勁寫蒼生廟堂。

②捧日瞻云來者人人仰視，含煙步月仙娥隱隱徘徊。

③百戰爭鋒玉筍班前上座，十年磨劍金鑾殿里頭魁。

A.①③B.②③C.③①D.③②

6.下面四個句子是徐州黃樓“五省通衢”牌坊上的兩副對聯，排

列順序正確的一項是（）

①地鎖江淮人文一脈興秦漢②九

州勝景龍吟虎嘯帝王都

③衢通南北氣勢千秋貫古今④五

省通衢禹列堯封神圣地

A.①④③②B.④②①③C.③①②④D.②①④③

對聯創作題

7.班級擬創辦班刊《飛揚青春》，請根據要求完成下列任務。

任務二：請把下面6個詞語組成一副切合班刊主題的對聯。

一片心振翅少年九萬里報國鰥鵬

對聯相關知識

一、對聯的定義：

對聯，對聯，又稱楹聯、對子、聯語、對句、聯對等，是寫在紙、

布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯需對仗工整，平仄

協調，是一字一音的漢語獨特的藝術形式。對聯是中國傳統文化瑰寶，

是傳統文化之一。對聯一般由上聯、下聯和橫批構成。在考試中，則

很少接觸或用到橫批。

二、區分對聯上下聯的方法：

1.按音調平仄區分。

一般看尾字聲調，上聯尾字的聲調應為仄聲，下聯尾字的聲調為

平聲（即拼音中的一聲和二聲）。

2.按因果關系區分。

“因”為上聯，“果”為下聯。比如“方向正確城鄉富，政策

英明衣食豐”這一對聯。因為只有“城鄉富”這個“因“，才會有“衣

食豐”這個“果二因此，“方向正確城鄉富”為上聯，“政策英明衣

食豐”為下聯。

3.按時間先后區分。

時間在前為上聯，時間在后為下聯。比如“風送鶯歌辭舊歲，雪

伴梅香迎新春”這一對聯。“辭舊歲”在前，“迎新春”在后。因此,

“風送鶯歌辭舊歲”為上聯，“雪伴梅香迎新春”為下聯。

4.按邏輯關系區分。

比如“勤儉持家家道昌，團結建國國事興”這一對聯。這副對聯

中的“國“比“家”大，所以“家”在前，“國”在后，因此，“勤儉

持家家道昌”為上聯，“團結建國國事興”為下聯。

三、對聯的貼法：

1.看位置。當你面向門站立時，上聯要貼在右手邊（即門的左邊），

下聯要貼在左手邊（即門的右邊），上下聯不可貼反；

2.看橫批。按照古人寫字的習慣（由右至左），以背對門的方向

為準：上聯在橫批左下方（即右側），下聯則在橫批右下方（即左側）。

按照現在人寫字習慣（由左至右），則以面對大門的方向為準：對聯

也是上聯在左，下聯在右。

四、朗讀對聯的方法：

先讀上聯，后讀下聯，最后讀橫批。

五、對聯的種類：

正對：構成對偶的上下句意思相近或相補、相襯。

反對：上下句意思相反、對立。

流水對：也叫“串對”，流水對講究的是上下句內容相連，具體

來說，構成“流水對”的上下句會存在承接、遞進、因果、假設、條

件等關系。

六、屬對（即創作對聯）的原則：

（1）字數相等。對聯由，上下兩聯組成，上聯稱出句，下聯稱

對句。字數可多可少，但上下兩聯的字數必須相等，不能有一字之

差。

（2）詞性相對。上下兩聯相應位置上的詞，詞性也需對稱。如：

名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞等。

（3）意義相關。上下聯內容.上必須相互關聯，構成一個有機的

整體。

（4）節奏相合。上下兩聯的停頓位置是相同的。

（5）平仄相協。平仄最起碼的要求是:上聯末字必仄，下聯末字

必平。平仄相協，富于音樂。

（6）結構相應。上下兩聯的結構應當一致，如動賓結構對動賓

結構，主謂結構對主謂結構等等。符合以上特點的對聯叫“嚴對”，

而在結構、詞性方面不夠嚴格的叫“寬對高考一般只作"寬對”

的要求。

【策略】

L牢固掌握對聯的相關知識點和解題方法；

2.靈活運用對聯的相關知識來解答問題。

【技巧】

一、補寫對聯的步驟

第一步，分析上（下）聯規定的主題。

第二步，根據主題確定上（下）聯的為容。

第三步，分析上（下）聯的詞性、句式。

第四步，第四步，根據已知聯的詞性、句式確定補寫聯相應的對

字、對詞。

二、對聯撰寫方法

1.比喻法：比喻就是“打比方”，即根據兩類不同事物的相似點，

用一個事物來比喻另一個事物。比喻有明喻、暗喻、借喻、博喻、反

喻、互喻等。

——勤是搖錢樹，儉為聚寶盆；書山有路勤為徑，學海無涯苦作

舟。

2.比擬法：比擬就是運用聯想把甲事物當做乙事物來描寫，印故

意把物當成人，或把人當作物，或把甲當成乙物。

一一稻草捆秧父抱子，竹籃裝筍母懷兒。

3.夸張法：即通過事物進行擴大或縮小形象的描述，借以突出描

寫對象的主要方面和本質特點。

-------粒米中藏世界，半邊鍋里者乾坤。

4.襯托法：就是為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起

來陪襯或對照。

——四面荷花三面柳，一城春色半城湖。（濟南大明湖聯）；今尚

祀虞，東漢已無高后廟；斯真霸越，西施羞上范家船。（淅江紹興上

虞虞姬廟聯）

5.對比法：上下聯內容互相對比（類似句內自對）。

----心清水濁，山矮人高。

6.反對法：就是上下兩聯，一正一反，意思互相映襯。

——青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。（岳飛墓前聯）

7.雙關法：利用同音字，使語帶雙關。

——因荷而得藕，有杏不須梅。（“荷”、“藕”、“杏”、“梅”另有

諧音，第二層意思是：因“何”而得“偶”，有“幸”不須“媒”）

8.用數法：對聯中巧妙地運用數字，以增強對聯的表現力，顯得

生動活潑。

——萬樹梅花一潭水，四時煙雨半山云。

9.用典法：借歷史典故或有出處的詞語來說明事物。

——觀瞻氣象耀民魂，喜今朝祠宇重開，老柏千年抬望眼；收拾

山河酬壯志，看此日神州奮起，新程萬里駕長車。

這是趙樸初先生為岳飛廟題的對聯，用了五典。“老柏”指岳飛

墓前精忠柏，傳為岳飛忠魂所化。“抬望眼”、“收拾山河”、“壯志”、

“駕長車”都出自岳飛的《滿江紅》。《文心雕龍一麗辭》說“言對

為易，事對為難”，就是指用典。用典之所以難，是因為文意兩方面

都不易配合妥當。趙先生的這副對聯用的自然而貼切，即使沒有讀過

《滿江紅》的，也照樣可以理解。當然，用典冷僻，晦澀難懂，是不

宜提倡的。

對聯訓練

1.根據下聯寫出上聯。

長城一一東起山海關，西到嘉峪關，長達一萬余里，是我國古代

偉大的防御工程。二下兩千余年，以萬里長城為代表的中華偉績，是

我們民族的驕傲。有對聯贊長城：

上下兩千年，中華偉跡，風流人物看今朝。

2.閱讀下列文段，按要求完成后面的題目。

忠愛清雅，仰知廉恥。千百年來，先祖濂溪公“出淤泥而不染,

濯清漣而不妖”的勵志名句，高度概括了為官之德與為人之格，使廉

潔慎獨文化由民間信條變為一種傳統文化，并以一種別樣形式發揚光

大，形成培育個體清雅廉潔的人格范式，成為(1),展現了家風是促

進社會和諧發展的優秀傳統文化的美好一面。先祖濂溪公一生堂堂正

正做人，老老實實做事，不媚權貴，不懼權貴，他潔身自愛的人格和

灑脫的胸襟激勵著后賢，他辭職力爭、不冤殺無辜的典故傳為佳話。

正所謂：(2),濯清漣而不妖濂溪風范繼世長。

在文中畫橫線處補寫恰當的語句。

(1)(2)

3.你校與水順紅星中學是結對學校。紅星中學某班原擬定7月與

你班開展的“偉人故里行”聯誼活動因疫情改為“云上游湘潭”，請

你參加活動并完成以下任務。

【傳承革命精神】

先輩們的革命精神激勵著一代代人為中華民族的偉大復興而奮

斗。在創寫對聯活動中，小軍寫下了“革命先輩浴血奮戰創偉業”的

上聯，請你任選一則材料，根據內容，補寫下聯。

材料一：在2022年女足亞洲杯決賽中，中國女足在兩球落后的

情況下，沒有放棄，頑強拼搏，最終以3比2逆轉，絕殺韓國女足,

時隔16年再次站在亞洲之巔，揚威國際賽場。

材料二：在抗擊疫情斗爭中，白衣天使們冒著生命危險，義無反

顧地投入到抗疫的洪流中，成為最美逆行者，守護人民群眾的身體健

康和生命安全。

上聯；革命先輩浴血奮戰創偉業下聯：

4.中醫藥文化歷史悠久，底蘊豐厚。許多對聯巧妙地運用了中草

藥名（如“當歸方寸地，獨活世人間”“神州到處有親人，無論生地

熟地；春風來時盡著花，但聞著香木香”），給人以藝術享受的同時,

又傳播了中醫藥知識。請從下面所紿的中基藥名中，選出最恰當的四

項，將下聯補充完C（只填序號）

上聯：白頭翁，持大戟，跨海馬，與木賊草寇戰百合，旋復回朝，

不愧將軍國老；

下聯：,插金簪，戴—,比芍藥勝—,歡蓉出

閣，宛如云母天仙c

中草藥名：①金花②銀花③紅娘子④娛蚣⑤五倍⑥牡

丹

5.我國名山大川、名勝古跡的對聯，既賞心悅目，又陶冶情操,

蘊含著中國傳統文化的精髓。

①一覽眾山小人奚足算哉

②南極瀟湘千里月

③北通巫峽萬重山

④霜高梅孕一身花

⑤四顧八荒茫天何其高也

⑥月映成竹千個字

上面六個句子，分別寫的是泰山、岳陽樓、揚州個園，請你根據

內容搭配成三副對聯。要求先上聯后下聯。（只填序號）

泰山：__________________

岳陽樓：_______________

揚州個園：_____________

6.李云撰寫的青春寄語是一副對聯，請幫他刪改下聯，使之與上

聯對仗工整。

上聯：應惜青春鑄偉業

下聯：莫嘆白發蒼蒼悔余生

2023屆高考語文二輪復習專項：對聯及訓練

對聯既可以綜合考查考生的修辭知識及簡明、連貫、得體的語言

表達能力，又能夠使考生在寫對聯時貼近生活，貼近時代，深入而廣

泛地表現豐富多彩的社會生活。因此，對聯題是一類以綜合知識考查

為重點并側重能力的典型試題。

以選擇題和簡答題為主，分值3分。

對聯選擇題

1.下面是“和美家庭”推薦組為寧寧家庭擬寫的頒獎詞和備選對

聯。請依據頒獎詞，從備選對聯中選出最適合寧寧家庭的一副對聯

()

【頒獎詞】

熱心公益，志愿服務，全家行動，用奉獻詮釋和美；疫情緊急,

義無反顧，醫者仁心，用行動踐行和美；千里馳援，守望相助，三代

和睦，用家風傳承和美。

【備選對聯】

A.義方教子勤為德大志興家壽乃康B.移山豈笑愚公拙

填海當知精衛專

C.白衣逆行擔道義薪火相傳遠家聲D.風雨有情潔宇宙

人間重愛育桃李

【答案】C

【詳解】A.“勤為德”“壽乃康”說的是個人，和祝壽有關，不

符合寧寧家庭情況；

B.愚公移山、精衛填海說的是堅韌不成，頒獎詞強調的是奉獻，

主題不一致；

C.“白衣”指醫護人員，“薪火相傳”在這里比喻無私奉獻、勇

擔道義的精神代代殂傳，符合主題；

D.“育桃李”說的是培養學生，頒獎詞沒體現這一方面；

故選C。

2.文段空格處填入下聯最恰當的是（）

“揚州好，茶社客堪邀。“大清早，一碟燙干絲，兩只三丁包，

再來一壺綠楊春，呱呱叫！“十里春風吹瑯宴，"下班后，約

三五好友，去飯館小聚，品品美食，聊聊家常，真愜意！可不是個好

地方？

A.樓臺處處迷芳草B.二分明月落金樽

C.拂浪旗開日月浮D.萬家楊柳掛新秋

【答案】B

【詳解】此題考查學生補寫對聯的能力。閱讀文段可知，這副對

聯與吃飯有關，而“金樽”指的是酒杯，“落金樽”指喝酒，與“吹

瓊宴”相對應；“十里春風”與“二分明月”都為景物描寫，是非常

整齊的對偶；故選3。

對聯補寫題

3.獲得了口碑和收視率雙豐收的央視大劇《青山不墨》講述了小

興安嶺兩代林業工人投身祖國建設，保護青山綠水的感人故事。語文

興趣小組創作了一副對聯，請根據下面這段話，按照對聯的要求補寫

下聯。

郁郁蔥蔥的青山雖不曾著墨，千年來守護著我們的夢想；

碧綠的流水雖沒有弦，卻是一架萬古不變地彈奏著樂曲的琴。

上聯：青山不墨千年夢下聯：

【答案】綠水無弦萬古琴

【解析】本題考查對聯。擬寫對聯時應注意：①字數相等；②詞

類相當；③結構相應；④平仄相對，仄起平收；⑤內容相關。

上聯“青山不墨千年夢”是根據“郁郁蔥蔥的青山雖不曾著墨，

千年來守護著我們的夢想”提煉概括出來的，下聯可從“碧綠的流水

雖沒有弦，卻是一架萬古不變地彈奏著樂曲的琴”提煉概括。拆解上

聯“青山不墨千年夢”，由“青山”“不墨”“千年夢”構成。按相應

位置從“碧綠的流水雖沒有弦，卻是一架萬古不變地彈奏著樂曲的琴”

中找詞性相同、意思相近的。根據對聯的要求可知，與上聯“青山”

相對應的是“綠水”，與“不墨”相對應的是“無弦”，與“千年夢”

相對應的是“萬古琴”。綜合以上分析，整理對聯為：綠水無弦萬古

琴。

4.請根據提示將下面對聯補充完整，并說說你對這副對聯的理解。

上聯：行是之始

下聯：學非問不明

注：對聯的作者是著名教育家陶行知，他原名知行，后來改為行

知。

【答案】知。理解：親自實踐是求知學習的開始，只有善于發問

才能學到真正的知識。（意思對即可）

【詳解】本題考查對聯相關知識。

對聯的特點：二下聯字數相等、結構相同。除名意空出某字的位

置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同。對應位置詞性相同。動

詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相

對的詞必須在相對的位置上。要平仄相合，音調和諧。按韻腳來分，

上聯韻腳應為仄聲，下聯韻腳應為平聲，謂之“仄起平收二節奏相

應，就是上下聯停頓的地方必須一致。

從下朕可知，上聯填寫的詞與“問”處于同一位置，與下聯是“學

問''的拆分,故，聯系“陶行知”之“行知”可知，上聯應填寫為“知二

拆分了“行知”二字。意思上：上聯表現了“行”與“知”的關系，

只有先去做、去實踐，去行動，才能有知識，有見識，有智慧；下聯

則表現“學”與“問”的關系，只有能問、會問、善問，才能學得明

白、學得通暢，成為一個明曉事理的人。

調整組合題

5.同學們準備給大庸古城十景之“狀元坊''“文昌閣”分別配上

對聯，正確的一項是（）

①三千筆墨輕描大愛天地，十萬狼毫勁寫蒼生廟堂。

②捧日瞻云來者人人仰視，含煙步月仙娥隱隱徘徊。

③百戰爭鋒玉筍班前上座，十年磨劍金鑾殿里頭魁。

A.①③B.②③C.③①D.③②

【答案】C

【詳解】本題考查對聯。

對聯是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表

達兩個相對應或相近的意思的藝術形式。解題時，要根據題干要求,

依據對聯的特點分析作答。

①“三千筆墨”“十萬狼毫”是用筆墨代指文學活動，該句喻指

各種文學藝術形式描繪出祖國大好河山，寫盡人生百態，適合張貼在

“文昌閣”的對聯；

②“捧日瞻云”用于比喻忠心輔佐帝王；“步月仙娥”喻指追求

美好。與題干兩處景點主題不符；

③“金鑾殿里頭魁”暗指通過殿試奪魁，中了狀元，適合張貼在

“狀元坊”的對聯；

故選C。

6.下面四個句子是徐州黃樓“五省通衢”牌坊上的兩副對聯，排

列順序正確的一項是（）

①地鎖江淮人文一脈興秦漢②九

州勝景龍吟虎嘯帝王都

③衢通南北氣勢千秋貫古今④五

省通衢禹列堯封神圣地

A.①④③②B.④②①③C.③①②④D.②①④③

【答案】B

【詳解】此題考查對聯知識。對聯要求：上下句字數相等；詞性

一致；結構相同；平仄相對。閱讀各個選項可知，“興秦漢”和“貫

古今”都是動賓短語，“帝王都”和“神圣地”都是偏正短語，所以

①③為一組，②④為一組，排除AD；再從平仄角度考慮，一般情況

下上聯的尾字為仄聲，下聯的尾字為平聲，“漢”"地”為仄聲，所以

①④均為上聯，“都”“今”為平聲，②③為下聯；故選B。

對聯創作題

7.班級擬創辦班刊《飛揚青春》，請根據要求完成下列任務。

任務二：請把下面6個詞語組成一副切合班刊主題的對聯。

一片心振翅少年九萬里報國鰥鵬

【答案】鰥鵬振翅九萬里，少年報國一片心。

【解析】本題考查擬寫對聯。對聯分上下兩聯，兩聯字數相同，

語義相關，相對應的詞語詞性相同。要做到平仄相合，音調和諧「鰥

鵬，，與“少年，，都是名詞相對；“振翅”與“報國”都動賓結構；“九

萬里，，與“一片心”相對。組成的對聯“鯉鵬振翅九萬里，少年報國

一片心”，比喻青少年要有像鰥鵬一樣，懷有報國的遠大志向，讓自

己的青春飛揚起來c這與班刊的主題相切合。

對聯相關知識

一、對聯的定義：

對聯，對聯，又稱楹聯、對子、聯語、對句、聯對等，是寫在紙、

布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯需對仗工整，平仄

協調，是一字一音的漢語獨特的藝術形式。對聯是中國傳統文化瑰寶,

是傳統文化之一。對聯一般由上聯、下聯和橫批構成。在考試中，則

很少接觸或用到橫批。

二、區分對聯上下聯的方法：

1.按音調平仄區分。

一般看尾字聲調，上聯尾字的聲調應為仄聲，下聯尾字的聲調為

平聲（即拼音中的一聲和二聲）。

2.按因果關系區分°

“因”為上聯，"果”為下聯。比如“方向正確城鄉富，政策

英明衣食豐”這一對聯。因為只有“城鄉富”這個“因“，才會有“衣

食豐”這個“果二因此，“方向正確城鄉富”為上聯，“政策英明衣

食豐”為下聯。

3.按時間先后區分。

時間在前為上聯，時間在后為下聯。比如“風送鶯歌辭舊歲，雪

伴梅香迎新春”這一對聯。“辭舊歲”在前，“迎新春”在后。因此,

“風送鶯歌辭舊歲”為上聯，“雪伴梅香迎新春”為下聯。

4.按邏輯關系區分。

比如“勤儉持家家道昌，團結建國國事興”這一對聯。這副對聯

中的“國“比“家"大，所以“家”在前，“國”在后，因此，“勤儉

持家家道昌”為上聯，“團結建國國事興”為下聯。

三、對聯的貼法：

1.看位置。當你面向門站立時，上聯要貼在右手邊（即門的左邊），

下聯要貼在左手邊（即門的右邊），上下聯不可貼反；

2.看橫批。按照古人寫字的習慣（由右至左），以背對門的方向

為準：上聯在橫批左下方（即右側），下聯則在橫批右下方（即左側）。

按照現在人寫字習慣（由左至右），則以面對大門的方向為準：對聯

也是上聯在左，下聯在右。

四、朗讀對聯的方法：

先讀上聯，后讀下聯，最后讀橫批。

五、對聯的種類：

正對：構成對偶的上下句意思相近或相補、相襯。

反對：上下句意思相反、對立。

流水對：也叫“串對”，流水對講究的是上下句內容相連，具體

來說，構成“流水對”的上下句會存在承接、遞進、因果、假設、條

件等關系。

六、屬對（即創作對聯）的原則：

（1）字數相等。對聯由，上下兩聯組成，上聯稱出句，下聯稱

對句。字數可多可少，但上下兩聯的字數必須相等，不能有一字之

差。

（2）詞性相對。上下兩聯相應位置上的詞，詞性也需對稱。如：

名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞等。

（3）意義相關。上下聯內容.上必須相互關聯，構成一個有機的

整體。

（4）節奏相合。上下兩聯的停頓位置是相同的。

（5）平仄相協。平仄最起碼的要求是:上聯末字必仄，下聯末字

必平。平仄相協，富于音樂。

（6）結構相應。上下兩聯的結構應當一致，如動賓結構對動賓

結構，主謂結構對主謂結構等等。符合以上特點的對聯叫“嚴對”，

而在結構、詞性方面不夠嚴格的叫“寬對二高考一般只作“寬對”

的要求。

【策略】

1.牢固掌握對聯的相關知識點和解題方法；

2.靈活運用對聯的相關知識來解答問題。

【技巧】

一、補寫對聯的步驟

第一步，分析上（下）聯規定的主題。

第二步，根據主題確定上（下）聯的內容。

第三步，分析上（下）聯的詞性、句式。

第四步，第四步，根據已知聯的詞性、句式確定補寫聯相應的對

字、對詞。

二、對聯撰寫方法

L比喻法：比喻就是“打比方”，即根據兩類不同事物的相似點，

用一個事物來比喻另一個事物。比喻有明喻、暗喻、借喻、博喻、反

喻、互喻等。

一一勤是搖錢樹，儉為聚寶盆；書山有路勤為徑，學海無涯苦作

舟。

2.比擬法：比擬就是運用聯想把甲事物當做乙事物來描寫，即故

意把物當成人，或把人當作物，或把甲當成乙物。

——稻草捆秧父抱子，竹籃裝筍母懷兒。

3.夸張法：即通過事物進行擴大或縮小形象的描述，借以突出描

寫對象的主要方面和本質特點。

------粒米中藏世界，半邊鍋里者乾坤。

4.襯托法：就是為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起

來陪襯或對照。

——四面荷花三面柳，一城春色半城湖。（濟南大明湖聯）；今尚

祀虞，東漢已無高后廟；斯真霸越，西施羞上范家船。（淅江紹興上

虞虞姬廟聯）

5.對比法：上下聯內容互相對比（類似句內自對）。

----心清水濁，山矮人高。

6.反對法：就是上下兩聯，一正一反，意思互相映襯。

——青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。（岳飛墓前聯）

7.雙關法：利用同音字，使語帶雙關。

一一因荷而得藕，有杏不須梅。（“荷”、“藕”、“杏”、“梅”另有

諧音，第二層意思是：因“何”而得“偶”，有“幸”不須“媒”）

8.用數法：對聯中巧妙地運用數字，以增強對聯的表現力，顯得

生動活潑。

——萬樹梅花一潭水，四時煙雨半山云。

9.用典法：借歷史典故或有出處的詞語來說明事物。

——觀瞻氣象耀民魂，喜今朝祠宇重開，老柏千年抬望眼；收拾

山河酬壯志，看此日神州奮起，新程萬里駕長車。

這是趙樸初先生為岳飛廟題的對聯，用了五典。“老柏”指岳飛

墓前精忠柏，傳為岳飛忠魂所化。“抬望眼”、“收拾山河”、“壯志”、

“駕長車”都出自岳飛的《滿江紅》。《文心雕龍一麗辭》說“言對

為易，事對為難”，就是指用典。用典之所以難，是因為文意兩方面

都不易配合妥當。趙先生的這副對聯用的自然而貼切，即使沒名讀過

《滿江紅》的，也照樣可以理解。當然，用典冷僻，晦澀難懂，是不

宜提倡的。

對聯訓練

1.根據下聯寫出上聯。

長城一一東起山海關，西到嘉峪關，長達一萬余里，是我國古代

偉大的防御工程。二下兩千余年，以萬里長城為代表的中華偉績，是

我們民族的驕傲。有對聯贊長城：

上下兩千年，中華偉跡，風流人物看今朝。

【答案】東西一萬里世界奇觀巍峨屏障連古塞

【詳解】本題考查擬寫對聯。

對聯寫作上要做到詞性相同、結構一致；平仄對應、音韻協調;

內容相關、意境完美。本題給了材料，所以盡量根據材料填寫。根據

“東起山海關，西到嘉峪關，長達一萬余里”“上下兩千年”可知，

此處方位+數量；根據“中華偉跡”可知，此處為評價；根據“是我

國古代偉大的防御工程”可知，此處為作用。

示例：東西一萬里，民族驕傲，雄偉屏障御強敵

2.閱讀下列文段，按要求完成后面的題目。

忠愛清雅，仰知廉恥。千百年來，先祖濂溪公“出淤泥而不染,

濯清漣而不妖”的勵志名句，高度概括了為官之德與為人之格，使廉

潔慎獨文化由民間信條變為一種傳統文化，并以一種別樣形式發揚光

大，形成培育個體清雅廉潔的人格范式，成為(1),展現了家風是促

進社會和諧發展的優秀傳統文化的美好一面。先祖濂溪公一生堂堂正

正做人，老老實實做事，不媚權貴，不懼權貴，他潔身自愛的人格和

灑脫的胸襟激勵著后賢，他辭職力爭、不冤殺無辜的典故傳為佳話。

正所謂：(2),濯清漣而不妖濂溪風范繼世長。

在文中畫橫線處補寫恰當的語句。

(1)(2)

【答案】延續家族繁榮發達的精神支柱。出淤泥而不

染蓮花品格傳家遠C

【詳解】考查句子銜接和對聯。

(1)結合語段，上句“培育個體清雅廉潔的人格范式”結構：8

字的短語，所以下句要寫8字短語，由“展現了家風是促進社會和諧

發展的優秀傳統文化的美好一面“可知，補寫內容與“家風”相關,

舉例，如“培育個體”對“延續家族”，“清雅廉潔的人格范式”對“繁

榮發達的精神支柱”。再例如：傳承家族繁衍生息的核心力量。

(2)由下句“濯清漣而不妖濂溪風范繼世長”可知結構是：濯

清漣而不妖(動賓短語)+濂溪風范繼世長(主謂短語)，結合“先祖

濂溪公'出淤泥而不染，濯清漣而不妖’的勵志名句”可知，補寫的

上句以““出淤泥而不染”開頭，舉例“出淤泥而不染”對“濯清漣

而不妖”，“蓮花品格傳家遠”對“濂溪風范繼世長再例如：出淤

泥而不染菌苔馨香揚名遠。

3.你校與水順紅星中學是結對學校。紅星中學某班原擬定7月與

你班開展的“偉人畋里行”聯誼活動因疫情改為“云上游湘潭”，請

你參加活動并完成以下任務。

【傳承革命精神】

先輩們的革命精神激勵著一代代人為中華民族的偉大復興而奮

斗。在創寫對聯活動中，小軍寫下了“革命先輩浴血奮戰創偉業”的

上聯，請你任選一則材料，根據內容，補寫下聯。

材料一：在2022年女足亞洲杯決賽中，中國女足在兩球落后的

情況下，沒有放棄，頑強拼搏，最終以3比2逆轉，絕殺韓國女足,

時隔16年再次站在亞洲之巔，揚威國際賽場。

材料二：在抗擊疫情斗爭中，白衣天使們冒著生命危險，義無反

顧地投入到抗疫的洪流中，成為最美逆行者，守護人民群眾的身體健

康和生命安全。

上聯；革命先輩浴血奮戰創偉業下聯：

【答案】中國女足頑強拼搏揚國威

【解析】本題考查補寫對聯。解答此題，應了解對聯的一些基本

知識，上下聯字數相同，詞性相對、仄起平收、內容上相關聯。

根據上聯“革命先輩浴血奮戰創偉業”可知，下聯的結構應是:

四字人物短語+體現人物精神的四字詞語+動賓結構的三字短語，且最

后一個字的聲調必須是第一聲或者第二聲。根據材料一“中國女足在

兩球落后的情況下，沒有放棄，頑強拼搏”可知，這里的人物即“中

國女足”，人物精神即“頑強拼搏”；再根據“時隔16年再次站在亞

洲之巔，揚威國際賽場”可簡要概括為“楊國威”，綜合以上可得下

聯：中國女足頑強拼搏揚國威。

或者結合材料二“在抗擊疫情斗爭中，白衣天使們冒著生命危險,

義無反顧地投入到抗疫的洪流中”可知，這里的人物即“白衣天使”，

人物精神即“義無反顧”，根據“守護人民群眾的身體健康和生命安

全”可概括為“護民安”，綜合以上可得下聯：白衣天使義無反顧護

民安。

4.中醫藥文化歷史悠久，底蘊豐厚。許多對聯巧妙地運用了中草

藥名（如“當歸方寸地，獨活世人間”“神州到處有親人，無論生地

熟地；春風來時盡著花，但聞著香木香”），給人以藝術享受的同時,

又傳播了中醫藥知識。請從下面所給的中草藥名中，選出最恰當的四

項，將下聯補充完°（只填序號）

上聯：白頭翁，持大戟，跨海馬，與木賊草寇戰百合，旋復回朝，

不愧將