PAGEPAGE3同素異形現象同分異構現象本單元以同素異形體現象和同分異構體現象為例，從微觀結構的角度幫助學生相識物質的多樣性。為必修2有機化合物和選修中有機化學打基礎。1、宏觀辨識與微觀探析：通過同分異構現象和同素異形現象，相識物質的多樣性與微觀結構的關系。2、證據推理與模型認知：理解同素異形體、同分異構體的區分與聯系，駕馭推斷“二同”的方法。1、以碳元素的幾種單質為例，相識同素異形現象。2、以正丁烷和異丁烷、乙醇和二甲醚為例，相識有機物的同分異構現象。3、學會同素異形體、同分異構華表的推斷方法。多媒體課件、相關圖片學生閱讀教材“同素異形現象”部分內容。PPT展示：幾種碳元素形成的單質和結構式、球棍模型。完成下表。表1：單質金剛石石墨足球烯物理性質顏色狀態硬度、熔點導電性閱讀教材：第136頁“拓展視野”，完成下表。表2：單質氧氣（O2）臭氧（O3）物理性質化學性質轉化差異分析思索：金剛石、石墨和足球烯都是由碳元素形成的單質，為什么性質有很大差異？氧氣和臭氧也是由氧元素形成的單質，性質也有很大差異？講解：這些物質的性質上差異很大，是因為原子的個數、原子的連接方式和成鍵方式不同。板書：一、同素異形現象和同素異形體同素異形現象：同一種元素能形成幾種不同的單質的現象。同素異形體：同一種元素形成的幾種不同的單質互稱為同素異形體。講解：同素異形體由同一種元素組成，所以化學性質相像，但因結構不同造成物理性質有很大的差異，例如：金剛石為空間立體網狀結構，是自然界中自然存在的硬度最大的物質，石墨為層狀結構，層層之間為分子間作用力，所以質地較軟，可以用來做鉛筆芯。講解：(1)互為同素異形體的物質是由同一種元素形成的結構不同、性質不同的單質。(2)同素異形體之間在肯定條件下可以相互轉化，其轉化屬于化學改變。例：3O2==2O3PPT展示：課堂練習1：1.下列各組物質中，屬于同素異形體的是（）A.16O和18OB.紅磷、白磷C.二氧化硫、三氧化硫D.二氧化碳、干冰過度：同一種元素可以形成不同的單質，那么，分子式相同的物質是否也表現出結構和性質上的差異呢？學生活動：PPT展示：1、“正丁烷和異丁烷”PPT展示：2、“乙醇和二甲醚”思老：正丁烷和異丁烷，乙醇和二甲醚在結構上有什么特點？為什么性質上有差異？板書：二、同分異構現象和同分異構體同分異構現象：化合物具有相同的分子式，但具有不同結構的現象。同分異構體：分子式相同而結構不同的化合物互稱為同分異構體。講解：(1)兩化合物互為同分異構體的必備條件有兩點：①兩者的分子式相同；②兩者的結構不同。(2)兩化合物互為同分異構體，則兩化合物的相對分子質量及各元素的組成(含量)相同。(3)相對分子質量相同的兩化合物不肯定互為同分異構體(如CO和N2不互為同分異構體)。PPT展示：課堂練習2：關于同分異構體的敘述正確的是（）A.相對分子質量相同而結構不同的化合物互稱為同分異構體B.分子式相同而結構不同的化合物互稱為同分異構體C.同分異構體之間由于分子組成相同，所以它們的性質相同D.只有少數的有機物之間存在同分異構現象課堂小結：本節課主要以碳元素的幾種單質、氧氣和臭氧為例學習了同素異形體，以正