3.1溫度（原卷版）本節學習目標1.認識溫度；2.理解溫度的概念；3.會使用溫度計測量物體的溫度；4.知道溫度計與體溫計異同；5.了解生活中常見的溫度。要點一溫度概念與溫度計1．溫度：物理學中通常把物體或環境的冷熱程度叫做溫度。2．攝氏溫度：（1）單位：攝氏度，符號℃，讀作攝氏度。（2）攝氏度的規定：在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度是0攝氏度，沸水的溫度是100攝氏度，0℃和100℃之間分成100等份，每等份代表1℃。3．溫度計：（1）用途：測量物體溫度的儀器。（2）原理：常用溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的。（3）構造：玻璃外殼、玻璃泡、玻璃管、液體、刻度等。（4）特點：常用液體溫度計的內徑是粗細均勻的，溫度計的分度值設計的越小，溫度計的靈敏度越高。（5）常用溫度計：①實驗室溫度計（圖甲）：量程一般為-20℃—110℃，分度值為1℃，所裝液體一般為水銀或酒精。②體溫計（圖乙）：量程為35℃—42℃，分度值為0.1℃，所裝液體為水銀。③寒暑表（圖丙）：量程一般為-30℃—50℃，分度值為1℃，所裝液體一般為煤油或酒精?！纠恳恢]有刻好刻度的溫度計，把它插在一個標準大氣壓的冰水混合物中時，水銀柱的高度為5厘米，把它插到標準大氣壓的沸水中時，水銀柱的高度為25厘米。當把該溫度計插入某種液體中時，水銀柱的長度是10厘米，則該液體的溫度是______℃。當液體溫度為80℃時，水銀柱的高度為______厘米?！咀兪?】（2023·宜昌）冬天下大雪時，小華看到護路工人往路面撒上大量的鹽，他了解到道路結冰會對行車安全造成危害，撒鹽可以使路面的冰雪熔化。小華不禁產生了疑問，在相同的氣溫下，為什么撒了鹽后的冰就會熔化呢？（1）小華回家后進行了探究，他從冰箱里取出一些冰塊，分別放入甲乙兩個相同的易拉罐中，并在乙罐中相入適量的鹽，用筷子攪拌一段時間（如圖1）。當兩罐內___________時，用溫度計分別測出罐內混合物的溫度（示數如圖2），乙罐中混合物的溫度為___________，對比甲罐溫度小華得出相同的氣溫下撒了鹽后的冰會熔化的原因是___________；（2）小華還發現，一只罐外壁出現了白霜，而另一只外壁出現的是小水珠，出現白霜的是___________（選填“甲”或“乙”）罐?！咀兪?】某刻度均勻但讀數不準的溫度計，用它測量一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度時，示數是4℃，當冰熔化后，水溫度升高到某一數值時，發現它的示數恰好與真實溫度相等，讓水溫再增加10℃，而溫度計的示數只增加了9℃，那么，當用此溫度計去測量一個標準大氣壓下的沸水溫度時，示數變為_________℃，該溫度計的示數為_________℃與實際溫度相等。【變式3】游泳時為了謹防抽筋現象，最適宜的水溫是（）。A．10℃B．20℃C．28℃D．40℃要點二溫度計的使用與溫度的測量1．溫度計的使用（1）使用前：①觀察它的量程；②認清分度值。（2）使用時：①放：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁。②看：視線要與溫度計中液柱的上表面相平。③讀：溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍侯一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數；讀數時溫度計的玻璃泡繼續留在液體中。④記：記錄結果必須帶單位，用負號表示零下溫度。2.體溫計：（1）結構特點：玻璃泡和直玻璃管之間有一段非常細的縮口。（2）體溫計離開人體后縮口處的水銀斷開，直玻璃管內的水銀不會退回玻璃泡內，這樣體溫計離開人體后仍然表示人體的溫度。但是每次使用之前，將縮口上方的水銀甩到玻璃泡中（其他溫度計不用甩），消毒后才能進行測量。要點詮釋：（1）華氏溫標（F）：華氏溫標是由德國物理學家華倫海特（Fahrenheit）在1714年制定的。（2）熱力學溫標（K）：熱力學溫標是英國科學家開爾文（Kelvin）于1848年建立的。國際單位之中采用的溫標是熱力學溫標，單位是開爾文，簡稱開，符號是K。熱力學標T和攝氏溫度t的關系是：T=（t+273.15）K。（3）估計待測液體溫度，以選擇合適的溫度計。（4）我國最低氣溫約為“-52℃”，讀作“負五十二攝氏度”或“零下五十二攝氏度”。（5）要特別注意攝氏溫度的寫法(30℃)與讀法(三十攝氏度)，不能寫成“30C”或讀成“攝氏三十度”，以免與別的溫標混淆。（6）對刻度模糊的溫度計和刻度不標準的溫度計，根據它們的讀數或水銀柱的變化來確定正確的溫度比較困難，可采用標準點法來確定正確的溫度。其步驟為：①確定標準點及其對應的兩個實際溫度；②寫出兩標準點之間的格數變化或長度變化及與其對應的實際溫度的變化；③寫出待求點與其中一個標準點之間的格數變化或長度變化及與其對應的待求溫度與一個實際溫度的變化；④利用溫度變化與格數變化或長度變化之比相等列出比例式，根據題意求解?！纠浚?023·武威）如圖所示，圖甲中木條的長度為___________cm；圖乙中溫度計讀數為___________°C。【變式1】（2023·常德）如圖所示，溫度計的示數為______℃?！咀兪?】（2023·菏澤）按題目要求完成下列問題。（1）圖甲中物體長度為________cm；圖乙中溫度計示數為________℃；（2）用天平稱量物體時，被測物體應該放在________（選填“左”或“右”）盤中；（3）用秒表和刻度尺做“測量物體運動的速度”實驗，運用的物理原理公式是________?！咀兪?】使用溫度計測液體溫度應注意的事項是：(1)被測液體溫度不得超過溫度計的________；(2)測量液體溫度時，要使溫度計的玻璃泡________在被測液體中，待溫度計的示數________后再讀數；(3)讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在________，且視線應與溫度計中液柱的上表面________。

3.1溫度（解析版）本節學習目標1.認識溫度；2.理解溫度的概念；3.會使用溫度計測量物體的溫度；4.知道溫度計與體溫計異同；5.了解生活中常見的溫度。要點一溫度概念與溫度計1．溫度：物理學中通常把物體或環境的冷熱程度叫做溫度。2．攝氏溫度：（1）單位：攝氏度，符號℃，讀作攝氏度。（2）攝氏度的規定：在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度是0攝氏度，沸水的溫度是100攝氏度，0℃和100℃之間分成100等份，每等份代表1℃。3．溫度計：（1）用途：測量物體溫度的儀器。（2）原理：常用溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的。（3）構造：玻璃外殼、玻璃泡、玻璃管、液體、刻度等。（4）特點：常用液體溫度計的內徑是粗細均勻的，溫度計的分度值設計的越小，溫度計的靈敏度越高。（5）常用溫度計：①實驗室溫度計（圖甲）：量程一般為-20℃—110℃，分度值為1℃，所裝液體一般為水銀或酒精。②體溫計（圖乙）：量程為35℃—42℃，分度值為0.1℃，所裝液體為水銀。③寒暑表（圖丙）：量程一般為-30℃—50℃，分度值為1℃，所裝液體一般為煤油或酒精?！纠恳恢]有刻好刻度的溫度計，把它插在一個標準大氣壓的冰水混合物中時，水銀柱的高度為5厘米，把它插到標準大氣壓的沸水中時，水銀柱的高度為25厘米。當把該溫度計插入某種液體中時，水銀柱的長度是10厘米，則該液體的溫度是______℃。當液體溫度為80℃時，水銀柱的高度為______厘米?！敬鸢浮?5；21?！窘馕觥縖1]把溫度計插入一標準大氣壓下純凈的冰水混合物中，即溫度為0℃時，水銀柱的長度是5cm；在標準大氣壓下的沸水中，即溫度是100℃時，水銀柱的長度是25cm，兩者之間的水銀柱長度L=25cm-5cm=20cm所以外界溫度每升高1℃時，玻璃管內的水銀伸長是水銀柱的長度是10cm，水銀柱上升的高度是?L=10cm-5cm=5cm則溫度為[2]當水溫為80℃時，相對于0℃，水銀柱上升的高度是?L'=80℃×0.2cm/℃=16cm所以水銀柱的長度為L''=5cm+16cm=21cm。【變式1】（2023·宜昌）冬天下大雪時，小華看到護路工人往路面撒上大量的鹽，他了解到道路結冰會對行車安全造成危害，撒鹽可以使路面的冰雪熔化。小華不禁產生了疑問，在相同的氣溫下，為什么撒了鹽后的冰就會熔化呢？（1）小華回家后進行了探究，他從冰箱里取出一些冰塊，分別放入甲乙兩個相同的易拉罐中，并在乙罐中相入適量的鹽，用筷子攪拌一段時間（如圖1）。當兩罐內___________時，用溫度計分別測出罐內混合物的溫度（示數如圖2），乙罐中混合物的溫度為___________，對比甲罐溫度小華得出相同的氣溫下撒了鹽后的冰會熔化的原因是___________；（2）小華還發現，一只罐外壁出現了白霜，而另一只外壁出現的是小水珠，出現白霜的是___________（選填“甲”或“乙”）罐?！敬鸢浮竣?有水出現；②.；③.見解析；④.乙。【解析】（1）[1][2][3]從冰箱里取出一些冰塊，分別放入甲乙兩個相同的易拉罐中，并在乙罐中相入適量的鹽，用筷子攪拌一段時間，當兩罐內有水出現，成為冰水混合物，由圖2中乙圖可知溫度計的分度值是1℃，溫度計的示數是-6℃，乙罐中混合物的溫度為-6℃；對比甲乙兩圖，冰鹽混合物的熔點低于冰的熔點，所以相同的氣溫下撒了鹽后的冰會熔化。（2）[4]甲圖中溫度計的示數是0℃，水蒸氣遇到甲罐壁會液化成小水珠；乙圖中溫度計的示數是-6℃，溫度比較低，低于冰的凝固點，水蒸氣遇到乙罐壁會凝華成白霜?！咀兪?】某刻度均勻但讀數不準的溫度計，用它測量一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度時，示數是4℃，當冰熔化后，水溫度升高到某一數值時，發現它的示數恰好與真實溫度相等，讓水溫再增加10℃，而溫度計的示數只增加了9℃，那么，當用此溫度計去測量一個標準大氣壓下的沸水溫度時，示數變為_________℃，該溫度計的示數為_________℃與實際溫度相等?！敬鸢浮?4；40?！窘馕觥縖1]因為溫度計的刻度是均勻的，所以100格代表溫度計示數上的100℃，而現在水溫增加10℃，溫度計的示數只增加了9℃，所以一個格就表示；一個標準大氣壓下的沸水溫度是100℃，不準的溫度計隨著溫度的增加升高了個刻度的高度；由于用不準的溫度計測量冰水混合物的溫度時，溫度計的示數是4℃，用此溫度計測得的溫度值在讀數時都要用上升的刻度加上4℃，因此用此溫度計去測量一個標準大氣壓下的沸水溫度時的示數為90℃+4℃=94℃[2]假設該溫度計示數與實際溫度均為t，則解得t=40℃。【變式3】游泳時為了謹防抽筋現象，最適宜的水溫是（）。A．10℃B．20℃C．28℃D．40℃【答案】C?！窘馕觥窟m合游泳的水溫有很多，溫度過低可能會引發人體抽筋現象。一般室內游泳池的水溫在26~28℃左右，而兒童池和殘疾人池的水溫則略高一些，所以下水前應試試水溫，最適宜的水溫約為28℃。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。要點二溫度計的使用與溫度的測量1．溫度計的使用（1）使用前：①觀察它的量程；②認清分度值。（2）使用時：①放：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁。②看：視線要與溫度計中液柱的上表面相平。③讀：溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍侯一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數；讀數時溫度計的玻璃泡繼續留在液體中。④記：記錄結果必須帶單位，用負號表示零下溫度。2.體溫計：（1）結構特點：玻璃泡和直玻璃管之間有一段非常細的縮口。（2）體溫計離開人體后縮口處的水銀斷開，直玻璃管內的水銀不會退回玻璃泡內，這樣體溫計離開人體后仍然表示人體的溫度。但是每次使用之前，將縮口上方的水銀甩到玻璃泡中（其他溫度計不用甩），消毒后才能進行測量。要點詮釋：（1）華氏溫標（F）：華氏溫標是由德國物理學家華倫海特（Fahrenheit）在1714年制定的。（2）熱力學溫標（K）：熱力學溫標是英國科學家開爾文（Kelvin）于1848年建立的。國際單位之中采用的溫標是熱力學溫標，單位是開爾文，簡稱開，符號是K。熱力學標T和攝氏溫度t的關系是：T=（t+273.15）K。（3）估計待測液體溫度，以選擇合適的溫度計。（4）我國最低氣溫約為“-52℃”，讀作“負五十二攝氏度”或“零下五十二攝氏度”。（5）要特別注意攝氏溫度的寫法(30℃)與讀法(三十攝氏度)，不能寫成“30C”或讀成“攝氏三十度”，以免與別的溫標混淆。（6）對刻度模糊的溫度計和刻度不標準的溫度計，根據它們的讀數或水銀柱的變化來確定正確的溫度比較困難，可采用標準點法來確定正確的溫度。其步驟為：①確定標準點及其對應的兩個實際溫度；②寫出兩標準點之間的格數變化或長度變化及與其對應的實際溫度的變化；③寫出待求點與其中一個標準點之間的格數變化或長度變化及與其對應的待求溫度與一個實際溫度的變化；④利用溫度變化與格數變化或長度變化之比相等列出比例式，根據題意求解?！纠浚?023·武威）如圖所示，圖甲中木條的長度為___________cm；圖乙中溫度計讀數為___________°C?！敬鸢浮竣?2.65；②.29?！窘馕觥縖1]由圖甲可知，刻度尺的分度值為0.1cm，木條的左端與刻度尺的零刻度線對齊，木條的右端與2.65cm刻度線對齊，故木條的長度為2.65cm。[2]由圖乙可知，溫度計的分度值為1℃，故溫度計讀數為29℃?！咀兪?】（2023·常德）如圖所示，溫度計的示數為______℃。【答案】37。【解析】溫度計的分度值為1℃，液柱位于30℃刻度線以上第7個小格處，則其示數為37℃?！咀兪?】（2023·菏澤）按題目要求完成下列問題。（1）圖甲中物體長度為________cm；圖乙中溫度計示數為________℃；（2）用天平稱量物體時，被測物體應該放在________（選填“左”或“右”）盤中；（3）用秒表和刻度尺做“測量物體運動的速度”實驗，運用的物理原理公式是________?！敬鸢浮竣?1.20；②.-8；③.左；④.?！?/p>