第一單元第2節在信息海洋中獲取信息說課稿2023—2024學年北師大版初中信息技術七年級下冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）第一單元第2節在信息海洋中獲取信息說課稿2023—2024學年北師大版初中信息技術七年級下冊教學內容2023—2024學年北師大版初中信息技術七年級下冊第一單元第2節《在信息海洋中獲取信息》。本節課主要內容包括：了解信息獲取的基本方法，掌握利用搜索引擎進行信息檢索的技巧，學會利用網絡資源進行有效信息的篩選與評估，以及了解信息安全與道德規范。通過本節課的學習，學生將能夠在信息海洋中快速、準確地獲取所需信息。核心素養目標本節課的核心素養目標包括：

1.信息意識：培養學生主動獲取信息的習慣，提高他們對信息重要性的認識。

2.信息加工與創新能力：訓練學生運用信息技術工具進行信息檢索、篩選和評估的能力，發展其信息加工與創新思維。

3.信息道德與安全：引導學生遵循信息道德規范，樹立信息安全意識，確保信息獲取與傳播的合法合規。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在七年級上冊的信息技術課程中，已經學習了計算機的基本操作和互聯網的基本使用方法，包括瀏覽器的使用、搜索工具的基本操作等，為在本節課中進一步學習信息獲取方法打下了基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

初中七年級的學生對信息技術充滿好奇和興趣，他們喜歡探索新事物，具備一定的動手操作能力和邏輯思維能力。在風格上，學生傾向于直觀、互動和合作學習，對于實際操作和問題解決類的學習活動表現出較高的積極性。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

-學生可能會在搜索引擎使用技巧上遇到困難，如關鍵詞的選擇、搜索結果的篩選等。

-在信息安全方面，學生可能缺乏足夠的認識，如何識別和防范網絡風險是一個挑戰。

-對于信息的評估和判斷，學生可能還缺乏經驗，需要引導他們如何從眾多信息中辨別真偽和價值。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備了2023—2024學年北師大版初中信息技術七年級下冊教材。

2.輔助材料：準備相關的教學視頻、網絡搜索示例截圖、信息評估表格等電子資源。

3.實驗器材：若有實踐操作，提前準備好計算機、網絡連接以及必要的安全防護軟件。

4.教室布置：將教室分為小組討論區，并確保每組學生都有足夠的空間進行交流和實踐操作。教學過程1.導入（約5分鐘）

激發興趣：以“你在生活中遇到的最難找的信息是什么？”為話題，引導學生分享自己的經歷，從而引出本節課的主題。

回顧舊知：回顧上節課學習的互聯網的基本使用方法，包括瀏覽器的使用、搜索工具的基本操作等。

2.新課呈現（約30分鐘）

講解新知：詳細介紹信息獲取的基本方法，包括關鍵詞的選擇、搜索技巧、信息篩選與評估等。

舉例說明：通過現實生活中的案例，展示如何利用搜索引擎快速準確地找到所需信息。

互動探究：學生分組討論，針對給定的話題，利用搜索引擎進行信息檢索，并分享檢索過程和結果。

3.鞏固練習（約20分鐘）

學生活動：學生獨立或分組完成教材中的練習題，實踐信息獲取的方法。

教師指導：在學生實踐過程中，及時給予指導和幫助，解答學生的疑問。

4.課堂總結（約10分鐘）

總結本節課的主要內容，強調信息獲取的方法和技巧，以及信息安全與道德規范的重要性。

5.作業布置（約5分鐘）

布置課后作業，要求學生結合本節課所學，利用搜索引擎查找與給定主題相關的信息，并撰寫一份簡要的信息報告。教學資源拓展1.拓展資源：

-信息檢索技巧：介紹高級搜索語法，如使用引號進行精確搜索、使用AND/OR進行復合搜索等。

-信息評估標準：深入探討如何判斷信息的準確性、權威性、時效性和相關性。

-網絡信息安全：講解網絡安全的重要性，包括如何防范病毒、網絡詐騙、個人信息泄露等。

-信息倫理與道德：討論在信息獲取和傳播過程中應遵循的倫理原則，如尊重知識產權、保護個人隱私等。

-實用工具介紹：介紹一些常用的信息檢索工具和軟件，如學術搜索引擎、文獻管理工具、在線翻譯工具等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后嘗試使用高級搜索語法進行信息檢索，提高搜索效率。

-提供一些真實的案例，讓學生分析信息源的可靠性，培養他們評估信息的能力。

-安排一次網絡安全知識講座，讓學生了解網絡安全的重要性，并學習如何保護自己的個人信息。

-組織一次關于信息倫理的討論活動，讓學生思考在信息時代應如何遵守社會倫理和道德規范。

-推薦一些實用的信息檢索工具和軟件，讓學生在課后嘗試使用，提高信息處理能力。

-鼓勵學生利用課余時間閱讀與信息技術相關的書籍、文章，以拓寬知識面。

-建議學生參與一些信息技術相關的競賽或活動，如編程比賽、科技小制作等，以增強實踐能力。板書設計①信息獲取方法：

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