第第頁局干部請假制度A學校請假制度1、局干部職工每年按國家的規定享受工齡假。工齡假可一次性休完，特殊情況下分段休，但當年的工齡假期不得累積到下一年度。2、請假一天以上的都要填表報批。干部職工請假不超出一天的，經股室負責人同意后由局分管領導審批；超出一天的報局緊要領導審批。3、凡請假者，必需講清原因，請病假者必需有醫生出具的證明為憑。4、只有3人以下的股室，不得有2人同時請假或休工齡假。5、局領導組織不定期檢查。一年內，第一次發現不請假而又不知去向的進行批判教育；第二次發現的，該同志半年崗位目標考評不合格；第三次發現的，全年崗位目標考評不合格，進行調崗、輪崗或停職，所在股室被取消當選先進單位的資格。篇2:違反規定請假檢討書尊敬的***：4月2日4月8日，我沒有依照中心的規章制度，規定程序請假，嚴重違反了中心的規章制度。今日，我認真反思，檢討書如下：通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自身放松要求，工作做風渙散的肯定結果。經過幾天的反思，我對自身這段時間的工作成長經過進行了認真回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自身的要求還是比較高的，遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近段時間以來，由于工作也比較熟識了，尤其是領導對我的關懷和幫忙使我感到溫暖的同時，也漸漸開始放松了對自身的要求，反而認為自身已經做得特別好了。因此，這次發生的事使我不但感到是自身的恥辱，更為緊要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關懷同時，在這件事中，我還感到，自身在工作責任心上仍就特別欠缺。眾所周知，員工確定要有規范的行為準則，工作時間我卻****，這充分說明，我從思想上沒有把單位的規章制度，辦事的方式方法重視起來，這也說明，我對自身的工作沒有充分的責任心，也沒有把自身的工作做得更好，也沒給自身注入走上新臺階的思想動力。在自身的思想中，仍就存在得過且過，應付思想。現在，我深深感到悔怨莫及，這是一個特別不安全的傾向，也是一個極其不好的苗頭，假如不是領導及時發現，并要求自身深刻反省，而放任自身連續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自身覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的變化。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。另外，我也瞧到了這件事的惡劣影響，假如在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自身的過錯。因此，我忠心的懇求中心領導能夠接受我真誠的歉意，并能來監督我，指正我。我也由衷的感謝領導給我重新工作、學習的機會，我會更加珍惜這來之不易的工作，以后將會更加努力，更加認真的學習和工作。請領導信任我。篇3:老師請假工作制度1、教職工因病請假，須憑市級醫院的請假建議證明，并經學校批準方可休息。2、婚假、產假、喪假等均依照上級有關規定手續。公傷假要有市級醫院的公傷證明，并也都要辦理請假手續。3、教職工不承認請何種假，均需填寫請假單，經批準方可離校，確因情況特殊來不及請假的，必需在返校兩天內說明情況，辦理補假手續，逾期不辦的作曠工處理。4、教職工請假半天以上（含半天）均由校長審批，校長不在校，由分管教育的副校長審批。教工上班時間中途離校1.5小時以內，須向室長請假，作好記載，1.5小時以上向教導主任請假，職工則向有關領導請假。5、校長書記請假，一天以內向同級領導說明，一天以上向教育局請假。6、教職工請假，應將請假期間的工作向有關人員交