口算乘法（多位數乘一位數）導入：同學們都喜歡逛游樂園嗎，老師也很喜歡逛游樂園，這周末老師就去游樂園逛了一圈，并且拍了很多照片，老師挑選了其中的一張我們一起來看一看，同學們請看大屏幕，仔細觀察這張圖片，你能發現哪些數學信息呢，誰來說一說，請你來說，觀察得非常全面，有些小朋友在玩過山車，有些小朋友在玩旋轉木馬，圖片上還貼了各種項目的價格表，那同學們我們把我們的目光聚焦到這個價格表上，你能根據這些數學信息，提出一些可以用乘法來解決的數學問題嗎。請你來說，你提的這個問題可真有價值，請坐，坐碰碰車每人20元，那3個人需要多少錢，那我們該如何列算式呢，哦。也就是求3個20是多少，20乘3，那其他同學還能提出一個不同的數學問題嗎。請你來說，你提的這個問題也非常有價值，坐過山車每人12元，3個人需要多少錢，我們列算式就是，對。12乘3.同學們可真棒，這么快就提出了兩個這么有價值的數學問題，那我們來觀察一下這兩個算式他們之間有什么共同點呢，來坐姿最端正的同學請你來說，觀察的非常細致，請坐，他們都是乘法算式，那想這類算式同學們會計算嗎，看同學們既疑惑又好奇的表情，這節課我們就一起走進乘法的世界去探究口算乘法的計算方法。（板書課題）解決問題我們需要一步一步來，我們先來看看第一個算式，這個算式我們該如何計算呢，同學們先獨立思考，再小組合作，遇到困難可以借助我們學具袋中的小棒進行擺一擺，看一看，老師相信小組的力量是強大的，你們的知識會碰撞出增樣的智慧火花呢，3分鐘的時間同學們趕緊開始吧，老師看同學們都坐端正了，哪位同學愿意像大家分享一下你們小組的討論成果，老師看1組的同學手舉得像小樹林一樣，那就1#3同學請你來說，你們小組的動手能力可真強，是運用擺小棒來計算的，趕緊跟大家分享一下你們是如何擺小棒的，同學們看明白了嗎。20也就是2捆小棒，20乘3就是3個2捆小棒，一共是6捆小棒，所以結果是60，同學們同意嗎，那其他小組還有其他的方法嗎，來3#2同學請你來說，你真會用聯系的眼光來看待問題，是運用連加的方法來計算的，20乘3就表示3個20相加，所以20+20+20=60，同學們都想到這個方法了嗎，誰還有補充，來6#1同學請你來說，你的小腦袋真聰明，是運用口算來計算的，趕緊向大家分享一下你的口算方法，思路很清晰，請坐，20就是2個十，2個十乘3就是6個十，就是60，同學們同意嗎，你們可真棒這么快就想出了這么多方法來計算這個算式，那同學們我們一起來看這三個方法，擺小棒的方法和口算很像。你更喜歡哪一種呢，老師聽到同學們都說第三種，因為第三種方法最簡便，應用的最廣，那200乘3我們該怎么樣口算呢，對呀200就是2個百，2個百乘3就是6個百，就是600.那我們再來看一看第二個算式12乘3我們該如何計算呢，同學們趕緊和同桌之間互相交流一下，看怎么樣計算才能更簡便。開始，老師看同學們都完成了，誰來說一說你是如何計算的，來請你來說，哦，是用擺小棒來計算的，趕緊向大家展示一下先擺出12根小棒，也就是1捆加2根小棒，一共有這樣的三個，所以我們擺3份，接下來我們怎么計算，對呀，先算成捆的，一共有3捆，也就是10乘3=30，再看一根一根的，一共是2個3根，2乘3等于6，再將兩部分相加，得到結果36.同學們同意嗎。那其他同學還有不同的方法嗎，請你來說直接口算的，把12分成10和2，先算整十的也就是10乘3等于30，再算一位數的，2乘3等于6.最后將結果相加，同學們為什么這樣轉化呢，對呀，通過拆分，就將我們沒有學過的知識轉化為學過的知識，難度降低，更容易計算，是這樣嗎，那我們再來看看12乘4怎么快速的口算出來呢，請你來說，你真會活血或用，請坐，將12分成10和2先算整十的，10乘4等于40，再算一位數2乘4等于8，再相加就可以了，同學們真是太棒了，這么快就掌握了這么簡便的方法，誰來試著總結一下我們兩位數乘一位數的口算乘法怎么算呀，請你來說，講的頭頭是道，真像一個小老師，請坐，多位數乘1位數，口算是從高位乘起，把這個兩位數拆分成整十數和一位數，先算整十數乘這