2024-2025學年高中物理第十章熱力學定律2熱和內能課后作業含解析新人教版選修3-3_第1頁
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PAGEPAGE4熱和內能eq\o(\s\up7(限時:45分鐘總分:100分),\s\do5())一、單項選擇題(每小題7分,共49分)1.物體的內能增加了20J,下列說法中正確的是(D)A.肯定是外界對物體做了20J的功B.肯定是物體汲取了20J的熱量C.肯定是物體分子動能增加了20JD.物體的分子平均動能可能不變解析:做功和熱傳遞都可以變更物體內能,物體內能變更20J,其方式是不確定的,因此A、B錯誤;而物體內能包括全部分子的平均動能和分子勢能,內能由分子數、分子平均動能、分子勢能三者確定,故C錯.2.某駕駛員發覺中午時車胎內的氣壓高于早晨時的,且車胎體積增大.若這段時間胎內氣體質量不變且可視為志向氣體,那么(D)A.外界對胎內氣體做功,氣體內能減小B.外界對胎內氣體做功,氣體內能增大C.胎內氣體對外界做功,內能減小D.胎內氣體對外界做功,內能增大解析:對車胎內的志向氣體分析知,體積增大為氣體對外做功.內能只有動能,而動能的標記為溫度,故中午溫度上升,內能增大,故選D.3.一個氣泡從恒溫水槽的底部緩慢向上浮起(若不計氣泡內空氣分子勢能的變更),則(B)A.氣泡對外做功,內能不變,同時放熱B.氣泡對外做功,內能不變,同時吸熱C.氣泡內能削減,同時放熱D.氣泡內能不變,不吸熱也不放熱解析:在氣泡緩慢上升的過程中,氣泡外部的壓強漸漸減小,氣泡膨脹,對外做功,故氣泡中空氣分子的內能減小,溫度降低.但由于外部恒溫,且氣泡緩慢上升,故可以認為上升過程中氣泡內空氣的溫度始終等于外界溫度,內能不變,故須從外界汲取熱量,且汲取的熱量等于對外界所做的功.4.下列關于內能與熱量的說法中,正確的是(D)A.馬鈴薯所含熱量高B.內能越大的物體熱量也越多C.熱量自發地從內能大的物體流向內能小的物體D.熱量自發地從溫度高的物體流向溫度低的物體解析:A項是一種很常見的說法,在日常生活中似無須計較,但從物理學的角度來看,卻有不妥,熱量是過程量,不是狀態量,不能像內能那樣蘊含在物體中,A項錯誤;說法B與說法A存在相同的錯誤,此外,物體的內能與熱量之間,在數量上沒有必定聯系,B項錯誤;兩物體之間熱量的流向只與它們的溫度有關,與它們的內能無關,C項錯誤,D項正確.5.對于熱量、功、內能三個物理量,下列各種說法中正確的是(D)A.熱量、功、內能的物理意義等同B.熱量、功都可以作為物體內能的量度C.熱量、功、內能的單位不相同D.熱量和功是由過程確定的,而內能是由物體狀態確定的解析:物體的內能是物體的全部分子動能和分子勢能的總和,而要變更物體的內能,可以通過做功和熱傳遞兩種方式,這三者的物理意義不同,故選項A錯誤.熱量是熱傳遞過程中,物體內能變更的量度,而不是內能的量度,故選項B錯誤.熱量、功、內能三者的單位一樣,都是焦耳(J),故C項錯誤.熱量和功是度量物體內能的轉移或轉化的,而物體的內能是由物體本身所處的狀態,即溫度、體積、摩爾數確定的,故選項D正確.6.下列說法正確的是(B)A.若兩物體接觸但沒有傳熱,則兩物體所包含的熱量相等B.做功和傳熱的共同點是都能使系統內能發生變更C.一物體先后經過幾個不同的物理過程,其溫度均從t1上升到t2,則在這些過程中物體肯定從外界汲取相同的熱量D.高溫物體內能多,低溫物體內能少解析:兩物體沒有發生傳熱是因為兩物體溫度相等,A項錯誤;做功和傳熱都是變更物體內能的方式,B項正確;物體溫度從t1上升到t2,內能的變更可能是由于汲取了熱量,也可能是對物體做了功,C項錯誤;高溫物體分子的平均動能大,但內能不肯定大,D項錯誤.7.下列說法中正確的是(A)A.做功和熱傳遞是變更物體內能的兩種不同的物理過程B.做功和熱傳遞在變更物體內能上是等效的,因此對物體做功就是對物體傳熱C.熱量是熱傳遞過程中,內能大的物體向內能小的物體或物體內能大的部分向內能小的部分轉移的內能大小的量度D.高溫物體具有的熱量多,低溫物體具有的熱量少解析:做功和熱傳遞是變更物體內能的兩種不同的物理過程,故A正確;做功和熱傳遞在變更物體內能上是等效的,但是對物體做功與對物體傳熱的本質是不同的,故B錯誤;熱量是熱傳遞過程中,溫度高的物體向溫度低的物體或物體溫度高的部分向溫度低的部分轉移的內能大小的量度,故C錯誤;熱量是熱傳遞過程中,內能變更的量度,是過程量,故D錯誤.二、多項選擇題(每小題9分,共27分)8.下列所述現象中屬于利用熱傳導的方式來傳熱的是(AD)A.冬天,用手去拿室外的鐵塊,手感到冷B.夏天,開空調后一段時間整個房間內溫度降低C.在地面上曬小麥D.冬天,用暖水袋暖手解析:冬天,室外的鐵塊溫度低,手溫度高,用手拿鐵塊時,手上的熱量干脆通過熱傳導的方式傳到鐵塊上.用暖水袋暖手,道理同上.開空調后整間房間內溫度降低,是空氣通過對流的方式使熱空氣降溫.曬小麥是依靠太陽熱輻射來汲取熱量的,所以正確答案為AD.9.關于物體內能的變更狀況,下列說法中正確的是(CD)A.吸熱的物體,其內能肯定增加B.體積膨脹的物體,其內能肯定削減C.放熱的物體,其內能也可能增加D.絕熱壓縮的物體,其內能肯定增加解析:變更物體的內能有兩種方式,物體吸熱,同時對外做功,內能不肯定增加,A項錯誤;體積膨脹對外做功,但同時吸熱時,內能不肯定削減,B項錯誤;物體放熱同時對物體做功,其內能可能增加,C項正確;絕熱壓縮物體,只對物體做功,不發生熱傳遞,其內能肯定增加,故選C、D兩項.10.下列有關熱和能的說法中,不正確的是(AC)A.炙熱的鐵水具有內能,冰冷的鐵塊不具有內能B.汽油機的壓縮沖程中,主要是做功的方法增加了汽缸內物質的內能C.機械能為零的物體,內能肯定也為零D.汽車發動機用水做冷卻物質,是因為水的比熱容較大解析:內能是物體內部全部分子動能和分子勢能的總和.一切物體在任何狀態都具有內能,故A錯誤;汽油機的壓縮沖程中,主要是做功的方法壓縮工作物質使其內能增加,故B正確;機械能為零的物體,但內能肯定不為零,故C錯誤;水的比熱容大,在相同條件下汲取的熱量多,故常作為冷卻物質.汽車發動機用水作冷卻物質,就是因為水的比熱容較大,故D正確.故選AC.三、非選擇題(共24分)11.(12分)如圖所示,絕熱隔板S把絕熱的汽缸分隔成體積相等的兩部分,S與汽缸壁的接觸是光滑的.兩部分中分別盛有相同質量、相同溫度的同種氣體a和b.氣體分子之間相互作用可忽視不計.現通過電熱絲對氣體a緩慢加熱一段時間后,a、b各自達到新的平衡狀態.試分析a、b兩部分氣體與初狀態相比,體積、壓強、溫度、內能各如何變更?答案:汽缸和隔板絕熱,電熱絲對氣體a加熱,a溫度上升,壓強增大,體積增大,內能增大;a對b做功,b的體積減小,溫度上升,壓強增大,內能增大.12.(12分)某同學為測量地表植物汲取太陽能的本事,做了如下試驗,用一面積為0.1m2的水盆盛6kg的水,經太陽光垂直照耀5min,溫度上升5℃,若地表植物接收太陽光的實力與水相等,試計算:(1)每平方米綠色植物每秒接收的太陽能為多少?(2)若綠色植物在光合作用中要汲取1kJ的太陽能可放出0.05L的氧氣,則每公頃綠地每秒可放出多少升的氧氣?(1公頃=104m2)答案:(1)4.2×103J(2)2100L解析:(1)0.1m2的

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