安徽省巢湖市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版摸底考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.駿jùn

【部首】馬

【結構】左右

【文字源流】形聲字。馬（馬）表意，古文字形體像一匹馬，突出了馬的

鬃毛和尾巴；夋（jun）表聲，夋有行動敏捷義，表示駿是行動敏捷，善奔馳的好馬。形旁簡化。本義是駿馬、好馬。

【常用詞組】駿馬

【課文原句】碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.課文《桂花雨》是________寫的一篇優美散文。文章以___________為線索，回憶了作者童年時代的“__________”和“__________”，表達了作者_____________之情。2）.補全詞語。

神機()算

情不自()

肅()起敬

手(

)眼快

一()見血

出謀()策

()(

)欲試

手()腳()養()處優3）.根據課文內容填空。

（1）《搭石》一文作者通過描繪_____________、_____________等情景，贊頌了搭石_____________的奉獻精神，也贊揚了鄉親們_____________和_____________的優秀品質。

（2）《將相和》表現了藺相如的______________和_____________的品質，也贊揚了廉頗_____________的品質。

（3）《什么比獵豹的速度更快》一文通過_____________比較，列舉出比_____________奔跑速度還快的事物，讓我們了解到_______________________________________。

（4）《冀中的地道戰》講述的是抗日戰爭時期冀中人民運用自己的聰明智慧創造出“_____________”這種戰斗模式打擊日本侵略者，贊揚了我國人民在戰爭中表現出來的_____________和無窮無盡的_____________。4）.8.一位領導發言時用了俗語，如果改成成語，請填在橫線上。我們要有感恩之心，吃水不忘挖井人______；做事要大膽，不要前怕狼后怕虎________的。5）.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：節省——(

)

啟迪——(

)

盛大——(

)

嘲笑——(

)

謹慎——(

)

反義詞：精彩——(

)

立刻——(

)

靦腆——(

)

忙碌——(

)

人山人海——(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的解釋不正確的一項是（

）A．地履其黃（踩，踏）B．不計其數（計算）C．學而不厭（討厭）D．題臨安邸（旅店）2）.某網絡平臺攜手校園開展“重慶風物展”活動，分為以下四大主題，主題名中有錯別字的是（

）A．述說興哀——聽重慶歷史B．舌尖韻味——品重慶美食C．漫游山河——賞重慶美景D．追逐時代——啟重慶未來3）.很多外地游子在評論區積極留言。選出寫法與其他三句不同的是（

）A．我看過世界各地的獨特名勝，重慶的洪崖洞雖非舉世聞名，在我心里卻比那夜晚的埃菲爾鐵塔更迷人。B．重慶的山雖不像華山那么陡峭，但我卻忘不了它的靈秀、蔥郁。C．兩江交匯，滾滾向前。行千里，致廣大，這樣的情懷最叫人感佩。D．嘗一口重慶火鍋，比起北方的涮羊肉，那味道更讓我難忘。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

1．仿照事例，把成語的意思用具體情境表現出來。

喋喋不休：他們在電影院里交頭接耳，嘮叨個沒完，真煞風景！

悠然自得：___________

2．藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）

___________

3．給下面的句子加上合適的標點符號。

人們出工

收工

趕集

訪友

來來去去，必須脫鞋挽褲。

___________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將詞語與它們的正確解釋用線連起來。

（1）形容聲音響亮或事業偉大。

驚濤駭浪

（2）兇猛而使人害怕的波濤。

脫口而出

（3）不假思索，隨口說出。

驚天動地2）.把下列對應的選項連接起來。

富蘭克林

瑞典

《本草綱目》

愛迪生

明代

炸藥

談遷

美國

白熾燈

李時珍

明末清初

避雷針

諾貝爾

美國

《國榷》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會排列句子的順序。

(

)它的嘴扁扁的，整個身子又寬又扁。

(

)身子的兩邊長著一對翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

(

)這對小瓷鵝多可愛呀！

(

)頭扭到后面，彎得像座拱橋。

(

)你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細差不多，幾乎分不出來。

(

)從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。2）.給下列句子排序。（填序號）

(

)從此以后，人們世世代代紀念海力布。

(

)有一天，海力布利用寶石從鳥兒那里聽到了海嘯的消息。

(

)海力布是一個獵人，他無意中救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇為了報答海力布，請求爸爸把嘴里含的那顆神奇的寶石送給海

力布。擁有這顆寶石的人能聽懂動物說的話。

(

)不忍心看到鄉親們被淹死，于是他把這個消息原原本本地告訴了鄉親

們，結果自己變成了一塊石頭。

(

)龍王把嘴里的寶石送給了海力布，并告訴他，如果他把自己聽到的話

告訴其他人，他就會變成石頭。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《太陽》中，“我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。”主要運用列數字、作比較、舉例子的說明方法(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河東入海，1。2，南望王師又一年。1．將古詩補充完整。

2．這首古詩的作者是___代的____，他是一個___詩人，詩中“王師”指的是____，他著名的詩句還有______________。

3．這首詩的前兩句描繪了怎樣的景色？

_________________________

4．這首詩表達了作者怎樣的思想感情？

___________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：那一次，我_____（生氣、陶醉、長大……）了

要求：把題目補充完整再寫作；內容具體，感情真摯評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀《慈母情深》片段，回答問題。①旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”②母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”③母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態……④那一天我第一次發現，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。⑤我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……1．母親四個“立刻”的動作中，你可以體會到什么？

__________________________________

2．母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”

本句話運用了_____描寫和_____描寫，表現了母親____________________。

3．生活中，你有過“鼻子一酸”的經歷嗎？試著寫一寫。

___________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中的引號選擇正確的用法。

A．表示直接引用

B．表示強調突出

C．表示特定稱謂

D．表示特殊含義

（1）從學校出發，我們又經過那“鳥的天堂”。(

)

（2）家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。(

)

（3）這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。(

)

（4）讓我們把這些可愛的老師用文字“畫”出來吧！(

)2）.用“√”給加點字選出正確的讀音。

鏡匣（xiá

jiā）間隔（jiàn

jiān）強逼（qiáng

qiǎng）牛虻（méng

máng）

任丘（rèn

rén）堡壘（lěi

leǐ）執拗（niù

ào）削弱（xuē

xiāo）評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.五（1）班同學在為四大名著人物制作頒獎卡，請你仿照例子，為四大名著中你感興趣的人物制作