教師入職崗前培訓參考心得體會5篇關于老師入職崗前培訓心得體會(1)這次培訓是在市教育局的高度注重下進展的，薈萃了來自我市教育領域的各路精英，使我獲益匪淺。詳細來講，我的體會有以下幾點：第一，樹立教育工作者的責任認識。我市教育局蔡局長告訴我們，振興教育是國家崛起的重要緣故，我們身在一線的老師要深化理解和踐行黨的教育方針，辦人們滿意的教育。盡管我們在高考等方面存在一些咨詢題，但黨和政府不斷到在努力讓教育事業開展的更好。因而，新入職的老師應該從我做起，全面培養學生的才能和情感、價值觀，把祖國的將來教育好。第二，現在的學生與往常明顯不同了。我們秦一中的特級老師蔣老師告訴我們，現在學生在課堂上表現特別活潑，愛發言，不時說出精彩的語言。同時，學生搜集與處理信息的才能、交流和表達才能、質疑創新才能提高了。總之，學生的綜合素養提高了。因而，我們要計劃好給學生什么，不給學生什么，處理好學生自主學習和老師教授的關系，加強學生提出咨詢題、處理咨詢題的自主學習才能。為此，老師要留意專業知識的積累，使本人由經歷型向科研型轉化，旁征博引，涉獵廣泛，加強個人的魅力。第三，現在的老師與往常明顯不同了。我們秦一中的優秀班主任李老師告訴我們，老師在做學生工作時一定要有細心，尊重小孩的自尊心，平等對待學生。在做學生工作時，尤其不能怕煩惱，怕擔憂費勁。所以，在與同學們交心做朋友的同時，我們也不能一味地遷就他們，當他們犯錯誤時我們必須糾正，懲處是完全必要的。同時，老師不再僅僅是知識解釋者，課程忠實的執行者，而且是與學生一起共同構建課堂的合作者。在此指導下，教學活動不再是忠實地講授課程的死板過程，更是創新與開發課程的過程。因而，老師要以教材為依照，充分開發、利用各種教學資源。第四，現在的教學與往常明顯不同了。我們秦一中的特級老師蔣老師告訴我們，教學過程不能只有知識的傳授，還要關懷學生是如何學會的，他們在學習過程中有什么體驗。留意發揮學生的主動性，讓學生通過本人的閱讀、探究、考慮、質疑和創新等過程來獲得知識，使結論和過程嚴密結合起來，使他們的知識和才能共同開展。此外，還要關注學生的情感體驗，努力使課堂教學過程成為學生培養高尚的道德生活和正確的人生觀、價值觀的過程。關于授課過程，蔣老師建議說，導入時要表達一個趣字，授課時要表達一個實字，練習時要表達一個精字，總結時要表達一個活字。第五，擅長鼓舞學生，以人為本。昌黎一中的特級老師劉老師告訴我們，融洽的師生關系能夠有效的提高學生的學習效率。老師要擅長發覺學生的美，及時表揚，堅持表揚。同時，老師也要留意表揚的藝術，留意策略，如表揚要有針對性，不能泛泛而談;神態要正式嚴肅，不能嘻嘻哈哈。第六，備課要充分。蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》中說：老師所明白的東西，就應當比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應付自如地掌握教材。備課的內容有特別多，新世紀高中的馬老師重點向我們強調背學情的重要性，由于理解學生的原來的學習情況及心理素養是我們開展教學活動的根底。如此的教學才會有針對性，富有效率，贏得學生的掌聲。第七，鍛煉說課才能。新世紀高中的楊老師告訴我們，說課在備課與講課之間起著重要的連接作用，他能夠促進老師教法的改良，教育理念的更新。說課大致能夠分為，課前說課和課后說課兩種，前者強調教學設計，屬于設想，而后者則強調課后反思及調整，以利于今后工作的進步。楊校長還請幾位老師給我們做了示范，從中我們學到了不少富有實效的知識與技巧。第八，堅持寫教學反思或隨筆，老師之間應經常在一起討論教學過程中遇到的咨詢題，互相協助，共同成長。新世紀高中的馬老師告訴我們，老師的成長有賴于經歷與反思的綜合作用。只有在反思中，我們才能不斷總結經歷教訓，獲得進步。反思的方式是多種多樣的，能夠是正式的文字也能夠是隨手耳機的雜談，也能夠是較為典型的案例，不一而足。第九，堅持不懈地抓好校園平安。教育局平安科的韓科長告訴我們，保障學生的平安是個十分重要的工作，要留意學生的交通平安、食品平安、網絡平安，留意用電防火等。為了做到保障有力，每一位老師在今后的工作中都要有高度的責任認識，時刻宣傳平安常識，定期檢查平安設備，加強平安培訓工作。第十，培養本身良好的心理素養。秦皇島廣播電視大學副教授胡老師告訴我們，老師要正確的面對職場壓力，留意用正確、適當的方法緩解壓力，如經常對本人笑一笑，保持幽默感，擅長和朋友傾訴，等等。同時，胡老師告訴我們，適當的壓力對我們是有益的。我們能夠化壓力為動力，使我們的事業獲得更大的進步。第十一，加強對教育科學的研究。開發區教育局的申書記和北戴河教研效勞中心的楊老師告訴我們，教育科研工作有助于提高我們對學生和教材的認識，進而有利于提高我們的教學水平。申書記向我們介紹了教育科研的方法及一般過程，并特別提示我們留意各種方法中的考前須知，及科研論文寫作中應留意的咨詢題，如文獻的援用。楊老師則提示我們不要墮入跟風追潮、穿鑿附會、刻意求新、貪大求全的誤區，提示我們要有咨詢題認識。第十二，留意老師形象。海港區老師進修學校的范老師告訴我們，老師要為人師表，因而在穿著、語言及行為上都應該為學生樹立典范，講一般話寫標準字，著裝要樸素大方，說話干脆利落。這些都是我們在平常生活中所應該留意的。總之，老師是一個神圣的、高尚的職業，備受社會的期待和關注。為此，我們要熱愛本職工作，以高度的責任感和使命感努力將我們的工作做好，用心用腦做老師，忠誠于黨的教育事業。關于老師入職崗前培訓心得體會(2)五天前還覺得略微惱人的培訓，眨眼之間就完畢了。五天，我們經歷了早起的困厄、睡眠的缺乏、日曬的憂心、中暑的侵擾等等肉體上的小折磨，更沐浴了各位名師為我們灑下的甘霖，用以滌蕩心靈。白巖松說，痛并歡樂著。我改動了一下，累并收獲著，而且是滿滿當當的。收獲，并不一定要新吸收多少往常完全不明白的有益的東西。從別人身上看到閃光點、映照出本人的缺乏與缺陷，是收獲;從一個切入點反思本人一路走來的歷程，從中汲取經歷教訓，為日后前行添磚加瓦，也是收獲。這次培訓，有特別多幼兒老師。不斷以來，我對幼兒老師充滿崇敬之情，由于你們用母親般的耐心、父親般的辛勤以及永不磨滅的熱情，培育著那些真正意義上祖國的花朵，而我的耐心大概用不到這些小小孩身上。因而個人認為，幼兒老師是所有老師中最偉大的。可能由于我念幼兒園的時候碰到了一些好老師，因而那個時候家長師長咨詢我長大后要做什么，我會毫不猶豫地答復，老師或者醫生。至于為什么，幼小的我并不明白如何來組織語言。長大后，才從母親的話語、諸位老師的教育以及本人的感悟中明白，醫生，救人性命;老師，教人慧命。智慧的慧。前幾年聽過一個佛家小故事。有一名醫生由于不守職業道德害死病人而被打入十八層地獄，這在我們常識中已經是最重的懲處了。他在地獄中哀嘆悔恨之時忽聞底下更有悲號之聲，他特別驚訝，什么樣的人犯了什么樣的罪以致于處分更嚴苛于十八次地獄，一咨詢才明白，那是一名教書先生。故事到這里戛然而止，留給我們明確而沉重的答案。醫生犯錯，死的是一條生命;老師犯錯，死的壞的是一個人的心，人心壞了歪了，帶來的惡果豈是一條生命的逝去能夠比較的。可能由于如此，有幾年，我躲避這個職業，覺得壓力實在是太大，覺得本人不夠資歷。因而，高考填志愿的時候，跳過了師范，我是一名非師范生。但是，我一直不敢不記得高中畢業時恩師黃孟軻在我本子上寫下的八個大字修煉學問，修煉漂亮。八個字，我讀了五年，讀出了兩個字讀書。大學四年，我拼命往圖書館跑，以致于工作后特別多大學同學下認識地以為我是教語文的。讀得越多，越覺得本人明白的東西太少太少，要去獲取更多書本文字知識的渴求也越來越強烈。這個時候才明白，為什么恩師有那么響的名聲那么高的地位那么淵博的知識，照舊幾十年如一日勤勤懇懇一絲不茍如履薄冰地耕耘在講臺前。擇業時，機緣巧合，我叩開了老師這一行的大門。恩師說，你做老師我特別歡喜，只要用心努力，一定能夠做好。特別遺憾沒能繼承恩師衣缽，而是扮演起化學家的角色，帶著學生走進豐富多彩的物質世界。工作一年的情況，在這五天之中，我細細地回想了一遍，紕漏特別多，唯一可取的大概是我一直保持著熱愛教育事業、以工作為樂的心態。作為一個人，能找到一份本人喜愛又能養活本人的工作，特別難得;作為一名老師，我希望我能夠盡早理直氣壯地說出，教書是我的事業而不僅僅是職業。非科班出身讓我不斷有點欠缺的心理，決心和底氣就略顯缺乏，連我的學生也看出來了，特別慚愧。曾經有學生跟我說，老師，我特別喜愛你。聽到這句話，我樂開了花。但是后一句就讓我無言以對。她說，但是我一上化學課就完全不在狀態，容易神游。另外有好些學生咨詢我化學到底如何學，有沒有好的方法，我也說不出一個完好的思路。歸根結底一個緣故，功底不夠扎實不夠深沉，以致于課堂不夠吸引學生，還無法自如地應對各種突如其來的變化。昨天老黃提到，怕把學生教笨了教傻了。而我作為大批應試教育制度產品之一進入老師這個行業，是不是也帶進來一些危害?我承認，曾經又一次對一名比較優秀的學生說，這個知識點高考不會考，不要太鉆牛角尖。假如沒有這一次的培訓，或者是多年后才聽到類似教育提點的話語，如此扼殺那些弟弟妹妹以及將來更多小孩們的言行，我還會做多少?不光是對學生們的不負責，更是對本人的不負責，斬斷了本人不斷進取探究的道路，停滯不前。好在，我的學生們特別寬容，包容我一次次的錯誤。我特別感恩，在學生時代遇上了好老師，在老師生涯的起步階段遇到了好學生。我們勝在年輕，與學生的間隔特別近，他們會由于親近而與我們無話不談，讓我們更容易理解到他們的所思所想，甚至還能從他們的口中聽到能夠協助我們成長的意見和建議。做老師是幸福的，由于我們在最清新、潔凈、充滿朝氣的校園里，面對陽光下最可愛的一群人，因而我們不用擔憂老去。做老師是充實的，我特別認同老黃的話，老師不是燃燒本人照亮別人的蠟燭，在教書育人的過程中，我們并沒有耗費本人，反而時時刻刻都在與學生共同進步。做老師是辛苦的，要熬得住寂寞，坐得住板凳，而且我能夠用親身體驗告訴在座的女老師們，假如你擔憂本人的體形不夠美或者總是揪心要減肥，那么恭喜你，你的選擇是正確的。關于老師入職崗前培訓心得體會(3)一樣的校門，不一樣的角色。關于剛走出大學校門的本人來說，特別榮幸能夠成為重慶平安技術職業學院的一名專業老師，從此踏上了三尺講臺的人生旅途。為了讓我們更快的理解學校，更好習慣工作崗位，學校安排了為期3天的新老師崗前培訓。培訓內容詳實、豐富，主要涉及學校領導專題講座、學校開展的歷史以及校園文化介紹等。另外，學校還專門請來了具有多年從教經歷的資深老師為我們傳經送寶。從老老師語重心長的話語間，使我深切感遭到老師這一職業的責任之嚴重，然而也正是由于這種責任才能不斷驅使本人進步、成長。作為一名高校老師，首先應深化理解本人所面臨和需要處理的咨詢題。關于初出茅廬的本人來說，對高校教育工作知之甚少，加之教育經歷欠缺、教育情勢的快速開展等，而諸多咨詢題唯有我們通過不斷提高本人的教育教學才能方能得以攻克。教育工作是一門藝術，上好一堂課，上一堂好課，都需要老師精心預備，認真備課，做好課堂教學設計，其中包含了老師的無數心血。賴勇副院長為我們生動講述了課堂教學的藝術，使本人獲益匪淺。如何做好教育工作是擺在新老師面前的一個重要咨詢題，掌握教育藝術、教學規律，依照學生的特點因材施教，方能做好教育工作。其次，作為一名高校老師，其工作不僅是傳道授業，更是一名終生學習者。隨著社會的開展，知識的變化日新月異，我們老師應強化“自育”認識，不斷學習，使本人具有一桶源源不斷的“活水”，做到“咨詢道在先”。同時，又由于老師工作的特別性，需要與人打交道，因而老師不僅需要提升本人的專業知識，更需要學習更多方面的內容，如教育學、心理學等，學會如何待人接物、與人交際等。另外，作為一名高校老師，假設要想得到學生欣賞、信任，這就要求老師不斷提高本人的人格魅力，在積累經歷中獲得一種平和優雅的心境。而書是我們的良師益友，在書中我們能夠不斷修煉本人，并將之付諸行動，在實踐中不斷提升、反思本人。“十年樹木，百年樹人”，教書育人之旅漫漫無期，老師肩負職責也是無比艱巨，同時老師這一職業也是榮耀而神圣的，我們應一直如一的保持這份熱情，全身心投身教育事業。關于新老師而言，從學生到老師，從會學到會教，蛻變的過程是痛苦而漫長的，我們應該端正心態。通過新進老師入職培訓，使我們對高校教育工作有了初步又深化認識，我們應將培訓期間所學的知識內化為本人的理念和技能，從而更好將其運用在本職工作中去。高校新進老師入職崗前培訓是必要的、有內涵的，在此真誠地感激學校為我們精心安排的培訓時機。關于老師入職崗前培訓心得體會(4)我喜愛老師職業，從讀大學時起，我就把工作方向定在當一名優秀的高校老師上，2009年7月，我終于如愿以償地成為了一名榮耀的高校輔導員，開場了我的教育工作生涯。新的工作對我是新的挑戰，在努力提高本身知識素養的同時，我也深深感到學習教學方法的重要性。2013年9月份，學校給我提供了一次學習的時機，分別就老師法、心理學、老師職業道德素養等方面對我們進展了培訓，光陰如梭，轉眼間，幾周周的學習馬上過去，這短短的幾周培訓，我收獲頗豐，在此談談我感受最深的幾點。當好一名老師，靠的是知識水平和語言表達，知識能夠本人平時積累，但關于在講堂怎么樣運用好語言，把本人明白的知識讓學生明白，我還不太清晰，通過培訓，我逐步領會了應該怎么樣表述知識，應該怎么樣讓學生明白我所講授的內容。這次培訓，通過不同老師的講解和介紹以及與培訓老師課后的交流，我有了進一步的提高。關于肩負著教學和科研任務的一線老師來說，抽出周末的時間來進展培訓，確實是特別困難的事情，但是我仍然堅持每周必到，這次的學習特別難得，我明白得珍惜如此的時機。培訓老師的講解特別生動，并不是單純的經歷之談和言傳身教，他們能夠結合本人在工作中所遇到的難點咨詢題，和我們這些學員進展特別好的交流和溝通，使得我們關于教學工作有了更加深化地認識。這次培訓，我明白現在的老師不應該只是做課本知識的傳播者，學生也不能夠只是被動的去接受學習內容，傳統的填鴨式的教學已經不習慣當代學生開展的需要，老師的任務在于找出學生的興趣點同時激發他們的興趣點，學生需要能夠開展的具有個性的學習空間，怎么樣去培養學生的自主創新精神，真正的做到老師和學生的互動和教學相長，這是老師在教學中必須考慮的咨詢題。古代教育家孔子也曾說過：引而不發，躍如也。是對一個老師應該怎么樣教學的精辟之語。同時，現代教育也要求我們作為一個教育者必須盡快提高本人的信息素養和運用現代信息技術和現代教育技術的才能，促進信息技術與學科教學的整合，一切以學生開展為本，改革課堂教學，提高教學質量。在整個的學習過程中，老師所教授的課程都十分的有用，同時能夠應用現代化技術手段教學，比方PPT多媒體演示文稿制造的應用，網上資源的應用等等，這些都為我今后的教學提供了特別好的借鑒和參考價值。我在培訓期間也翻閱一些報道，發覺有文章研究說關于青青年，除了父母的妨礙之外，老師對青青年的妨礙占據極其重要的位置，而在培訓中讓我印象最深的確實是老師講的師德這一內容，作為老師到底應該具有什么樣的道德標準，怎么樣給同學一個好的印象。這是一個特別值得研究的咨詢題，針對這一咨詢題，授課老師專門講了老師關于教學和科研二者要有一個完滿結合的咨詢題。由于教學任務重，而且短時間內特別難看出成果，不如科研那樣能夠讓人一鳴驚人，因而特別多老師關于教學工作不是特別注重，主要精力都放在科研上，如此做是錯誤的，由于老師最根本的工作確實是教學，學會為人師表，交給同學相應的知識和才能，老師做一切事情都應該從學生的角度去考慮咨詢題，而不是從本身的利益考慮，科研也特別重要，它是作為一個根底性的工作而存在的，必需要在搞好教學的根底上努力做好科研，出些成果，如此也會有利于教學，不然有言之無物的危險，總之，只要把握好二者的關系才能夠真正的實現對學生的負責，才能夠做一名合格的大學老師。時間雖短，啟迪頗大，從時間上來說，總體有一些緊張，但是參加這次培訓是我關于老師這一職業有了更加深化的理解和認識，而且我相信關于我今后的教學也產生了特別大的妨礙，盡管培訓已近完畢，但是我相信，我會在老師這個工作崗位上不斷的學習，持之以恒，堅持學習，傳授給學生以豐富的內容，同時我也會結合當今的一些新情況，依照同學的需要及時地改變本人的教學方法，爭取使本人成為一名新世紀的優秀老師，使學生成為能夠習慣將來社會的人才。最后，關于這次培訓的組織者表示衷心的感激，并祝工作順心。關于老師入職崗前培訓心得體會(5)走出大學校門后的一年，我有幸通過考試，成為老師隊伍中的一員，馬上開場我人生中的新征程。盡管有過一年的工作經歷，但這關于偉大的教育事業來說，卻是極其渺小的，是遠遠不夠的。教育局考慮的特別周全，為了讓我們新老師盡快習慣教育工作，特別對我們進展了培訓，培訓中幾位校長為我們做了精彩的講座，講座的內容特別豐富，包括新老師該如何去努力的成長、新老師該樹立怎么樣的教育觀念去走好職場第一步、怎么樣做好班主任工作，以及老師職業生涯規劃和專業成長。幾天的培訓下來，本人感觸頗深，收獲頗多，也讓本人對以后的老師之路有了更深的理解和更遠的計劃。培訓中讓本人感受最深的確實是，作為一名新老師，該如何去規劃本人的職業生涯，讓本人永遠保持工作的熱情。我認為首先要有一個明確的目的。我的目的確實是一年習慣，兩年勝任，三年探究本人的教學風格。培訓中孟校長講到，新老師上崗前要找一位本人的師傅，因而我把本人的第一年定為拜師學習和模擬的階段。本人的教學理念和教學方法都十分欠缺，需要多聽、多看、多請教，更要多講，才能一點點的鍛煉本人，讓本人盡快的融入到教學工作中，習慣教學。在本人度過“習慣階段”后，就需要盡快“勝任”，這就要不斷的去充實本人，首先確實是先提高本人的專業教學技能，包括老師的一般根本功也確實是“三筆一畫”、多媒體教學的純熟應用，和課堂教學的根本功也確實是處理教學重點、難點，以及有一套本人的治理學生的方法。這個期間最重要的確實是不斷學習，去掌握新的教學理念和教學方法，并能夠結合本人學生的特點，將其應用到實際教學中去，力爭早日勝任教學工作。一個老師成功的標志確實是有一套本人的教學風格，因而我定的第三年的目的，便是探究本人的教學風格，能純熟運用各種教學方法，能夠完成規定的教學任務，到達優秀的教學成績，在學生中有較高的威信，這個目的是十分艱巨的，但我會努力朝著這個方向去開展、去努力，并付諸實際的行動!前面只是本人的一個短暫的職業生涯規劃，關于以后漫長的老師之路，我還又一個更遠的理想，確實是做一個讓學生愿意與你交心的老師。他不管在學習或生活上有困難，都愿意和你說讓你去協助他;他有歡樂地事情也喜愛與你分享，我希望本人在小孩們內心撒下的不僅是知識的種子，還有陽光，有對生活的熱愛。也許這個理想特別難實現，但我會不斷為之努力，一生都去追尋!這幾天的培訓里收獲最大的還有一點，確實是幾位校長都提到的，做一名反思型的老師。一句印象最深的話，是校長說的：一個老師寫一輩子教案不一定成為名師，假如一個老師寫三年的教學反思，就有可能成為名師。可見反思是老師積累教學經歷的最有效的方法。努力去做一名反思型的老師，不斷對本人的教學進展反思，不僅能夠獲得珍貴的經歷教訓，更能夠及時發覺新咨詢題，提高本人的教學水平，實現自我超越。而且經常性的反思也能夠讓我們時刻保持清醒頭腦，清晰本人處的位置，如此才能有進步的可能，才能不斷成長。幾位校長共同提到的還有一點，確實是讀書。不斷地讀書去充實本人。我們不斷認為小孩在校園中學習成長，而我們老師更應該與學生一起學習成長。那我們就