第一單元人類文明的開端 3 3 8 第三單元古代文明的傳播與發展 第8課古代科技與思想文化(一) 第9課古代科技與思想文化(二) 第四單元步入近代 第10課資本主義時代的曙光 第11課英國資產階級革命 第12課美國的誕生 第13課法國大革命和拿破侖帝國 第14課“蒸汽時代”的到來 第15課血腥的資本積累 第16課殖民地人民的抗爭 第19課俄國、日本的歷史轉折 第23課世界的文化杰作 第一單元人類文明的開端第1課人類的形成教學目標基礎知識人類的出現、氏族社會的產生掌握人類起源三階段：猿類→正在形成中的人→完全形成的人能力訓練過程方法思考探究觀察分析人類怎樣形成?“從猿到人”進化過程中具有決定性意義的一步是什么?氏族社會的產生有什么作用?原始社會怎樣解體?議論解疑綜合歸納人類是神(或上帝)造的嗎?母系氏族和父系氏族有何不同點?國家與氏族組織有哪些不同點?情感態度價唯物史觀人類由古猿進化而來；直立行走是人類進化史上具有決定性意義的一步；由于生產力的進步才導致原始社會解體、國家產生，所以奴隸社會取代原始社會是歷史的進步人文素養集體生產和勞動實踐，是從猿到人轉變過程中的決定因素；腦的發育，最終使得人類完全從動物中脫離出來；熱愛勞動、肯動腦筋，才能保證人類的生存和不斷發展教學難點人類怎樣從猿到人進化而來/lishi/tupian/200406教學過程1人類起源的發展過程主要有哪幾個階段?(猿類→正在形成中的人→完全形成的人)2根據第3頁“動腦筋”:直立行走是不是人類進化史上具有決定性意義的一步?為什么?(應該是的。因為：①直立行走使雙手解放出來，進化階段早期坦桑尼亞奧都威峽谷“能人”晚期早期德國尼安德特人、中國丁村人晚期法國克羅馬農人、中國山頂洞人1人類社會的歷史開始后，最初經歷的是什么社會?(原始社會)下，物質匱乏)B.婚姻關系變化：群婚→血族群婚。(以古代希臘崇拜大地女神該亞4氏族社會的產生有什么作用?(它是原始人類社會組織和經濟組織的5母系氏族和父系氏族有何不同點?歷史階段生產力水平提高男女地位變化母系氏族采集、漁獵為主，農、牧、手工業大分工婦女在社會中占主導地位父系氏族農業、畜牧業、手工業發展，商品生產出現男子開始支配社會7原始社會是怎樣解體的?8比較國家與氏族的組成，你覺得它們之間最明顯的不同是什么?(氏1完成第5頁“練一練”:把下列完全形成的人進行分類(標上相應的字母):中國山頂洞人(D)德國尼安德特人(C)印尼爪哇人2準確地說，上題7個選項應當屬于人類進化的哪個階段?(B)A.正在形成的人B.完全形成的人C.猿人D.智人教學目標基礎知識了解大河流域人類文明的歷史掌握埃及、巴比倫、印度等文明古國的相關歷史知識能力訓練過程方法思考探究觀察分析埃及金字塔是通過什么方式建筑的?古巴比倫漢謨拉比法典的實質是什么?印度種姓制度怎樣產生?如何評價這個制度?議論解疑綜合歸納為什么說“埃及是尼羅河的饋贈”?古代人類文明為何產生在大河流域?奴隸制度的實質如何?情感態度價唯物史觀金字塔、漢謨拉比法典、種姓制度都是用來維護統治階級壓迫的實質人文素養埃及金字塔、巴比倫空中花園等建筑，是古代勞動人民聰明才智和辛勤汗水的結晶，我們必須繼承和發揚科學探究、勇于創新的精神，/lishi/tupian/200406一只耳朵就有2米長，下頜的胡須長達6米。除獅爪是用石塊砌成之 1請根據第8頁《古代埃及》地圖以及英語資料，思考回答：為什么說埃及是“尼羅河的饋贈”?(古希臘歷史學家希羅多德“Egyptis'the第10頁共126頁2金字塔是通過什么方式建筑的?(金字塔的建筑，從古到今都給人留第11頁共126頁第12頁共126頁立的?請說出這里完成統一的時間、國家及其國王。(幼發拉底河和底格里斯河下游平原的南部在公元前3500年左右出現奴隸制小國，建立者是當地的居民蘇美爾人。公元前19世紀到公元前16世紀處于公元前18世紀的漢謨拉比。他統一了兩河流域，使古巴比倫的疆域4教師介紹漢謨拉比法典被發現的經過，指導學生觀察第10頁《漢謨神面前的就是漢謨拉比。下面的文字共約8000字，分為序言、正文第13頁共126頁1結合第10頁地圖《古代印度》,說出古代印度地理范圍。(古代印度4后來古代印度的本地居民被什么人征服?(來自中亞的自稱“雅利安A.種姓制度是怎樣產生的?四個等級是否是造物主用不同的方式創造的?(在雅利安人擴張過程中，古代印度當地居民或被征服，第14頁共126頁B.不同等級之間的權力和義務有什么區別?種姓制度的實質是什么?對印度未來社會產生什么影響?等級名稱社會階層職責和義務婆羅門祭司貴族掌握神權剎帝利國王、武士、官吏把持國家軍事和行政大權農民、牧民、手工業者、商人首陀羅被征服者、貧困破產失去土地的人幾乎沒有權利，受奴隸主階級剝削和奴役，干最低賤的職業字左右)。2完成第12頁金字塔古代中國分類(標上相應的字母):漢謨拉比法典古代埃及第15頁共126頁3根據第12頁“活動與探究”,說出公元前2500年左右的四大古代文4上述古代文明是在什么樣的地理環境中發生和發展的?這些文明都處在哪兩個緯度之間?古代文明為什么多發生在大河流域?(大河流第16頁共126頁第3課西方文明之源教學目標基礎知識掌握羅馬歷史發展的基本線索能力訓練過程方法思考探究觀察分析伯利克里時期雅典的繁榮表現在哪些方面?伯利克里時代雅典繁榮的原因是什么?有何啟示?羅馬歷史發展線索怎么樣?議論解疑綜合歸納如何評價伯利克里改革?歐洲文明的起源與亞洲文明的起源有什么不同?你從中獲得哪些啟示?情感態度價唯物史觀人文素養明社會安定利于經濟發展和社會進步。教學重點伯利克里統治時期雅典奴隸制的高度發展教學難點全面辯證地認識伯利克里統治時期雅典奴隸主民主政治的實第17頁共126頁2上述古代文明是在什么樣的地理環境中發生和發展的?這些文明都處在哪兩個緯度之間?古代文明為什么多發生在大河流域?(大河流314頁導入框“木馬計”的傳說與下列哪些人物有關?(B)A.該亞B.厄瑞斯忒C.漢謨拉比 1希臘的早期文明為什么被稱作“愛琴文明”?(運第18頁共126頁2古代希臘與今天的希臘國家一樣嗎?它的地理范圍怎樣?(學生結合3愛琴文明發祥地在哪里?愛琴文明的中心在何地?(克里特島、邁錫5斯巴達、雅典兩城邦各有何特點?(學生討論，老師歸納)8斯巴達崇尚武力的歷史原因是什么?雅典為何工商業發達?(斯巴達9伯利克里時期雅典的繁榮表現在哪些方面?(在學生回答基礎上，歸政治上奴隸主民主政治發展到高峰經濟上奴隸制經濟高度繁榮文化上文化昌盛，重視教育，人才輩出10伯利克里時代雅典繁榮的原因是什么?有何啟示?(原因是伯利克里第19頁共126頁12請根據19頁“自由閱讀卡”回答：怎樣認識奧運會的作用?(奧運意生活在雅典還是斯巴達?為什么?(本題是開放性問題，可鼓勵學1234東羅馬帝國(拜占廷帝國)長期的395年～1453年395年～476年第20頁共126頁5指導學生對照16頁“意大利半島”和17頁“公元前2世紀末的羅馬”7在羅馬共和國社會危機中爆發的大規模奴隸起義是誰領導的?此次起義被鎮壓后，誰建立了獨裁統治?(斯巴達克，凱撒)8羅馬帝國的實際建立者是誰?他在哪一年開始獨攬大權?(屋大維，公元前27年)示)10公元前475年公元元年公元476年第21頁共126頁2羅馬帝國的建立者是(D)匿戰爭等)第22頁共126頁第二單元亞洲和歐洲的封建社會第4課亞洲封建國家的建立教學目標基礎知識中國同其他亞洲主要封建國家的關系掌握東亞的日本、西亞的阿拉伯國家在封建時代的特點能力訓練過程方法思考探究觀察分析中日交往從何時開始?在什么朝代雙方往來相當密切?那時交往密切的原因是什么?為什么在當時的阿拉伯地區會產生伊斯蘭教?議論解疑綜合歸納日本效仿中國改革取得了成功，對此你得到什么啟示?伊斯蘭教為什么會在阿拉伯統一國家形成中起到如此重要的作用?情感態度價值觀唯物史觀由于大化改新，日本才從野蠻落后的原始狀態步入文明，所以大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志；伊斯蘭教在阿拉伯國家形成和擴張的過程中起到了一面旗幟的作用，統一的阿拉伯國家最終建立起來。人文素養唐朝的經濟、文化處于當時世界領先地位，而且具有博大的胸懷，能夠兼容并蓄外來文化的精華，使得自身更加繁盛，才會對世界各地的人們產生巨大吸引力教學難點大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志、伊斯蘭教第23頁共126頁(唐朝)2發動這場政變的主要人物是哪兩位?(皇子和中臣鐮足) 第24頁共126頁往密切的原因是什么?現在日本的生活中還保留了中國唐朝的哪些第25頁共126頁A.創立伊斯蘭教(時間：7世紀初、地點：麥加);第26頁共126頁C.穆罕默德帶領信徒出走麥地那D.穆罕默德出家隱修假如你是7世紀40年代大和國的歸國遣唐使，請對比當時大和與中第27頁共126頁B.具體的建議：模仿唐朝，進行改革。政治上建立中央集權，加強3組織學生完成《世界歷史填充圖冊》第6頁各題。第28頁共126頁第5課中古歐洲社會教學目標基礎知識廷帝國滅亡掌握市興起的歷史意義；拜占廷帝國滅亡的歷史教訓能力訓練過程方法思考探究觀察分析西歐封建等級制度有哪些特點?羅馬教廷在西歐封建社會中的地位和影響怎樣?西歐市民階級怎樣形成?拜占廷帝國為什么滅亡?議論解疑綜合歸納西歐市民階級的形成有什么意義?拜占廷帝國的滅亡給了我們怎樣的啟示?情感態度價值觀唯物史觀起準備了條件人文素養作為古代西方文明的繼承者——拜占廷帝國的興衰啟教學重點西歐封建等級制度的特點與羅馬教廷的地位；西歐城市興起的教學難點羅馬教廷在西歐封建社會中的地位和影響；西歐城市的重新興第29頁共126頁1歐洲文明的起源與亞洲文明的起源有什么不同?你從中獲得哪些啟示?(古代希臘和古代羅馬興起于海洋旁邊，海上貿易和工商業特別世紀出現羅馬城公元公元前509年公元前509年年進入羅馬共和進入羅馬帝國時期國時期拜占庭年亡帝國分裂476年西羅馬帝國滅亡承上啟下，教師講授：476年西羅馬帝國滅亡，是西歐奴隸社會歷史結第30頁共126頁社會中地位如何?產生了哪些影響?(在整個中古時期，教皇和教會上。)1西歐城市在什么時候重新興起?主要分布在哪些地方?為什么?(113市民里主要有哪些人?從中逐漸產生了哪一種新的階級?(手工業第31頁共126頁2后來，拜占廷帝國怎樣由盛轉衰?給了我們哪些啟示?(學生討論，老師歸納)第32頁共126頁

解題思路：大約1000年。第33頁共126頁10根據《新學案》17-21頁，掌握本課[知識網絡],完成本課[自我測評]第34頁共126頁第6課古代世界的戰爭與征服基礎知識波斯帝國的形成與希波戰爭；亞歷山大大帝的東征與帝國的建立；羅馬帝國的擴張與文化傳播掌握古代世界主要戰爭的兩面性作用能力訓練過程方法思考探究觀察分析亞歷山大帝國和羅馬帝國的版圖包括今天哪些主要國家?希波戰爭、亞歷山大東征和羅馬帝國的擴張戰爭存在著哪些異同點?羅馬帝國的擴張和文化傳播有什么聯系?議論解疑綜合歸納希波戰爭、亞歷山大東征和羅馬帝國的擴張在世界歷史上產生了哪些深遠的影響?情感態觀唯物史觀但是它也有積極的作用：一次猛烈的戰火之后，隨之人文素養增強反對一切非正義的戰爭，積極維護人類和平的愿望，并能對戰爭的后果做出比較客觀的價值判斷第35頁共126頁1現代有一項重要的體育比賽就來源于希波戰爭，請問是什么項目?(馬拉松長跑)2教師介紹馬拉松長跑的來歷。(希波戰爭中，擁有數萬步兵和一萬名約1萬人前往阻擊。他們采用兩翼埋伏，正面佯攻，最后三面包抄的戰術，創造了以少勝多，以弱勝強的光輝范例。雅典的快跑能手菲回雅典，告訴忐忑不安、等待消息的雅典人“我們得救了3啟發學生議論：這項比賽的設立，有什么歷史作用?(讓人們永遠尊本課主要介紹了公元前六世紀到公元二世紀古代世這些戰爭中發生了哪些有趣的歷史事實?它們在世界歷史上產生了哪 波斯帝國的疆界有多大?它曾包括哪些地區?(今天伊朗高原的西南第36頁共126頁3波斯為什么最終戰敗?(勞師遠征，遭到頑強抵抗等)4教師歸納：希波戰爭在世界歷史上產生哪些深 2亞歷山大大帝東征對世界產生了什么影響?(建議教師分層設問啟明?(希臘文明、埃及文明、兩河流域文明、印度文明以及從兩第37頁共126頁B.這些文明同屬于亞歷山大帝國管轄，有什么好處?(整個亞歐大第38頁共126頁3組織學生朗讀39頁兩句英漢對照的古羅馬諺語，然后提問：你是怎樣理解這兩句諺語的?(學生對這兩句諺語的理解可以自由充分地表4羅馬帝國的擴張對世界歷史的發展產生了哪些影響?(一方面，羅馬用一分為二法)第39頁共126頁國家?(伊朗、阿富汗、伊拉克、科威特、敘利亞、以色列、巴勒等)第40頁共126頁第7課東西方文化交流的使者教學目標基礎知識掌握古代連接歐、亞、非三大洲的商路；世界各地區各民族和平交往的歷史意義能力訓練過程方法觀察分析講解課本中的插圖和地圖，培養學生識讀歷史圖表的議論解疑綜合歸納數字的發明有什么作用?世界各地區各民族和平交往的有什么歷史意義?情感態度價值觀唯物史觀世界各民族各地區之間雖然會發生沖突與戰爭，但和平共處和友好往來是相互關系的主流，引導學生正確理解我國的對外開放政策；通過介紹阿拉伯數字的由來與發展，使學生認識到科學、知識源于生活，同時充分認識阿拉伯人對世界文化做出了重要貢獻，培養學生的探究精神和自主學習的態度；人文素養通過對外國商人、使者頻繁往來元朝原因的分析，培養學生的愛國主義情感、開放意識和國際交流與合作的意識教學重點阿拉伯數字的由來、馬可·波羅在元朝的生活與工作經歷教學難點世界各地區各民族和平交往的歷史意義組織學生閱讀第41頁“導入框”、42頁《14世紀前后歐亞主要商路》和第41頁共126頁第42頁共126頁漢字“一、二、三……十”來表示1～10,英國人用“onetwothree……ten”表示1～10等。)了阿拉伯人什么樣的優秀品德?(虛心學習比自己先進的文化)第43頁共126頁第44頁共126頁A.17歲從威尼斯出發前往中國B.在中國生活了17年3世界各地區各民族的和平交往有哪些歷史意義?你打算如何做國際第45頁共126頁第8課古代科技與思想文化(一)基礎知識世界三大宗教——公元前6世紀產生在印度的佛教，公元1世紀，產生在巴勒斯坦一帶的基督教，公元7掌握古老而神秘的文字——埃及的象形文字，兩河流域蘇能力訓練過程方法識別圖片提取信息進圖》反映出古代文字具有什么特點?這些古老文字對人類文明進程產生了哪些重大影響?閱讀課文感悟歷史世界三大宗教產生的背景、創立人、基本教義各是什么?怎樣理解宗教產生的原因及其歷史影響?情感態觀唯物史觀宗教是人類社會發展到一定階段的歷史現象，宗教信仰，宗教情感，以及同這種信仰和情感相適應的宗教人文素養古埃及象形文字是字母文字的基礎，象形文字對世界第46頁共126頁 1古代埃及人在公元前3000年左右使用的文字為什么被叫做象形文符號把客觀物體的形象成其物”,所以我們習慣是世界上最古老的文字字?(由于這種文字是用符號把客觀物體的形象成其物”,所以我們習慣是世界上最古老的文字2楔形文字由哪里的古代居民創造出來?此后被哪些民族所采用?(兩第47頁共126頁4教師運用課件演示字母文字的演變(根據47頁《字母演進圖》制作):的影響下，創造了22個拼音字母。D.在希臘字母的基礎上，形成后來羅馬及其周圍地區拉丁人的拉丁各屬哪種古文字?各產生于什么時間地點?(它們分別是楔形文字中公元前3000年左右的古代埃及，差不多同一時期，在古代兩河流域5這些古老文字對人類文明進程產生了哪些重大影響?(古代埃及的象1世界三大宗教的名稱是什么?(佛教、基督教、伊斯蘭教)2佛教怎樣形成?基本教義是什么?后來如何傳播開來?

要求學生在書上標出佛教形成時的創始者、時間及其地理范圍。第48頁共126頁

佛教為什么宣揚“眾生平等”?(種姓制度使得當時印度社會矛治地位)6運用課件，組織學生完成《新學案》31頁【自我測評】二、填表題：宗教名稱產生時間創立地點創始人基本教義佛教公元前6世紀古印度多第49頁共126頁基督教1世紀巴勒斯坦耶穌忍受苦難伊斯蘭教7世紀麥加穆罕默德信仰和順從唯一的“真主”安拉2根據課本第49頁“動腦筋”:你能說出與世界三大宗教有關的節日和3如何正確看待這三大宗教及其教義?(這三大宗教是人類社會發展到第50頁共126頁第51頁共126頁第9課古代科技與思想文化(二)教學目標基礎知識古代科技、文學、戲劇與建筑對世界文化發展影響掌握能力訓練過程方法思考探究觀察分析結合已學知識和生活見聞，領略古代科技、文學、戲劇與建筑對世界文化發展產生的影響，培養觀察、比較、分析和判斷歷史現象的能力；議論解疑綜合歸納阿基米德有哪些成就和品德值得稱頌?人們為什么喜大清真寺和巴黎圣母院各自的特點是什么?相互間又有哪些相同點呢?情感態度價唯物史觀表作品，阿基米德是古代科學家中最杰出的人物，麥加大清真寺和巴黎圣母院是古代東西方建筑的典型代人文素養激發學習古代科技、文學、戲劇與建筑的興趣，能根據自己的認識去欣賞古代勞動人民非凡的創造力和審美情趣以及探究科學真理的精神，進一步樹立為發展祖國的科技事業、繁榮祖國的文學藝術做出積極貢獻教學難點世界古代東西方建筑的主要特點第52頁共126頁圖片下載/lishi/tupian/sjlstyl/index.htm教學過程運用課件溫故知新：按照誕生時間的先后順序回答下表有關內容—宗教名稱誕生地點創始人佛教古代印度(尼泊爾)基督教羅馬統治下的巴勒斯坦耶穌(傳說)伊斯蘭教阿拉伯半島的麥加穆罕默德1.本課在文學與戲劇方面介紹了哪幾部名著?它們各屬于哪個古代文明?你知道它們各自記載了哪些生動的外國故事呢?你知道哪幾位古人?他具有哪些可貴的品德?做出了哪些貢獻?3.麥加大清真寺和巴黎圣母院具有哪些相同點?各自的特點又是什么呢?中國式、羅馬式、哥特式建筑有什么區別?索、交流、討論、練習) 7本課在文學與戲劇方面介紹了哪幾部名著?它們各屬于哪個古代文第53頁共126頁明?著作名稱《荷馬史詩》《俄底浦斯王》《天方夜譚》所屬文明古代希臘古代希臘阿拉伯帝國8你能說出下列著作各自記載了哪些生動的外國故事嗎?《荷馬史詩》《奧德賽》《一千零方夜譚》)盜》《阿拉丁和神燈》人?(阿基米德，古代希臘敘拉古城邦)6阿基米德具有哪些可貴的品德?(阿基7阿基米德做出了哪些貢獻?(發現杠桿定律、浮力定律，發明螺旋式水車)8古代希臘“百科全書式”的學者是誰?(亞里士多德)第54頁共126頁1麥加大清真寺位于今天哪個國家?屬于哪個宗教的建筑?禁止什么?規定什么?(它位于沙特阿拉伯，屬于伊斯蘭教的建筑，嚴禁殺2巴黎圣母院位于今天哪個國家?屬于哪個宗教的建筑?(它位于法3麥加大清真寺和巴黎圣母院具有哪些相同點?(建筑原料以石頭為名勝古跡北京故宮太和殿意大利羅馬萬神殿德國科隆主教堂古典建筑類別中國古典建筑羅馬式建筑哥特式建筑主要建筑材料木頭火山灰混凝土石頭屋頂形態特征人字檐角圓形穹頂頂上尖塔第55頁共126頁《俄底浦斯阿基米德《奧德賽》第56頁共126頁第三單元步入近代第10課資本主義時代的曙光基礎知識因和影響掌握過程能力訓練過程方法思考探究觀察分析文藝復興為什么首先在意大利興起?有哪些杰出代表人物和突出成就?新航路是怎樣開辟出來的?議論解疑綜合歸納文藝復興的實質是什么?歐洲人為什么要開辟新航路?它對人類歷史的發展產生了哪些影響?情感態度價唯物史觀禍人文素養時俱進第57頁共126頁一體化階段，進而產生了真正意義上的世界歷史。從14世紀到17如何?3你知道哪幾位文藝復興時期主要代表人物?他們各自取得什么樣的成就?4你認為歐洲人開辟新航路主要由哪一本書引起?為什么這樣說?他6開辟新航路的歷史影響是什么?歐洲人這些航海活動與中國明朝鄭第58頁共126頁的?(文藝復興時期由達·芬奇創作)如何?(學生討論回答，教師歸納)成就?(運用課件，組織學生“接龍”)代表人物國別主要作品及其成就但丁意大利創作長詩《神曲》,率先批評教會意大利創作名畫《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等莎士比亞英國第59頁共126頁1歐洲人為什么要開辟新航路?(引導學生結合第60頁共126頁哥倫布迪亞士麥哲倫開辟新航路橫渡大西洋進入印度洋到達印度環球航行什么不同?(提示學生從規模、目的、性質、影響等方面分析比較)航海家規模性質影響鄭和船多人多宣揚國威加強聯系友好交往義舉促進國家友好和經濟文化交流哥倫布等船少人少開拓市場掠奪財富殖民擴張活動世界開始連成一個整體；促進資本主義的產生和發展；造成殖民災禍第61頁共126頁亞特》第62頁共126頁第11課英國資產階級革命教學目標基礎知識解與英國資產階級革命相關的重大歷史事實掌握影響能力訓練過程方法思考探究觀察分析為什么會爆發英國資產階級革命?英國建立共和國后，哪些人掌握了國家政權?英國議會制定《權利法案》的目的是什么?它起了什么作用?議論解疑比較判斷是當時中英兩國的政治制度卻存在著什么樣的反差?情感態度價唯物史觀人文素養矛盾對于國家前途和民眾生活都是有利的溫故知新第63頁共126頁1“人文主義思潮”和“文藝復興運動”怎樣興2新航路的開辟，在歷史上產生了哪些有益的為什么會爆發英國資產階級革命?(運用課件展示《新航路開辟》圖和1英國資產階級革命怎樣爆發?(引導學生標出時間和標志性事件)A.時間：1640年第64頁共126頁2英國資產階級革命期間的內戰情況怎樣?(運用課件組織學生識圖)B.率領議會軍隊隊最終擊潰國王軍隊的人物是誰?(克倫威爾)3內戰的結果如何?(議會軍隊獲勝，處死了國王查理一世，成立了共和國)2克倫威爾死后，英國發生了什么事情?(資產階級革命遭遇曲折——命成果?的統治)A.蘇格蘭人民起義B.議員在國王召開的議會里要求限制國王權利第65頁共126頁269頁“動腦筋”:對于下面兩人的對話，你有什么看法?第66頁共126頁第12課美國的誕生教學目標基礎知識影響掌握《獨立宣言》主要內容、華盛頓主要活動及其作用能力訓練過程方法思考探究觀察分析美國獨立戰爭爆發的原因有哪些?戰爭過程中發生了哪些重大事件?這場戰爭具有什么樣的意義和影響?議論解疑比較判斷堅民族呢?華盛頓是一個什么樣的歷史人物?美國獨立戰爭取勝的原因是什么?情感態度價唯物史觀展開辟了道路，同時也推動了歐美的革命人文素養力量，都是創建美利堅合眾國的功臣圖片下載/lishi/tupian/sjlstyl/i教學過程溫故知新英國資產階級革命起了哪些歷史作用?(英國資產階級革命不僅第67頁共126頁教師過渡(運用課件介紹美國國旗的含義，然后指出)繼英國資產階級革命后，原先屬于英國的13個北美殖民地人民5.美國獨立戰爭取勝的原因是什么?(安排學生閱讀全文，作讀書標記； 經濟的發展?(土著印第安人、來自歐洲等地的移民和販自非洲的黑2.北美殖民地經濟的分布有什么特點?(北部造船業發達，中部盛產糧3.北美大陸的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利堅民族呢?(來第68頁共126頁不可?” D.爆發：來克星頓槍聲(1774年4月)E.建軍：大陸軍，華盛頓(1775年)F.宣布獨立：《獨立宣言》發表(1776年7月4日)G.轉折：薩拉托加大捷(1777年)H.承認：英國承認美國獨立(1883年)I.成立政府：制定憲法，成立聯邦政府(17第69頁共126頁它?(分層解析)然后梳理)第70頁共126頁之處?(引導歸納)A.戰爭正義B.民眾支持C.國際援助(法國、荷蘭)第71頁共126頁第13課法國大革命和拿破侖帝國教學目標基礎知識解掌握能力訓練過程方法思考探究觀察分析法國大革命是怎樣爆發的?《人權宣言》的基本內容是什么?羅伯斯庇爾(雅各賓派)掌權時期的政策好不好?法國大革命的影響如何?議論解疑比較判斷點?拿破侖事業成與敗的原因各是什么?情感態度價唯物史觀人文素養政策教學過程第72頁共126頁3.羅伯斯庇爾(雅各賓派)掌權時期的政策好不好? 2.什么事件標志著法國大革命的正式爆發?(1789年7月14日巴黎人民第73頁共126頁利法案》、《獨立宣言》進行分析比較：《權利法案》意大利英國美國法國主要內容而不是以神實生活的幸福法律由議會制定，法律一旦制定，國王就不能中止痛斥英國的殖民暴政，宣布人們生而平等，有生存、自由和追求幸福等不可轉讓的權利在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現，所有公民有權參與法律的制定。歷史意義要求，具有明顯的進步性4.羅伯斯庇爾(雅各賓派)掌權時期的政策好不好?(教師先指出雅各A.雅各賓派是在什么情況下掌握政權的?第74頁共126頁初露鋒芒政變奪權建立帝國頒布《法遠征失征戰下臺2.法蘭西第一帝國怎樣建立?(1804年，拿破侖稱帝，建立起代表大資3.拿破侖帝國實行怎樣的內外政策?(課件配合演示圖片等)第75頁共126頁號(2)薩拉托加戰役(3)巴黎人民攻占巴士底監獄(4)拿破侖遠征俄羅斯(1)中國設置駐藏大臣B.不同點國別領導階級不完全相同特點不同意義不同英國除了資產階級，還有新貴族經過反復曲折的過程，建立了資產階級和新貴族共同執政的君主立憲制揭開了歐美資產階級革命的序幕，開辟了資產階級革命的時代第76頁共126頁法國資產階級各政治派別資產階級革命時代最大、最徹底、最典型的資產階級革命掃蕩了國內的封建勢力，動搖了歐洲其他國家封建制度的基礎3.拿破侖最終失敗的原因是什么?(引導學生思考回答)第77頁共126頁基礎知識能力訓練過程方法思考探究觀察分析生比較、判斷推理能力。議論解疑綜合歸納為什么工業革命首先發生在英國?珍妮機問世后在英國生產領域引起怎樣的廣泛影響?蒸汽機的改進給人們的生產、生活帶來什么好處?鐵路給人類社會帶來哪些影響?工業革命對世界產生了怎樣的影響?工業革命給了我們什么啟示?情感態度價值觀唯物史觀人文素養使學生進一步認識偉大的發明創造來源于親身實第78頁共126頁第79頁共126頁②珍妮機問世后在英國生產領域引起怎樣的廣泛影響?(課件展示：紡紗過渡：機器被廣泛發明和應用了，它最初用什么作為動力呢?(人力、畜1.誰改進了蒸汽機?它的改進給人們的生產、生活帶來什么好處?(從2.討論課文第89頁“動腦筋二”:瓦特改進蒸汽機是偶然的嗎?你怎么看?(啟發學生認識：偉大的發明創造來源于親身實驗、刻苦鉆研、設問：那么那些步履蹣跚的人力畜力車輛能滿足運輸需要嗎?(引出下一1.當時有哪些交通工具的發明?誰發明了火車機車、被命名為什么?漸進的過程)2.討論：鐵路給人類社會帶來哪些影響?(出行、通訊、商品流通等)織布機)——冶金、采礦業——動力(蒸汽機的改進)——交通運輸第80頁共126頁4.英國的工業革命在什么時候完成?持續了大約多長時間?(19世紀上第81頁共126頁第15課血腥的資本積累基礎知識“三角貿易”和殖民掠奪與歐洲列強的資本原始積累密切相關，而資本原始積累的野蠻性和殘酷性又是駭人聽聞的“三角貿易”的基本內容；英國殖民者克萊武在印度瘋狂掠奪的史實能力訓練過程方法提取信息觀察分析識“三角貿易”、殖民擴張和掠奪是英國最早成為資本主義工業強國重要條件的骯臟的一面分層解疑邏輯辨析抽象歸納新航路開辟后的殖民掠奪給美洲帶來了什么樣的后果和影響?西歐的奴隸販子是如何進行“三角貿易”響?所謂的“日不落帝國”是怎樣形成的?它在印度怎樣進行殖民掠奪?這些史實揭示出西歐列強資本原始積累的性質怎么樣?情感態度價值觀唯物史觀“三角貿易”和殖民掠奪，是資本主義初期資本原始歐洲資本主義發展提供了充足的資金；但是也給非洲和印度等國家和地區帶來了無窮的災難人文素養“三角貿易”和殖民侵略實際上也是人類歷史上不同文明之間的一次沖撞和整合，這個過程與古代戰爭一樣，既有殘酷野蠻的一面，也有傳播先進科技文化成果的一面。由于人類文明是人類智慧和良知的結晶，隨著它的發展腳步，人類不同文明之間的整合應當越來越傾向于和平交融的方式第82頁共126頁響3.工業革命對世界產生了什么影響?(它創造了巨大的生產力，使社會的途徑發展起來?(要求學生根據導讀提綱閱讀全文，作讀書標記；罪惡的“三角貿易”3.新航路開辟以后，西歐哪些國家開始走上對外殖民擴張的道路?(依4.歐洲殖民者在美洲的殖民掠奪方式有哪些?(強占印第安人的土第83頁共126頁5.這些殖民掠奪方式給美洲帶來了什么樣的后6.歐洲殖民者如何解決勞動力緊缺問題?(從非洲販運黑人到美洲A.出程(槍支、雜物等)→非洲(擄獲黑人)B.中程(黑人奴隸)→美洲(販賣黑人得利，購買金銀和工業原料)C.歸程(金銀和煙草、蔗糖等工業原料)→英國、法國(投資工商業)9.“三角貿易”對非洲帶來了什么樣的影響?(非洲因此喪失了近億精A.英國走上殖民爭奪道路后，先后打敗了哪些競爭對手?(西班牙、荷蘭和法國)B.英國為什么又稱作“日不落帝國”?(那時英國在世界各大洲都4.它在印度怎樣進行殖民掠奪?(分層解析)A.英國從什么時候開始對印度進行殖民活動?(17世紀)第84頁共126頁B.負責在印度進行殖民活動的機構叫什么?(東印度公司，后來英C.英國對印度的殖民侵略過程有什么特點?(沿海據點→內地擴張→掠奪財富)5.這樣的殖民掠奪對英國和印度分別造成哪些影響?(英國在印度殘暴血腥)作用?(教師啟發引導)第85頁共126頁暴血腥)第86頁共126頁第16課殖民地人民的抗爭基礎知識19世紀拉丁美洲民族獨立運動和印度民族大起義爆發的原因玻利瓦爾和章西女王領導反抗殖民統治斗爭的主要事跡能力訓練過程方法提取信息觀察體會章西女王的斗爭事跡分層解疑比較辨析“拉丁美洲”和美洲、南美洲有什么區別?南美獨立戰爭具有什么樣的特點?印度民族大起義爆發的原起義為什么會失敗?情感態度價值觀唯物史觀人文素養推崇第87頁共126頁第88頁共126頁3.拉丁美洲開展爭取獨立的斗爭還受到了什么歷史事件的影響?1.英國在印度怎樣進行殖民掠奪?(分層解析)E.英國從什么時候開始對印度進行殖民活動?(17世紀)F.負責在印度進行殖民活動的機構叫什么?(東印度公司)G.英國對印度的殖民侵略過程有什么特點?(沿海據點→內地擴張→掠奪財富)第89頁共126頁3.課文中，用哪些詞語贊頌印度民族大起義的女英雄4.與南美獨立戰爭的勝利相比，印度民族大起義為什么會失敗?(運用5.印度民族大起義的作用怎樣?(它表現了殖民地人民不畏強暴瓦爾的名字來命名?(玻利維亞)哪一件類似的大事?(太平天國運動)第90頁共126頁第17課國際工人運動和馬克思主義的誕生基礎知識歐洲早期工業無產階級在反對資產階級斗爭中提出的革命精神概述“五月流血周”和創作國際歌的過程能力訓練過程方法提取信息觀察體會克思、恩格斯的高尚情操以及他們所創立理論的正敗結局分層解疑比較辨析憲章運動具有怎樣的歷史特點?馬克思主義是如何誕生的?《共產黨宣言》的發表對世界歷史發展產生了哪些影響?青年學生應該向馬克思、恩格斯學習哪些高尚品格?《國際歌》宣揚了巴黎公社什么樣的精神?情感態度價值觀唯物史觀試。但是由于當時資產階級政權的力量占據絕對優勢，這次嘗試歸于失敗人文素養尚情操和巴黎公社的戰斗精神都是全人類的寶貴精神財富，值得繼承和發揚第91頁共126頁圖片下載http:///lishi/tupian/sjlstyl/index.htm生產l第92頁共126頁 1.19世紀三四十年代，歐洲工人運動蓬勃興起的原因是什么?(隨著工A.英國工人在憲章運動中提出什么要求?(取得普選權，以便有機B.教材怎樣評價憲章運動?(它是世界上第一次群眾性的、政治性1.馬克思主義是如何誕生的?(當時工人運動水平提高了，需要科學理第93頁共126頁2.1848年發表的《共產黨宣言》對世界歷史發展產生了哪些影響?(它響?你能舉出一些例子嗎?(馬克思主義的誕生，推動了工人運動的1.巴黎公社是怎樣建立起來的?(法國敗于普法戰爭后，資產階級政府2.從哪些地方可以證明巴黎公社是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試?(他們發動起義趕走了資產階級政府，一度建立了自己的軍隊和第94頁共126頁4.巴黎公社為什么最終歸于失敗?(敵人力量強大——世界資本主義正它是哪個組織的綱領?(共產主義者同盟)作者是誰?(馬克思、恩格斯)3.完成《填圖冊》21頁各題；并根據《新學案》63—64頁，掌握本課第95頁共126頁第18課美國南北戰爭基礎知識美國南北戰爭爆發的起因，戰爭的結局、性質和作用能力訓練過程方法提取信息觀察體會美國獨立戰爭時期，團結戰斗才贏得獨立的南北雙方，這時為什么互相打了起來?林肯當選為美國總統的原因是什么?分層解疑比較辨析北方在這場戰爭中怎樣轉敗為勝?(頒布什么文件?作了哪些規定?起了什么作用?)如何評價林肯?與獨立戰爭相比較，南北戰爭有什么意義?情感態度價值觀唯物史觀美國內戰是使用黑奴勞動的南方種植園經濟與北方自由資本主義經濟之間矛盾激化而引起的，結果是先進的、正義的北方取勝，既維護了國家的統一，也為資本主義經濟的進一步發展掃清了障礙人文素養殘暴野蠻的統治終究會被推下歷史舞臺的，民主、平等是不可抗拒的歷史潮流；歷史絕對不會忘記那些為了國家進步、社會發展而獻身的人物教學難點南北戰爭的起因5.美國獨立戰爭前夕，原先十三個殖民地經濟的分布有什么特點?(北第96頁共126頁6.獨立戰爭對美國歷史的發展產生了什么影響?(摧毀了英國的殖民枷7.教師導入：美國獨立后，原先的13個殖民地成了13個州，經濟上雖然有了較快發展，但是仍然保持著各自的特色。以南方為例，依然盛行使用黑人奴隸勞動的種植園經濟。請大家看課本116頁“自由閱讀卡”,先了解一下“內戰前美國南方的黑人奴隸制”,然后從相打了起來?3.北方在這場戰爭中怎樣轉敗為勝?(分層啟發)4.如何評價林肯? 相打了起來?(美國獨立戰爭掃除了資本主義發展的外部障礙，使得第97頁共126頁2.根據課本112頁《拍賣黑人奴隸廣告》的內容，結合116頁“自由閱讀制的廢存問題?(引導學生分析男女雙方的觀點)A.林肯主張如何解決當時美國最主要的矛盾?(維護國家統一，通B.美國人對他的主張有什么反應?(盡管南部種植園主極力反對，爭于1861年爆發。)第98頁共126頁5.戰爭初期形勢怎樣?(由于準備不足和缺乏優秀將領，北方軍隊雖士1.北方在這場戰爭中怎樣轉敗為勝?(分層啟發。如時間緊，建議不講《宅地法》)頒布文件主要規定所起作用美國公民開發西部土地享受優惠滿足人民對土地的需求北方轉敗為勝，完成了美國第二次資產階級革命《解放黑人奴隸的允許奴隸作為自由人參加北方軍隊黑人踴躍參軍，北方獲得雄厚兵源2.如何評價林肯?(林肯一生的主要活動就是領導了南北戰爭，解放了3.與獨立戰爭相比較，南北戰爭有什么歷史意義?(它是美國歷史上第北方資本主義經濟導火線轉折發北方勝發第99頁共126頁統濟a)林肯是美國第16任總統中，北方為什么能夠最終獲勝?”識網絡],完成[自我測評]。第100頁共126頁第19課俄國、日本的歷史轉折基礎知識感知俄國1861年改革和日本明治維新促使兩國社會所發生的巨大變化概述這兩場改革過程中所采取的措施能力訓練過程方法提取信息探究討論沙皇為什么要進行1861年改革?為什么說這場改革加快了俄國資本主義發展的步伐?日本幕府統治危機出現的原因有哪些?明治維新如何挽救當時日本所面臨的危機?分層解疑比較辨析日本明治維新與中國戊戌變法都是挽救社會危機的改革，為什么結果不一樣?(從時代背景、領導者、參加者、改革措施等方面進行比較)情感態觀唯物史觀俄國和日本在歐美一些國家建立并鞏固了資產階級政權的大背景下，通過統治者自上而下的改革，部分地實現了資產階級革命的任務，加快了本國資本主義發展的步伐，完成了重大的歷史轉折人文素養俄國的農奴在獲得解放時，已經被剝奪得一干二凈；順應了時代潮流，積極作用占主要地位教學重點俄國1861年改革及其歷史意義第101頁共126頁政權?(英國、美國、法國) 1.沙皇為什么要進行1861年改革?(分層探究)第102頁共126頁B.改革方案的主要規定怎樣促進資本主義發展?(農奴獲得人身自由—得與失?(引導學生分析老少雙方的觀點)1.日本幕府統治出現危機的原因有哪些?結局怎樣?(用課件再現歷史第103頁共126頁C.列強怎樣打開日本國門?(美國“黑船事件”→簽訂不平等條約D.封建統治階級內部怎樣分化?(一部分中下級武士成為改革派，2.明治維新如何挽救當時日本所面臨的危機?(分層啟發剖析)3.明治維新對日本社會產生了哪些影響?(從閉關鎖國的封建國家，逐或改革中不包括(D)第104頁共126頁一個失敗?”(參見八年級上冊29——32頁)比較項目明治維新戊戌變法國內幕府極端孤立封建頑固勢力掌握著清朝實權國際世界正處于自由競爭資本主義時期，日本有機可乘段過渡，開始瓜分中國，不愿意中國強大起來領導者具有革新精神的中下級武士有資產階級傾向的知識分子和士大夫參加者反幕府的強藩、廣大農民和市民、商人、手工業者組成聯合陣營沒有實權的皇帝和少數官僚，力量薄弱改革措施政治方面廢藩置縣，加強中央集權用維新人士經濟方面允許土地自由買賣，引進西方技術，發展近代企業鼓勵私人興辦工礦企業社會生活方面展教育開辦新式學堂培養人才，創辦報刊，開放言論軍事方面實行征兵制，建立近代化軍隊訓練新式軍隊第105頁共126頁識網絡],完成[自我測評]。第106頁共126頁第七單元壟斷資本主義時代的世界第20課人類邁入“電氣時代”基礎知識感知科技進步對社會生活的巨大影響，科學家的探索對歷史發展所起的作用述概述第二次工業革命的主要成果能力訓練過程方法提取信息探究討論電是如何發明的?它又是怎樣運用于人們實際生產生活中去的?汽車作為交通工具具有哪些優越性和破壞性?怎樣對待汽車工業才算明智?分層解疑比較辨析愛迪生等科學家為什么能夠在科技領域取得杰出成就?除了科技成果之外，他們還為后人留下了哪些寶貴的精神財富?比較兩次工業革命的累累碩果，這些歷史事實給了我們哪些有益的啟迪?情感態觀唯物史觀從19世紀下半葉到20世紀初，歐美主要國家先后發生了以電力取代蒸汽動力的第二次工業革命，生產力獲得更加突飛猛進的發展，科學技術在推動人類社會發展中的作用日益明顯，已經成為第一生產力人文素養爭取為社會多做貢獻第107頁共126頁1.人類何時進入蒸汽時代?(1785年瓦特制成改良的蒸汽機并應用于許

電是如何發明的?它又是怎樣運用于人們實際生產生活中去的?(課C.誰發現了電磁感應現象?(法拉弟)D.誰研制出發電機?(西門子)E.電力在什么時候作為新能源進入生產領域?(19世紀70年代)第108頁共126頁H.在電力技術的發展方面，哪些國家走在前面?(美國、德國)其中正式注冊的就有1300種之多)A.你怎樣理解這句話?(所謂“天才”A.如果沒有電，我們的生活會怎么樣?(這可以聯想到今天偶然停第109頁共126頁C.第一輛汽車在什么時候、由誰試制成功?(1885年，本茨)事故等)才好?B.飛機在什么時候、由誰發明制成?(1903年，萊特兄弟)第110頁共126頁機是(D)蒸汽機B.電動機C.發電機D.內燃機比較項目第一次(英國)工業革命第二次(歐美)工業革命18世紀60年代19世紀70年代成果動力能源改良的蒸汽機(煤炭)發電機和電動機(電)、內燃機(石油)生產生具產部門的機器各生產部門的新機器以及電報、電話等新型通訊工具和電燈等家用電器交通工具輪船、火車機車電車、汽車、飛艇、飛機等作用進一步增強了人們的生產能力，交通更加便利快捷，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了人與人之間的交流，迪啟迪神和品質識網絡],完成[自我測評]。第112頁共126頁第21課第一次世界大戰基礎知識成了嚴重災難把握第一次世界大戰的性質能力訓練過程方法提取信息探究討論分層解疑知識遷移些?第一次大戰的性質怎么樣?它給人們留下了哪些深刻的歷史教訓?它對中國產生了哪些影響?情感態觀唯物史觀19世紀末20世紀初，后起的帝國主義列強(美、德)與老牌的帝國主義列強(英、法)爭霸世界的矛盾日益尖銳，形成三國同盟和三國協約兩大軍事侵略集團下了第二次世界大戰的禍根人文素養刺殺斐迪南夫婦的普林西普是個熱愛民族的熱血青年，但是他的個人冒險行為不但解決不了民族矛盾，第113頁共126頁教學難點第一次世界大戰爆發的原因，對第一次世界大戰的分析和評價教學過程導入新課溫故知新3.第二次工業革命對人類歷史的發展起了哪些推動作用?(進一步增強了人們的生產能力，交通更加便利快捷，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了人與人之間的交流……)4.第二次工業革命中，在電力技術和內燃機的應用方面，哪些國家走在前面?(美國、德國)5.教師指出：隨著生產力的迅猛發展，出現了壟斷組織，人類歷史進入壟斷資本主義時代，也叫做帝國主義時代；隨著后起的帝國主義列強與老牌的帝國主義列強爭霸世界的矛盾日益激化，戰爭危機也日益逼近了。這第一次世界大戰究竟如何打響?給人類造成了哪些災難?請大家打開課本131頁，根據屏幕上的導讀提綱閱讀全文，作好讀書標課件演示導讀提綱(引導學生探索、交流、討論、練習。)5.第一次世界大戰爆發前夕，國際關系的主要矛盾有哪些?6.戰前的兩大軍事集團是怎樣形成的?大戰的“導火線”如何點燃?7.第一次世界大戰的性質怎么樣?它造成了哪些災難?給人們留下了哪些深刻的歷史教訓?8.第一次世界大戰對中國產生了哪些影響? 組織學生學習和探究新課第114頁共126頁【材料1】主要帝國主義列強的國力比較表英德法美1870年工業產量占資本主義世界比重1913年工業產量在世界上所占位次32411913年殖民地面積所占位次1425A.德國外長皮洛夫的演說大致發表在什么時候?(19世紀末20世紀初)話反映了哪兩國之間的矛盾?(英、德)c.第一次世界大戰前夕，國際關系中存在著哪些重要矛盾?(后起的帝E.你怎樣評價這件事?(普林西普是個熱愛民族的熱血青年，但是他的2.戰前的兩大軍事集團是怎樣形成的?(課件展示131頁漫畫、132頁地第115頁共126頁I.帝國主義階段出現于什么時候?(19世紀末20世紀初)J.帝國主義政策有什么特征?(積極向外侵略擴張)C.“火藥桶”指的是歐洲什么地區?(巴爾干半島)5.哪一事件標志著第一次世界大戰的爆發?(1914年7月底，奧匈帝國大利)爾登)第116頁共126頁c)英國B.德國C.法國D.意大利