必密☆啟用前沿河土家族自治縣2024—2025學年度第一學期期中學科素養提升訓練九年級語文試題同學你好！答題前請認真閱讀以下內容：1．本卷共8頁，共24道小題，滿分150分。答題時間150分鐘。考試形式為閉卷。2．請在答題卡相應位置作答，在試題卷上答題視為無效。一、書寫水平（5分）1．請規范、端正、整潔地使用楷體字答題，此項根據作文的書寫水平計分。（5分）二、基礎積累（共4道小題，20分）在人生的旅途中，不斷學習如同甘霖般濡養著我們的心田，使我們逐漸領悟到那些附庸風雅的道理。我們積zǎn______著生活的經驗和智慧的火花，就像收集珍貴的寶石，每一刻都在為未來的自己鋪路。面對突如其來的挑戰，我們學會了隨機應變，以靈活的思維和堅定的意志，在風雨中搖yè______卻屹立不倒。而那些從過往經歷中提煉出的zhēnyán______，如同燈塔指引著我們前行的方向，讓我們在迷茫中找到答案。因此，我們收獲了旁人的羨慕與贊譽，但更重要的是，我們學會了如何以一顆平和的心去珍惜每一次成長的機會，繼續在學習與探索的道路上堅定前行。2．請根據上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。（4分）3．上面文段中加點詞語使用不恰當的一項是（）（3分）A．濡養 B．附庸風雅 C．隨機應變 D．贊譽4．根據所給信息默寫相應內容。（10分）（1）三年謫宦此棲遲，____________。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（2）____________，山雨欲來風滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）（3）云橫秦嶺家何在？____________。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）（4）____________，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）（5）人有悲歡離合，____________。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）（6）樹梢樹枝樹根根，____________有親人。（賀敬之《回延安》）（7）《行路難》（其一）中詩人引用兩個典故，表示世路雖艱，但自己對前途并未喪失信心的句子是：____________，____________。（8）“范希文兩字關情，滕子京百廢俱興”是關于岳陽樓的一副對聯，其中“兩字關情”暗指范仲淹在《岳陽樓記》中所寄寓的“____________，____________”的政治抱負。5．下列文學、文化常識表述正確的一項是（）（3分）A．梁啟超，號卓如，字任公，廣東人，別號飲冰室主人，著作大多收入《飲冰室合集》。B．雨果，法國作家。代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》《動搖》。C．張岱，字宗子，號陶庵，元末明初文學家，他的著作有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。D．“舍”——用以謙稱自己的家或者自己的卑幼親屬，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟。三、閱讀能力（共15道小題，50分）（一）整本書閱讀（5分）6．下列選段中的“你”是指（）（3分）今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳墓，你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長了青苔的石椅，……A．《朝花夕拾》中的阿長 B．《駱駝祥子》中的虎妞C．《艾青詩選》中的大堰河 D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的冬妮婭7．古典小說中有許多關于“酒”的情節，請結合《水滸傳》的相關閱讀體驗，補全表格內容。（2分）古典小說情節概述酒的作用人物形象《水滸傳》魯智深醉鬧五臺山推動情節發展，展現人物性格魯智深豪放不羈，不受拘束，敢于挑戰清規戒律武松景陽岡打虎①____________英勇無畏，力大無窮，成為打虎英雄②____________引發情感抒發，推動故事轉折心懷不滿，借酒消愁，抒發反意，展現其反抗精神楊志誤失生辰綱導致判斷失誤，誤中奸計楊志謹慎小心，但酒醉后失去警惕，導致生辰綱被劫（二）現代文閱讀（28分）遲來的桂花香劉忠華①在歲月長河中，每一個年份都如一首獨特的詩篇，2024年更是那詩集中別樣而深刻的一章。②這一年，大自然仿佛與我們開了個別樣的玩笑。酷暑難耐的高溫，曠日持久的干旱，使具有“光榮傳統”本該在農歷八月綻放的桂花，直至農歷九月才吐露芬芳。“桂子月中落，天香云外飄。”這遲到的綻放，改變了桂花的“基因”，同時改變了人們內心的翹首以盼，也讓那首《八月桂花遍地開》的經典歌曲無言以對。③農歷九月初八，我前往樂山東岸的嘉州長卷，參加原單位（樂山廣播電視臺）最后一次、也是新單位（樂山市融媒體中心）第一次組織的離退休職工重陽聚會。踏入岷江邊的桂花林，很是驚訝，桂花居然開了！④走進桂花林，仿佛闖入神秘香氛世界。金桂、銀桂、丹桂爭奇斗艷；金桂似璀璨黃金，光芒耀眼，甜香濃郁；銀桂如潔白雪花，素雅清新，香氣清幽；丹桂像燃燒晚霞，艷麗熱烈，香味醇厚。“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。”微風拂過，桂花香飄四方，不僅盈滿園林，還香飄四方，鉆進每扇窗，溜進大眾心，驅散煩惱，留下愉悅。⑤桂花樹下，我靜靜佇立，草地帶著晨露濕潤，水珠似寶石閃爍，陽光灑下斑駁光影，與落花交織如畫。接住飄落花瓣，柔軟輕盈如嬌羞少女。⑥閉上雙眼，讓花香縈繞，這不僅是嗅覺享受，更是心靈慰藉。在這快節奏的世界里，我們匆匆忙忙，少有停留傾聽內心。此刻，桂花香氣引領我們回歸寧靜。⑦深吸一口，那香沁入靈魂，恰到好處的醇厚，令人陶醉。這遲來的桂花香，讓人更懂珍惜，明白美好值得等待。⑧桂花香飄遠方，越山川河流，穿大街小巷，訴說秋天故事，關于收獲、感恩與生命輪回。孩子嬉笑，老人安詳，情侶甜蜜。⑨往年八月桂花如期，2024年雖遲卻更珍貴。它提醒我們，時光不停，無論花開與否，生活都繼續。不因等待焦慮，不因挫折放棄。生活中美好有時需期待，像等花開，等夢想實現，過程中學會耐心與珍惜。⑩遠處山巒在夕陽余暉中染金，與桂花林相映成絕美畫卷。我緩緩離開，帶走一身花香，它將永留記憶，成為美好回憶。?2024年，桂花遲開，卻添別樣詩韻；桂花雖遲仍絢麗綻放，散發迷人芬芳。未來憶起這年九月，心中涌起溫暖力量，激勵勇敢面對挑戰，追尋如桂花香的美好未來。（原創作者：劉忠華2024年10月11日作于樂山）注：本文摘自“名家美文欣賞”公眾號。劉忠華，筆名：愛我中華，江蘇南通人，現居四川樂山，中共黨員，大學本科，曾經扛過槍、打過仗（對越作戰，立過戰功），爬過雪山戒過嚴（拉薩戒嚴）；轉業地方后，從事過廣播、電視、報紙新聞、廣告等業務。曾獲“五個一工程獎”、“郭沫若文學獎”及眾多省市新聞獎。愛好旅游、寫作、交友等。8．下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）（3分）A．文章主要描述了2024年桂花遲開的景象，以及作者在桂花林中的所見所感。B．文章以遲來的桂花香為主題，通過桂花的遲到綻放，引發對生活的深刻思考。C．文章提到了2024年桂花遲開的原因是酷暑難耐的高溫以及曠日持久的干旱。D．文章描述了三種桂花：丹桂似璀璨黃金，銀桂如潔白雪花，金桂像燃燒晚霞。9．下列不是作者對“遲來的桂花香”流露的情感的一項（）（3分）A．對桂花在農歷九月綻放感到驚訝。 B．作者對桂花遲開感到失望和沮喪。C．欣賞桂花的美妙香氣后感到愉悅。 D．桂花香氣讓他感受到心靈的慰藉。10．文中說“在這快節奏的世界里，我們匆匆忙忙，少有停留傾聽內心。此刻，桂花香氣引領我們回歸寧靜。”結合此句，你認為人們應該如何調整自己的生活方式，以更好地實現內心的寧靜與平衡？（4分）11．文章結尾處，作者提到“未來憶起這年九月，心中涌起溫暖力量”，這股力量是什么？它如何激勵作者？（4分）為生態保護注入青春力量張曄①（A）近年來，隨著“人與自然和諧共生”“踐行綠色生產生活方式”等理念進校園、入課堂，大學生群體的生態文明意識不斷提高。從認真響應“光盤行動”到積極參與植樹綠化，從日常節電節水到在公共場所隨手撿拾垃圾，大學生們躬身踐行綠色低碳的生活方式。實踐證明，生態教育更加注重趣味性、貼近性，能向青年學生傳遞生態文明理念，產生良好的實踐效果。②（B）知行合一，久久為功。引導青年學生積極建設美麗中國，需要探索更多激勵他們參與的方式和途徑。中國環境科學學會廣泛動員大學生進農村、進社區、進校園、進企業，開展生態環境科技志愿服務；青海師范大學組織科考實踐隊隊員走進牧區，不僅向牧民宣傳環保知識，還跟隨青海湖生態管護員體驗工作。在生態保護一線的“大課堂”里，生態理念深植于青年學子的內心，實踐能力實現拔節生長。③（C）在高山叢林，在大漠邊陲，廣大青年學子為了共同的夢想努力，用熱愛與堅守寫下青春華章。安慶師范大學水生態監測與修復團隊在夏季外出考察，團隊成員頂著高溫酷暑，忍受滿身泥濘、蚊蟲叮咬、植物過敏，只因野外給科研帶來了驚喜，團隊成員覺得苦中有甜。始終保持一往無前的奮進姿態，每一次爬坡過坎、每一次攻堅克難，都將轉化為難忘的青春回憶、堅實的成長階梯。④（D）熱愛的種子已經播下，一棵棵參天大樹未來可期。把科研課題與生態領域中亟待解決的問題相結合，把實驗室的“學問”應用到一線實際工作中去，年輕人們正在綠色事業中施展本領、揮灑青春。南京大學博士生領銜開發的一套土壤與地下水智能監控預警系統，可實現智能化監管、精細化模擬預測、污染精準化管控，該項目在重慶長壽經濟技術開發區等地成功應用。奮戰在生態保護一線的廣大青年學子用實際行動證明：青春有為，人生無悔。⑤生態興則文明興。傳遞尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，不斷培厚生態文明土壤，吸引更多青年人加入生態保護的行列，必能為生態文明建設匯聚更加磅礴的力量。12．下列對文章的理解與分析不正確的一項是（）（3分）A．選文第①段，結構上，開門見山，引出下文內容；內容上，以具體的社會現象、事例引出論題，激發讀者閱讀興趣。B．選文第②段通過對比，具體有力地論證了要探索更多激勵青年學生積極參與建設美麗中國的方式和途徑這一分論點。C．選文第④段“一棵棵參天大樹未來可期”中的“一棵棵參天大樹”喻指青年學子，體現議論文語言生動形象的特點。D．選文首先提出本文的中心論題，接著分三段論述了青年學子積極加入到生態文明保護的具體行動中，最后進行總結。13．下面的句子是文章原句，請選擇它在文中的正確位置（）（3分）志不求易者成，事不避難者進。A．（A）處 B．（B）處 C．（C）處 D．（D）處14．你正在參與一場關于生態保護策略的講座，講座中提到了“知行合一，久久為功”這一理念。請結合文章第②段內容，通過具體例子來解釋“知行合一，久久為功”在生態保護實踐中的體現，并闡述其重要性。（4分）15．假設你正在參加一個社區組織的生態保護研討會，會上大家正在熱烈討論個人如何在日常生活中為生態保護做出貢獻。現在，請你結合自己的理解和文章內容，向與會者分享幾點你認為個人在生態保護中可以做出的具體貢獻。（4分）（三）古代詩文閱讀（17分）游岳陽樓記（節選）袁中道昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽樓。既成，賓僚請大合樂落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快！”范公“先憂后樂”之語，蓋亦有為而發。夫定州之役，子京增堞籍兵①，慰死犒生，邊垂以安，而文法吏以耗國議其后。朝廷用人如此，誠不能無慨于心。第以束發②登朝，入為名諫議，出為名將帥，已稍稍展布其才；而又有范公為知己，不久報政最③矣，有何可哭？至若予者，為毛錐子④所窘，一往四十余年，不得備國家一亭一障之用。玄鬢已皤⑤，壯心日灰。近來又遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可哭也，真可哭也！【注釋】①增堞籍兵：指增修城垛，募集士卒。②束發：這里指年紀輕。③報政最：指報最，即長官考察下屬，把政績最好的列名報告朝廷。④毛錐子：毛筆，這里指詩文創作。⑤皤（pó）：白色。16．以下哪個選項最能準確反映文章的主旨（）（3分）A．滕子京因被貶而郁郁不得志，但通過增建岳陽樓展現了自己的豪情壯志。B．范仲淹的“先憂后樂”思想深刻影響了滕子京，使他從失落中振作起來。C．作者對比了自己與滕子京的命運，表達了對自身遭遇的深切悲哀和無奈。D．滕子京在定州之役中表現出色，但因朝廷用人不當未能得到應有的獎賞。17．在一次關于古代文人精神境界的研討會上，有人提及了袁中道和范仲淹，并探討了范仲淹所倡導的“不以物喜，不以己悲”的境界。現在，請你結合選文，以研討會參與者的身份，針對袁中道是否達到了這一境界發表你的看法，并給出具體理由。（4分）18．下列加點詞語的意義和用法相同的一項是（）（3分）A．昔滕子京以慶帥左遷此地 醒能述以文者B．直須憑欄大哭一番乃快 乃重修岳陽樓C．而文法吏以耗國議其后 鳴之而不能通其意D．寒雁一影 上下一白桃源憶故人劉學箕暮霞散綺①西溪浦，天上晴云開絮。清絕梅花幾樹，惱亂春愁處。小橋流水人來去，沙岸浴鷗飛鷺。誰畫江南好處，著②我閑巾屨③。【注釋】①綺：有花紋的絲織品。②著（zhuó）：放置、置身。③閑巾屨（jù）：休閑的裝束。巾，頭巾。屨，鞋子。19．以下哪一項最能概括劉學箕《桃源憶故人》一詞中描繪的意境（）（3分）A．雄偉壯麗的山河景色 B．寧靜祥和的田園風光C．繁華喧囂的都市景象 D．蕭瑟凄涼的秋日景色20．請簡要分析詞中“誰畫江南好處，著我閑巾屨”一句所表達的情感和意境。（4分）四、綜合運用（共3道小題，15分）“自強不息”是中華民族的傳統美德。沿河縣某中學九年級（1）班舉行了以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成以下問題。21．在“君子自強不息”演講比賽中，主持人的開場白順序被打亂，下列句子銜接正確的一項是（）（3分）在這個充滿活力與激情的時刻，____________最后，預祝本次演講比賽圓滿成功！祝愿各位選手都能展現出自己最好的風采，用自強不息的精神，點亮自己，照亮他人！①讓我們攜手并進，共同書寫屬于我們這個時代的自強不息篇章！②自古以來，無數先輩用他們的實際行動詮釋了自強不息的真諦。③從勾踐臥薪嘗膽，終滅吳國，復興越國的壯麗史詩，④再到張海迪身殘志堅，自學成才，成為作家和翻譯家的感人故事，這些無一不展現出自強不息的精神力量。⑤我們齊聚一堂，共同參加這場關于“自強不息”的演講比賽。⑥到李時珍遍嘗百草，歷經艱辛，終成《本草綱目》的科學探索，A．⑤②③⑥④① B．⑤②③④⑥① C．①③⑥④②⑤ D．①②③⑥④⑤22．下面是《青年當自強不息》演講稿片段，其中有兩處不妥，請找出并修改。（6分）①自強不息，是一種堅韌不拔的意志，是一種永不言敗的斗志。②它告訴我們，無論遇到多大的困難和挫折，都不能放棄對夢想的追求，不能停下前進的腳步。③我們要像初升的太陽，充滿活力，照亮前行的道路，我們要像破土的種子，頑強生長，迎接風雨的洗禮。④在學習的道路上，我們或許會遇到難題的困擾，或許會感到疲憊和迷茫。⑤但請記住，正是這些困難和挑戰，才鑄就了我們堅韌不拔的品格，才讓我們更加珍惜每一次成功的來之不易。⑥我們要以自強不息的精神，不斷攻克難關，提升自己的能力和素質。⑦青年當自強不息，這不僅是對國家和民族的期望，更是對我們個人的要求。第______句，修改為_________________________________________________________________________第______句，修改為_________________________________________________________________________23．周末，語文老師布置了關于“君子自強不息”主題的手抄報作業，以下哪個故事最適合放在“自強不息人物”這一板塊，請說明理由。（6分）A．屈原投江，以死明志 B．司馬遷忍辱負重，完成《史記》C．諸葛亮借東風，智取赤壁 D．陶淵明歸隱田園，悠然自得五、寫作能力（60分）24．夢想，是心靈的燈塔，它照亮了前行的道路，讓我們在迷茫中找到方向。因為它，我們在燈下奮筆疾書；因為它，我們在運動場努力奔跑……它讓我們不斷超越自我，平凡的我們，因為有了它，就有了這股勁。請以“為夢努力，就是要有這股勁”為標題，寫一篇600—700字的作文。寫作提示與要求：（1）明確“夢”是什么，闡述“就是要有這股勁”的原因。（2）詳略得當，充分表現“努力”的過程。（3）有邏輯地表達自己從中獲得的發現、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

沿河土家族自治縣2024—2025學年度第一學期期中學科素養提升訓練九年級語文參考答案一、書寫水平（5分）1．（5分）（此題根據作文卷面書寫水平綜合評分。5分，字體美觀，結構勻稱，大小適中，排列整齊，卷面整潔規范；4分，字體工整，結構勻稱，大小適中，排列整齊，卷面較整潔；3分，字跡清楚，排列整齊，有不多的涂抹痕跡；2分，字跡不清，字體歪斜，排列不整齊，卷面涂抹較多，基本能看懂；1分，字跡凌亂，卷面涂抹嚴重，只寫了作文標題，其余卷面未有字跡，有部分字跡看不懂；0分，只字未寫，字跡完全無法辨認。）二、基礎積累（20分）2．（4分，每字1分，錯字不得分）攢曳箴言3．B（3分）4．（10分，錯字不得分）（1）萬古惟留楚客悲（2）溪云初起日沉閣（3）雪擁藍關馬不前（4）槲葉落山路（5）月有陰晴圓缺（6）親山親水（7）閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊（8）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂5．D（3分）三、閱讀能力（50分）6．C（3分）7．（2分）①壯膽助威，激發勇氣②宋江潯陽樓題反詩8．D（3分）9．B（3分）10．（4分）我認為人們不要總是忙于奔波，而是要學會放慢腳步，給自己留出一些時間和空間來傾聽內心的聲音。通過關注自己的內心需求，我們可以更好地調整自己的心態，找到內心的平靜和安寧。同時，也可以嘗試通過一些自然的方式，如欣賞花香、聽音樂等，來放松身心，緩解壓力。11．（4分）這股力量是桂花遲開所帶來的深刻感悟和美好回憶。（2分）它激勵作者勇敢面對挑戰，追尋如桂花香的美好未來。桂花雖然遲開，但仍然絢麗綻放，散發迷人芬芳，這種堅韌和美好的品質將永遠留在作者心中，成為他面對困難和挑戰時的精神支柱。（2分）12．B（3分）（通過舉例）13．C（3分）14．（4分）在文中具體體現在大學生群體將生態理念與實踐行動相結合，持續不斷地為生態保護貢獻力量。例如，中國環境科學學會廣泛動員大學生參與生態環境科技志愿服務，走進農村、社