第第頁老鷹游戲教案7篇老鷹游戲教案篇1活動目標：1.能夠聽信號向指定方向跑，跑動中能平穩掌控自身的身體。2.試驗一物多玩，發展幼兒的想象力和創造力。3.樂于參加體育游戲，體驗游戲的.樂趣。4.學會與同伴協商合作游戲。5.初步培養幼兒體育活動的興趣。重點難點：樂于參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。探究一物多玩方法。活動準備：1．幼兒人手一個呼啦圈。2．音樂、老鷹、母雞、小兔、小貓和小狗頭飾。3.小樹、小橋等料子布置場合，創設游戲情境。活動過程：一、熱身活動：開汽車進場。師：“小雞寶寶們，今日天氣真好，我們一起去郊游吧！”隨音樂入場。二、幼兒探究圈的多種玩法。1、幼兒自由玩圈。2、溝通圈的多種玩法。請幼兒說一說自身是怎樣玩圈的？并演示玩法。3、鼓舞幼兒探究圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。三、游戲：超級變變變變成小馬――雙腿夾緊圈跳；變成小河――圈放在地上，雙腳跨過；變成螃蟹――圈放在背上，橫著走；變成汽車――滴滴答答…四、游戲：老鷹捉小雞1、認得3個小動物的家。“開車來到“小兔家”：“咦？這是誰的家呀？”“我們一起向小兔問好！”接著開車來到“小貓家”“小狗家”。2、討論：老鷹來了怎么辦？（討論游戲規定）“聽——這是什么？可能是誰來啦？”“假如老鷹來了，我們怎么辦呢？”“躲到哪？”我們試試看，老師與幼兒一同跑到“小貓家”將圈放地上躲好。3、游戲：老鷹捉小雞（依據指令找“家”）五、放松活動：開汽車回家老鷹游戲教案篇2活動目標：1、練習幼兒躲閃跑的本領，發展幼兒靈敏協調本領。2、培養幼兒團隊精神。活動準備：小雞頭飾、老鷹頭飾若干活動過程:1、熱身運動：（1）隨著音樂入場，老師率領幼兒依據音樂學小雞的樣子做各種準備動作——跳、彎腰、擴胸等。導語：小雞們，今日的天氣真好，讓我們和雞媽媽一起做早操吧！（2）學習小雞的各種動作幼兒用手做小尖嘴，在場合中彎腰做捉蟲子，練習彎腰走、抬頭、抖水等動作。2、游戲：（1）兒歌導入游戲老師率領幼兒一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上走，老鷹捉小雞，捉也捉不著。（2）交待游戲規定：老鷹追捉小雞時小雞不能用力拍打或拉扯老鷹；被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家（即被捉小雞短時間停止游戲）（3）兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽，幼兒做小雞。游戲進行兩次。（4）幼兒清楚游戲規定與玩法后，由幼兒自身扮演全部角色進行游戲三次。按幼兒人數老師可分35組進行游戲，老師在旁邊引導。（5）游戲結束。沒有被老鷹捉住的小雞快來媽媽這里。媽媽帶你們去救給老鷹捉住的`小雞，好么？（雞媽媽率領小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來）3、放松運動：老師率領幼兒跟隨音樂跳舞：我愛我的小動物。放松身心，可跟隨老師的動作。也可自編動作。老鷹游戲教案篇3活動目標：1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。2、發展幼兒動作的靈敏性和反應本領，學會躲閃。3、培養幼兒對體育活動的興趣。4、培養幼兒敏銳的察看本領。5、愛好參加游戲，體驗。活動準備：小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間，自制障礙。活動過程：（一）開始部分1、（老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞）“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。2、準備運動：小雞操（二）基本部分：1、“小雞們，今日的天氣真好，媽媽帶你們去磨練身體，好不好？”不好”幼兒分組活動：通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。2、小雞捉蟲：訓練幼兒手指的.快捷性。3、游戲：老鷹捉小雞通過游戲發幼兒發展快速跑的本領，學會躲閃。（三）結束部分：1、舞蹈：小雞小雞在哪里2、“小雞們，今日你們表現得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？”（幼兒聽音樂退場）設計意圖：我班幼兒剛進幼兒園不久，游戲的規定意識不強，要讓他們按規定一個跟一個進行接力賽比較難，學習自動性就不高，我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會更加投入，游戲氣氛更好，效果更佳。因此，我就設計了《老鷹捉小雞》這個孩子易懂、易學、感興趣的體育游戲。小百科：游戲開始時前先分角色，即一人當母雞，一人當老鷹，其余的當小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開始時，老鷹叫著做趕雞運作。母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身后的小雞。老鷹再叫著轉著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身后左躲右閃。老鷹游戲教案篇4活動設計背景今日天氣比較冷，讓孩子們玩老鷹捉小雞游戲。同時磨練學生的身體，也躲避本班顯現不合群的現象發生。活動目標1：在游戲中讓學生體會協調的作用，促進幼兒的快捷性和協調性發展。2：讓幼兒體會團體活動的歡快。3：在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡快，樂意與同伴一齊游戲。4：讓幼兒能在團體面前大膽表演、表現自我。5：經過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。教學重點、難點重點：幼兒的快捷性和協調性的磨練與培養。難點：個別幼兒的參加性的培養與快捷性及協調性的磨練與培養。活動準備做老鷹的學生一名其余做小雞學生數名口哨一個活動過程1開始：老師帶著孩子們入場合，率領孩子們準備活動。2：游戲1）選出老鷹和雞媽媽老師幫忙其他幼兒歸位，注意做到要快和齊2）老鷹開始攻擊，雞媽媽進行保護老師吹口哨聲，提示幼兒向左還是向右，注意活動時的反應要快捷和協調，僅有這樣才會發揮的更好3）依據幼兒的要求，更換不一樣的老鷹和雞媽媽的扮演3：活動結束教學反思1在活動中磨練學生的身體，加強學生的體力，提高和促進幼兒的快捷性和協調性2這個活動能夠使大多數幼兒自動參加進來，個別學生的.的注意還能調動幼兒的奇怪，從而使活動更好的發展下去，不但僅使幼兒的身心得到了磨練，也能夠使平常不合群的幼兒自動的參加到活動中來，讓他們體會活動的歡快，從而孤僻的性格有所變化。3活動效果不錯，幼兒進取性特別高，但由于動作過于簡單，活動后期個別幼兒顯現了不滿的現象。老鷹游戲教案篇5設計意圖：老鷹捉小雞是幼兒特別愛好的游戲活動之一，在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，幼兒獲得了歡快和滿足，也增長幼兒體質，磨練了幼兒的反應本領。通過合作游戲更能增長幼兒和老師的感情，增長幼兒之間的合作，溝通。活動目標1、培養幼兒合作意識和搭配本領，學會去保護自身。2、加強幼兒的保護本領，磨練幼兒的意志。活動準備：1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾若干。2、音樂光盤《老鷹捉小雞》活動過程：老師帶幼兒到戶外操場，引導做簡單的熱身動作。1、老師問，你們想不想當大老鷹啊？你們想不想去保護小雞啊？（幼兒回答，想）幼兒的氣氛被調動起來了，樂觀的踴躍的想參加到游戲中去。老師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程，并相應的說明游戲的規定，其他幼兒認真看。2、分組游戲將全班幼兒分成兩個小組，鼓舞幼兒勇敢的承當角色，選好了誰當老鷹，誰當雞媽媽，其他的小伙伴都帶上了小雞的頭飾，第一個小伙伴是雞媽媽，她伸開雙手來保護自身的孩子們，小雞們緊緊地捉住前面小伙伴的衣裳，在媽媽的保護下，和其他的姐妹們一起躲避老鷹。3、開始游戲哨聲一響，游戲就開始了。在音樂的搭配下，老鷹和小雞們都忙活起來，老鷹很兇狠的撲過來，雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊地跟著雞媽媽，全體幼兒一起唱著兒歌：（天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來，躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來躲在媽媽翅膀里。）4、幼兒相互換角色進行游戲。體驗不同角色帶來的不同樂趣。活動反思小班的幼兒最愛好戶外的游戲活動，由于他們剛剛入園不久，很渴望和其他小伙伴一起游戲，我設計的這個游戲既滿足了他們參加活動的興趣，有拉近了和老師親密接觸的距離，在整個活動中，他們很投入。游戲過程中，大部分幼兒很快就進入了角色，能緊緊的跟在老師扮演的媽媽的身后，學會了如何去躲避，去保護自身，但有幾個膽識比較小，性格羞怯的女孩子，和動作不是很快捷的男孩子，他們在活動中比較被動，不能很快的參加進來，雖然他們被其他幼兒的情緒感染了，有些想參加，但放不開自身，或者掛念自身在擁擠的小雞群里被擠到，所以不是很投入，很樂觀。幼兒在本次活動中，加強了集體合作的意識和搭配的本領。并在游戲中取得了歡快和滿足。也磨練了他們的意志，經過老師的鼓舞，幾個不樂意參加活動的幼兒也都加入到隊伍里來了，本次活動的目標基本完成了。老鷹游戲教案篇6游戲目的：培養幼兒快捷躲閃的本領。游戲方法：一幼兒扮"老鷹"，其余幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，后面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面幼兒的衣裳。游戲開始，"小雞"們一起念兒歌，念畢，"老鷹"立刻捕獲隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂盡力保護"小雞"，"小雞"隨著"母雞"左右移動，快捷地躲閃，不讓"老鷹"拍到。"小雞"如被捉到，即離開現場。"老鷹"捉到三分之一或四分之一的"小雞"后，調換角色。游戲重新開始。游戲規定："老鷹"和"母雞"不得遇到對方的身體。建議：此游戲適合大班幼兒。附兒歌：天上老鷹飛呀飛，地上小雞跑呀跑。老鷹老鷹心眼壞，想把小雞當小菜。小雞小雞別害怕，拉住媽媽快躲開。活動目標：1．試驗閃躲得走和跑。2．感受多人合作游戲的.樂趣。活動準備：場合游戲規定：每組一個小伙伴扮老鷹，其余幼兒站成一路縱隊扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動，敏捷的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場合。活動玩法：一、開始部分：1、隊列練習四路縱隊——二路縱隊——開花走——圓形——四路縱隊。2、復習徒手操要求動作連貫、有力。二、基本部分：1、交待游戲名稱、玩法t：今日，老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的游戲。玩法：每組又一個小伙伴扮老鷹，該組內其余幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，后面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面的小伙伴的衣裳，小雞一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"n念完后老鷹立刻捉隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動，敏捷的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場合。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時，調換角色，游戲重新開始。2、請一組幼兒搭配，示范游戲。3、幼兒評論游戲奇情況，了解沒弄清楚的規定。4、幼兒分組合作游戲。5、老師提出游戲中顯現的問題，集體討論解決。6、連續游戲老鷹游戲教案篇7活動目標：1、練習走、跑、跳、鉆等動作，發展幼兒的身體素養。2、提高幼兒的反應本領和身體的躲避本領。3、加強合作精神，提高競爭意識。4、感受運動的歡快，愉悅身心。活動準備：雞媽媽頭飾一個、雞寶寶頭飾7個、老鷹頭飾一個。活動過程：1、老師和幼兒一齊來到橡膠地面游戲，躲避幼兒摔傷。2、老師介紹游戲規定及玩法：一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，其余幼兒在雞媽媽后面當小雞了。師：小雞們貓著腰，抬著頭，聽著或者看著雞媽媽的指揮，左右移動，防止老鷹捕獲住后面的那些小雞仔。3、幼兒分組進行游戲，一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹，一名幼兒扮演雞媽媽，其他幼兒6—7名做小雞。提示幼兒注意安全，跑的時候看著前面，不要遇到其他小伙伴或摔倒。4、老鷹一旦突破了雞媽媽的防線，捉住了最終面的小雞，依次把全部小雞捉住，就算是老鷹為贏，然后幼兒開始重新選出老鷹和雞媽媽，重新開始。