云南省麗江市(2024年-2025年小學五年級語文)統編版開學考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請正確、工整、規范地書寫下面的古詩。

示兒（宋）

陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

______________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，根據拼音寫詞語。

堅強bùqū(

)的中華民族，不僅擁有五千年的悠久歷史，還彰顯出令人矚目的“中國速度”。那zònghéng(

)交錯的高速鐵路，延展在liáokuò(

)的疆域；那bēnfù(

)太空的神舟系列飛船，構建起中國人自己的空間站……我們怎能不由衷地贊嘆：“偉大的祖國，以飛速的發展贏得了全世界的尊重！”2）.填空

（1）古詩句中景豐富：有村莊兒女的繁忙勤勞，“_______________________，村莊兒女各當家”；有牧童橫牛吹笛的悠閑自在，“牧童歸去橫牛背，_______________________”；有密織在衣服里的不舍與牽掛，“______________，意恐遲遲歸”；有邊塞的蒼茫與遼闊，“______________________，孤城遙望玉門關”；有盼望收復失地的復雜情緒，“遺民淚盡胡塵里，________________________”。

（2）文言文里妙語多：①夫__________________與_________________，不可同世而立。②孔指以示兒曰：“此是_____________。”兒_____________曰：“__________________________________。”

（3）圣賢語把警鐘鳴：《朱子語類》提醒人們：“人有恥，____________________”，告誡大家要有羞恥之心。《左傳》里寫道：“_______________，必自斃”，危害他人和社會的事千萬做不得！3）.積累與拓展。

（1）通過本學期的學習，我認識了_________的劉伯承，_________的刷子李，知道漢字以甲骨文、_______、小篆、隸書、_______五種字體最為典型，還在《青山處處埋忠骨》一文中領略了一代偉人毛澤東_______的情感和_______的胸懷。

（2）詩中有畫，有“_________，五千仞岳上摩天。”的山河之美；詩中有志，有“黃沙百戰穿金甲，_______。”的報國之志；詩中有趣，有“_______，短笛無腔信口吹。”的天真童趣。

（3）“臥龍鳳雛，得—可安天下”中的“臥龍”指________，“鳳雛”指_______。

（4）《西游記》是—部長篇神魔小說，書中故事一波三折，有很多故事的名字中就帶有“三”字，如“__________”“__________”。

（5）下列歇后語中含有四大名著中的人物，請把名字填在橫線上。_______借荊州——有借無還

_______到了野豬林——絕地逢生4）.“遺”字的第三筆是_________，可以組詞為____________。5）.漢語的詞匯有著豐富的內涵，同一個詞語在不同的語言環境中表達的意思不一樣。仔細讀一讀下面的句子，給帶點詞選擇正確的義項，并填寫在橫線上。

拐彎：①動，前進過程中轉變方向；②動，比喻思路發生轉折或說話委婉；③名，拐角。

（1）路牌很醒目，就在拐彎___的地方，三個方向都看得到。

（2）他很率真，說話比較直，不會拐彎___。

（3）溪水自西向東流去，遇到大石頭拐彎___匯入了小河。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的讀音和詞語書寫完全正確的一項是（）A．榨油（zhà）嫉妒（jì）典雅難以至信B．凜冽（lín）垂蔓（wàn）逃逸生靈捈炭C．間諜（jiàn）收繳（jiǎo）聯結嘔心瀝血D．蹊蹺（qiāo）述說（sù）閑暇直言不諱2）.提高閱讀速度的方法有（

）A．選用默讀的方法比朗讀的方法快。B．讀的時候要全神貫注，不要東張西望。C．遇到不懂的詞語想一想，再接著往后讀。D．借助關鍵語句或帶著問題讀。3）.給下列帶點字注音，其中沒有錯誤的一項是（）A．瑣碎（suǒ）

嵌入（qiàn）

眼瞼（liǎn）

浩瀚（hàng）B．穿梭（suō）

依偎（wēi）

波瀾（lán）

步履（lǚ）C．狹小（jiá）

頹唐（tuí）

客棧（zàn）

裊娜（niǎo）D．倭寇（kòu）

煞星（chà）

抖擻（sǒu）

聒噪（guā）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.課外活動時間，操場上熱鬧起來，(

)，(

)。（把句子補充完整）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配連一連。

看

帽子

張開

海里

取

怪樣

開始

胳膊

拍

比賽

猜測

對陣

做

肩膀

扎進

結果2）.語言積累。

《登飛來峰》

己所不欲，勿施于人

《論語》

聞說雞鳴見日升

《孟子》

鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人

《牛和鵝》

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序排列下面的詞語。

（1）繩子紙龜甲殼計算機

___________________________________

（2）隸書金文篆書甲骨文楷書

____________________________________2）.把下面排列錯亂的句子，用數字表明順序。

()難道是小針在作怪嗎？

()他拿著搖來搖去，發現里面的小針總是指著一個方向

()愛因斯坦五歲的時候，有一天，爸爸從兜里掏出個指南針給他玩

()他開始對科學發生了興趣。

()他想看看是什么東西吸著小針，打開一看，什么也沒看見。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“養尊處優”和“嬌生慣養”的意思相近，但感情色彩不同。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解祖國(

)了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的(

)，去吧，去打開大自然綠色的課本。1．根據課文內容填空。

2．“祖國(

)了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰”讓我們感受到大自然________的特點。

3．“去吧，去呼吸山水間芬芳的(

)”是告訴我們要________。

4．這幾句詩在文中一共出現了________次。這樣寫是運用了________的修辭手法。

5．“去吧，去打開大自然綠色的課本”中“綠色的課本”指的是什么？這句話希望我們做什么？

___________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活中，我們會遇到形形色色的人，我們與他們素不相識，但是可能因為一件事、一個動作、一種行為……某個人給你留下了深刻的印象。請寫一個令你印象深刻的人，寫出他（她）令你印象深刻的原因。

要求：題目自擬；不少于450字；運用學到的描寫人物的方法，寫出真情實感。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.8.晉祠①從山西省太原市西行40千米，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著100多座殿堂樓閣和亭臺橋榭。悠久的歷史文物同優美的自然風景融為一體，這就是著名的晉祠。②晉祠的美，在山，在樹，在水。③這里的山，巍巍的，猶如一道屏障；長長的，又如伸開的雙臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。無論什么時候拾級登山都會令人心曠神怡。④這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皺裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，樹干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如盞。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風骨。以造型奇特見長的，有的如老嫗負水，有的如壯士托天，不一而足。晉祠在古木的蔭蔽下，顯得分外幽靜、典雅。⑤這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見這里一泓深潭，那里一條小渠。橋下有河，亭中有井，路邊有溪。石間細流脈脈，如線如縷：林中碧波閃閃，如錦如載。這些水都來目“難老泉”，這么多的水長流不息，日日夜夜發出叮叮咚咚的響聲。水的清澈真令人叫絕，無論多深的水，只要光線好，游魚碎石，歷歷可見。水的流勢都不大，清清的微波，將長長的水草拉成縷縷的絲，鋪在河底，掛在岸邊，合著那些金魚、青苔以及石欄的倒影，織成一條條大飄帶，穿亭繞榭，冉冉不絕。當年李白來到這里，曾贊嘆道：“晉祠流水如碧玉。”當你沿著水去觀貨樓閣時，也許會這樣問：“這幾間建筑怕都是在水上漂著的呢！”1．通過題目和短文內容，我們知道了山西省的簡稱是________。

2．晉祠的總體特征是什么？用“”畫出。

3．根據選文內容，補全下面內容。4．請把你喜歡的句子摘抄下來。（二選一）

動態描寫的句子：_______________

描寫水清的句子：_________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“”給加點字選擇正確的讀音。

（1）移舟泊煙渚（zhǔzhě），日暮客愁新。

（2）卷（juànjuǎn）地風來忽吹散，望湖樓下水如天。2）.給加點字選擇正確的解釋。

拔：①抽，拉出，連根拽出；

②吸出；

③挑選，提升；

④超出。

（1）趙琳在我們班是出類拔萃的。(

)

（2）去市里參加數學競賽的選拔考