《影視產業概論》教學大綱適用范圍：202X版本科人才培養方案課程代碼：08140291課程性質：專業必修課學分：2學分學時：32學時（理論32學時）先修課程：影視動畫視聽語言后續課程：無適用專業：數字媒體技術開課單位：計算機科學與技術學院一、課程說明本課程是數字媒體專業本科學生的專業專業必修課程，是影視制片管理的核心課程之一。通過本課程的教學主要目的在于讓學生建立起影視產業全產業鏈運營的知識體系，提升學生對于互聯網環境下影視產品的運營管理能力，并且讓學生建立起項目思考決策、市場洞察判斷、及統籌協調管理的系統能力結構。了解或掌握影視藝術的基本知識、影視藝術的歷史發展及其審美鑒賞方法等，由此來豐富學生的美育知識，提高學生對影視作品的審美感受力及鑒賞能力，從而從某個側面來提高學生的審美素養。該課程采用理論教學、案例教學、互動教學相結合的方法，讓學生們學習和理解影視傳媒行業的發展規律、影視項目和產品的運作流程、影視產品策劃運營的方法和技巧，并通過影視行業和企業的案例剖析解讀，提升學生將理論和實踐結合、進行影視產品的實際策劃運營的能力水平。八、課程目標通過本課程的學習，使學生達到如下目標課程目標1：通過本課程的學習，學生掌握有關影視產品運營管理的基本概念、原理、方法和技術。對影視藝術的總體概述。要求了解影視鑒賞的含義、影視的分類和制作過程；學生能較為系統全面地認識影視產業文化，吸收人類文明的優秀成果，養成較高的藝術品位，并能以較高的素質做好未來的外事工作和科學研究。課程目標2：能夠應用影視運營管理的知識，對影視企業運營情況進行分析和決策。掌握影視產業文化的一些學習研究方法，能夠高屋建瓴地審視人類文明，并具有較高的影視藝術審美素質。課程目標3：通過對影視藝術基礎知識的很好掌握，學生能夠參與協作學習，具有團隊合作意識，能夠就企業運營問題撰寫報告，進行成果展示和有效溝通與交流。提升大學生的影視文化修養和人文素質，更好地培養德才兼備、全面發展的社會主義建設者和接班人。九、課程目標與畢業要求《影視產業概論》課程教學目標對數字媒體技術專業畢業要求的支撐見表1。表1課程教學目標與畢業要求關系畢業要求指標點課程目標支撐強度6.工程與社會：6.2能分析和評價解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，以及這些制約因素對方案實施的影響，并理解應承擔的責任。課程目標1：通過本課程的學習，學生掌握有關影視產品運營管理的基本概念、原理、方法和技術。對影視藝術的總體概述。要求了解影視鑒賞的含義、影視的分類和制作過程；學生能較為系統全面地認識影視產業文化，吸收人類文明的優秀成果，養成較高的藝術品位，并能以較高的素質做好未來的外事工作和科學研究。M7.環境和可持續發展：7.2能夠從環境保護和可持續發展的角度，思考數字媒體技術工程實踐的可持續性，評價產品周期中可能對人類和環境造成的損害和隱患。課程目標2：能夠應用影視運營管理的知識，對影視企業運營情況進行分析和決策。掌握影視產業文化的一些學習研究方法，能夠高屋建瓴地審視人類文明，并具有較高的影視藝術審美素質。課程目標3：通過對影視藝術基礎知識的很好掌握，學生能夠參與協作學習，具有團隊合作意識，能夠就企業運營問題撰寫報告，進行成果展示和有效溝通與交流。提升大學生的影視文化修養和人文素質，更好地培養德才兼備、全面發展的社會主義建設者和接班人。H注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關畢業要求的關聯度。四、教學內容、基本要求與學時分配理論部分的教學內容、基本要求與學時分配見表2。表2教學內容、基本要求與學時分配教學內容教學要求，教學重點難點理論學時實驗學時對應的課程目標1.影視產品運營管理概論1.1了解全媒體時代的含義1.2了解影視產品運營管理的含義1.3了解影視產品的發展歷史和影視行業趨勢教學要求：1.了解全媒體時代影視產品運營管理的相關概念、全媒體的概念和發展、影視產品的概念和發展、運營管理的概念和發展2.影視產品的發展歷史3.影視行業的發展趨勢互聯網技術賦能影視行業革新變局、內容制作引領影視行業發掘核心競爭力、運營管理支撐影視行業尋找新的機會重點：全媒體的概念和內涵，影視行業的發展趨勢難點：媒體融合對影視運營的影響。4012.媒體融合對影視運營的影響2.1了解影視產品的政策環境2.2了解影視產品的市場環境2.3掌握影視產品的國際傳播交流政策教學要求：1.影視產品的政策環境監督管理政策、扶持獎勵政策2.影視產品的市場環境,中國經濟發展現狀、中國影視行業發展現狀3.影視產品的國際傳播、我國影視產品“走出去”、影視產品“引進來”重點：影視行業的相關政策。難點：自定義函數。601、23.影視產品的盈利模式3.1了解影視產品的類型3.2掌握影視產品的盈利模式3.3掌握網絡視聽平臺的盈利模式教學要求：1.影視產品的類型及主要盈利模式影視產品的類型、影視產品的主要盈利模式2.電影的盈利模式、電影的版權盈利、電影的廣告盈利、電影的衍生品盈利3.國內電視產品的盈利模式、電視劇的盈利模式、紀錄片的盈利模式節目的盈利模式、動畫片的盈利模式重點：影視產品的盈利模式——版權收入模式、廣告收入模式、衍生產品收入模式難點：網絡視聽平臺的盈利模式601、24.影視市場調研與產品開發4.1了解影視市場4.2掌握影視市場的調研方法4.3認識影視產品開發教學要求：1.影視市場調研、影視市場的調研方法、影視市場的調研分析2.影視市場消費分析、影視市場的消費演變、影視消費的影響因素3.影視產品開發、電影產品開發、電視產品開發、網絡視聽產品開發重點：影視市場調研。難點：影視產品開發。601、35.影視產品的創作生產流程5.1掌握電影產品的創作生產流程5.2掌握電視產品的創作生產流程5.3掌握網絡視聽產品的創作生產流程教學要求：1.電影產品的創作生產流程前期籌備、拍攝實施、后期制作、審查2.電視產品的創作生產流程、電視節目的創作生產流程、電視劇的創作生產流程、動畫片的創作生產流程、紀錄片的創作生產流程3.網絡視聽產品的創作生產流程、網絡劇的創作生產流程、網絡電影的創作生產流程、網絡綜藝節目的創作生產流程、網絡短視頻的創作生產流程、音頻類節目的創作生產流程重點：影視產品的創作生產流程。難點：工作分解結構表(workbreakdownstructure，WBS)的繪制方法。6026.影視產品的創作生產管理6.1掌握影視產品生產進度控制工具6.2了解影視產品質量管理的方法6.3解影視產品現場管理的目標和內容6.4掌握影視產品成本管理的目標和注意事項教學要求：1.影視產品的創作生產進度管理、影視產品制作計劃、影視產品生產進度控制2.影視產品的質量管理、影視產品質量管理的相關概念、電影產品質量管控、電視產品質量管控、網絡視聽產品質量管控3.影視產品的現場管理、現場管理、影視產品現場管理內容重點：項目計劃、生產進度控制、質量管理、現場管理、成本管理難點：1.甘特圖和網絡圖的繪制方法。401、3合計320五、教學方法及手段本課程以課堂講授為主，采用啟發式、討論式教學和案例教學等，促進學生積極思考，開發學生的潛能，培養學生思考問題、分析問題和解決問題的能力；以“少而精”為原則，精選教學內容，精講多練；安排習題課，鞏固課堂所學知識；提供靈活的自主學習平臺和拓展資源。六、課程資源1.推薦教材：陳俊榮、祖敏、王曉芳編著，《全媒體時代影視產品運營管理》，北京：清華大學出版社，2022年6月第1版2.參考書：（1）倪祥保、錢錫生，《影視藝術概論》，蘇州大學出版社，2008（2）酈蘇元，《電影常用語詞例釋》，中國電影出版社,2012（3）巴拉茲，《電影美學》，中國電影出版社,2019（4）馬爾丹，《電影語言》，中國電影出版社,2004（5）李多鈺，《中國電影百年》，中國廣播電視出版社,20193.期刊：（1）《中國電視

》

中國電視藝術委員會（2）《中國廣播電視學刊

》中國廣播電視學會（3）《北京電影學院學報

》北京電影學院（4）《當代電影

》中國電影藝術研究中心;中國傳媒大學（5）劉建明"大數據"的迷思與新聞媒體的應對?2013《中國廣播電視學刊》

CNKI:SUN:GDXK.0.2013-07-0064.網絡資源：（1）影視產業概論。慕課網/course/CUC-1460730162（2）觀影之道:影視藝術賞析。慕課/course/NCU-1206672831七、課程考核對課程目標的支撐課程成績由過程性考核成績和期末考核成績兩部分構成，具體考核/評價細則及對課程目標的支撐關系見表3。表3課程考核對課程目標的支撐考核環節占比考核/評價細則課程目標123過程性考核課堂表現10（1）根據課堂出勤情況和課堂回答問題情況進行考核，滿分100分。（2）以平時考核成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。√√√442線上學習20（1）根據學習通上發布的各章節視音頻資源學習進度記錄進行考核，滿分100分；（2）各章節視音頻資源整體評分，按照資源總數百分比比例分配每個資源點的分數，整體評分成績作為此環節的最終成績。（3）以線上學習成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。√√√1055作業10（1）主要考核學生對各章節知識點的復習、理解和掌握程度，滿分100分；（2）每次作業單獨評分，取各次成績的平均值作為此環節的最終成績。（3）以作業成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。√√√424期末考核60（1）卷面成績100分，以卷面成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。（2）主要考核影視傳媒行業的發展規律、影視項目和產品的運作流程、影視產品策劃運營的方法和技巧等內容。（3）考試題型為：單選題、判斷題、填空題、簡答題等。√√√252015合計：100分433126八、考核與成績評定1.考核方式及成績評定考核方式：本課程主要以課堂表現、線上學習、作業、期末考試等方式對學生進行考核評價。考核基本要求：考核總成績由期末試卷成績和過程性考核成績組成。其中：期末試卷成績為100分（權重60%），試題類型為單選題、判斷題、填空題和簡答題等類型，試卷中基本知識、基本理論、基本技能的試題分值不超過60%，綜合知識考核題目不低于40%；課堂表現、線上學習、作業等過程性考核成績為100分（權重40%）。2.過程性考核成績的標準過程性考核方式重點考核內容、評價標準、所占比重見表4。表4過程性考核方式評價標準考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60課堂表現25筆記完整，積極參與教學活動，踴躍回答問題，準確率大于90%。筆記完整，認真參與教學活動，回答問題準確率大于80%。筆記不完整，偶爾參與教學活動，回答問題準確率大于70%。上課不認真，上課不記筆記，偶爾參與教學活動。上課不認真，上課不記筆記，不參與教學活動。線上學習50認真觀看學習線上教學平臺發布的視音頻教學資源，學習進度大于90%，積極參與教師發布的主題討論，答案準確。認真觀看學習線上教學平臺發布的視音頻教學資源，學習進度大于80%，積極參與教師發布的主題討論，答案基本準確。觀看學習