湖南省懷化市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版小升初真題（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.古詩硬筆書寫有兩種行款，請按豎向書寫的格式，默寫陸游的《示兒》。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請把有趣的諧音補充完整：

外甥打燈籠——_______________；

四月的冰河——_______________；

咸菜燒豆腐——_______________；

梁山泊的軍師——_______________。2）.諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。

（選自《草船借箭》）

（1）“軍令狀”的意思是：__。諸葛亮敢于主動立下軍令狀的原因是：_____

（2）讀章回體小說，關注回目能大概了解內容。根據《三國演義》第五十回回目“諸葛亮智算華容關云長義釋曹操”，可以大致知道，這一回主要講：_______3）.“詩詞大會”需準備相關內容，請補充下列詩句。

（1）古詩詞是我國傳統文化的瑰寶。每逢農忙時節，我會吟誦“________________，________________。”；想到無數革命先烈為了解放中國拋頭顱灑熱血，我會吟誦“______________，______________。”

（2）通過本學期的學習，我們認識了許多有智慧的人。當孔君平指著楊梅說“此是君家果”時，九歲的楊氏子應聲答曰：“________________”；《自相矛盾》中旁觀者的一句“_______________，何如？”讓那個楚國人啞口無言。

（3）《左傳》中的“______________，_____________”告誡我們壞事干多了，必定會自取滅亡。在生活中，我們應該富有同情心，讓自己成為一個仁德之人，正如《孟子》中說的“______________，______________”。4）.積累古詩文。

（1）古詩文是中華傳統文化經典，讀陸游的“王師北定中原日，____________。”我們傳承一腔_______熱情；讀《論語》“敏而好學，_________。”我們傳承勤學好問的精神；讀梁啟超的“壯哉，__________，_________！”我們傳承奮發圖強的精神。

（2）“默而識之，學而不厭，誨人不倦。”“識”的意思是_______。“厭”的意思是_______。5）.把詞語補充完整

久別重()

煙()浩渺

興()勃勃

半夜三()

情不自()

附()風雅

肅然起()

養()處優評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點詞語運用不當的一項是（

）A．是是，墨兄神機妙算，堪稱在世華佗。B．弱冠之年，他就已經成為了國家隊的主力球員，展現了出色的技術和天賦。C．長時間養尊處優的日子，讓她失去了自我奮斗的動力。D．老師一針見血地指出了我們失敗的原因。2）.給句中加點的俗語換個意思相近的成語，不正確的是（

）A．在學習上我們必須分秒必爭，不能當一天和尚撞一天鐘。（得過且過）B．盼星星盼月亮，終于盼到了出差一個月的媽媽回來。（望眼欲穿）C．他本想害別人，結果卻傷了自己，真是搬起石頭砸自己的腳。（飲水思源）D．我們做事不能前怕狼后怕虎，否則只會一事無成。（畏首畏尾）3）.下列說法中，錯誤的選項是（）A．“干將發硎，有作其芒”中的“硎”是指磨刀石。B．說明性文章的語言風格不同，只能平實，不能活潑。C．“就這樣，我有了第一本長篇小說……”，這樣的結尾不僅照應開頭，交代了事情的結果，還蘊含了作者對母親難以言盡的感情。D．“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”這句古詩運用了動態描寫。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.句子萬花筒。

(1)桂花開了，很遠的地方就能聞到香味。（改夸張句）

______________________________

(2)藺相如對秦王說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”（改為轉述句）

_______________________________

(3)鴕鳥奔跑的最大速度是七十千米每小時。（寫句子，用上列數字的說明方法）

_______________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

夾絲網防盜玻璃消除

噪音

夾絲玻璃

阻擋強光

變色玻璃

自動窗簾

吃音玻璃

自動報警

吸熱玻璃

藕斷絲連2）.將下列詞語搭配起來。

空氣柔美河流迂回

天空清鮮小詩疾馳

草原明朗行車奇麗

線條靜寂群馬灑脫評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序排一排。

(1)元

清

唐

宋

明

_______________

(2)圓明三園

長春園

皇家園林

園林

______________2）.亂句重組。

()他正想坐下來時，管理員對他說：“先生，這是馬克思先生的座位。”

()管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這兒來讀書。”

()那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”

()話剛說完，馬克思果然跨進門來。

()一天清早，倫敦博物館里，有位讀者，見有個座位空著，便走了過來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”讓我感受到了龔自珍高尚的品格和忠誠無私的情操。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《山行》，完成下列各題。山行杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1．解釋詩中加點的詞。

（1）徑：___________________

（2）霜葉：___________________

2．這首詩描寫的是哪個季節的景色？從哪些地方可以看出來？

___________________

3．“霜葉紅于二月花”包含著怎樣的哲理？

___________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.口語交際。

當你漫步在熟悉的校園時，校園的標志性建筑物讓你駐足觀看；當你和家人或朋友一起出游時，家鄉（他鄉）的美麗的景色令你心曠神怡。在本次口語交際活動中請你當一名小小解說員，向我們講解學校或家鄉最具代表性的地方或者你去過的給你留下深刻印象的景色、景物或建筑物與我們分享。

_____評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。父親①父親是個（淳樸樸素）的農民，一輩子和黃土交往，與黃牛為友，土里土氣，汗腥味兒滿身。②每次一進村，老遠就看見他噙著煙鍋蹲在門前。我對父親的愛和敬意是無法說出來的，只能深深地叫一聲“爸”。父親的臉略露出一絲笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲下來，目光凝視著遠方，“吧嗒，吧嗒”著。③父親把希望全凝注在我身上。每當他看見兒子背著書包，攥著課本回來，那滿是皺紋的臉上便掛滿了笑意。有一次，我進屋，看見父親正拿著我的作業在細細“鑒賞”，盡管他不認識一個字。④中學那會，家里的生活更清苦了。父親知道我要在城里念書，進城給我買了一套衣服，一進門就叫我來試。那粗糙的手拉過我的手，給我穿好衣服，扣了紐扣，拉順了衣服……我的眼濕潤了，父親似乎要笑，卻又掏出煙鍋“吧嗒”了幾下說：“穿上吧，娃。爸手頭緊，衣服不太好，到城里別讓人家笑話。要好好地學習喲！”可我一看見他打滿補丁的衣服，心底就有一種說不出來的難過。【A】我仿佛看見父親吆喝著黃牛，吃力地在崗上犁地；看見父親汗如雨下地揮舞著鐮刀，在割麥子；看見

……⑤放假后，我一進門，父親拿起我的獎狀左看右看，喜滋滋地吸著煙鍋。他小心地把它貼在墻正中，便蹲在前面欣賞，即使煙鍋里已經沒有了火，還是一個勁地吸著。⑥父親已經很久不再喝茶了，回家的時候，我特意稱了一包茶葉，卻惹他生了那么大的氣。他嘆息著沖我擺手，還不住地重復著：“瞎鬧，這娃從城里耍壞了，不知道珍惜錢！”他把煙鍋捏在手里，臉上蒙上了失望和悲傷。我嚇壞了，連忙解釋：“爸，這錢是您給我的，我沒有舍得花，省了一點才……”⑦父親忽然怔住了，嘴角抽動了好幾下，眼睛（呆滯無神）地盯著我。【B】好一會兒，才一把抓住我的手，那樹皮一樣粗糙的手不停地顫抖，一滴淚打在我的手上，哭了。⑧我愛父親，我要用一生來報答他的一片深情……（選文有刪改）1．聯系上下文，在括號中選擇合適的詞語，打“√”。

2．聯系上下文，想一想“然而，我愛父親。”這句話放在哪個自然段開頭最合適？A．第一自然段。B．第二自然段。C．第三自然段。D．第七自然段。3．梳理父親與“我”之間難忘的場景，抓細節體會人物心情。場景蹲家門口等“我”回家________給“我”買新衣服欣賞“我”的獎狀________細節“老遠”“略露出一絲笑意”“掛滿”“細細‘鑒賞’”“穿”“扣”“拉”“_________”

“_______”“嘆息著沖我擺手”“捏”“蒙”父親心理_______滿意_______喜滋滋失望、悲傷在描寫父親和“我”的一個個場景中，_______這一事物反復出現，它既展現了父親特別的農民形象，也暗含了父親在各場景中的情緒表達。

4．聯系上下文，想象畫面，補全句子【A】，使語言表達更具體生動。

【A】我仿佛看見父親吆喝著黃牛，吃力地在崗上犁地；看見父親汗如雨下地揮舞著鐮刀，在割麥子；看見___________________……

5．通過閱讀全文，說說第⑦自然段句子【B】父親流淚的原因。

____________________

6．一個好的結尾，能給文章增色。文中“我愛父親，我要用一生來報答他的一片深情……”在文中起到什么作用，下列選項中最恰當的一項是A．委婉含蓄，引人深思B．總結全文，飽含深情C．意在言外，深化主題評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.準備時有個字你不太了解，請你根據學習方法判斷語句中加點字的含義（填序號）。“端”字釋義語句加點字含義①正派；

②原因，起因；

③平舉著拿；

④（東西的）頭。她在繩子的兩端各打上一個結，以防珠子掉落。（1）_______家里來人做客，媽媽叫他把茶端給客人。（2）_______他總是無端生事，大家都不喜歡和他來往。（3）_______村里人都很相信李主任，因為他品行端正。（4）_______2）.給下列加點字詞選擇正確的解釋。

（1）小胖墩不露一點兒破綻(

)

（2）他把頭又狠狠地搖了幾搖，越發指得緊了。(

)

（3）最讓人叫絕的是，他刷漿時必