第第頁新員工培訓方案策劃7篇新員工培訓方案策劃篇1依據上級文件精神，從實際啟程，我縣決議改造提升老師整體水平，對全縣老師開展連續教育全員培訓。培訓培訓對老師的培訓方式和新課程的跟進引導方式的創新探究，對加快老師專業發展等具有緊要的普遍意義。為了適應基礎教育改革與校本，為了更好地推動我校老師連續教育校本培訓工作，全面提高老師的綜合素養和業務水平，我校方案實際情況，依據當前教育改革形勢，就2024年暑期校本培訓訂立如下實施方案。一、引導思想我校所在地___村的新農村建設正如火如荼的開展著，對我校的將來發展提出新的挑戰，如何搶抓機遇更好的生存和發展是我校今后工作的核心。我校老師老少配，年齡結構嚴重斷層，有的老老師即將退休，而有的老師培訓大家網上崗，培訓方案水平長短不一、因此提高師資校本培訓方案素養應作為學校生存和發展的根本大計，樂觀規劃組織全校老師開展校本培訓。通過創新培訓制度，暑期培訓平臺，整合資源、提升校本，推動培訓方案的將來發展，把校本培訓計劃培訓作為學校教育改革和發展的突破口，與全面推動素養教育、實施課程改革和教育教學活動緊密結合起來，全面提升學生的素養，加強上海電腦維護和修理培訓的專業本領，提高教育教學暑期校本培訓方案，促進學校全面、均衡、可連續發展。二、目標任務（一）總體目標這次校本培訓是新課程實踐后的跟進培訓，這次培訓的被定位在教學中反思實踐、解決酒店禮儀培訓。用聚焦熱點問題的方式來反思教學實踐，依照新課改的精神，做到培訓內容進計劃、進教案、進課堂，使校本培訓內容切實解決實際教學中的扎手問題，使培訓內容讓每個老師變動觀念、開拓思維，并做到學以致用。通過方案培訓提高工作的有效性，做到學校管理有效，老師教學培訓大家。（二）緊要任務通過校本培訓，確保完成以下暑期任務：1、做好農村遠程教育應用工作，培訓班招生方案典型示范的帶動作用，推動全體老師的應用水平的提高。2、精心打造學校部分學科的精品課和課改精品教案，推動日常教學杭州計算機等級培訓工作。3、培育骨干老師和教學能手，在教學培訓發揮模范引領作用。4、通過研討、溝通等有效手段，建設滿足我校新課程改革需求的教育教學資料庫，及時介紹配發到每個老師，服務和滿足教學工作的需要。5、建設好教研組，搭建培訓大家網個人教育溝通平臺，形成教研與教學實踐培訓部經理職責教育互動機制，從而提高課堂教學效率和教學質量。6、加強課題研究工作，提高老師專業水平，力爭多出能夠有效引導教學農民工培訓的突破性成績，實現課題研究對教學工作的專業引領。7、訂立完善學校校本培訓工作考核方法和評估措施，校本培訓方案培訓常規考核機制，促進教學工作。8、發揮校本培訓的綜合效益，通過不同形式培訓活動的開展，帶動學校將來的跨越式發展。（三）目標實現方式1、指向問題、研討問題。近幾年新課改讓每位老師都面對一些繞不開的難題。問題既存在于新課程教學過程中，也存于對學科教學內容的理解、把握和使用之中。作為新課程跟進培訓，將跟進實踐，用聚焦問題的方法來打開學習。利用校本培訓通過集體思考的環節，從專業教學和合作探究的方面，為解決老師平日苦思冥想、百思不解的新課程教學問題，供應支持和幫忙。2、反思實踐、提升認得。人的認得不是一次完成的。課程改革，關系重點、利益悠關、情況多而雜、時間緊迫，新課程推動這幾年，以其巨大的成效和發展中的問題，把新課程的總結反思與實踐突破的任務擺在全體課改的參加者面前。為此，這次校本培訓捉住老師關懷的話題，引導老師正確總結反思課改實踐，對新課程進行再認得。3、推動學習、改造學習。課程改革的本質是學習的改革，新課程之新就是師生學習生活之新。幾年過去了，我們已經能夠看到，課程改革，既推動著學習、也改造著學習。一方面，課改從學習需求和學習條件上推動著老師的學習。三、校本培訓工作計劃總結經驗，創新培訓模式，開展研究活動，收集整理推出優秀教育教學研究成績，建立長效機制。（1）舉辦農村中學校現代遠程教育應用研究專項培訓。（2）開展校級課堂教學創新型應用活動，以活動促進自動應用工作的開展。（3）收集整理在課改教學工作中探究形成的新理論、新方法、新技能、新方案，包含研究論文、教學設計方案、教育敘事研究、課堂教學范例、典范的多媒體教學課件、課題研究學術報告等，形成校本研訓的成功經驗。（4）建成為學校服務的學科教學資料庫，在學校形成教學資源共享機制。（5）培養校內骨干老師、教學能手、打造學校部分學科的精品課和課改精品教案。四、保障機制和措施學校成立校本培訓領導小組，統籌協調，科學策劃，訂立總體規劃和培訓目標。要樂觀爭取學區中心校的支持，把校本培訓納入學校發展的總體規劃，為培訓工作優先供應資金保障。要分解責任，健全制度，進一步完善校本培訓工作管理體系。教研組要把課改、教研和校本培訓緊密結合起來，引導做好課程教學理論的整合與應用。五、培訓內容與方式1、“課、研、修”一體化校本研訓的實踐。我校以貫穿于校本研訓過程中的理論學習為指引，以課堂教學中的共性問題為專題，通過對如何上好課進行探討，結合專業，同科互動、反思、個人思考，以師傅帶徒弟的活動方式。最終，老師自我反思，撰寫教案、案例、經驗總結或論文。學校要求每位老師寫好一份優秀的教學設計和一篇說課稿。2、實在培訓內容：（1）新技術培訓。緊要是計算機和農遠知識等現代教學技術的培訓，通過學習，提高老師制作課件，文字處理、網絡信息收集、多媒體教學的駕駛本領。（2）基本功培訓。學校成立考核小組，對全校老師的教案設計和說課進行培訓，做為師資培訓的緊要內容，以此提高老師專業基本功水平。（3）專題研討。教學案例研討、教學反思研討、說課研討、教學評價研討、教材的處理藝術、教學設計研討、如何正確化解學生的逆反心理研討等。新員工培訓方案策劃篇2一、培訓目的1、讓新員工了解公司概況，規章制度，組織結構，使其更快適應工作環境。2、讓新員工熟識崗位職責，工作流程，與工作相關業務知識以及服務行業應具備的基本素養。二、培訓對象思埠集團全部新進員工三、培訓時間新員工入職培訓期1個月，包含23天的集中脫崗培訓及后期的在崗培訓。四、培訓方式1、脫培訓：采用集中授課的形式。2、在崗培訓：采用日常工作引導及一對一輔導形式。五、培訓老師行政人事部負責人、店面經理、助理店長、在某方面具備專長和特殊技能的老員工六、培訓教材z集團公司簡介、思埠集團公司管理制度、部門管理制度、職位說明書、案例七、培訓內容1、思埠集團公司概況（歷史、背景、經營理念、愿景、價值觀）2、組織結構圖3、公司福利待遇方面（保險、休假、請假等）4、薪酬制度（發薪日、發薪方式）5、績效管理制度6、職位說明書和實在工作規范、工作技巧7、內部員工的熟識（本部門上級、下級、同事及合作部門的同事等）8、儀態儀表服務的要求八、培訓考核1、書面考核。行政人事部統一印制考試受訓者。脫崗培訓中使用。2、應用考核。通過察看測試等方法考查受訓者在實際工作中對培訓知識或技巧的應用。由部門直接上級、同事、行政人事部共同鑒定。九、培訓效果評估行政人事部與新員工所在部門通過與受訓者、老師、助理店長直接溝通。跟蹤了解培訓后受訓者的工作情況，漸漸減少培訓內容的偏差，改進培訓方式，以使培訓更加富有成效，實現預期培訓目標。新員工培訓方案策劃篇3隨著知識經濟的到來，人力資源成為企業贏得競爭優勢的關鍵所在，企業新員工培訓在提升員工技能和素養、加強企業核心競爭力等方面發揮偏緊要作用，成為企業發展的戰略性要求。企業的競爭歸根結蒂于人才的競爭，而適應于社會發展的人才來源于活到老，學到老接受終生培訓的員工之中。認得到了培訓的緊要性，并不等于就能做好培訓工作，由于培訓工作的完成需倚靠于培訓方案。有好的培訓方案，不愿定有好的培訓效果，但要有好的培訓效果，則必必需有好的培訓方案，本文通過對分析了培訓及培訓方案設計的緊要性，通過培訓需求分析確定培訓目標，以培訓目標為指南，對培訓方案的其它各構成要素進行分析，指出設計培訓方案時應從哪些方面考慮，依據實在情況擇優處理，確定一個初步方案，再對培訓方案評估修改，最終訂立出一個有效的新員工培訓方案。一、訂立新員工培訓方案的目的1、為新員工供應正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓舞新員工的士氣2、讓新員工了解公司所能供應給他的相關工作情況及公司對他的期望3、讓新員工了解公司歷史、政策、企業文化，供應討論的平臺4、減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司5、讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感6、使新員工明白自身工作的職責、加強同事之間的關系7、培訓新員工解決問題的本領及供應尋求幫忙的方法綜合目的是為了讓企業新員工更快的融入到工作環境，進入工作狀態。二、新員工培訓方案培訓程序1、人數多、文化層次、年齡結構相對集中時，由公司人力資源部同各部門負責人共同培訓，共同考核。（定期：三個月一次）2、人數較少、分散時，由實在用人部門負責培訓，培訓結果以單位和員工書面表格確認為證。（不定期的培訓）三、培訓內容1、公司崗前培訓——人力資源部準備培訓料子。緊要是要對新來員工表示歡迎；依照公司行業特點、組織結構、工作性質，有關規章制度和本公司服務行業基本素養準備手冊或專人講解；指定新員工工作部門的經理或組長作為新員工貼身學習的輔導老師；解答新員工提出的問題。2、部門崗位培訓——新員工實際工作部門負責。介紹新員工認得本部門員工；參觀工作部門；介紹部門環境與工作內容、部門內的特殊規定；講解新員工崗位職責要求、工作流程、工作待遇，指定一名資深老員工帶新員工；一周內，部門負責人與新員工進行交換看法，重申工作職責，指出新員工工作中顯現的問題，回答新員工的提問；對新員工一周的表現進行評估，給新員工下一步工作提出一些實在要求。3、公司整體培訓：人力資源部負責——不定期分發《員工培訓手冊》——（簡述公司歷史與近況，描述公司地理位置、交通情況；公司的企業文化與經營理念；公司組織結構及緊要領導，公司各部門職能介紹，緊要服務對象、服務內容，服務質量標準等；公司有關政策與福利、公司有關規章制度、員工合理化建議接受的渠道；解答新員工提出的問題。）四、培訓反饋與考核1、人力資源部制作的培訓教材須經過公司總經辦審核，并交人力資源部存檔，所進行人力資源部→部門培訓應在公司總經辦的引導下進行。人力資源部每培訓一批新員工都必需完成一套“新員工培訓”表格，部門→人力資源部的培訓要緊密連接，不要顯現培訓的空擋。2、培訓實施過程應認真嚴格，保證質量，全部培訓資料注意保管，并注意在實施過程中不絕修改、完善。3、培訓結果經人力資源部抽查后，上報公司總經辦，總經辦對人力資源部及本門培訓新員工培訓情況三個月給人力資源部總結反饋一次。五、新員工培訓實施1、召集各部門負責培訓人員，就有關公司新職工培訓實施方案，征求與會者看法，完善培訓方案。2、公司盡快拿出具有針對性的培訓教材，落實培訓人選。3、公司內部宣傳“新員工培訓方案”通過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓系統，宣傳開展新員工培訓工作的緊要意義。4、全部新員工在正式上崗前，都必需在公司集中培訓一次，（培訓內容見人力資源部崗前培訓）；然后再到實在工作部門進行培訓（培訓內容見部門崗位培訓）；公司可依據新員工基本情況實施相應的培訓教材和時間，一般情況下，培訓時間為13天；依據新員工人數不定期實施整體的新員工培訓，總體培訓時間一周為宜，培訓合格名單報公司人力資源部。5、公司從選定日期開始實施新員工培訓方案。六、部門新員工培訓所需表格表格1：新員工部門崗位培訓確認表表格2：新員工崗位培訓反饋表表格3：（部門名稱）新聘員工培訓統計表新員工培訓方案策劃篇4一、培訓目的（一）為新員工供應準確的公司及崗位信息，明確自身工作職責和內容；（二）促使新員工知曉、明確崗位工作流程，快速進入工作角色，承當工作任務；（三）向新員工傳輸公司企業文化，使其快速融入企業工作氛圍，減少入職初期緊張情緒，找到企業歸屬感；（四）通報公司人力資源相關政策，呈現崗位遠景規劃，予以員工工作信心，促進員工明確發展路徑，梳理發展目標。二、培訓組織架構公司分管人力工作領導是培訓的最高負責人，負責確定員工培訓方案，審定聘請的外部講師，并決議其費用；人力負責人是培訓的直接協調人，負責訂立員工培訓方案，審定員工培訓計劃，審定內部講師，并組織培訓；c外部講師是公司聘請的外部培訓人員，包含相關領域的專業人士，監管機構相關人員，緊要作用為推動業務的開展，使員工明確相關結構對崗位基本要求；內部講師是公司內部優秀人員，明確公司各種基礎內容，有著嫻熟的業務經驗，并具備較好表達本領的員工。三、培訓內容及方式（一）培訓內容公司培訓內容緊要包含：基本培訓與專業培訓1、基本培訓：本部分緊要內容分為以下幾點：公司發展簡介：介紹公司發展歷史，使新員工能夠充分領悟公司發展的歷程，對公司經營歷史有所了解和掌握，明確各單位工作職責和內容；（培訓實在內容詳見附件一）公司管理制度：介紹公司各項緊要管理制度的緊要內容，了解公司對員工的基本要求和各項工作管理方法；（培訓實在內容詳見附件二）公司人力資源制度：介紹公司人力資源相關條例，使新員工了解公司薪酬、福利的要求和設置，明確自身的權利和義務；（培訓內容詳見附件三）公司企業文化：介紹公司企業文化的產生和發展，使員工了解、并最大可能的融入企業文化之中。（培訓內容詳見附件四）2、專業培訓：專業培訓是培訓的重點，其目的是通過培訓使員工能夠明確自身的崗位工作、正確的掌握工作流程、準確的使用各種工具。（培訓內容詳見附件四）（二）培訓方式培訓緊要分為集中培訓和崗位培訓兩種方式。1、集中培訓:將全部新員工集中在一起，進行基本知識的培訓，緊要以公司內講師授課為主。2、崗位培訓針對新員工各自崗位，由相關人員進行引導，并進行模擬操作和演練，使新員工盡快掌握本崗位知識，做到應知應會。集中培訓與崗位培訓應依據實際情況開展。崗位培訓應在員工入職三天內打開；集中培訓可依據職工入職集中度進行調整，原則上應一年至少開展一次。四、培訓考核與反饋（一）培訓考核培訓考核分為基礎知識考核與專業知識考核兩個部分：1、基礎知識考核公司人力資源主管組織，在公司集體培訓完成后三日內進行。基礎知識考核以試卷形式為主，緊要為“基本知識”的相關內容，以及公司內各單元共通流程等。2、專業知識考核由業務部門自行組織，在新員工入職后一月內完成。專業知識考核可以以試卷、實務操作等多種方式開展，重點考察新員工崗位基礎知識和基本流程掌握情況。（二）反饋1、考核結果應以書面通知形式反饋至員工個人，并計入員工檔案，作為員工考察的緊要資料留存，相關部門應及時就員工的疑義予以回復；2、對基礎考核不及格的員工，應及時了解相關情況，并決議是否對其采取補考、重新培訓、勸退；3、對專業考核不及格的員工，應由部門負責人對其進行約談，掌握原因，并決議是否重新培訓或勸退；4、考核完成后，應向員工發放無記名調盤問卷，對培訓內容的合理性、吸引力等進行及時的評估，作為培訓不絕優化調整的緊要參考.五、培訓預算公司培訓緊要開支為講師費用。內部講師：建議基本知識講師每次授課予以100元/課費用補貼；崗位課程講師150元/人費用補貼。外部講師：依據協議價格支出。估量年費用為：______元。新員工培訓方案策劃篇5針對員工適應潛力、創新潛力、執行潛力孱弱的現象，結合公司《五年發展規劃綱要》和總體發展戰略，大力推動員工素養提升工程，突出高技能、高技術人才培養及專業技術氣力儲備培訓，為公司建立具有永續競爭力的杰出企業帶給適合的人力資源，全面提升公司員工的綜合素養和業務潛力，推動企業健康快速發展。一、總體目標1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，加強決策潛力、戰略開拓潛力和現代經營管理潛力。2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素養，完善知識結構，加強綜合管理潛力、創新潛力和執行潛力。3、加強公司專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，加強科技研發、技術創新、技術改造潛力。4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不絕提升操作人員的業務水平和操作技能，加強嚴格履行崗位職責的潛力。5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，加強員工隊伍的整體文化素養。6、加強各級管理人員和行業人員執業資格的培訓，加快持證上崗工作步調，進一步規范管理。二、原則與要求1、堅持按需施教、務求實效的原則。依據公司改革與發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展資料豐富、形式快捷的培訓，加強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為緊要培訓基地，靠近院校為外委培訓基地的培訓網絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規培訓，透過外委基地搞好相關專業培訓。3、堅持“公司+院校”的聯合辦學方式，業余學習為主的原則。依據公司需求主流與相關院校進行聯合辦學，開辦相關專業的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節假日集中授課，結合自學完成學業，取得學歷。4、堅持培訓人員、培訓資料、培訓時間三落實原則。20__年，高管人員參加經營管理培訓累計時間不少于30天；中層干部和專業技術人員業務培訓累計時間不少于20天；一般職工操作技能培訓累計時間不少于10天。三、培訓資料與方式（一）公司領導與高管人員1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢、經濟形勢分析，國家有關政策法規的研究與解讀。透過上級主管部門統一組織調訓。2、開拓戰略思維，提升經營理念，提高科學決策潛力和經營管理潛力。透過參加企業家高端論壇、峰會、年會；到國內外成功企業參觀學習；參加國內外知名企業高級培訓師的高端講座。3、學歷學位培訓、執業資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或mba、emba學習；參加高級經營師等執業資格培訓。（二）中層管理干部1、管理實務培訓。生產組織與管理、本錢管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。請專家教授來公司集中授課；組織相關人員參加專場講座；在公司培訓中心接收時代光華課程。2、學歷進修和專業培訓。認真鼓舞貼合條件的中層干部參加高校（專本科）函授、自考或參加mba及其它碩士學位進修；組織經營、企管、財會專業管理干部參加執業資格考試，取得執業資格證書。3、強化項目經理（建造師）培訓。今年公司將下大力組織對在職和后備項目經理進行輪訓，培訓面力爭到達50%以上，重點提高他們的政治素養、管理潛力、人際溝通潛力和業務潛力。同時開通“環球職業教育在線”遠程職業教育網，給員工帶給學習的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有貼合建造師報考條件，且有專業發展潛力的員工，組織強化培訓，參加社會建造師考試，年凈增人數力爭到達10人以上。4、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、吸取經驗。組織中層干部分期分批到上下游企業和關聯企業學習參觀，了解生產經營情形，借鑒成功經驗。（三）專業技術人員1、由各專業副總工程師、工程師定期進行專題技術講座，并建設公司自我的遠程教育培訓基地，進行新工藝、新料子及質量管理知識等專項培訓，培養創新潛力，提高研發水平。2、組織專業技術人員到同行業先進企業學習、學習先進經驗，開闊視野。年內計劃布置兩批人員到__、__單位參觀學習。3、加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面料子報培訓中心，必需時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。4、對會計、經濟、統計等需透過考試取得專業技術職務的專業人員，透過計劃培訓和考前輔導，提高職稱考試的合格率。對工程類等透過評審取得專業技術職務的專業人員，聘請相關專業的專家進行專題講座，多渠道提高專業技術人員的技術等級。（四）職工基礎培訓1、新工入廠培訓20__年連續對新招聘員工進行強化公司的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時；透過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業技能培訓，基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率務必到達100%。試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優秀者給于必需的稱贊嘉獎。2、轉崗職工培訓20__年要連續對人力中心人員進行企業文化、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、擇業觀念、公司發展戰略、公司形象、項目進展等方面的培訓、每項不得低于8個學時。同時隨著公司的擴建，內部就業渠道的加添，及時進行專業技術培訓，培訓時間不得少于20天。3、職工技術等級培訓20__年公司計劃新培養高級工程師2名，副高級工程師3名。中級工以上人員占技術人員比例到達70%以上；20__年一方面連續普及，擴大比例，工作重點是培養高級技術人員，計劃培養高級技工2人，中級技工10人。構成較為完善的技能人才體系。基層單位及分公司要把工作重點放在基礎工作上，重點培訓中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個技術工人比例40%以上，使技術管理人員的素養有整體提高。4、加快高技能人才的培養和職業技能鑒定步調。今年，公司將選取部分主業工種進行輪訓，并在本市相關技校適時組織貼合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓、考核，力爭新增技師、高級技師達30人以上。使其結構和總量趨于合理，漸漸滿足企業發展的要求。職業技能鑒定要使35歲以下的技術工人在職業技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。5、加強復合型、高層次人才培訓。各部門和基層單位要認真創造條件，鼓舞員工自學和參加各類組織培訓，實現個人發展與企業培訓需求相統一、使管理人員的專業潛力向不一樣管理職業方向拓展和提高；專業技術人員的專業潛力向相關專業和管理領域拓展和提高；使施工作業人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。6、抓好工程施工人員的培訓。做好特種作業人員的安全技術取證和復證培訓工作，嚴格執行持證上崗的規定。在建工程項目經理部，要依照“三位一體”管理體系標準要求，堅固結實有效地做好施工生產關鍵工序和特殊過程操作人員的培訓，以及施工環境保護、職業健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿足施工生產要求。要把施工承包工程隊人員的培訓監管納入管理視野，實行引導和有效的干涉，除掉隱患，切實維護企業信譽。開展職業技能比武，促進年輕優秀人才的成長。公司今年將選取3_5個緊要職業進行技能比武，并透過專業比武的形式，選拔培養年輕優秀高技能人才。（五）開展學歷教育1、公司培訓中心要與一些高等院校聯合辦學，開辦土木工程、市政工程技術、電氣工程及機電一體化等技術專業大專班。透過全國成人高考，對貼合錄取條件的公司員工進行有計劃的集中培訓，取得學歷。2、與一些高等院校聯合辦學，舉辦市政建筑工程及電氣機電類專業的函授本科班；介紹優秀中層以上管理人員到一些高等院校攻讀碩士學位。提高公司高管人員的學歷、業務水平和決策潛力，更好地為公司服務。3、調動員工自學認真性。為員工自學考試帶給良好的服務，幫忙員工報名，帶給函授信息；訂立或調整現有在崗職工學歷進修的嘉獎標準；將學歷水平作為上崗和行政、技術職務晉升的條件，加添員工學習的動力。四、措施及要求（一）領導要高度重視，各基層單位及業務部門要認真參加搭配，訂立切實有效的培訓實施計劃，實行引導性與指令性相結合的方法，堅持在開發員工整體素養上，樹立長期觀念和大局觀念，認真構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上，全員培訓率達35%以上。（二）培訓的原則和形式。依照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。公司重點抓管理層領導、項目經理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓；各部門和基層單位要緊密搭配培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作。在培訓形式上，要結合企業實際，因地制宜、因材施教，外培與內訓相結合，基地培訓和現場培訓相結合，采取技能演練、技術比武、鑒定考試等快捷多樣形式；在培訓方法上要把授課、主角扮演、案例、研討、現場觀摩等方法相互結合。選取最佳的方法和形式，組織開展培訓。（三）加強培訓基礎設施的建設和開發。一是加強和高等院校的聯合辦學力度，在就近院校設置培訓實習基地，并充分發揮他們的培訓資源和專業特長，認真整合，合理開發，使其在公司人力資源培訓開發中發揮骨干作用；二是要依據公司內部自身專業特長，建設自我的培訓基地、職校功能。選取專業或課題，組織編寫適合企業特點的培訓教材或講義；三是要加強企業專兼職培訓師隊伍建設，實行資源的有償服務。（四）確保培訓經費投入的落實。我們要按國家現行規定，即按工資總額的1.5%足額提取職教經費，由培訓主管部門掌握使用，財務部門監督，其中0.5%上繳公司統一協調使用，嚴禁將培訓經費挪作他用。（五）確保培訓效果的真實有效。一是加大檢查引導力度，完善制度。公司應建立完善自我的職工培訓機構及場合（如職工高校、職業技術學校），并對培訓中心各級各類培訓情形進行不定期的檢查與引導；二是建立稱贊和通報制度。對培訓工作成績顯著，堅固結實有效的單位和培訓機構予以稱贊嘉獎；對培訓計劃落實不到位，員工培訓工作滯后的單位予以通報批判；三是建立員工培訓情形反饋制度，堅持將培訓過程的考核情形及結果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實現員工自我培訓意識的提高。（六）加強為基層單位現場培訓工作的服務意識，充分發揮業務主管部門的主觀能動性，認真自動深入現場解決培訓中的實際問題，扎堅固結實實把年度培訓計劃落實到位。（七）公司辦班培訓及員工外送培訓要嚴格依照《人力資源管理方法》程序和要求組織落實和實施。各主辦部門（單位）要做好開班前的策劃及教學設計，各單位要做好學員的選送工作，確保培訓質量的有效性。培訓是幫忙員工提高生存潛力和崗位競爭潛力的有效途徑，努力提高員工學習的自動性，建設一支高素養的團隊是人力資源部義不容辭的職責。我們必必需自發站在公司建設具有永續競爭力的杰出企業的戰略高度重視員工的學習和成長；同時，企業要想在激烈的市場競爭中立于不敗之地，就務必落實建立學習型企業，從加快職業教育和培訓事業的發展入手，來提升員工隊伍政治、技術的整體素養，構筑人力資源的核心競爭力，以此提高員工參加企業市場競爭的潛力。在企業改革大發展的這天，面對著新時期所予以的機遇和挑戰，只有連續員工教育培訓工作的生機和活力，才略為企業培養出一支潛力強、技術精、素養高，適應市場經濟發展的員工隊伍，使其更好地發揮他們的聰穎才略，為企業的發展和社會的進步做出更大的貢獻。人力資源作為企業發展的第一要素，但我們的企業總是覺得人才梯隊難以跟上，優秀的員工難選、難育、難用、難留？所以，如何打造企業的核心競爭力，人才培養是關鍵，而人才的培養，來源于員工透過不絕地學習和培訓，不絕提升自身的職業素養和知識技能，打造一支高績效的團隊，從而使企業從優秀到杰出，永久基業常青!新員工培訓方案策劃篇6一、培訓目標1、通過公司的培訓課程讓新入職的員工了解公司的規章制度，企業文化，考核指標。2、為了讓新員工盡快的適應工作環境，了解工作流程，及服務意識。盡快學習到相關的專業知識。二、培訓對象全部新招聘進公司的職員三、培訓時間培訓期為二周，包含5天的集中脫崗培訓及后期的在崗培訓。四、培訓方式1、脫崗培訓：采用集中授課的形式。2、在崗培訓：采用日常工作引導及一對一輔導形式。五、培訓老師人力部指派專業培訓人員為新員工培訓教程。可以找店面經理、店長助理、等在某方面具備專長和特殊技能的老員工做專業技能培訓。六、培訓教材公司簡介、公司管理制度、部門管理制度、職位說明書、案例七、培訓內容1、公司概況（歷史、背景、經營理念、愿景、價值觀）2、組織結構圖3、公司福利待遇方面（保險