2024年【大班安全活動放風箏教案一、教學內容本節課選自《幼兒園大班安全教育手冊》第四章“戶外活動安全”，詳細內容為“放風箏的安全常識”。通過本章學習，使幼兒了解放風箏的基本技巧和注意事項，提高幼兒在戶外活動中的安全意識。二、教學目標1.讓幼兒掌握放風箏的基本方法和安全要領，提高自我保護意識。2.培養幼兒合作、分享的團隊精神，增進同伴間的友誼。3.培養幼兒對大自然的熱愛，激發幼兒參加戶外活動的興趣。三、教學難點與重點教學難點：放風箏時的安全注意事項，以及如何處理突發狀況。教學重點：掌握放風箏的基本技巧，培養幼兒安全意識。四、教具與學具準備1.教具：風箏一個，教學課件，安全提示牌。2.學具：每人一個風箏，線盤，剪刀，膠帶。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師帶領幼兒在戶外空曠處，展示放風箏的過程，讓幼兒初步了解放風箏的樂趣。邀請幾名幼兒協助教師放飛風箏，其他幼兒觀察并討論風箏的飛行原理。2.理論知識講解（10分鐘）教師通過課件，講解放風箏的基本技巧和安全常識。強調選擇合適的放風箏場地，避免電線、樹木等障礙物。3.例題講解（10分鐘）教師演示如何正確組裝風箏、調整線長，以及放飛風箏的方法。講解遇到強風、風箏線纏繞等突發狀況時的處理方法。4.隨堂練習（10分鐘）幼兒兩人一組，合作完成風箏的組裝和放飛。教師巡回指導，糾正錯誤，強調安全要點。邀請部分幼兒分享自己在放風箏過程中的收獲和感受。六、板書設計1.《放風箏的安全常識》2.內容：放風箏的步驟：選擇場地、組裝風箏、調整線長、放飛風箏安全事項：避免障礙物、注意風箏線、強風處理方法七、作業設計1.作業題目：請你畫一幅關于放風箏的畫，并標注出安全要點。和家人一起放風箏，記錄下你們的放風箏過程和感受。2.答案：畫中需包含：空曠的場地、安全距離、避免障礙物、正確放飛姿勢等。記錄內容包括：放風箏的時間、地點、感受以及安全注意事項。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：幼兒通過作業和分享，鞏固所學知識，提高安全意識。2.拓展延伸：組織幼兒參加戶外放風箏活動，讓幼兒在實踐中掌握安全常識。結合其他戶外活動，如踏青、野餐等，培養幼兒熱愛大自然的情感。重點和難點解析1.教學難點：放風箏時的安全注意事項，以及如何處理突發狀況。2.教學重點：掌握放風箏的基本技巧，培養幼兒安全意識。3.實踐情景引入：確保幼兒在觀察放風箏過程中，能夠關注到安全要點。4.作業設計：作業內容需緊扣教學目標，讓幼兒在實踐中鞏固安全知識。一、放風箏時的安全注意事項及處理突發狀況1.選擇合適的放風箏場地：避免選擇附近有高壓線、樹木等障礙物的地點，確保場地空曠、安全。2.注意風箏線的安全：放風箏時，避免用手直接握住風箏線，以防線割傷手指。可使用線盤或手套等工具。3.強風處理方法：遇到強風時，應立即收線，防止風箏被風吹走。如風箏已失控，應立即松開線，避免發生危險。4.風箏線纏繞處理：若風箏線纏繞在一起，不要用手直接解開，可用剪刀剪斷線，確保安全。二、掌握放風箏的基本技巧1.組裝風箏：教師應詳細講解風箏的組裝方法，確保幼兒能正確組裝風箏。2.調整線長：根據風力大小，適當調整線長，使風箏能穩定飛行。3.放飛姿勢：教導幼兒采用正確的放飛姿勢，如站立、握線、放線等，以保證安全。三、實踐情景引入1.教師在實踐情景引入環節，應著重強調安全要點，讓幼兒在觀察過程中關注到這些細節。2.邀請幼兒參與放飛風箏，使他們在實踐中了解安全知識的重要性。四、作業設計1.畫風箏作業：要求幼兒在畫中標注安全要點，以加深對安全知識的理解。2.記錄放風箏過程：鼓勵幼兒記錄與家人一起放風箏的過程，分享自己的感受，鞏固所學知識。本節課程教學技巧和竅門一、語言語調1.講解安全知識點時，采用嚴肅、鄭重的語氣，以引起幼兒的重視。2.在情景導入和互動環節，使用生動、活潑的語言，激發幼兒的興趣。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘，確保幼兒充分觀察和體驗放風箏的過程。2.理論知識講解：10分鐘，簡潔明了地講解放風箏技巧和安全要點。3.例題講解：10分鐘，結合實際操作，使幼兒更容易理解和掌握。4.隨堂練習：10分鐘，給予幼兒充分的時間進行實踐操作。三、課堂提問1.在理論知識講解過程中，適時提問，引導幼兒思考和關注安全要點。2.邀請幼兒分享時，提出具有針對性的問題，幫助他們更好地表達自己的觀點。四、情景導入1.利用生動的實踐情景，吸引幼兒的注意力，激發他們對放風箏的興趣。2.結合幼兒的生活經驗，引導他們關注放風箏時的安全問題。教案反思一、教學效果1.觀察幼兒在實踐操作中的表現，了解他們對放風箏技巧和安全知識的掌握程度。2.分析幼兒的作業和分享，評估教學目標的達成情況。二、教學改進1.針對幼兒在課堂上的反饋，調整教學方法和內容，以提高教學效果。2.注意觀察每個幼兒的學習情況，給予個別輔導，確保他們都能掌握放風箏的安全要點。三、課堂氛圍1.營造輕松、愉快的課堂氛圍